词类活用

词类活用（一）

高二语文第三册第五单元文言文有一个学习重点是词类活用。词类活用常见的类型

有：名词、形容词活用为动词，名词作状语，动词、形容词活用为名词，动词、形

容词、名词的使动用法，形容词、名词的意动用法等。辨识词类活用最简便易行的

方法，是拿现代汉语语法作参照。

名词的活用：

在现代汉语中，名词不能带宾语，也不能作状语，文言文中一旦出现名词后边带宾

语、在动词前作状语这种情况，即可判定为名词的活用。如：

1、作动词：

①方其系燕父子以组，函梁君臣之首（《伶官传序》，以下简称《伶》）

函：用木匣子装。

②义不赂秦（《六国论》，以下简称《六》）

义：坚持正义。

③唐浮图慧褒始舍于其址（《游褒禅山记》，以下简称《游》）

舍：筑舍定居。

注意：有些貌似活用的名词，其实它本身就具有某个动词义项，则不能看作活用。

否则，风声鹤唳，草木皆兵，容易引起混乱，将简单问题复杂化。如：

①以事秦之心礼天下之奇才（《六》）

事：动词，侍奉，服侍。

礼：动词，表示恭敬，以礼相待；礼遇。

②微风鼓浪（《石钟山记》，以下简称《石》）

鼓：动词，振动，激起。

③名之曰“褒禅”（《游》）

名：动词，命名。

2、作状语：

①日削月割，以趋于亡。（《六》）

日、月：一天天地；一月月地。（表示动作、行为的频率）

②余自齐安舟行适临汝（《石》）

舟：乘船。（表示动作、行为所凭借的工具）

③事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？（《石》）

目、耳：亲眼、亲耳；臆，凭主观想象。（表示动作、行为的方式）

④负而前驱（《伶》）

前，在前面。（表示动作、行为的方位）

⑤有泉侧出（《游》）

侧：从旁边。（表示动作、行为的处所）

⑥一夫夜呼（《伶》）

夜，在夜里。（表示动作、行为的时间）

⑦仓皇东出（《伶》）

东，向东边。（表示动作、行为的趋向）

注意：“名词作状语”和“名词活用作动词”是不一样的。作状语时，名词之后还有动

词或其他谓语成分，如上述七例；而用作动词时，名词之后再无其他动词，如上文“作

动词”中的例①③。

二、动词活用作名词：

在现代汉语中，动词的主要作用是作谓语。所以，古汉语中若有动词出现在主语或

宾语的位置上，表示与某种动作行为相关的人或事，这时它就活用为名词了。有时

前边带“其”字。如：

①谬其传（《游》）

传：流传的文字。

②人之愈深，其进愈难（《游》）

进，前进的道路。

③而其见愈奇（《游》）

见，见到的景象。

④则其至又加少矣（《游》）

至，到达的人。

三．形容词的活用

1、用作名词：

形容词用作名词时，一般出现在宾语的位置上，译时应补出中心词，而以形容词为

定语。如：

问其深（《游》）

深：深度。

常在于险远（《游》）

险远：险远的地方。

至于幽暗昏惑而无物以相之（《游》）

幽暗昏惑：幽暗昏惑的地方。

2、活用作动词

在现代汉语中，形容词是不带宾语的。文言文中一旦出现形容词后带宾语的情况，

或是形容词作谓语，但直译词义出现文意不通的情况时，则可判断它活用成了动词，

如：

盖失强援，不能独完。（《六》）

完：保持完整。

则其好游者不能穷也（《游》）

穷：穷尽，走到尽头。

火尚足以明也（《游》）

明：照明。

不得极夫游之乐也（《游》）

极，尽情享受。四．使动用法

所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样”的意思。

动词的使动用法

在现代汉语中，不及物动词是不带宾语的。一旦文言文中出现了不及物动词带宾语

的情况，一般可断定是活用成了使动，句意理解公式是：主语+使+宾语+不及物动

词。如：

①李牧连却之（《六》）

却：使……退却，击退

②忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（《伶》）

兴、亡：使……兴盛（灭亡）

③虽大风浪不能鸣也（《石》）

鸣：使……鸣。

形容词的使动用法

形容词带上宾语后，如果使得宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词

则活用为使动词。如：①至于幽暗昏惑而无物以相之（《游》）

昏惑：使……迷乱

②数十伶人困之（《伶》）

困：使……处于困境。

名词的使动用法

在古汉语中，名词的使动用法比较少见，它表示使宾语成为某种人或事物。如：

先破秦入咸阳者王（wàng）之（《鸿门宴》）

王：使……为王。

注意：古汉语中用作动词的名词一般都读去声，称之为“破读（或读破）”。

五．意动用法

所谓意动用法，是指谓语动词具有“认为（或以为）宾语怎么样”的意思。只限于形

容词和名词的活用，动词本身没有意动用法。句意理解公式是：主语+以为+宾语+

意动词；或者：主语+以+宾语+为+意动词。翻译成“以……为……”或“认为……

是……”或“把……当作……”。

形容词的意动用法

表示主语认为宾语具有某种性质、状态。如：渔人甚异之。（《桃花源记》）

异：认为……奇怪

（2）名词的意动用法

表示把宾语当作某种人或事物。如：其闻道也亦先乎吾，吾从而师之（《师说》）

师：把……当作老师。

除了使动词和意动词之外，还有为动词，表示主语为宾语做某种事。如：

①等死，死国可乎？（《陈涉世家》）

死：为……而死。

②庐陵文天祥自序其诗（《指南录》后序）

序：为……作序。

总之，词类活用只是在一定的文言语境中临时改变某些词的词性和用法，所以，通

常表示为“某词活用作某词”或“某词活用如某词”，意为“某词当作某词用”或“某词用

法如某词”。

词类活用（二）

那么怎么辨别词类活用呢？最好的方法是句法分析。简而言之，就是划分句子

成份，即把句子的成分先划出来，然后去分辨各个成分上的词类是否和正常的词类

位置一致，不一致的就可能是活用。下面分类逐一介绍：

一、名词

(1)、名词作状语1、朝济而夕设版焉（名词“朝”“夕”，分别充当动词谓语“济”“设”

的状语，表时间：“在早上”“到黄昏”）《烛之武退秦师》

2、既东封郑（方位名词“东”作动词“封”的状语，表处所：在东边）《烛之武退秦师》

3、日食饮得无衰乎（时间名词“日”作“食饮”以及省略的谓语“行”的状语，表示

动作的经常性：每天）《触龙说赵太后》

4、君子博学而日参省乎己（时间名词“日”放在动词“参省”的前面作状语，表示

动作的经常性：每天）《劝学》

5、上食埃土，下饮黄泉（方位名词“上”和“下”用在动词“食”和“饮”的前面作状

语，表示动作行为的方向：向上、向下，指在地面上，在地下）《劝学》

6、秋水时至（名词“时”作动词“至”的状语：随季节，按季节）《秋水》

7、顺流而东行（方位名词“东”，作动词“行”的状语：朝东，向东）《秋水》

8、有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意（名词“席”“包”“囊”分别作“卷”“举”“括”

的状语，表示动作行为的状态；像席子那样，像包裹那样，像口袋那样）《过秦论》

9、天下云集响应（名词“云”“响”分别作“集”“应”的状语，表示动作行为的状态：

像云那样，像回声那样）《过秦论》

10、赢粮而景从（名词“景”作“从”的状语，表示动作行为的状态：像影子那样）

11、内立法度……外连衡而斗诸侯（方位名词“内”“外”分别作“立”“连”的状语，

表示行为动作的方向：对内，对外）《过秦论》

12、项伯乃夜驰之沛公军/于是项伯复夜去（名词“夜”充当“驰”“去”的状语，表示

动作行为的时间：当夜，当晚）《鸿门宴》

13、日夜望将军至（时间名词“日”“夜”充当动词“望”的状语，表示动作的经常性：

每日、每夜）《鸿门宴》

14、吾得兄事之（名词“兄”用作动词“事”的状语，表示对待人的态度：像对待兄

长那样）《鸿门宴》

15、道芷阳间行/间至军中（名词作状语。名词“间”充当动词“行”的状语，表示动

作行为的处所：从小路）《鸿门宴》

16、园日涉以成趣/时矫首而遐观(“日”“时”作动词“涉”“矫”的状语，表示动作行为

的经常性：天天；每天)《归去来兮辞》

17、雄州雾列，俊采星驰（名词“雾”“星”用作“列”和“驰”的状语：像雾一样涌起，

像星一样飞驰）《滕王阁序》

18、下临无地（方位名词“下”，作动词“临”的状语，表示动作行为的方向：向下，

往下）《滕王阁序》

19、士大夫之族，……则群聚而笑之（名词“群”作动词“聚”的状语，表示动作的情

态：成群）《师说》

20、辇来于秦（名词“辇”作状语，表示动作行为“来”所用的工具：用车子，乘车）

《阿房宫赋》

21、一夫夜呼（名词“夜”作“呼”的状语，表示时间：在夜间）《伶官传序》

22、负而前驱（方们名词“前”作动词“驱”的状语，表示动作行为的处所：在前面）

《伶官传序》

23、仓皇东出（方们名词“东”作“出”的状语，表动作行为的趋向：向东）《伶官传

序》

24、余自齐安舟行适临汝/事不目见耳闻（名词“舟”“目”“耳”分别作动词

“行”“见”“闻”的状语，表示动作行为所用的工具：用船，用眼睛，用耳朵）《石钟山

记》

25、内外多置小门/使不上漏/雨泽下注/东犬西吠/前辟四窗（方位名词作状语）《项

脊轩志》

26、人皆得以隶使之（名词“隶”作动词“使”的状语：当作奴隶一样）《五人墓碑记》

27、去今之墓而葬焉（连词“而”一般只连接两个动词或动宾词组，名词“墓”由连词

“而”与动词“葬”连接，用作动词，修墓）《五人墓碑记》

28、其疾病而死（同上）

(2)、名词的使动用法

1、徐孺下陈蕃之榻（方位名词“下”，带宾语“榻”，用如使动词：使……放下）

《滕王阁序》

2、荣于身后（名词“荣”后省宾语“之”，作使动词：使……得到荣誉）《五人墓碑

记》

3、以夭梅病梅为业以求钱也。（病，名词的使动用法：使……生病）《病梅馆记》

(3)、名词的意动用法

1、孔子师郯子、苌弘、师囊、老聃/吾从而师之（名词“师”带宾语，用作意动：

以……为师）《师说》

2、后人哀之而不鉴之（鉴：以……为鉴；借鉴）《阿房宫赋》

(4)、名词用作动词

1、假舟楫者，非能水也（名词“水”受否定副词“非”和助动词“能”修饰，用作动词：

游水）《劝学》

2、子孙帝王万世之业也（名词“帝王”带省略介词“于”的补语“于万世”，用作动词：

称帝称王）《过秦论》

3、序八州而朝同列（名词“序”带宾语“八州”，用作动词：引、招致）《过秦论》

4、道芷阳间行（名词“道”带宾语“芷阳”用作动词：取道）《鸿门宴》

5、则思江海下百川（方位名词“下”，带宾语“百川”，用作动词：居于……之下）

《谏太宗十思疏》

6、或师焉（“师”充当“或”的谓语，用作动词：从师）《师说》

7、楚人一炬，可怜焦土（名词“炬”处于谓语的位置上，用作动词：放火）《阿房

宫赋》

8、族秦者秦也（名词“族”带宾语“秦”，用作动词：灭族，杀死合族的人）《阿房

宫赋》

9、义不赂秦（名词“义”充当省略主语“燕赵之君”的谓语，用作动词：坚持正义）

《六国论》

10、由山以上（方们名词“上”，受状语“由山”的修饰，用作动词；上走）《游褒禅

山记》

11、函梁君臣之首（名词“函”带宾语“梁君臣之首”用作动词：用木匣封装）《伶官

传序》

12、抑本其成败之迹（名词“本”，本义为草木的根或茎干，引申为根源，本源。

此处带宾语“其成败之迹”，用作动词：考察、考究）《伶官传序》

13、乳二世（名词“乳”带宾语“二世”，用作动词：用乳汁喂养）《项脊轩志》

14、读书久不效（名词“效”处在谓语位置上，用作动词：取得功效）《项脊轩志》

二、动词

(1)、动词活用作名词

1、且君尝为晋君赐矣（动词“赐”作动词“为”的宾语，用作名词，恩惠）《烛之武退

秦师》

2、于是从散约败（动词“约”与“败”组成主谓结构，用作名词：盟约、联盟）《过

秦论》

3、追亡逐北（动词“亡”“北”处在动宾结构的宾语位置，用作名词：逃跑的军队、

败北的军队）《过秦论》

4、此亡秦之续耳（动词“续”，受定语“亡秦”的修饰，用作名词：继承者，后续者）

5、盖其又深，则其至又加少矣（动词“至”，处在主语的位置，用作名词：到的

人）《游褒禅山记》

6、后世之谬其传而莫能名者（传，动词作名词：流传文字）《游褒禅山记》

(2)、动词作状语1、于是从散约败，争割地而赂秦（动词“争”作状语，表示动

作行为“割”的状态：争着）

(3)、动词的使动用法

1、烛之武退秦师（退，带宾语“秦师”，动词的使动用法：使……退却）《烛之武

退秦师》

2、木直中绳，輮以为轮（輮，动词的使动用法：使……弯曲）《劝学》

3、外连衡而斗诸侯（斗，动词的使动用法：使……相斗）《过秦论》

流血漂橹/吞二周而亡诸侯/山东豪俊遂并起而亡秦族矣/却匈奴七百余里/序八州而

朝同列(句中的“漂”“亡”“亡”“却”“朝”都是动词的使动用法)

4、项伯杀人，臣活之/沛公旦日从百余骑来见项王/欲止不内（句中的“活”“从”“止”

都是使动用法）《鸿门宴》

5、腾蛟起凤，孟学士之词宗（动词“腾”“起”用如使动词：使蛟龙腾空，使凤凰飞

起）《滕王阁序》

6、川泽纡其骇瞩（骇，动词的使动用法：使……吃惊）《滕王阁序》

7、屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时（动词“屈”“窜”带宾语“贾

谊”“梁鸿”，用如使动：“使……受屈”，“使……逃匿”）《滕王阁序》

8、较秦之所得，与战胜而得者（较：拿……比较）《六国论》

9、李牧连却之（却：使……退却；击退）《六国论》

10、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（“兴”“亡”，动词使动用法，使……兴盛；使……

灭亡）《伶官传序》

(4)、动词的为动用法

1、祭祀必祝之（祝，祈祷。动词的为动用法：为……祈祷）《触龙说赵太后》

2、既泣之三日，乃誓疗之（泣：为……哭泣）《病梅馆记》

3、后人哀之而不鉴之（哀：为……而哀）《阿房宫赋》

(5)、动词的意动用法

1、乐盘游（乐，以……为乐）《谏太宗十思疏》

2、后人哀之而不鉴之（鉴：以……为鉴）《阿房宫赋》

三、形容词

(1)、形容词作名词

1、共其乏困（形容词“乏困”，作动词“共”的宾语，用作名词：乏困的东西）《烛之

武退秦师》

2、犹不能恃无功之尊（形容词“尊”充当“恃”的宾语，用作名词：尊贵的地位）

3、以守金玉之重也（形容词“重”充当“守”的宾语，用作名词：重器）《触龙说赵

太后》

4、其继有在者乎（动词“继”处在主语位置，用作名词：继承人）《触龙说赵太

后》

5、以天下之美为尽在己（形容词“美”，作介词“以”的宾语，用作名词：美景）《秋

水》

6、非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富（形容词：“贤”“富”，作动词“有”的宾

语，用作名词：德才，财富）《鸿门宴》

7、此其志不在小（形容词“小”和介词“在”组成介词结构，用作名词：小处，小的

方向）《鸿门宴》

8、居安思危/居域中之大/人君当神器之重/盖在殷忧/则思正身以黜恶/择善而从之/

（这些句中的“安”“危”“大”“重”“殷忧”“恶”“善”，用作名词：安乐的环境，危难，大

位，重权，深重忧虑的时候，奸恶的人，好的意见。）《谏太宗十思疏》

9、是故圣益圣，愚益愚（形容词“惑”放在动词“解”之后充当名词：圣人、愚人）

《师说》

10、小学而大遗（形容词“小”“大”，处于主语位置，用作名词，小的方面、大的方

面）《师说》

11、智勇多困于所溺（形容词“智勇”处在主语位置，用作名词：智勇的人）《伶官

传序》

12、而告以成功（形容词“成功”和介词“以”组成介词结构，用作名词：成功的消息）

《伶官传序》

13、不能容于远近（形容词“远近”和介词“于”组成介词结构，用作名词：远近的人，

(2)、形容词用作动词

1、且夫天下非小弱也（形容词“小”“弱”受否定副词“非”修饰，用作动词：缩小，

削弱）《过秦论》

2、杀人如不能举，刑人如恐不胜（形容词“举”“胜”均受否定副词“不”和助动词“能”

修饰，用作动词：用尽）《鸿门宴》

3、齐彭殇为妄作（形容词“齐”带宾语“彭殇”，用作动词：看作相等）《兰亭集序》

4、欲流之远者/源不深而望流之远（形容词“远”，处在谓语结构“流之远”的谓语的

位置，用作动词：流得长远，达到远方）《谏太宗十思疏》

5、奈何取之尽锱珠（形容词“尽”带宾语“锱珠”，用作动词：取尽）《阿房宫赋》

6、不能独完（形容词“完”受否定副词“不”和助动词“能”修饰，用作动词：保全）

《六国论》

7、惜其用武而不终也（形容词“终”受否定副词“不”修饰，用作动词：用到底，坚

持到底）《六国论》

8、则其好游者不能穷也（形容词“穷”受否定副词“不”与助动词“能”修饰，用作动

词：走到头）

9、火尚足以明也（形容词“明”受副词“尚”和“足”修饰，用作动词：照明）《游褒禅

山记》

10、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（形容词“极”带宾语“夫游之乐”，用作动

词：尽情享受）《游褒禅山记》

11、借书满架（形容词“满”处在谓语位置，用作动词：装满）《项脊轩志》

(3)、形容词的为动用法1、念悲其远也（悲，形容词的为动用法，为……而悲）

《触龙说赵太后》

(4)、形容词的使动用法

1、今媪尊长安君之位（尊，形容词的使动用法：使……尊贵；提高）《触龙说

赵太后》

2、假舆马者，非利足也（形容词“利”、受否定副词“非”修饰，作使动词：“使……

快”）《劝学》

3、会盟而谋弱秦/以弱天下之民（弱，形容词使动用法：使……弱，削弱）于

是废先王之道以愚黔首/士不敢弯弓而报怨（句中的“愚”“弯”都是形容词使动用法：

使……愚昧；使……弯）《过秦论》

4、拔剑撞而破之（破：使……破）

5、必固其根本/则思止以安人/则思正身以黜恶/宏兹九德（固：使……稳固；安：

使……安宁；正：使……正；宏：使……宏大）《谏太宗十思疏》

6、穷予生这光阴以疗梅也哉（形容词“穷”带宾语“予生之光阴”用作动词：用尽）

《病梅馆记》

7、纵之顺之（顺，形容词的使动用法：使……顺畅）《病梅馆记》

(5)、形容词的意动用法

1、而耻学于师/则耻师焉/不耻相师（形容词“耻”带宾语“学于师”“师”“相师”，用

作意动：以……为耻）

2、哀斯墓之徒有其石也而为之记（哀，形容词的意动用法：以……为哀）《五人

墓碑记》

数词用作动词

1、固知一死生为虚诞（数词“一”用作动词：看作一样）《兰亭集序》

2、所以兴怀，其致一也（数词“一”处在谓语的位置，用作动词：是一样的）《兰

亭集序》

副词用作动词

1、尽其天年（副词“尽”，带宾语“其天年”，用作动词：享尽）《五人墓碑记》

词类活用（三）

比如名词经常用作主语、宾语、定语，动词经常用作谓语，形容

词经常用作定语、状语和谓语，数词经常用作定语，代词经常用作主

语、宾语、定语，副词精华长用作状语、补语，等等。这些基本功能

是古今相同的。

在古汉语中，某些词在特定的语言环境中又可以灵活运用，临时

改变它的基本功能，在句中充当其它类词。词的这种临时的灵活运用，

就叫做词类活用。

总的来说，古代汉语中的词类活用主要有：名词活用为动词，名

词的使动用法和意动用法；动词的使动用法，动词活用为名词；形容

词动词或名词，形容的使动用法和意动用法；数词活用为动词，数词

的使动用法；等等。此外，名词用作状语的现象在古代汉语中也很常

见。名词用作状语，并不是词类活用，但是在现代汉语中，普通名词

一般不能用作状语，古今有别。

编辑本段

种类

1、名词活用为动词：

古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，常常

使用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。

①规律：名词连用，非并列修饰关系，且无谓语，一般前一个

名词做动词。

例：晋军函陵。——《烛之武退秦师》

军为名词，在这里就解释为驻军，作动词用

②规则：名词后紧接代词或处所名词，介宾短语。名词活用做

动词

今王鼓乐于此。鼓乐：击鼓奏乐

③名词前有副词或能愿动词（欲，能）名词活用做动词

云霏霏兮欲雨。雨：下雨

④名词前用“而”与动词或动词性短语相连接，名词活用做动

词

扣弦而歌之。歌：唱歌

衣冠而见之。衣冠：穿上衣服，戴上帽子

2、形容词活用为动词：

把表示某种性状的形容词按动词的语法规则使用，并表示与该性

状相关的行为变化。或形容词活用作一般动词就是形容词作谓语且带

了宾语（又不是使动意动用法）。这就是形容词活用为动词。

例：邻之厚，君之薄也——《烛之武退秦师》

厚、薄皆为形容词，在这解释为变雄厚、变薄弱，做动词用

3、数量词活用为动词：

把表示某种数量的数量词按动词的语法规则使用，并表示与该数

量相关的行为变化，这就是数量词活用为动词。

例①霸主将德是以，而二三之，其何以长有诸侯乎?［做霸主是

凭德行，但贵国(晋)使自己的德行没有定准，那怎么长期掌握诸侯

呢?］

②籍令秦始皇长世，„„虽四三皇，六五帝，曾不足比隆也。(假

若秦始皇长寿的话，„„那么即使是使秦始皇与三皇并列变成四皇，

与五帝并列变成六帝，也不能比拟秦始皇的隆盛)

[简析]数词的使动用法，在于使事物发生数量的(如例②的

“四”“六”)或以数量为比喻的(如例①的“二三”，“使„„反反

复复”)变化。

4、使动用法：

所谓使动用法，其动词和宾语的关系，需要用“使宾语怎么样”

的语言形式去理解和语译。

例：①焉用亡郑以陪邻?

②项伯杀人，臣活之。

③广故数言欲亡，忿恚尉。

以上例句中的“亡”“活”“忿恚”都是不及物动词，都不能带

宾语，但因分别跟了“郑”“之”“尉”，成为使动用法。“亡郑”

即“使郑国灭亡”；“活之”即“使之活”，这里可译为“救了他”；

“忿恚尉”即“使尉忿恚（发怒）”。

1）动词的使动用法：

是指主语所代表的人或物不施行谓语动词所表示的行为动作，而

是主语使宾语所代表的人或物发出这个动作。

例如：

不及物动词类：

①劳其筋骨，饿其体肤。（《孟子犯孀酉隆罚》）

②广故数言欲亡，忿恚尉。（《陈涉世家》）

③明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（辛弃疾《西江月》）

④冻风时作，作则飞沙走砾。（《满井游记》）

及物动词也有活用为使动的，但较少见。例如：

①晋侯饮赵盾酒。（《左传沸》）

②序八州而朝同列，百有余年矣。（贾谊《过秦论》）

2）形容词的使动用法：

就是当形容词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物具有这

个形容词

所表示的性质或状态。

例如：

①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，

空乏其身。

②春风又绿江南岸。（王安石《泊船瓜洲》）

3）名词的使动用法：

就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个

名词所代表的人或物。

例①故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其

体肤，空乏其身。（《孟子告子下》生于忧患，死于安乐）

②春风又绿江南岸。（王安石《泊船瓜洲》）

5、意动用法：

其动词和宾语的关系，需要用“认为（或以为）宾语怎么样”的

语言形式去理解或语译。

1）形容词的意动用法：是主语在主观上认为宾语所代表的人或

事物具有这个形容词所表示的性质和状态。

例如：

①渔人甚异之。（《桃花源记》）

②邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）

③其家甚智其子，而疑邻人之父。（《韩非子匪的选罚》）

2）名词的意动用法：是主语把宾语所代表的人或物看作这个用

作意动的名词所代表的人或物。

例①邑人奇之，稍稍宾客其父。（《伤仲永》）

②父利其然也。（《伤仲永》）

③吾数击杀响马贼，夺其物，故仇我。（魏禧《大铁锥传》）

6·名词作状语

横柯上蔽的“柯”：表示动作行为的方位，在上面。（《与朱元

思书》）

手自笔录的“自”：用笔（《送东阳马生序（节选）》）

下见小谭的“下”：向下（《小石潭记》）

及物动词与不及物动词概念

什么叫及物动词呢，先把概念告诉大家，必须加宾语意思才完整的动词，

就是及物动词。不及物动词，就是不必加宾语意思就完整的动词。

举两个例子，“give”，Iwillgive…，give的是什么呢，这不完整，说明give

是助动词，必须加宾语，可以说Iwillgiveyouabook.这个give就是及物

动词。接下来再举一例，“listen”，Iamlistening，意思完整，不用加宾语

意思就完整，这个词就是不及物动词，不是说不及物动词就不能加宾语，

也能加，但是加的时候要加一个介词，如listentome，一定要加介词。

下面是一些用法:

1、及物动词后面必须接宾语的动词叫做及物动词。有的动词必须接一个

宾语，有的必须接两个宾语。

单宾语

He'sreadingamagazine.

他正在读一本杂志。

双宾语

MrZhangteachesusEnglish.

张老师教我们英语。

复合宾语必须接一个宾语同时接一个补语

Weoftenhearhimsinginthepark.

我们经常听到他在公园里唱歌。

2、不及物动词本身意义完整，后面不需要接宾语。

例如：

Therainstopped.

雨停了。

Whathappenedyesterday?

昨天发生了什么？

注意：不及物动词没有被动语态。

3、实际上很多动词既是及物动词，又是不及物动词。我举一个例子，就

说write。如Iamwriting.和Iamwritingaletter.在前一个句子write是不及物

动词，在后一个句子write是及物动词。又如，e是及物动词，但在特

殊情况下如eingisbelieving。