高中历史

第1页共8页

高中必备的历史知识点汇总

记忆高中的历史知识点也是有方法的，要先学会提炼重点知识，

加以理解，下面就是给大家带来的高中必备的历史知识点汇总，希望

大家喜欢！

高中历史知识重点

一、“师夷长技以制夷”的思想

1、背景：清朝实行闭关锁国政策，造成统治者愚昧无知;外国资

本主义对中国侵略加剧(鸦片战争)和中西联系的扩大;先进中国人为

了解西方，抵御外来侵略，向西方学习。

2、代表人物：地主开明派/抵抗派：林则徐《四洲志》、魏源《海

国图志》

3、特点：没有具体实践，停留在著书上,但是具有启迪作用。

4、思想：开眼看世界;师夷长技以制夷(表达了时代主题)

5、性质：反侵略的民族革命

二、“中学为体，西学为用”思想

1、背景：19世纪60年代，西学更加广泛地传入中国;内忧外患;

2、代表人物：曾国藩、李鸿章、张之洞

3、目的：“师夷长技以自强”、“求富”(巩固清政府统治)

4、论战：顽固派vs洋务派

5、实践：洋务运动

6、结果：19世纪90年代洋务运动的破产，说明“中体西用”

第2页共8页

思想不能使中国走向富强。

对比——抵抗派和洋务派:抵抗派的目的只是抵御外敌,而洋务派

则希望制外平内(太平天国、义和团等)

三、早期维新思想

1、背景：19世纪60年代，外国资本主义侵略的加深和民族资

本主义的产生;

2、代表人物：王韬、郑观应

3、主张：最初持“中体西用”的思想，支持洋务运动,中法战争

后主张改良政治，实行君主立宪制度。(从器物之学转入制度之学)

4、特点：尚未形成完整理论，未付诸实践

四、维新思想

1、出现背景：

①19世纪90年代，民族工业的初步发展和民族资产阶级力量的

壮大;

②帝国主义掀起瓜分中国的狂潮，民族危机空前严重;

③西学的进一步传播。

2、代表人物：康有为、梁启超、谭嗣同、严复

3、共同主张：发展资本主义;兴民权、设议院、实行君主立宪;

倡西学，废八股;

康有为：《孔子改制考》《新学伪经考》——为维新变法提供了合

乎传统文化价值的理论依据(体现了资产阶级的软弱性和保守性)

梁启超：《变法通议》变法图存，伸民权，设议院——宣传民权,

第3页共8页

用进化论阐述君主立宪的必然性。

谭嗣同：《仁学》批判君主专制和纲常礼教，倡导自由、男女平

等。

严复：译著《天演论》，“自由为体，民主为用”“物竞天择,

适者生存”。

4、与顽固派论战——资本主义思想和封建主义思想的第一次正

面交锋

焦点：要不要“变法”;要不要兴民权行君主立宪;要不要倡西学，

改革教育制度。

5、实践：戊戌变法，百日维新

6、影响：起到思想启蒙的作用，促进了人们的觉醒。

高中历史基础知识

一、新文化运动(民主、科学思想)

1、背景：

①(外部因素)帝国主义加紧侵略中国;

②(直接原因)袁世凯加强专制统治，掀起尊孔复古逆流;

③(经济基础)中国民资主义进一步发展，(阶级基础)民族资产阶

级队伍壮大，要求在中国实行民主政治;

④西方启蒙思想进一步传入中国，辛亥革命后，民主共和观念深

入人心;

⑤一批激进的民主主义者认识到中国需要进行思想革命。

2、新文化运动概况：

第4页共8页

①标志：1915.9陈独秀上海创办《青年杂志》

②代表：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅、吴虞、刘半农

③思想阵地：《新青年》

④活动基地：北大(蔡元培的“兼容并包、思想自由”)

目的：鼓励各种学术发展与新思想的产生

⑤旗帜：“民主”“科学”(德先生、赛先生)

⑥主要内容：(四提倡，四反对)思想解放+文学革命

a.提倡民主――反对专制;提倡科学――反对愚昧、迷信：陈独秀

《敬告青年》;

b.提倡新道德――反对旧道德(儒家传统道德):”打倒孔家店”、

陈独秀《宪法与孔教》《孔子之道与现代生活》、鲁迅《狂人日记》(中

国现代小说奠基之作)、《我之节烈观》;

不足：全面清算过于偏激,全面否定了传统文化;缺乏广泛的群众

基础。

c.提倡新文学――反对旧文学：胡适《文学改良绉议》

d.平民教育思潮：通俗教育和社会教育初步发展,如平民教育演

讲团,白话小说和散文大量涌现,文学新形式。

3、影响：

①性质：辛亥革命在思想文化领域的延续，是一场民主主义的思

想启蒙和文化革新运动,形成了空前的思想解放。

②进步性：沉重打击了专制主义，动摇了传统礼教的统治地位，

促进了中国人民的觉醒，为马克思主义在中国传播创造了条件，推动

第5页共8页

了五四运动的发生;推动了自然科学的发展。

③局限性：对于传统文化和西方文化的全盘肯定和全盘否定的

态度。

二、孙中山“三民主义”

(一)三民主义的提出

1、背景：19世纪末20世纪初，中国民族危机的加深;各种救国

主张的失败;孙中山上书改革碰壁;同盟会成立，提出十六字纲领;

(1894年,创立兴中会[团体];1905年创立中国同盟会[政党])

2、思想渊源:

经济：单税社会主义,《资本论》;

政治：西方资产阶级政治理论;大同思想;

科学：进化论

3、内容：民族主义、民权主义、民生主义

纲领：驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权

4、三民主义的局限性：没有明确的反帝要求;没有彻底土地革命

纲领。

5、实践：指导辛亥革命，建立中国历史上第一个资产阶级共和

国政府,制定《中华民国临时约法》。

(二)三民主义的发展(新三民主义)

1、背景：孙中山思想的转变;俄国十月革命和五四运动带来新启

示和希望;

国民党一大的召开，重新解释三民主义

第6页共8页

2、内容：民族主义、民权主义、民生主义(与旧三民主义最大区

别是：明确的反帝要求)

3、评价：新三民主义是三民主义的继承和发展，成为大革命的

指导思想;它以三大政策为核心，是国共合作的政治基础，推动了国

民革命的发展。

4、新三民主义是目的，三大政策是手段。

(三)三民主义的特点：时代性、爱国性、纲领性。

(四)评价：三民主义是资产阶级民主革命思想的核心,迅速成为当

时中国先进政治思想的主流和近代中国人民进行反帝反封建及救亡

图存革命斗争的纲领。

高中历史易错知识

1.中英《南京条约》开上海为通商口岸，而没有南京;《天津条约》

开南京为通商口岸，而没有天津，但通商口岸已经开到了海南岛和台

湾岛;《北京条约》开天津为商埠，但北京不是。

2.《南京条约》的内容体现了第一次工业革命时期商品输出、掠

夺原料的侵略要求;《马关条约》的内容体现了第二次工业革命时期

资本输出、分割世界的侵略要求。

3.太平天国运动爆发的根本原因是阶级矛盾的激化，而不是民族

矛盾的尖锐;太平天国运动体现了新的时代特征，主要是指它在反封

建的同时又担负起了反侵略的任务，提出了发展资本主义的主张。

4.天京变乱不是偶然的，从某种意义上来讲是历史的必然。农民

阶级是小生产者的代表，不代表先进的生产力，不可避免地具有落后

第7页共8页

性、分散性、自私性等特点。他们没有先进的革命纲领和科学理论的

指导。因而，天京变乱的悲剧，偶然性中包含着历史的必然。

5.《天朝田亩制度》具有绝对平均主义的性质，表现为两个方面，

第一是指平均分配土地，第二是指平均分配产品。平均分配土地调动

了农民革命与生产的积极性，而平均分配产品则相反。

6.五四运动只是取得阶段性胜利(或初步胜利)，并不是彻底胜利。

7.第一次国共合作的方式是党内合作，而不是党外合作，也不是

两党合并。第二次国共合作是党外合作

8.中共“二大”的主要成就是制定了民主革命纲领;中共“三大”

的主要任务是讨论与国民党合作，没有提出党对民主革命的领导权问

题;国民党“一大”讨论的是国民党改组问题，而不是国共合作问题。

9.大革命是由国共两党共同领导的，而不是由国民党单独领导的。

大革命基本上推翻了北洋军阀的反动统治，但并没有推翻北洋军阀统

治的基础。

10.北伐战争取得了胜利，而国民革命运动却失败了。

11.右倾主要表现为保守、妥协、退让，“左”倾表现为急躁冒

进、急于求成。两者都有危害性，但因为“左”倾往往以革命的面目

出现，所以“左”倾错误的危害性更大。

12.中国共产党领导的三大起义失败的最大教训是坚持“城市中

心论”，最大启示是应该从城市转入农村，走具有中国特色的革命道

路。

13.九一八事变后，中日民族矛盾开始上升，到了华北事变后，

第8页共8页

中日民族矛盾才上升为中国社会的最主要矛盾。

14.近代前期三次运动的性质：太平天国运动是农民阶级反封建

反侵略的革命运动;义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动;辛亥革命

是一次伟大的资产阶级民主革命。

高中必备的历史知识点汇总