邯郸学步的道理

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邯郸学步文言文原文优秀10篇

注释：篇一

①昔：从前，过去。

②曾：这里相当于“乃”，意思同“却”。

③仿佛：大略、大概。

④故步：原来走路的步法。

⑤匍匐（púfú）：爬行。

邯郸学步的道理篇二

邯郸学步的道理：比喻模仿别人不到家，连自己原来会的东西都忘了“东

施效颦”“邯郸学步”都强调胡乱模仿别人，“邯郸学步”强调学习别人的忘

掉自己的；“东施效颦”强调生搬硬套。

邯郸学步的故事：战国时期，一个燕国人听说赵国邯郸人走姿很漂亮，便

来到邯郸学习邯郸人走路。未得其能，又忘记自己的走姿，最后爬着回到了燕

国。（见成语故事：版本二）”李白诗曰：寿陵失本步，笑煞邯郸人。

《邯郸学步》读后感篇三

今天，我怀着激动的心情读了邯郸学步一文。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得

活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，

学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回

去了。

邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来。这成了他的心

病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。

可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣

服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，

学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么

模样。

一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得

活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，

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学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回

去了。

读了这篇文章，我体会到了勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要

从自己的。实际出发，取人之长，补己之短。如果象燕国寿陵人那样，盲目鄙

薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学

来，自己的长处却丢光了。

《邯郸学步》译文篇四

燕国寿陵有个少年，千里迢迢来到邯郸，打算学习邯郸人走路的姿式。结

果，他不但没有学到赵国人走路的样子，而且把自己原来走路的步子也忘记

了，最后只好爬着回去成语故事：邯郸学步寓意与道理成语故事：邯郸学步寓

意与道理。

邯郸学步成语解析篇五

《庄子·秋水》篇里写道：“且子独不闻夫寿陵余子学行于邯郸欤？未得

国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”

这个典故的意思是：战国时，赵国都城邯郸的人以走路姿势优美而著称。

有个燕国人来到邯郸，要学习他们如何走路。他发现满街的人走路各异，但都

优雅，就见一个学一个。结果，他什么都没学会，连自己原先是如何走路的都

忘了，只好爬着回去。

唐代大诗人李白曾有“寿陵失本步，笑煞邯郸人”的诗句。成语典故“邯

郸学步”即出于这则故事。

有学者研究认为，邯郸学步其实学的不是普通走路的步法，而是学的邯郸

舞步。当时在古都邯郸城流行踮屣舞，是一种类似于现代西方芭蕾舞的点着脚

尖跳舞的舞步，非常优美。

“回车巷窄和为贵，学步桥宽嘉寿陵。”这是今人马新民创作《邯郸赋》

中的一句对句。作者认为寿陵少年来邯郸学习的是类似现今芭蕾舞样式的舞

步，而不是走路。

寿陵少年刻苦学习，把脚跳到了肿胀而无法走路的地步，这种精神不但不

能耻笑，反而应该嘉奖。即便外人可以警戒人们不可以一味地模仿，失却了本

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性。但邯郸人绝对不可以以此来笑话前来刻苦求学的人。

《邯郸学步》读后感篇六

我读过很多成语故事，像天上的星星一样多，我也从中懂得了很多道理，

但有一个成语故事让我难忘，印象深刻，这个成语故事是《邯郸学步》。

在战国时期，燕国寿陵有一个人，他听说赵国的邯郸那里的人走路都非常

的优美，他就带着盘缠，跋山涉水，不远千里地来到了赵国邯郸，到了那里

后，可都没有学会，结果还忘记了自己原来怎么走路，只能爬着回到自己家去

了。

这个成语故事让我非常气愤，我也从这个故事中懂得了，不要一味地去模

仿别人，最后连自己的走路方式也忘了，没有学到别人的方法，却又连自己走

路的方式也忘了，没有收获。

而且生活中，我们也会像邯郸一样，只是不知道而已。就比如我，觉得外

国的节日好，只过洋节，而有一次，老师问我们中国传统节日有什么？我被问

得一头雾水，老师让我回答的时候，我支支吾吾地说了一个万圣节，全班同学

都大笑起来。在学习上也一样，我问我们班的学霸的学习方法，学霸说：“晚

上一定要读书，早读也一样。”可我晚上读书早上就没精神，结果成绩不仅没

提高，还下降了。幸好我及时地改正过来了。

经过这些事情后，我懂得了不要轻易去模仿别人，因为别人的方法不一定

适合自己，要学会取其精华，弃之糟粕，不要每件事都去模仿或听别人的。

《邯郸学步》读后感篇七

最近我一直在读老师推荐的《中国古代寓言故事》这本书。书里面的故事

不但有趣，而且包含了很多深刻的道理。其中最让我念念不忘的是《邯郸学

步》这则寓言。

《邯郸学步》讲的是战国时期，赵国的邯郸人走路特别优美，邻国的人都

很羡慕。其中有个燕国的青年就专门跑到邯郸去学习走路。结果他看到年轻人

走路很威风就跟着学，看见老年人走路很稳重也跟着学，看到妇女走路很很优

雅还跟着学。几个月过去后，他不仅没有学会邯郸人走路的姿势，而且也忘记

了自己原来走路的姿势，最后连滚带爬地回到了燕国。

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这个故事告诉我们：只知道模仿别人是不可取的，有时候不仅学不到别人

的优点，还会把自己的优点丢了。

在我们周围有很多优秀的同学，有的唱歌特别好听，有的画画特别好看，

还有的学习成绩特别好。他们就像夜空中闪耀着光芒的星星，总是吸引着大家

的目光，让大家很羡慕，甚至忍不住想要模仿他们，让自己也变得优秀起来。

其实我们每个人也是一颗星星，也都有自己的优点，只要我们努力发光发亮，

也会成为一颗耀眼的明星，与其一味模仿别人，不如做最好的自己。

就像春天里盛开的美丽花儿，樱花不用羡慕丁香的芬芳，丁香也不必羡慕

月季的艳丽，它们的美是不同的，却共同装扮了整个春天。

《邯郸学步》古文原文篇八

寿陵余子之学行于邯郸，未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。《庄

子·秋水》

赵国都城邯郸的人，擅长行走，不仅步子轻快，而且姿态也非常优美。

翻译篇九

战国时候，燕国有个青年人，他听说赵国都城邯郸的人特别有风度，他们

走起路来，不紧不慢，又潇洒又优雅，那姿势特别好看。于是这位燕国青年决

定要去赵国学邯郸人走路的姿势。他不顾家人的反对，带上盘缠，跋涉千里，

专程赶到邯郸一心要学邯郸人走路的样子。

他来到大街上，看着来来往往的人群，看得他都发了呆，不知该怎样迈开

步子。这时，迎面走来一个人，年龄和这位燕国青年相仿，那走路的样子实在

令人羡慕。于是等那人走过，燕国青年便跟在他后面摹仿，那人迈左脚，燕国

青年也迈左脚，那人迈右脚，燕国青年也迈右脚，稍一不留心，他就搞乱了左

右，搞得他十分紧张，哪还顾得了什么姿势。眼看那人越走越远，燕国青年渐

渐跟不上了，他只好又回到原地。接着他又盯住了一个年纪稍大的人，他又跟

在别人身后一步一趋地学走路，引得街上的人都停下脚步观看，有的人还捂着

嘴笑。几天下来，他累得腰酸腿疼，但学去学来总是学不像。

燕国青年心想，学不好的原因肯定是自己原来走惯了的'老姿势和步法，于

是，他下决心丢掉自己原来的习惯走法，从头开始学习走路，一定要把邯郸人

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的步法学到手。

可是，一连过了好几个月，燕国青年越学越差劲，不仅连邯郸人的走法没

学会，而且还把自己原来是怎么走路的也全忘了。眼看带来的盘缠已经花光，

自己一无所获，他十分沮丧，于是只好回家了。可是他又忘了自己原来是怎样

走路的，竟然迈不开步子了。无奈，燕国青年只好在地上爬着回去，那样子好

不狼狈。

看起来，生搬硬套的学习方法是不可取的，不但没学到别人的，反而连自

己原有的也给丢了，真是大可不必。

邯郸学步文言文原文篇十

且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸？未得国能，又失其故行矣，直匍匐

而归耳。