赞汉字

课外阅读

（一）第一次

马路旁的行（hángxíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。

他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……但两条腿的主

人——小男孩想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。

瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下

定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原

处没动。

然而小孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量，小男孩就这么站着，既不前进，

又不后退，只是固执地注视着自己的前方。

“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大

人的要帮他一把。”

而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己

上！”

“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。

终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。

“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持

就能胜利。祝贺你成功！”

1、划掉括号里不合适的读音和词语。

2、从文中找出下列词语的反义词。

失败（）后退（）消耗（）容易（）

3、坚持就能胜利。这句话改为反问句是：

4、这篇短文主要写表达了作

者的思想感情。

5、概括写出下面四种人的态度：

（1）老奶奶的态度：

（2）妈妈的态度：

（3）小姑娘的态度：

（4）胡子爷爷的态度：

6、你从“小孩学步”这件事中，受到了什么启发？

7、人的一生总会经历许多第一次，如：、、（简

单列举三个事例），其中最令你难忘的是第一次

因为

（二）

一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，

才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没

人看见，便站了起来。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香

味。

拿着梨我心里老觉得不踏实手里的梨怎么办呢吃了不好意思扔了又舍不

得怎么办我边走边想，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：“哪来的？”“是……

是……是梨摊上的。”我脸红了，结结巴巴地说不出话来。这时爸爸严厉的说：“从小不学好，

长大怎么得了？明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来！知道吗？”爸爸的声音不大，但

很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢了什么。

第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个诚实

的孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。

这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。

1、在文中第二自然段的空白处加上标点。

2、请给本文加上一个标题，写在文前的上。

3、这篇短文讲了一件什么事？

4、用“”在文中画出描写“我”心理活动的句子。

5、文中两次“我”的“不好意思”，请联系上下文，并谈谈当时“我”的心情会怎样？

第一次“我不好意思”，心里可能想：

第二次“我不好意思”，心里可能想：

6、短文最后一段中“丢失的东西”指的是。

7、读了这篇短文，你想到了什么？

8、文段中有ABB式的叠词，如：黄澄澄，请你分别写出两至四个这样的词。

黄澄澄（ABB）

（三）

一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时

代打玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代搓麻将，家产都败光啦！如今我一无所有，我真后

悔呀！”

时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”“返老还童？”流浪汉

心想，。于是，他向时光老人苦苦哀求：“假如再给

我一个青春，我一定从头做起，干出一番事业！”“好吧！只要你好好努力，就能获得真正的

生命！”时光老人说完便消失了。

惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。

他想起自己刚才说的话，便向熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个孩子玩玻璃球，不觉

手痒了，也挤进去玩起来。他仍然按照老样子生活，玩纸牌、打麻将……到了老年，他有些

懊悔地痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。时光老人说：

1、给文章加一个合适的标题，写在开头的横线上。（2分）

2、用“——”给下列带点的字选择正确的解释。（2分）

（1）返老还童（①交给原主②回报③恢复）

（2）试探（①暗中打听②探索，寻求解决问题的方法③看望）

3、写出下列词的近义词：（2分）

懊悔（）哀求（）

4、在文中找出下列词的反义词：（2分）

陌生（）出现（）

5、练习上下文，在短文中的“”上填上流浪汉合理的内心活动。（2分）

6、流浪汉后来又碰到时光老人，时光老人可能会对他说什么？展开想象，给短文补写一个

合适的结尾，写在文末的“”线上。（2分）

7、你对时光老人所说的“真正的生命”是怎么理解的？（3分）

（四）

大海会呼吸吗？是的，它呼吸时威风凛凛，令人生畏。你到海边去看看：那海浪一起

一伏地涌向岸边，飞溅起朵朵浪花。要不了多少时间，原先你站立的那片沙滩就被海水浸没

了，沙滩和岸石都不见了。几小时以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下脚印的地方又显露

出来。

海水这种按时涨落的现象，就是大海在有节奏地呼吸，而且天天如此，年年不变。它的

名称叫“潮汐（xī）”。

海水永不停息地一涨一落，蕴藏着巨大的能量。在钱塘江入海口附近曾放置过装满12吨

重石块的铁丝笼，可是在一次海潮后便消失得无影无踪。

能不能利用海潮这匹烈马呢？人们用实际行动做了肯定的回答。早在1912年，就建成了

世界上第一座潮汐电站。有人曾做过计算，如果把地球上的潮汐能都得用起来，每年可发电

12400亿度，相当于110座葛州坝水电站的发电量。

1、我读懂了，我会给文章加上一个适当的题目。（2分）

2、“浸没”中的“浸”用音序查字法查（），音节是（）。“浸没”中“浸”字的意

思正确的是（）：1、液体渗入或渗出。2、逐渐3、泡在液体里。（3分）

3、我能照样子写词语。（2分）

一涨一落一一一一

无影无踪无无无无

4、我会用直线画出本文的设问句，用双横线画出本文的过渡句。（2分）

5、我会用“﹋”画出描述“潮汐”的句子。（1分）

6、指出下列句子所运用的说明方法并填写在括号里。（2分）

（1）早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐电站。。（）

（2）有人曾做过计算，如果把地球上的潮汐能都得用起来，每年可发电12400亿度，相当

于110座葛州坝水电站的发电量。（）

7、这是一篇很生动的介绍大海的说明文，读了文章后你有什么收获或启发。（3分）

。

（五）仁爱无价

在英国有位孤独的老人，（）无儿无女，（）体弱多病，他决定搬到养老院

去住。因此，老人（宣告宣布宣传）出售他漂亮的住宅。

（）这是栋有名的住宅，（）购买者闻讯蜂拥而至。住宅的底价是8万英镑，

但是人们很快就将它炒到10英镑，而且价钱还在不断（高升提升攀升）。老人深陷

在沙发里，满目忧郁。是的，要不是健康状况不好，他是不会卖掉这栋他度过大半生的住

宅。

一个衣着朴素的青年来到老人面前，弯下腰低声说：“先生，我也想买这栋住宅，可我

只有1万英镑。”“但是它的底价就是8万英镑，”老人淡淡地说，“而且现在它已经升到10

万英镑。”青年并不沮丧，他（诚恳诚实诚意）地说：“如果您把住宅卖给我，我保证您

依旧生活在这里，和我一起喝茶、读报、散步。相信我，我会用整颗心来照顾您！”

老人站起来，挥手示意人们安静下来。“朋友们，这栋住宅的新主人已经产生了，就

是这个小伙子！”

青年以赢得了这栋住宅的购买权，梦想成

真。

1、在文中的（）填上恰当的关联词语。

2、用“——”画出括号内最准确的词语。

3、写出下列词语的反义词。

满目忧郁（）梦想成真（）

4、联系上下文，就文中画线句子回答：此时此刻，他在想什么？

5、这位青年为什么能赢得住宅的购买权呢？在最后一个自然段的横线上写上合适的话。

6、用“——“画出文中使你感动的句子。你想对文中的那位衣着朴素的青年说些什么话？

五年级上册课文必备段落

12月30日作业

1、背诵第3课《走遍天下书为侣》段落

所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为

什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过

头来品味我最欣赏的一些片段，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中

找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作

者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。

背诵情况：（已背/未背）家长签字：

2、默写第五课《古诗词三首》

默写情况：（已会/不会）家长签字：

3、背诵第6课《梅花魂》段落

“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖

才开花。他却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。他是最有品格、

有灵魂、有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少

磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中

国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”

背诵情况：（已背/未背）家长签字：

12月31日作业

4、背诵13课《钓鱼的启示》段落

转眼间三十四年过去了，当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没

有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一

次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想

起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是人们

从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力

量。

背诵情况：（已背/未背）家长签字：

5、背诵15《落花生》段落

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹

果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长

在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

背诵情况：（已背/未背）家长签字：

6、、默写《回顾拓展一》的日积月累

默写情况：（已会/不会）家长签字：

元月1日作业

7、背诵《赞汉字》

中华汉字，生动形象。传播文明，盖世无双。连缀成句，顿挫抑扬。书法字体，各具特长。

篆书隶书，古色古香。行书流畅，正楷端庄。狂草奔放，凤舞龙翔。对联形式，汉字独创。

左右工整，能简能详。既便言志，又供观赏。

背诵情况：（已背/未背）家长签字：

8、背诵19课《“精彩极了”和“糟糕透了”》段落

这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透

了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活

的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，

这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。

背诵情况：（已背/未背）家长签字：

9、默写《回顾拓展二》的日积月累

默写情况：（已会/不会）家长签字：

元月2日作业

10、背诵21《圆明园的毁灭》段落

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖

街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁

安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的

诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，

有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、

宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、

艺术馆。

背诵情况：（已背/未背）家长签字：

11、背诵22课《狼牙山五壮士》段落

五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向

上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“们，我们的任务胜利完成

了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一

样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮

烈豪迈的口号声：

背诵情况：（已背/未背）家长签字：

11、默写25课《七律．长征》

默写情况：（已会/不会）家长签字：

元月3日作业

12、背诵26课《开国大典》段落

这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟

的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起

来。

背诵情况：（已背/未背）家长签字：

13、默写《四时之风》

默写情况：（已会/不会）家长签字：