遗爱寺

遗爱寺古诗阅读答案

古诗文阅读是高考语文必考题型，这道题做的不好的同学可

以掌握一些答题模板提高自己的成果。下面是整理的遗爱寺古诗阅读

答案，仅供参考，期望能够关心到大家。

遗爱寺古诗阅读答案

遗爱寺

白居易

弄石临溪坐，寻花绕寺行。

时时闻鸟语，处处是泉声。

注释：

(1)遗爱寺：地名，位于庐山香炉峰下。

(2)弄：在手里玩。

(3)临：面对。

(4)闻：听见。

翻译：

我玩弄着石子，面对小溪而坐，为了赏花，我绕山寺的小路行走。

时常听到小鸟的啼鸣声，处处都能听到泉水的叮咚声。

赏析：

《遗爱寺》为唐白居易所作的`一首写景抒情短诗，诗以“石”

“溪”“花”“鸟语”“泉声”的点染，勾勒出遗爱寺令人神往的风景，

通过“弄”“寻”“行”等动作描写，表达了诗人对大自然的喜爱。

这是一首写景抒情的短诗，诗人将石、溪、花、鸟、泉等多种自

然景物有机地组合在一起，描绘了一幅清爽秀丽、生气勃勃的图画，

勾勒出遗爱寺令人神往的风景，又通过“弄”“寻”“行”等细致的动

作描写刻画，表达了诗人对大自然的无限喜爱之情。

诗歌两联虽然皆为对仗，但由于诗人擅长运用动词，并在第二联

中，准时变换句式结构，因而使得诗歌既具有整饬之美，同时又充溢

着一种流淌的、活泼的诗意。生动地表现了遗爱寺四周生机盎然，清

幽雅致的环境气氛。抒发了作者诗人对自然美景的喜爱之情。

现代文阅读解题方法归类

一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论

二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬

先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托(正衬、反衬)

三、修辞手法：比方、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、

反问、反复、互文、对比、借代、反语

四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结

果

五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙

六、描写角度：正面描写、侧面描写

七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌

八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉

九、描写景物的方法：动静结合(以动写静)、概括与具体相结合、

由远到近(或由近到远)

十、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

十一、叙述方式：概括叙述、详情描写

十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、

分类别、作诠释、摹状貌、引用

十四、小说情节四部分：开端、进展、高潮、结局

十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境

十六、环境描写分为：自然环境、社会环境

十七、议论文三要素：论点、论据、论证

十八、论据分类为：事实论据、道理论据

十九、论证方法：举例(或事实)论证、道理论证(有时也叫引用

论证)、对比(或正反对比)论证、比方论证

二十、论证方式：立论、驳论(可反对论点、论据、论证)

二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分

经常有并列式、递进式。

二十二、引号的作用：引用;强调;特定称谓;否定、讽刺、反语

二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插

说。

二十四、其他：(一)某句话在文中的作用：

1、文首：开篇点题;渲染气氛(记叙文、小说)，埋下伏笔(记叙

文、小说)，设置悬念(小说)，为下文作辅垫;总领下文;

2、文中：承上启下;总领下文;总结上文;

3、文末：点明中心(记叙文、小说);深化主题(记叙文、小说);

照应开头(议论文、记叙文、小说)

开头要引人(直截了当，直截了当;制造悬念，引人入胜;提出问

题，引人留意;说明状况，交待背景)，结尾要有力(画龙点睛，发人

深思;总结全文，照应开头;叙述结束，自然收尾;抒发情感，引起共

鸣)

现代文修辞手法的作用：

(1)它本身的作用;(2)结合句子语境。

1、比方、拟人：生动形象;

答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。

2、排比：有气概、加强语气、一挥而就等;

答题格式：强调了+对象+特性

3;设问：引起读者留意和思索;

答题格式：引起读者对+对象+特性的留意和思索

4、反问：强调，加强语气等;

5、对比：强调了……突出了……

6、反复：强调了……加强语气

7、夸张：突出了……的本质特征

8、对偶：句式整齐有节奏。