珍爱生命远离毒品

教案1：

珍爱生命远离毒品

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，教育和引

导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助多媒体辅助教学。

教学形式：

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师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、导入

教师：今天我们来讨论一下青少年禁毒的问题

出示课题：珍爱生命远离毒品

教师：毒品损害健康，残害生命，对个人、家庭、社会的危害是

巨大的。青少年正处于生理发育和心理发展的重要时期，心理防线薄

弱，好奇心强、判断是非能力差，容易成为毒品侵袭的人群。

据调查，在我国的吸毒中，35岁以下的青少年占80%以上。而且，

近年来中小学生群体吸毒现象有所增加。特别是随着“摇头丸”的出

现，青少年吸毒人数有进一步上升的趋势，吸毒年龄也更加“年轻化”。

如果把毒品比做猛兽，那么它最容易下口的对象就是青少年;如果把

毒品比做瘟疫，最容易感染的也是青少年。青少年一旦“染毒”，其

身心健康受到的损害，远大于成人。

二、什么是毒品及毒品的种类

~

1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢?毒品都有

那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)

2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦

片、海洛因、甲基苯丙胺(冰毒)、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定

管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。常见和最主要

的毒品有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、摇头丸、可

卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危

害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.组织观看禁毒教育电影及青少年禁毒宣传片，问：你有什么感

受?(自由谈话。)

三、介绍毒品的危害(结合图片)

问：毒品有那些危害呢?

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

"

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

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四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育

五、讨论，交流体会

1.了解了有关毒品的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感

受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法

1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做?(学生发言。)

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝;

！

二是找借口溜走;

三是提出反意见或转移话题;

四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);

五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师

长。

七、总结

毒品是人类社会的公害，它不仅危害人民群众特别是广大青少年

的身心健康，而且严重威胁着社会安定，影响经济发展和社会进步。

在中国的近代史上，毒品曾给中华民族带来深重的灾难。如今，毒品

问题已成为全球性问题，它与恐怖主义、艾滋病并称为当今世界三大

公害。中小学生从小要又防毒意识，珍爱生命，拒绝毒品，塑造美好

人生。

]

教案2：

教学目标：

1、了解毒品的危害，预防毒品犯罪。

2、让学生懂得"珍惜生命，远离毒品"，培养禁毒意识，提高学

生拒绝毒品的心理防御能力和自觉性。

3、自觉与涉毒违法犯罪作斗争。

教学重点：了解吸毒的危害。

教学难点：了解毒品的危害，并能自觉抵制

教学时间：1课时

)

教学过程：

一、认识毒品

1、观看资料片，了解毒品的种类：各类毒品，根据不同的

标准有不同的划分方法。联合国麻醉药品委员会将毒品分为六大类：

吗啡型药物(包括鸦片、吗啡、可卡因、海洛因和罂粟植物等)是最危

险的毒品；可卡因、可卡叶；大麻；安非它明等人工合成兴奋剂；安

眠镇静剂(包括巴比妥药物和安眠酮)；精神药物，即安定类药物。

2、毒之花——罂粟花：罂粟原生于地中海东部山区及小亚

细亚埃及等地。在古埃及，罂粟被人称之为“神花”。古希腊人为了

表示对罂粟的赞美，让执掌农业的司谷女神手拿一枝罂粟花。古希腊

神话中也流传着罂粟的故事，有一个统管死亡的魔鬼之神叫做许普诺

斯，其儿子玛非斯手里拿着罂粟果，守护着酣睡的父亲，以免他被惊

醒。罂粟属草本植物，一般秋种夏收，高4尺至5尺，叶大而光

滑，花大而艳丽，有红、黄、白、粉红、紫等色。在美丽的花朵下却

蕴藏了给人类带来巨大灾难的阿片。阿片是植物罂粟未成熟的果实被

刀割后流出的汁液，二三天后，这种牛奶状乳胶逐渐变干，颜色由白

变黑，这就是鸦片。公元一六二四年，即明朝天启年间，荷兰人

把鸦片和烟草混合吸食的方法传入中国内地，鸦片传播开来。多

少年来，人们出自对生的渴望、对死的恐惧和对快乐的追求，千方百

计的寻求着解除肉体、精神痛苦的药品，鸦片、吗啡、海洛因、大麻、

可卡因在带给人类短暂的虚幻的同时也给人类带来了无穷的痛苦。

二、认识毒品的危害

1、吸毒对社会的危害

（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为

家了。吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经

济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。

（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响

生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成

环境恶化，缩小了人类的生存空间。

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（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯

罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方

式吸毒，对人体的肌体都会造成极大的损害。

2、吸毒对身心的危害

（1）吸毒对身体的毒性作用：毒性作用是指用药剂量过大或用

药时间过长引起的对身体的一种有害作用，通常伴有机体的功能失调

和组织病理变化。中毒主要特征有：嗜睡、感觉迟钝、运动失调、幻

觉、妄想、定向障碍等。

（2）戒断反应：是长期吸毒造成的一种严重和具有潜在致命危

险的身心损害，通常在突然终止用药或减少用药剂量后发生。许多吸

毒者在没有经济来源购毒、吸毒的情况下，或死于严重的身体戒断反

应引起的各种并发症，或由于痛苦难忍而自杀身亡。戒断反应也是吸

毒者戒断难的重要原因。

（3）精神障碍与变态：吸毒所致最突出的精神障碍是幻觉和思

维障碍。他们的行为特点围绕毒品转，甚至为吸毒而丧失人性。

（4）感染性疾病：静脉注射毒品给滥用者带来感染性合并症，

最常见的有化脓性感染和乙形肝炎，及令人担忧的艾滋病问题。此外，

还损害神经系统、免疫系统，易感染各种疾病。3、吸毒对人体

的三大危害

（1）身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖

性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，

形成在药物作用下的新的平衡状态。一旦停掉药物，生理功能就会发

生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。

用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使

吸毒者终日离不开毒品。

（2）精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使

吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和

使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断

反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的

时间。。更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。这是许多吸毒

者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的

课题。

]

（3）：毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严

重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。在正常人的脑内和体内

一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性

阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。人在吸食海洛因后，

抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，

一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、

出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又

促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。冰毒和摇头

丸在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。

四、如何预防：

1、吸毒成瘾的途径：

2、吸毒成瘾的原因：

3、刑法有关走私、贩卖、运输、制造毒品罪的有关条款。

五、想和做：

1、别人吸毒，真的不关我们的事吗？

2、如果发现有人吸毒、贩毒，你怎么办？

*

3、我们在交友、选择活动场所时应注意什么？为什么青少年容

易成为吸毒、贩毒者的目标？4、当有人向你提供毒品的时候，

你该怎么做？

5、小结：根据你们的回答，老师概括出五个方法：

（1）直截了当——坚定直接地拒绝。

（2）金蝉脱壳——根据不同情况找借口委婉拒绝。

（3）主动出击——立刻提出反建议。

（4）秘密报案——寻找机会偷偷告诉你依赖的人，或者秘密拨

打110报警，民警叔叔会迅速给予你帮助。

（5）及时告知师长——当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，一定

不要被他们威吓住，要在第一时间告诉你的师长。

六、教师总结：

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，也要正确地认识毒品，远离毒

品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，

寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及

家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。所以，我们要拒绝毒品，

保护自己远离毒品，如果你遇到了有不法的毒品交易，一定要向告诉

大人或报警，不能置之不理，因为禁毒、防毒是我们每个人的责任。

让我们时刻记住：“珍爱生命，远离毒品”。