黔之驴

《黔之驴》阅读精选（附答案）

《黔之驴》阅读精选（附答案）

阅读《黔之驴》一文，完成1－5题

黔之驴

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然

大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，

觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚

冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，

断其喉，尽其肉，乃去。

1.解释下列句中加点字的意思。（2分）

（1）蔽林间窥之（）（2）稍出近之（）

（3）以为且噬己也（）（4）益习其声（）

2.用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”

3.请补出“益习其声，又近出前后，终不敢搏。”句中省略的词语。（3

分）

4.请用原文语句在下面空格上写出老虎逐渐接近驴的过程。（4分）

虎见之————————

5.成语“黔驴之技、黔驴技穷、庞然大物”均是由这则故事中演化出来的

成语，请运用三个成语，简洁地概括本文的故事内容。（2分）

参考答案

1.（1）偷看（2）渐渐（3）咬（4）逐渐或更加（2分。答对两个给1

分。意思对即可。）

2.老虎因此而高兴，盘算着驴的本领，心想：“它的本领只不过如此罢

了”。（2分，意思对即可。）

3.（虎）益习其声，又近出（其或驴）前后，终不敢搏（之或驴）。（3

分，对1处1分。）

4.稍出近之——往来视之——又近出前后——（稍近）荡倚冲冒（4分，

对1处1分。）

5.驴虽为庞然大物，却只有黔驴之技，面对聪明的老虎黔驴技穷，最终

被吃掉。（2分，运用到每个成语，意思对即可。）

6.解释下列句中加点字的意思。（2分）

（1）虎大骇（）（2）觉无异能者（）

（3）驴不胜怒（）（4）计之曰（）

7.用现代汉语写出“至则无可用，放之山下”的意思。（2分）

8.读了课文，写出文中表现黔驴之技的词语。（2分）

9.本文生动形象地描写了虎的一系列动作，试举一例，并说说刻画了虎

怎样的心理？（2分）

10.本文的寓意可从多个角度进行理解。请你根据自己的理解，任选角

度（至少从两个方面）谈谈你的感受。（4分）

寓意（1）

寓意（2）

参考答案

6、（1）受到惊吓（2）本领（3）禁得住（4）盘算（2分，对两个得1

分。意对即可。）

7、运到之后却没有什么用途，就把它（驴）放在山脚下。（2分）

8、一鸣，一蹄。（2分，一处1分。）

9、不设统一答案，例：（1）虎初见驴时，“蔽”“窥”勾画出虎既好奇，

急于摸底，又害怕的心情。（2）“驴一鸣”，虎“骇”“遁”，进一步刻画了

虎的恐惧心理。（3）“近之”、“视之”、“近出前后”直至“荡倚冲冒”，写

虎一再试探，可见虎的生性大胆和工于心计。（4）“跳踉大闭”、“断其

喉”、“尽其肉”、“乃去”等语句，写出虎干脆利落，得意满足的心态。（2

分。意对即可。）

10、不设统一答案。例：（1）从“驴被虎吃掉”的角度谈：讽刺那些无能

而又肆意逞志的人；（2）联系作者的政治遭遇谈，本文所讽刺的是当

时统治集团中官高位显、仗势欺人而又无才无德、外强中干的上层人

物。（3）从“虎吃掉驴”这一角度来理解本文寓意：必须以课文内容为依

据，有自己的见解。（4分，每处2分。）