子衿翻译

《子衿》赏析习题及答案【部编版八年级下册】

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资料内容：【原文】【课下注释】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【精

品习题及答案】

【原诗】

青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！

【译文】

青青的是你的衣领，悠悠的是我的心境。纵然我不曾去看你，你难道就不给我寄

传音讯？

青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去看你，难道你就不能到我

这来吗？

走来走去张眼望啊，在这高高的观楼上。一天不见你的面啊，好像已经有三个月

那样长！

【作者】

《诗经》，原称《诗》，是我国第一部诗歌总集，它收集了从西周初年到春

秋中期约500年间的诗歌305篇，所以又叫《诗三百》。相传孔子曾整理过这

些诗并用来传授弟子，后来被尊为儒家的经典之一，称为《诗经》。

《诗经》的“六义”

三大基本内容：

“风”：指十五国风，是各地的民间歌谣。

“雅”：分大雅、小雅，大部分是贵族作品。

“颂”：是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。

三大表现手法：

“赋”：“铺陈其事而直言之也”。（叙事抒情）

“比”：“以彼物比此物也”。（比喻）

“兴”：“先言他物以引起所咏之词也”。（引出）

【背景】

关于此诗的背景，现代学者一般认为这是一首情歌。歌者热恋着一位青年，

他们相约在城阙见面，但久等不至，歌者望眼欲穿，焦急地来回走动，埋怨情人

不来赴约，更怪他不捎信来，于是唱出此诗寄托其情思。

【主题思想】

这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表达了其思念之情，渴望与意中

人来往相见的感情，表达了深沉的思念。

【习题】

一、理解性默写：

1、通过夸张修辞技巧，造成主观时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情

绪心理形象地表现了出来的诗句是：“一日不见，如三月兮”。

2、运用假设语气、让步的姿态做出强烈反问的两句是：“纵我不往，子宁不嗣

音？”“纵我不往，子宁不来？”

二、选择题：

1、下列对《子衿》理解分析不正确的一项是（C）

A.这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人，表现了这位热恋中的女子焦急不

安、情深意切的真挚感情。

B.约会不遇，失落惆怅，不可遏止。爱之既深，责之必切。对于他的失约，她

也许想到种种原因，但无论如何难以谅解。

C.两句“纵我不往”，以质问的语气、讨伐的姿态，做出了强烈的指责。

D.这是一首古老的恋歌，跌宕起伏，缠绵悱恻，婉转动人，即使穿越了两千多年

的岁月，读来仍能产生共鸣。

分析：C、以假设的语气、让步的姿态，做出了强烈的反问。

三、赏析题：

1、这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，具有怎样的特点？

答：全诗采用倒叙手法。从结构上看，诗歌的前两章具有重章复沓的特点。

2、这首诗的主要内容是什么？最后一句“一日不见，如三月兮”有什么含义？

答：这首诗写一个女子在城楼上等候她的恋人。可望穿秋水，不见人影。浓浓的

爱意不由转化为惆怅与幽怨。最后一句的含义是：因久候恋人不至而心烦意乱，

来来回回地走个不停，觉得虽然只有一天不见面，却好像分别了三个月那么漫长。