信仰年轻

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班级介绍发言稿

班级介绍发言稿

随着社会不断地进步，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以提

高发言人的自信心，有助发言人更好地展现自己。那么你有了解过发言

稿吗？下面是为大家收集的班级介绍发言稿，欢迎阅读与收藏。

班级介绍发言稿1

亲爱的老师们、同学们：

大家好!

二班，徜徉在花的海洋，期待明天的精彩;

二班，沐浴着爱的阳光，憧憬明天的绚丽。

就在今天，我们在这万物复苏的季节里，感受着煦日的温暖，凝眸

着一位位莘莘学子努力拼搏，我们在这地平线上起飞吧!

温馨教室的建立是集体的智慧，也是班集体的相互磨合，修炼，

积淀，的过程。所以温馨教室应是为学生服务的立体教育环境，温馨

不仅仅表现在硬环境上，还应该在软环境上。

高二(2)班也许在所有任课老师中视为最头疼的班级，但在我们平

时的学习生活中，我们同学之间展现出了友谊的珍贵，即使有再大的

困难，我们都相亲相爱，相濡以沫，共同奋斗，齐头并进，更加不会

让任何一名同学有“谁怜一片影，相失万重云”的形影相吊，孤立无

援之感，只会让所有人都能感觉到，无论遇到多少个坎，我们都共同

跨过，永不气馁，永不言败。其次，班干部记下了我们班所有人的生

日，每逢有人生日，全班就送给那位同学一件小礼物，虽然普通，但

是礼轻情意重。每次有同学病倒了，其他同学都纷纷嘘寒问暖，雪中

送炭，“相濡以沫，不如相忘于江湖。”最近，我们班的同学一听说

有捐血的活动，大家都积极、踊跃地去参与这项活动，在红纸上落上

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大名，献出自己的一份爱心。一幕幕的情景令人感动万分，如一团烈火

熊熊地燃烧，来得猛烈。让整个班级都营造了一个家的氛围，和谐互助，

关爱他人。

可是，矛盾也会有发生的时候，我们班也不例外。有次，我们班的

女生之间出了一点小问题，而我们选择的并不是逃避责任，推卸责任，

而是勇于承担和面对。于是女班长带领着女生们去开会，讨论解决问题

的方法，大家各抒己见，说出彼此之间的问题和误会。

无规矩不成方圆，自从有了班规以后，同学们也自律了不少。特别

在考勤方面最为明显，迟到的人数日趋好转，由上学期那些庞大的数目

令人叹息，到这学期的好转令人惊喜，这是个飞跃的进步。我总相信，

人是有劣根性的，只有纪律去约束才能创造一个好班，才能容易投入学

习状态。

和以前相比，我们班的确做了很多实效性的措施。现在我们在纪律、

学习等方面都在不断的提高。每次看到墙上挂着杨伟平老师写的静、洁、

雅这三个大字，苍劲有力的笔法让我们充满着活力，意义深远的内涵

让我们不断反思，这也是对我们班的鼓励和典勉。只不过如今我们的

学习成绩还是有点差强人意。但是，我们会不懈努力的，因为我们充

分相信我们自己的能力，排除一切艰难险阻，直到胜利。正是不轻言

放弃，才有一个壮美的人生，赢得世人的尊重。白驹过隙，流水无痕。

在匆匆忙忙的尘世中，我们能做的只有不懈地奋斗，最终实现自己的

理想。这，才是我们生命的意义。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，知识改变命运，热血铸

造青年，加油啊!高二(2)班的同学们，相信二班，相信自己，我能行!

谢谢大家!

班级介绍发言稿2

尊敬的各位老师大家好，首先请允许我代表一年二班全体同学对

你们的到来表示欢迎！下面就由我向大家介绍下我们班级，我们班一

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个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭。一位和蔼可亲的班妈妈，

31位活泼可爱的孩子，就是这个温暖大家庭的成员。

“态度决定一切奋斗成就未”是我们的班训！

我们以“团结自律”要求自己，以“超越自我”激励自己。我们

的班级可以用四个“jing”字概括：尊敬的“敬”、安静的“静”、竞

争的“竞”、干净的“净”。我的介绍到此结束，谢谢大家！

班级介绍发言稿3

尊敬的领导、老师、同学们：

大家好！今天借这个机会，向大家简单介绍一下我们这个班集体。

我们班有48位同学，跟其它班级集相比，我们班有点特殊。我们

班的同学，有些父母不在身边，有些父母很久才回家一次。另外我们班

的插班生也比较多，几乎每一年都有同学插班进来，在别的班，可能很

难找到像我们班的这种情况。跟你们说一个特别的事件吧，我们班本来

有一个成绩很差的学生，及格都难，但这个学期，他一下子跳跃到了

成绩优良。对，我们班有点特殊，有点厉害，估计学校再也找不到像

我班这样――一年可以投稿几百篇、在各大网络平台都有机会发表文

章的班集体。

因为我们班有一位美丽而又善解人意，更懂得因材施教的班主任、

语文老师。她很包容，把我们当朋友。我们有什么事都可以跟她说，

向她倾诉。反过来她有什么不愉快的事也会告诉我们，向我们倾吐。

我们经常会把生活中开心快乐的事跟她分享，她也会把她生活中的种

种趣事告诉我们。我们之间亦师亦友。奇怪吧？

我们很自豪，也很幸运，能碰到这样的老师。

最后，感谢大家能听完我的发言，这就是我的班集体――团结友

爱、积极向上。我们的老师――善解人意、民主公平。

我的发言完毕，谢谢大家！

班级介绍发言稿4

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尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!20xx年9月一个集体"横空出世"，这个崭新的集体以其独

特的班级文化，以其如阳光般干净耀眼的富有感染力的班级风范，以其

令人赞叹的巧妙的想象力，迅速为全校所知，为全校所爱，成为五中一

抹亮丽的朝霞。这个集体就叫高一四班，我们的高一四班，我们痴爱至

深的'高一四班!

"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，而那笨重的骆驼似乎只能在土地上缓

缓前行。但，面对风沙漫天的千里戈壁，轻灵的鱼儿束手无策，敏捷的

鸟儿也望而却步。惟有骆驼，惟有骆驼一步一个脚印地冒着风云多变的

险恶天气穿过茫茫大漠。我们，高一四班的我们，活得就像戈壁中的骆

驼--坚韧，勤奋，拚搏不息。没有落日般的瑰丽，没有流云般的飘逸，

但可以有水晶般的清纯与透明。没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，

但可以有岩石般的坚毅与稳重。没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，

但可以有泥土般的朴素与随和。我们，虽没有过于常人的聪明才智，

但我们却有着一颗坚韧执着，激情昂扬的心。你看那上课时，紧盯黑

板的一双双眼睛，敏锐皎洁闪着我们渴求知识的光芒;你看那下课后，

簇拥着老师的一双双眼睛，清透明亮闪着我们孜孜不倦追求真理的光

芒。对于学习，我们，从不懈怠;对于真理，我们，永不止步。

一根羽毛，或许太过平常，但组合起来，却是孔雀艳丽的彩屏。

一粒砂土，或许太过渺小，但堆积起来，却是大山的脊梁。在高一四

班，你永远不用担心自己拥有的只是一个"我"字，因为在你进入四班，

成为四班人的那一瞬间起，你的那一个"我"字就已被其余的50个"我"

字紧紧包围，这一个个"我"字彼此理解，彼此安慰，彼此相信，彼此

支撑，最终幻化成两个亲切温暖的字：我们!我们在学习上取长补短，

互帮互助，决不让一个人掉队。正是凭着这样的信念，我们成立了一

个个学习小组。我们在每天放学后，都会有一位在某一科有所擅长的

同学充当小老师，给这科学得不好的一些同学补课，台上的老师拿着

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事先自己精心准备的讲义，有模有样的认真讲解，台下的同学聚精会神

地听讲记笔记。靠着同学们共同的不懈努力，我们的学习小组已经步入

正轨，小有成效了。这个奋斗的过程很辛苦，但我们不却孤独，我们一

起为个自的梦，为我们共同的梦努力!

"恰恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬

文字，粪土当年万户侯。"我们正是这样的一群风华正茂，意气风发的

青年!我们用蓬勃的朝气享受生活，我们用灿烂的笑容感染他人!走进四

班，你也许还带着疑惑和探寻，但任谁再从四班走出去的时候，都会赞

一声："这个班真阳光，真有人情味儿!"

"求索不止，推陈出新"是四班人的座右铭。我们厌恶陈腐，我们决

绝平庸!独创的水粉画板报，精美绝伦，那就是我们对创新最完美的诠

释;文化墙上一颗颗灿烂的星星，熠熠生辉，那就是我们对四班最深沉

的爱!

四班如浩淼大海，汇集了50条欢畅淋漓，奔流不息的河水;四班如

苍茫宇宙，闪烁着50颗灿烂夺目，彼此映照的明星。我们为四班而奋

进，四班因我们而光辉绚烂!

谢谢大家!

班级介绍发言稿5

各位领导，各位老师：

本班共有44名学生，经过一段时间的观察了解，发现本班整体学

习成绩一般，学生成绩优秀的很少，基础特别差的有一定人数。学习

习惯、学习品质不是很好，尤其学习的依赖性较强，主动学习的学生

不多，拥有打破沙锅问到底的学习品质的人几乎没有。很多学生不懂

听课的方法，不知道看书的方法，没有什么学习方法。面对这种情况，

既要加强正面引导，又要加强学法指导，让学生不仅好学，而且会学;

不仅学习好，而且各个方面全面发展。真正成为新时代的骄子。为此

我班结合学校特色定位、年级学习要求及本班特点，制定了本班的班

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名：“阳光”班级。其含义是阳光下放飞的青春，既青春是一曲不甘向

命运做出屈服的动人乐章，闻着阳光的香味放飞青春的梦想;班训：新、

行、省、信;“新”：即“日日新”之意(希望学生每日有新面貌，每日

有新收获，每日有新进步??)，这是对学生的总目标。“行”：要取得

“新”，必须有行动的落实，踏踏实实，认认真真参与每天的学习。“省”：

告诫学生经常进行自我检查与反省，勇于反思，才能进步，惟有如此才

能做到“日日新”。“信”：是信心，相信自己，信心是进步的动力;

“信”是诚实，实事求是，诚实是进步的保障;“信”是守信，说到做

到，守信是进步的前提。

班级口号：助人为乐，学习为乐，参与为乐，竞争为乐。

助人为乐是营造温馨的班集体的基础;学习为乐是因为学习是一个

学生最主要的任务;参与为乐是因为班级的发展需要每一个学生共同的

努力;竞争为乐是提高成绩的关键所在。

在平时的日常工作中，我们以如何落实四个乐(班风)为工作重点，

开展一系列的活动：

助人为乐;我们班至开学以来一直开展“一帮一”活动，成绩较差

的学生都有一个师傅，徒弟一定要把师傅对他所做的事进行记录，比

如：一月7号，师傅出了几道数学题给我做并讲解给我听等等。然后

一个月我让这些徒弟把本子交给我，再结合自己平时的观察，学出这

个月的最佳师傅给予奖励。而且我在家长会上也鼓动家长，让家长找

一个有空的周末来学校，请孩子的师傅和他自己的孩子吃一顿牛排或

肯德基之类的东西，这样以来，我们师傅们的工作积极性就会越高。

我班有好几个家长都这样做了。还有我们平时也根据学校的主题

系列活动，引导学生爱同学、爱班级;结合班级实际设立助人记录本，

结合班级的系列竞赛进行加分奖励，鼓励全体学生乐意助人，使学生

把助人当作生活的一部分，并逐步养成一种习惯，形成一种文化。

学习为乐：首先让全体学生一起讨论：如何快乐学习?在情绪低落

时如何调整自己的心态，快乐学习?如何在自己不太喜欢的课程中快乐

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学习?如何在课堂中既学得扎实又觉得轻松?让每个学生都能在学习中

获得快乐，让每个学生都能主动学习，。

参与为乐：设立班级活动参与表，每一次活动(出黑板报活动，运

动会、文化节等)尽量都让全体学生共同参与，并进行量化记分，学期

结束进行评比。通过参与既让学生感受到了活动的快乐，也让学生感受

到班级所取得的成绩也有我的一份功劳。我平时还把学生参加一些活动

的照片，文化节学科竞赛学生获奖名单等等东西放在班级博客上，让家

长一起来分享我们的快乐。不管是班风、口号，还是奋斗的目标都来自

于学生的智慧。这既是一次参与的过程，也是获得成功的过程，当学生

看到自己的努力变为了现实，这种快乐应该是发自内心的，应该是长久

的。

竞争为乐：每个学生长大后必须进入竞争的社会，班级的很多荣誉

也是通过竞争而得来的，因此，我们努力让全体学生都感受到竞争的氛

围。平时的一系列竞争都给予量化，我们有学习加分表，有光荣榜，有

班级学习明星。通过竞争让让学生感受到竞争的过程既是努力付出的

过程，也是一个感受快乐的过程。以上是我们七(8)班在创建班级特

色文化的过程中所做或将要做的，有很多内容或想法不够完善，不够

成熟，但我将和我们班的全体学生和任课老师会继续共同努力的。

班级介绍发言稿6

【博主按】根据学校的安排，本周204班晨会发言。按照惯例，

要做主题发言和介绍班级及老师，发言主题由学校确定。莫文轩同学

负责稿件撰写，班长郑成杰宣读主题发言，团支书吴楚乔介绍了自己

的班级和老师。两位主讲同学口齿清楚，表意明确，淡定从容，收获

师生的普遍赞誉，分享一下。

我们是“扬翼”四班，我班的教师团队和三班是一样的，我们和

三班的同学一样，将永远铭记老师们的付出与关心，并转化为前进的

动力，在此，我代表四班全体同学再次向老师们说一声：谢谢你们如

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此用心用情地指引我们前进。

我们信仰年轻，我们信仰阳光。为了摘取春季夜空中绚丽的明星，

为了点亮青春的光芒，我们收拾行装，扬帆起航。教师节，我们举办别

开生面的班会课，老师们与同学们进行积极的互动；在运动会，我们别

出心裁，运动雕塑和童心泡泡成为亮点；家长会上，我们摒弃传统做法，

玩亲子游戏，上模拟课堂，开展亲子对话，促进相互的理解和支持；体

锻课上，我们坚持男生跑8圈，女生跑6圈。我们有属于自己的班歌，

每天早读前集体放声歌唱，唤醒所有的活力细胞，增添了校园生活的色

彩；我们率先推出我们的班报，精彩纷呈，图文并茂，记录了各种班级

时讯、学校大事乃至国际新闻，为学校增添一抹文化亮色；为了即将来

临的元旦文艺汇演，我们班级热情准备，自己编写剧本，排练工作进行

的如火如荼。

我们进行着不懈的努力，我们期待着能在年级里脱颖而出，但我们

知道，我们高二年级的班级，齐头并进个个优秀，作为其中的十二分之

一，我们还很普通也很平凡。但，哪一份成功不是从普通中来，从平

凡中诞生？我们坚信，只要有梦在前方，只要我们无畏无惧，敢拼敢

闯，怀揣失败了大不了从头再来的信念，我们就能超越自己，就能脱

颖而出。

对四班而言，我们未来的路还很长，需要每一个同学踏实付出，

我们已经达成共识，我们将以青春的名义，谨记以下十条，打造更优

秀的“扬翼”四班：

1、早睡早起，确保精力充沛，提高学习效率。

2、遵守纪律，不迟到，不早退，有事外出要报告。

3、尊重教师，上课仔细听讲，不瞎起哄，扰乱课堂，影响他人。

4、教室里不做与学习无关的事情，教室始终保持安静，营造浓郁

的学习氛围。

5、作业日日清，没有按时完成，向老师说明情况，并尽快补做。

6、每日整理教室寝室抽屉桌面，让生活更有条理秩序。

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7、挡住诱惑，校园内禁止使用手机等电子违禁物品。

8、见到老师主动问好，做讲文明，懂礼貌的长高学子。

9、犯错积极承担责任，不为自己的行为找借口。

10、每天反思一日不足，在反思中成长，在反思中进步。

我们希望做好每一个日常细节，扎实推进，让班级更优秀，请老师、

同学们见证我们的进步和成长。谢谢。

班级介绍发言稿7

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

在我累了的时候，她会送给我一把椅子，让我坐在她的怀抱里，再

给我几本书，让我走进书的世界中去。

在学习上我会遇到困难。困难就是一张张网，我就是常常被困在网

中的小鸟。是她把网打开，让我展翅高飞;是她给我一片蓝天，让我在

这个世界里搏击-----

有时候我很顽皮，常常想做一些不该做的事，。她就给我在墙报

上写出“十不准”，就像给我戴上“金箍咒”，让我时时克服自己，

战胜自己，教育自己。你说她不像我的母亲吗?

在我烦恼的时候，她给我一个好环境，把我心中的那扇窗户打开，

让我看到世界的美丽和精彩，把爱的春风吹进我的心胸。

狂风暴雨来了，她对我们说：“孩子，快到我这里来。”我们扑

进她的怀抱，感到无比的幸福、温暖和快乐。她不正是我们的母亲吗?

在我生病的时候，她对我说：“孩子，要坚强起来，不但要战胜

病魔，还要搞好学习，妈妈在这里，你不用害怕，同学们都在你身边。

你会很快好起来的。”在她的关怀下，我的病很快好起来，在同学的

帮助下，我的学习也很快赶了上来。

班级介绍发言稿8

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班主任是学校教育工作的组织者，实施者，是教学工作的协调者，

班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽则，持之以恒，讲究方法

对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻，自己做班主任工作的实践，

谈一下做班主任工作的几点体会。

1、做学生的良师益友，发挥自身表率作用。

班主任老师往往是小学生心中的偶像，班主任的一言一行直接影响

到他们的健康发展，因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱

润其心，以言导其行，用爱心去滋润学生，用语言去感化学生，教给学

生做人的道理，增强学生前进的动力。“其身正，不令而行。其身不正，

虽令不从。”在班级工作中要求学生做到的，我往往从小事做起率先垂

范。在守则规范学习月活动期间，学校政教处检查学生仪容仪表，我们

班有不少学生因为衣衫不整，我在班会上表态首先做到，并且要求学生

必须做到，在我的带动下我们班的学生没有在仪容仪表不整等方面的违

纪现象。

2、做学生的知心朋友。

工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个学生；始终以期待

的目光关注着每一个学生。从不因学生学习成绩差而歧视学生。既为

取得好成绩的学生感到高兴，也能谅解学生学习中的失误，让学生时

时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心朋友。在

教学工作中，我认真遵循教育教学规律，认真钻研业务，不但精通了

自己所教学科，而且认真钻研其他学科，由于自己不懈地努力，我所

教的学生都愿意把自己生活中和学习上的问题请教我。而我也愿意回

答学生提出的各种问题，成了学生们真正的知心朋友。

3、注重培优补差。

我在班级管理中，既注重了尖子生的培养，又抓好了后进生的转

化工作。特别是补差作为了我教学工作的重点。为了有的放矢，提高

每个学生的学习成绩，我把全班学生暗中分成好、中、差三类，每类

学生都帮他们制订适合他们期望的详细学习目标，每周的班会都要表

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扬班内学习进步的学生，使每个学生都有明确的学习任务，都有争第一

的思想，班内很快形成了你追我赶，互帮互助的学习风气，同学们的学

习成绩一天比一天好。

4、做好两种沟通工作。

首先，积极与家长沟通，使家长参与到教学管理中来

班级是一个离不开大社会的小社会，社会有什么，班级随时也会出

现什么，而最终我们这个小社会的学生还是要融于大社会之中的。在孩

子们融入大社会的过程中，引路人并非仅仅我们老师，更有他们的家长！

作为家长与学校合作的桥梁和纽带，班主任要树立自己的自信心，积极

主动地接纳家长与学校之间坦率而又真诚的交流，因为有了家长的参与

才可能称得上合作。利用校信通和家长联系，告知孩子在学校期间的成

绩表现，甚至衣、食、住、行等方面的注意事项。既拉近了和家长的距

离也沟通了家长与学校的关系，促进学生的健康发展。

其次，与任课老师积极沟通，共同管理班级

班级工作是繁杂的，仅靠一人之力很难管理好班级，这就需要各

位课任老师的帮助与支持。我很幸运。因为我担任班主任的两年里都

遇见了认真、负责的老师；我很感谢这些老师们，正是他们的无私奉

献，悉心指导，不倦教诲。几位老师都以高尚的人格魅力、精湛的专

业知识、灵活的教育教学方法，赢得了孩子们的敬重。我相信，在全

体老师的共同努力下，我班将取得更好的成绩。

谢谢大家！