学拼音有窍门

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拼音的预习方法及学习技巧

孩子的自学能力特殊重要，预习是自学能力锻炼的起步，也是〔学习〔方法〕〕

的起步。针对一年级本阶段的学习内容，我们初步预设了一些预习方法。下面是

我为大家整理的关于关于拼音的预习方法及学习技巧，希望对您有所关怀。欢迎

大家阅读参考学习!

拼音的预习方法

拼音预习：

1.借助图画编〔顺口溜〕记忆读音

2.编顺口溜记忆拼音样子。

3.想方法区分拼音音、形的异同之处。

4.练习拼读时重点训练直呼。(训练直呼。只有具备了直呼的能力，孩子们才

能借助音节较连贯地读词语，读〔句子〕。)

阅读预习：

第一步：试着读第一遍课文，遇到不认识的字，借助音节读准它。(直呼)

第二步：读第二遍课文，画出课后的两类生字(生字条和田字格中的生字)，

并把这个生字在文中的新词画出来多读几遍。(留意区分平舌音和卷舌音，前鼻音

和后鼻音。)

第三步：给生字分别注上音节并口头组两个词。想方法奇异识记生字。(如：

加偏旁、减偏旁、换偏旁、猜迷法、形象记忆等)

第四步：再读课文，找出自己宠爱的词语和句子读一读，想想他们的意思。

看从中知道了什么。有不明白的可在旁边做上记号，第二天和老师、同学进行沟

通。

第五步：自己试着解决课后问题。

这只是我们预设的预习方法，根据学生的实际状况和孩子们年龄的增长，学

问的增长，以后的预习要求还会做进一步的调整。

拼音的学习技巧

一、概念：

1、声母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw

2、单韵母：aoeiu

复韵母：aieiuiaoouiuieeeraneninunangengingong

3、二拼音节：由一个声母和一个韵母组成。例如：pubai。

4、三拼音节：由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如huajuan。

二、拼读方法：

1、二拼音节拼读：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

2、三拼音节拼读：声轻介快韵母响，三音相连很顺当。

三、书写方法：

1、笔顺：从左到右，从上到下

ij先写下面，第二笔是点

dq先写左半圆，再写竖

k三笔写成，第二笔“左斜”，第三笔“右斜”

2、占格：

半圆、小弯竖要充满格，例如：mnu等。

竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天，或顶天不踩地，例如：bpfdtlgkhqj

等。

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四、拼读的问题：

1、韵母在拼读时声调读得不正确，如p，在拼的时候拼“pū”却拼出“p”

2、声母“n”和“l”，“k”和“h”读音读不清楚，影响拼读正确

3、声母“b、d、p、q”易混。

五、指导孩子拼读的建议：

1、最好的方法是多读多练，让孩子大声地朗读、拼读。

2、分解难度，逐步突破。

(1)6个单韵母，娴熟读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆，要重点练

习。书写时，二声和四声简洁写反，要加强训练。

(2)单韵母和声母拼读，区分易混的声母，娴熟地拼读由一个声母和一个韵母

组成的二拼音节，由声、介和韵母组成的三拼音节。

(3)学复韵母，进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大，孩子们更简洁混

淆。

3、大部分孩子的拼读有一些进步，可以拼出来但速度比较慢，只要多多练

习会有进步。

4、个别孩子读二声和三声有困难，可以拼读时组个词，例如：p，仆人，帮

孩子读准音节。

拼音的学习对孩子们来说是有难度的，确定多鼓舞孩子，和孩子一边做游戏

一边练习，别失去兴趣。按老师的建议每天做拼读训练，每周要娴熟地把握该把

握的难点，为后续的学习做预备，否则一个困难会变成更多的困难，最终孩子的

学习会困难重重。