诸葛亮诫子书

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诫子书（诸葛亮）

一、原文

（1）夫君子之行，静以修身，俭以养德。（2）非淡泊无以明志，

非宁静无以致远。（3）夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志

无以成学。（4）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。（5）年与时驰，

意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

二、译文

品行高尚，德才兼备的人的行为操守，是通过宁静专一的（心绪）

来提高的自己的修养和身心的，是通过节俭来培养（自己）的品德的。

（人如果）不恬淡寡欲就无法明确志向，不宁静专一就无法达到远大

目标。学习必须宁静专一，而才干又必须来自学习。（所以，人如果）

不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。放纵懈怠

就无法振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。年纪随同时光而疾速逝

去，意志随同岁月而消失，最终凋落衰残，年老志衰，大多对社会没

有任何贡献，只能悲哀地守着那穷困潦倒之人住的陋室，（到那时才

悔恨）又怎么来得及呢！

三、简析

（一）（1）句：告诫儿子做人首先要“修身”“养德”，并指出“修

身”“养德”的具体途径和方法是“静”和“俭”。（提出论点）

（2）句：从反面论述“淡泊”和“宁静”在“明志”中的作用。

“淡泊”和“宁静”是明志的前提，有了“静”才会明确、坚定自己

的志向，进而实现自己的远大志向。

2

（3）句：阐明立志、学习、成才、静之间的关系，紧密相联，缺

一不可，从而告诫儿子要志存高远，勤学成才。

（4）句：从反面入手劝勉儿子要立志，从淡泊宁静中提高修养。

（5）句：叮嘱儿子，年华易逝，如果不珍惜时光，必将碌碌无为，

老大徒伤悲，从而告诫儿子，要珍惜时光，刻苦学习，奉献社会，为

社会所用。

（二）本文从学习和治学两个方面进行论述，无论是学习和做人，

作者都强调一个“静”字，修身要静，学习要静，获得成功也取决于

静，把失败归结于“躁”。

（三）主旨：作者谆谆告诫儿子要修身、养德、治学，生活要节

俭，要珍惜光阴，刻苦学习，有所作为，有所贡献。要从淡泊宁静中

下功夫，不要“淫慢”“险躁”。

四、习题：

1、《诫子书》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀

汉政治家、军事家。

2、谈谈你学了《诫子书》后受到的启示。

示例1、宁静有无限的力量，只有宁静才能修养身心，才能反思

自己，才能学有所得；节俭是中华民族的传统美德，我们要用节俭来

培养自己的德行，不要成为物质的奴隶。一个人要回规划自己的人生，

不要事事讲求名利，要恬淡寡欲，这样才能够明确自己的志向，才能

够在宁静专一的学习中增长才干。示例2、时光飞逝，一去不复返，

我们要珍惜时光，要努力学习，有所作为，有所贡献。示例3、人在

3

少年时期应该树立远大的志向，发愤图强，避免老了后悔。

3、用课文原句填空。

(1)文中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭，这两

句是非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

(2)《诫子书》全文的中心论点是：静以修身，俭以养德。

(3)《诫子书》中能表现“躁”的危害的句子是：险躁则不能治

性。

4、解释下列句中加点的词。

①诫

．

子书(告诫)②淫慢则不能励精

．．

(

．

振奋，振作)③年与时

驰

．

(消失)④非志

．

无以成学(立志)

2.翻译下列句子。

(1)夫学须静也，才须学也。【译文：学习必须宁静专一，而才

干又必须来自学习。】(2)非学无以广才，非志无以成学。【译文：（所

以，人如果）不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成

就。】(3)年与时驰，意与日去。【译文：年纪随同时光而疾速逝去，意

志随同岁月而消失。】

3.下列朗读停顿不正确的一项是()

A.夫/君子/之行。B.静/以修身，俭/以养德。

C.夫/学须静也，才/须学也。D.年/与时驰，意/与日去。

【解析】选D。D项正确停顿应为：年与时/驰，意与日/去。