恭恭敬敬的看

尊敬老师作文（精选35篇）

尊敬老师作文（精选35篇）

在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，

作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主

题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为

大家收集的尊敬老师作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

尊敬老师作文篇1

老师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵。老师是多么伟大，多么

神圣多么崇高的职业呀！我非常尊重老师的职业，也非常尊敬老师，

在我心目中我最尊敬的老师是杨琴老师。她在我的心目中把所有老师

都一一比下去了。在我的记忆中我认为她是一个温和美丽的人，是一

个慈爱、公平、伟大的老师。

杨老师是去年开始接我们班的。那时我们从各地聚集于此也算是

有缘分了。没想到，杨老师是我们的班主任，当初，听见在龙滩小学

上学的同学说：“糟了，她又带我们课，并且是班主任，哎，真倒

霉。”听了这些话我心中便有一种疑惑，我便去问他们为什么会这样

说。他们说在小学时，她检查学生的作业十分认真，不容许谁有半点

马虎。听了这些话，她那纯洁的形象并未在我心中有丝毫玷污，而且

由此我体会到了老师的用心良苦，老师的认真负责。

初见杨老师，她的形象就使我刻骨铭心：微黄浓厚而笔直的头发，

慈祥的面容，高贵的气质中不经意中流露了几分的活泼可爱，还有她

身上有一种让人难以抗拒的平易近人。

有一件事虽然不起眼，但是在我心中至今都记忆犹新。那是在学

习课文《古诗二首》的时候，老师叫我们把课文阅读几遍，并体会诗

中表达了作者什么样的情感。我听了杨老师的安排，开始“工作”了。

不到一会儿，“工作”已竣工了。同学们在各看各的，我望了望坐在

讲台上的杨老师，油然而生地对她产生一种亲切感，不知是什么力量

让我为了和杨老师说上一句话，不惜冒着老师说我笨的危险，我在下

面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去问：“杨老师，这个字怎么读？”

我满怀着希望她能给我一个答案，尽管我知道这个字怎么读。杨老师

并没有说我笨，她说：“字不会读，可以查一下字典，不要张口就

问。”听了这话我走下了讲台，回到了自己的座位上。经过了这小小

的问题，她终于把她那一份发自于内心的爱，认真负责的爱不经意中

流露了出来。经过这一件小事，我更加尊敬她了。

尊敬老师作文篇2

又是信息技术课，无聊极了。

同学们坐在这个宽敞明亮的电脑室里，不是开小差就是睡觉。谁

会费精神去听那个和尚念经呢？可真是个呆头和尚，任凭我们怎么放

肆，他也不理睬，继续念他的经去。于是，同学们就火上浇油，说笑

的说笑，画小人的画小人，打呼噜的打呼噜，谁也不把老师放在眼里。

之多老是唠叨一句，静下来不过三秒，同学们又继续放肆起来了。

我嘛，觉得这些都是基本的电脑知识，反正我也会了，而且这门

课是不用考试的，所以我也没兴趣听。。为了能够消磨时间，但又不

敢想一些同学那样“光明正大”，只好在课本里夹着一本漫画。我的

几个猪朋狗友也不例外，有的写自己的练习，有的就“利用时机”复

习。班里热热闹闹的，“好一番热闹的市容！”可我就是不敢全身投

入到漫画中去，万一被老师点名批评就不好，毕竟自己在班里是有头

有脸的。我还要蛇头鼠眼的样子，是不是扫视下情况，安全了，才敢

继续看下去。

当我再一次扫视的时候，心里“咯噔”了一下。我摘下眼镜，挤

挤眼，擦了擦镜片再带上，没错——那真是老师的泪水！只见他十分

无奈：喊也不是，哭也不是，怒极了，又不能发泄出来。也真替他可

怜，既没有班主任的威严，也没有英语老师的风趣，更没有体育老师

的活力，谁叫他像个呆瓜一样，只会念经呢？还有教育我们这班“猴

孩儿”。辛苦咯！

堂堂的男子汉竟然流泪了，尽管那泪水只有眼角的那一点点，尽

管他的神情多么坚定，但，我确实看见了。

而在看看同学们，依然在哪里大吵大闹。

看见了那泪水，我难受了。我觉得对不住来时，老师辛辛苦苦的

为我们讲课，讲得口干舌燥。而我们则舒服地坐着开小差。我觉得对

不住父母，父母用汗水换来的钱供我们上学，而我们则不认真听课。

更对不住自己，以后，我会用什么创造未来？

想起刚才的事，真觉得可耻，竟然课也不听，而看那些漫画。看

小说有什么用？看小说有很多乐趣吗？看小说能丰富我的知识吗？我

真的觉得自己很愚昧，很愚昧。我收拾好小说，拿出课本和圆珠笔，

做得端端正正的，聚精会神地听起课来。

下课了，老实说：“下课。”他用一种不知名的表情对着我。我

知道，他在欣慰，因为我很认真的听完他的课。同时，我也真诚的鞠

了个躬。

在以后的课程里，无论是什么课，我都全心全意地投入到课堂中

去。或许我们觉得这没什么大不了。可是，对老师来说，是一种尊重！

尊敬老师作文篇3

老师是再生父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。

我敬老师，我爱老师，我也愿做老师，我现在就是一名中学老师，

我对老师的理解和热爱最具说服力。从小学到大学，从家里到家外，

从校内到校外，我经历了许许多多的老师。他们有一个共同的特点：

奉献爱心，塑造灵魂，创造美好。教过我的老师，几乎每一位都值得

我尊敬，最值得我尊敬的要数师范时的班主任刘承凤老师。我一进师

范，遇到的第一位老师是一位年轻、高大、健美、漂亮的女教师，她

是我们865班的班主任。刘老师是前二年从大学中文系分配出来的高

材生，上我们的“语基”和“文选”两门课。她讲课有特色，课上常

用她那纯正甜美的女中音给我们范读美文，标准的发音，优雅的音色，

迷人的意境，常把我们带进一个个美妙的境界，令我们遐想联翩。

我的普通话学习可以说，就是从她那里开始系统学起的。学习外，

她对我关心也不少。她看我做事细心，让我做班里的干部；她发现我

工作责任心强，推荐我去做学生会的要职；她发觉我爱好书法篆刻艺

术，就给我创造机会，让我多锻炼多实践多参赛。她说我笑容好、形

象佳、字写得美，但腼腆了点、欠大胆勇敢，要我取长补短，努力完

善好。我暗暗地下决心，默默地记住老师的话语，狠狠地做好每一件

事。此后，在刘老师的关怀帮助下，我长进很快，为班里，为学校，

为自己争得了不少荣誉。

二年级下半年，刘老师做了妈妈。代替她工作的是一位男教师，

尽管他也很优秀，但我对刘老师的那份感激那份爱戴就是难于消除。

说实话，在我渴求知识，要求上进的青年初期，她无疑是我心灵深处

刻下深深印痕的一位可亲可爱又可敬的高大美好的形象。我现在的教

学风格，为人处事，言行举止都有她的影子在。我要把她好的一面，

传给我的下一代。“师者，传道授业解惑也”。老师的责任，也许就

是要把我们五千年的文明精髓一棒一棒的交接下去，从而，更好地振

兴我们的中华。我毕业那年，老师调到另一个城市去了。

现在，尽管我们远隔千里，但我对刘老师的那份敬爱之情是永远

也隔不断的，她是我最尊敬的人。

尊敬老师作文篇4

“师者，所以传道授业解惑也。”老师，就像长明的灯，点燃了

自己，照亮了每一位学生。尊敬老师，认真听好每一节课，是对老师

艰苦劳动的最大尊重，也是我们做人的基本道德准则。

今天，在我的美术辅导班上，却发生了这样一件令人痛心的事：

我们刚刚准备好在大教室里上课，由于老师临时决定让我们改画

素描，于是，就送我们到前面的一个小教室里去。

小教室里有几个学生正在听一位老师讲课：只见他们都高高地抬

着头，目不转睛地盯着黑板，专心致志地听着课。我们进来，丝毫没

有惊动他们。

谁知，好景不长，就在我们要上课的时候，一个戴眼镜的高年级

学生突然旁若无人地站了起来，大声说道：“哈哈哈，老师，你画错

了地方，看我多聪明，你真是个大笨蛋！”边说边狂笑不止。

原本安安静静的课堂，被他突如其来的嘲笑声弄得一塌糊涂，大

家都迷惑地你看看我，我看看你，脸上立刻充满了愤怒的表情。

那位老师听了，只是把画错的地方认真地改了过来，默默地一直

没有说话。但在一旁听课的老师实在看不下去了，径直走到那个学生

面前，厉声呵斥道：“你这样做对老师太不尊重了，老师辛辛苦苦地

教你，你不但不感激老师，还在众人面前辱骂老师，太少教育了！”

那个学生的脸顿时变得红一阵白一阵，羞愧得低下了头。

一整节课，我的心都不能平静。孟子曰：“爱人者，人恒爱之；

敬人者，人恒敬之。”是啊，爱别人的人，别人也会爱他；尊敬别人

的人，别人也会尊敬他。尊重，是一种美德，是一种修养，是一种品

格，对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重！

最后，我只想对那个学生说：“今天，你尊重老师了吗？”

尊敬老师作文篇5

汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇

帝“犹尊桓荣以师礼”。他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置

几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教

过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派

人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口

便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默

垂泪，良久乃去。当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问

疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，

亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。

孔子尊师公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君

之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老

子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔

同行。到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正

在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手

中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄

的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。

进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔

子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老

师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。回到

鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古

通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比

方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；

野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿

我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下

来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹

龙邪！

尊敬老师作文篇6

在校园，我们要尊重老师，不是吗？

我们同学及不听话，在正课小声说话，副课大声吆喝，对老师及

其不尊重。

又是一节音乐课，满课堂都是唧唧喳喳的议论声，老师在讲台上

讲课，不理会他们。而我们同学更加胆大包天，吃东西的吃东西，说

话的说话，玩游戏机的玩游戏机。

老师终于忍无可忍，满脸怒色地走下讲台，冲着王文浩喊道：

“你上课吃东西是不是？不愿学出去！”说着还拿教杆打了王文浩几

下。说完便转过身教训其他人。王文浩不服，嘴里还嘟囔着脏话。他

问我要了张废纸，团成一团，很轻松的扔进老师羽绒服的帽子里。好

像出了口恶气，从桌上笑。

老师在讲台上面写字，被教训过的同学纷纷向老师扔纸团。老师

写完字，摸了摸帽子，发现了纸团。便问朱玉光：“你看见是谁扔的

纸团了吗？”朱玉光说：“不知道。”老师走下讲台，拿着教杆，指

着付钰杰质问：“你扔的纸团是吧？”“不是我！”付钰杰大声的说。

老师又转过来问王文浩。王文浩一脸无辜：“不是我，我刚才写字的，

不信你问张子林！”老师火冒三丈，又转过来呵斥付钰杰：“就是你，

我看得一清二楚！”“不是我！”付钰杰也很愤怒。“你还狡辩！”

老师说着拿起付钰杰的课本开始撕。

撕成了破破烂烂的，接着又开始打付钰杰。付钰杰摆出一副阔架

子，不服气，但眼里含着泪水，会滚落下来。王文浩也不理睬。老师

打够了，拿着录音机，在门口抛下一句话：“像你这种人永远没出

息！”说完便走了。同学们都围上来安慰付钰杰。

过了一会，同学们说音乐老师向语文老师哭诉呢。

在校园，我们要尊重老师，不是吗？

尊敬老师作文篇7

教师人们历来给予很高的称誉，把他们比作精心培育幼苗的园丁，

用知识构筑心灵大厦的建筑师，人类灵魂的工程师……尊敬师长是我们

中华民族的传统，因此我们要尊重师长。

"老师像蜡烛，用智慧之光照亮我们的心田；老师像铺路石，引导

我们走向理想的明天；老师像园丁，每天辛勤耕耘、浇灌，希望花开

满园。”

从古至今有许许古至今有许许多多的名人，为我们作出了榜样，

毛泽东爷爷十分尊重他的师长，徐老60岁寿辰时，毛主席专门给写贺

信，另外朱德在1957年初，朱德看见一位年近古稀的老人在旁边走过，

朱德马上给这位老人行个军礼，叫了声叶老师。

而这点我做的却大有不够，每次和老师见面，我尽量躲起来，而

且经常不向老师问好……因此我要改正这个缺点，做一个尊重师长的好

学生。

尊敬师长是我们的责任！

尊敬老师作文篇8

中华民族传统美德是我们中华民族几千年的历史、文化凝炼而成

的社会道德准则，是中华民族几千年灿烂历史文化的重要组成部分。

它要求我们重视自身修养，同时又具有强烈的社会责任感和积极

进取精神。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这是我最喜欢的一

句格言。老师，就像燃烧的蜡烛，用知识之光照亮学生的心灵，直到

生命的终结。中华民族自古就有尊敬师长的优良传统。就说程门立雪

这个成语故事，它讲述了宋朝的时候，有一个很有学问的人，名叫杨

时。他虽然已经40岁了，仍然十分尊敬老师。有一次，他来到老师家。

为了不大扰老师睡午觉，他站在门外顶着风雪，等老师叫他进去

时，门外的积雪已经有一尺多厚。如果当时我们是杨时，我们也许早

已忍受不了寒冷了。作为新中国的伟大领袖毛泽东也做出了好的榜样，

更是给我们留下美谈。毛泽东是中国人民的伟大领袖，却始终尊敬自

己的老师。1959年，毛泽东回到了阔别32年的故乡——韶山，请韶

山的老人们吃饭

毛泽东亲自把老师让在首席，向他敬酒，表达自己对老师的敬意。

不仅如此，毛泽东青年时代听过徐特立先生的课。当徐特立60寿辰时，

他还特意写信向徐老祝贺。信中说：“您是我20年前的先生，您现在

仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。”

是的，我们应该用自己的实际行动写好历史的续篇，这样才无愧

于辛勤培养我们的老师，无愧于我们的伟大时代。

尊敬老师作文篇9

我们的数学张老师不知她有什么魔力，在课堂上，她可以把所有

同学的思维都调动起来，就连平日里不爱发言的同学也争先恐后的举

手。

倩倩说话有些结巴。以前上数学课，她还会举手发言，可是结结

巴巴了半天也没说清楚，老师就一个劲儿地催她，越催她，她越急，

越急，就越结巴。老师总是没等她说完，就叫她坐下了。从此以后，

倩倩便以说话结巴为由，课堂上几乎听不到她那断断续续的声音了。

自从张老师担当我们的数学老师以后，课堂气氛更加活跃了!今天

上数学课，讲的是倍数应用题。张老师讲的很精彩，我们听得也很起

劲儿。在分析一道应用题时，老师请大家说出表示倍数关系的句子。

好多同学都举手了，可是老师偏偏叫了没有举手的倩倩。她闻声站了

起来，脸憋红了，显得很紧张。她结结巴巴地说出了表示倍数关系的

句子，老师好像很满意，为她鼓起了掌，还连连称赞道：“倩倩说得

真好!”老师接着说：“你再来说说表示的是什么倍数关系?”她受到

了鼓励，为了不结巴，所以说得很慢很慢。“快点，快点!”突然，有

同学冲她喊道。“听她把话说完!”老师严厉地说。“等她说完都下课

了!”有同学小声嘀咕道。“即使下课了也要听她说完!这是对一个同学

最起码的尊重。”老师有些生气了。现在同学们都不说话了，静静地

听着她的发言。倩倩说完后，同学们给予她一阵热烈的掌声。

上完今天的课，我心里很愧疚。我身为课代表，平时，倩倩跟我

说话，我很难有耐心听她说完话，虽然对我来说，是一件漫不经心的

小事，却对倩倩来说是一种伤害，这会是她更加自卑。

张老师的行为为我们做出了很好的榜样，今后我们一定会尊重倩

倩，最应该做到的事就是耐住性子听她说完每一句话，。倩倩一定会

自信起来!

尊敬老师作文篇10

一走进四（5）班的语文课堂，就看到一位年轻漂亮的女老师，正

在声情并茂地讲着课，45双圆溜溜的大眼睛，正一眨不眨地看着老师，

认真地坐在座位上听讲。她是谁？她就是我们最喜欢的杨俊芳老师。

杨老师的课充满了吸引力，只要是杨老师上课，即使是那些调皮

鬼也会比往常安静几分，因为杨老师常常用我们意想不到的方法，让

我们在哈哈大笑中学到很多知识。比如说在上《鸟的天堂》时，许多

人都不明白“应接不暇”在课文中的意思，杨老师在请两名同学说出

自己的理解后，笑眯眯地对大家说：“现在请大家跟着老师的动作想

像一下这幅画面。”没等我们明白过来，突然杨老师指着教室后面大

喊：“快看，后面有一只！”“窗台上有一只！”“黑板上还有一

只！”“哦！走廊上还有一只！”接着，杨老师又把我们从疯狂寻找

中拉回了课堂，“那么，现在这个词的意思是——”“鸟很多，眼睛

都看不过来”我们高声回答。“哈哈哈哈……”同学们和杨老师一起开

心地笑了起来。

杨老师不仅课上得好，而且人也很热情。不管有多忙，只要我们

有疑问，她总会耐心地为我们解答。杨老师就是我们心目中的“活字

典”，即使放学回家，只要遇到不会的难题，我便习惯性地在QQ上

向她求救，而杨老师总能够及时地帮我攻下一只只“拦路虎”。

放假时，突然有一天听妈妈跟爸爸讲四年级可能要换老师。一想

到杨老师不再教我们，我的心里便非常难受。没想到开学前一天，妈

妈说杨老师还继续教我们，我真是高兴极了，早早地便来到了学校，

一看到杨老师，就立即扑上去给了她一个大大的拥抱！

杨老师，你真是我们的好老师，我们大家都爱你！

尊敬老师作文篇11

我最尊敬的一位老师是我的班主任张老师。她像妈妈一样严格要

求我们，疼爱我们。

张老师留着一头长发，她心地善良，和蔼可亲。有一次，我写的

字歪歪扭扭的，十分难看。张老师把我留了下来，让我重新写。一向

让我把字写工整、规范为止，张老师才让我回家。我当时很恨张老师，

心想：不就是几个字吗？写好写坏不都是一样吗？干吗这么一遍又一

遍地写，硬是把字写规范，真是浪费时间。回到家，我把挨留的原因

告诉了妈妈，妈妈对我说：“字是门面，从写字上能看出一个人的性

格。张老师严格要求是对的，是对你负责，你写一手好字是自我的，

谁也盗不去。”听了妈妈的一席话，我明白了张老师的用意，使我更

加敬佩张老师了。

从那以后，我就象个一年级的小学生，天天坚持练字，无论写什

么作业都坚持把字写工整，写规范。过了一段时间，我的字比以前漂

亮了，规范了，还多次受到老师的表扬。这都是张老师严格要求的结

果啊！

张老师在学习上严格要求我们，在生活上关心我们。我们班有46

名同学，张老师为使同学们全身心地投入到学习中，她利用休息时间

走访了每个家庭，对每个孩子的家庭状况都了如指掌，以便及时给予

我们关爱。张老师还会察言观色呢！每当有同学病了，不用同学说，

她总是主动问同学怎样了，用药了吗，如果病情严重的，她还会亲自

带同学去就医，使同学的病得以及时治疗。一次我在玩耍时，不慎将

手划破了，老师明白了，便急忙带我去校卫生室进行处理。血止住了，

并贴上了创可贴，当时我个性激动，我真为有这样一位要求严格、关

心体贴我们的老师而自豪。

这就是我最尊敬的一位老师——张老师。

尊敬老师作文篇12

我最尊敬的人就要算汪老师了。

汪老师长着一个樱桃小嘴，一双水灵灵的大眼睛，一头乌黑的卷

发，还有着一颗善良的心。汪老师的个子比我妈妈高一点，我妈妈也

有一头卷发，有一次我竟然错把汪老师当成了妈妈。

汪老师从不像别的班的老师一样布置很多数学回家作业，每次都

布置很少的作业。汪老师说：“只要你们作业质量高，每天都只有一

点点作业”。这不仅让同学的负担减轻了许多，而且有很多同学渐渐

喜欢上了数学，热爱数学了。汪老师从来不批评同学，有同学遇到难

的题目，汪老师总是耐心的教他。

我们班里有一个同学叫孟开。她是一个人见人厌的同学，谁叫她

到处“胡作非为”：偷东西，打架，进男厕所，欺负同学……同学们见

到她躲都来不急，可汪老师却不像我们这样。如果汪老师发现孟开有

细微的进步，总会在全班面前表扬她。有一次，我还发现孟开的脸有

点红。

黄凯轮是我们班唯一一位智商有问题的学生，我们大家都不愿意

跟他在一起。汪老师看到他有什么不懂的题目，都要细心地对他说解

题的思路和方法。

汪老师是一个年轻，能跟我们打成一片的老师。我们班的沈智跃

和任远非常热爱数学，老师布置的任何选做题他们都会抢着做。下课，

大家跟汪老师围在一起做思考题。你说一句，我说一句，在这个“战

场”上，没有老师和学生的区分。

我是数学课代表，但却常常会犯一些低级错误――加法减法都会算

错。这时，汪老师只要眨一下眼睛冲我一笑或摸摸我的头说：“童彤，

这样的错误不应该啊”我便心领会神的点点头。

跟汪老师在一起，好象跟自己的亲人在一起一样，感到无比的温

暖。

尊敬老师作文篇13

我最尊敬的老师是三四年级教我们数学的陈老师。她长着一张圆

饼脸，小山坡一样的眉毛，有一双雪亮雪亮的大眼睛。她做事严谨，

对同学们学习要求严格，工作起来废寝忘食，发现问题追根究底，她

经常说的一句话是：“今日事今日毕。”

记得有一次，我生病请了一天假，第二天上课的时候陈老师讲的

内容，我一个字也听不懂。下课了，陈老师问我：“你是不是昨天没

来？”我点了点头。“你怎么不给我说呀，下午放学留下，我给你补

课。”下午放学，整个学校寂静无声，仿佛就剩下我一个人，我不禁

害怕起来，可我一走进老师办公室害怕感就消除了一半，办公室里亮

堂堂的，有好多同学在那里改错。我走进去，陈老师冲我笑了一下说：

“坐这儿吧。”

等陈老师给我补完课已经晚上八点多了，天完全黑了，偌大的校

园就剩下老师和我。“今日事今日毕”，陈老师是这样说的也是这样

做的。

去年冬天，因为天气太冷我下午早早的就来到了学校，那时，教

室里一个人也没有，我只好趴在窗台上呆呆地看着操场，忽然，我看

见陈老师缩着脖子，握着拳头正在跑步。我连忙跑到操场，问：“老

师，你中午没回家？”“是啊。”老师笑着说，“那您吃饭了没

呀？”“还没那，一会儿吃。外边冷，你回教室去吧”。“哦”我转

回头一路小跑着回到教室，心想：“老师为什么不回家？为什么不吃

饭呀？”

上课了，陈老师把数学卷子发下来，咦？上午刚刚考了，怎么下

午就发下来了？哦，原来陈老师不回家，不吃饭是为了给我们改卷子

让我们快点改错呀。

我为遇到这样认真负责的好老师而由衷的高兴，陈老师能叫我不

尊敬吗？

尊敬老师作文篇14

老师是辛勤耕耘的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些

祖国的花朵。我最敬佩的是我三年级的语文教师——郭老师。她是一

位和蔼可亲，知识渊博的老师。她给予了我许多知识，使我在知识的

海洋中快乐的遨游；他给予了我许多关怀，让我感受到学校这个大集

体的温暖；她给予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心

情得以平静。她是一位优秀的语文教师——郭琳英老师。

郭老师长得胖胖的，乌黑的头发随着岁月的流逝微微有些花白了。

两条淡淡的眉毛，炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，嘴唇薄

薄的，讲起课来却滔滔不绝。

刚入三年级时，我的语文水平处于中等，尤其怕写作文。郭老师

耐心的为我讲解写作要点。他要求全班同学每周写一篇周记，我的第

一篇周记是《小小地球仪》，当我翻开发下来的周记本时，映入眼帘

的是老师的评语“观察仔细，描写详细”。虽然这篇日记只得了个良

好，但却是我写作文以来的第一个评语，心里甜滋滋的。我的第二篇

日记得了个“优”。郭老师在好句子下花了红曲线。于是，我对写作

有了信心，从那次起，郭老师为我打开了写作的大门，从此我的写作

水平一天天提高。如今，我的作文每次都是“优”。

记得有一次，郭老师上课提了一个问题，许多同学都纷纷举手。

而我总是怕回答错误，很少举手发言，虽然心中有答案，但还是稳坐

在座位上。郭老师朝同学们看去，把目光停留在我身上。我从她的目

光中读出了鼓励和信心。我便大胆的举起手。听完了我的回答，老是

用赞许的目光看着我，似乎在说我”真棒啊，以后继续努力，大胆发

言。

从六年前一个幼小无知的孩童，到现在成长为六年级的学生，我

要由衷的感谢哺育我们成长的老师们。尤其是郭老师，她是我最敬佩

的老师。

尊敬老师作文篇15

她，中等身材，有一头乌黑微卷的长发，洁白的瓜子脸，高高的

鼻梁上架着一副金边眼镜，罩着她那双沉稳的眼睛。还有一张能说会

道、幽默趣极的嘴以及一对灵敏的耳朵。她就是我的数学老师——廖

海秀老师。

她平易近人，对学生爱护有加，上课很认真，很幽默风趣。课堂

上同学们既兴奋又轻松。讲课时，她常把难题用生活中的'事例或者一

些历史的故事来分析给我们听，让我们一边听故事一边学知识，使我

们百听不厌。

有一次数学课，老师正在给我们分析一道应用题：“某生产队第

一个月生产大米50千克，第二个月比第一个月生产的大米少20千克，

第二个月生产大米几千克？其实，这道应用题十分简单，比如说某同

学有5个饼，我比他少2个饼，我有几个饼？”“5减2等于3，老师

有3个饼！”同学们异口同声地回答。“那这道题应该怎么

算？”“50减20等于30千克大米。”“嗯！同学们真聪明！”她微

笑着说“说到大米，我来给你们讲个故事。以前，生活很艰苦，缺水

缺粮食，只能上山挖一些野菜充饥……所以你们现在不要浪费粮食。”

你瞧，老师又在给我们讲故事，叫我们不要铺张浪费了。

又有一次，有位同学在课堂上讲话，被老师发现了。老师走到这

位同学面前，一本正经地对他说：“你是不是想当‘画’家？”开始，

那位同学不知道老师说的是什么意思，后来仔细地一想，原来老师再

批评他。此“画”非图画的画，而是说话的“话”。全班顿时哄堂大

笑。

这就是我最敬佩、最喜爱的老师，一个可爱的人！

尊敬老师作文篇16

我的语文老师姓杨，她很清瘦，中等身材，乌黑齐肩发，有一双

大眼睛，架着一副玫红色眼镜。微微一笑，让我们觉得她很和蔼。可

后来才发现，她是一个多变的老师。

有时她思维很灵活，不拘泥守旧。

比如学一篇课文吧!其他的老师会一个字一个字的让我们“扣”，

再让我们仿写句子，写表达方式、描写方法、中心思想、总结等。学

一篇课文就像干一项大工程。

可杨老师就不这样，她会选几个同学轮读一遍课文。因为我们都

怕老师选中自己，从不敢开小差，都认真听讲。所以一节课下来，课

文的内容就可以基本了解了。老师不会花大部分时间在生字上、课文

上，而是用在词语上，她认为词语这方面会容易考又容易错，后来，

我们考试时写词语那是一阵操作稳如水，一会就写完了。

你以为老师很和蔼吗?不。她有时会生很大的气。

有一次她正在给我们上课，说：“把书本合上，我提问。”可正

在我们合书时，有几个同学窃窃私语，她突然一生气把书都扔了，关

门走人。我们一时不知所措。过了一会儿，班长就代替老师给我们听

写、提问和检查了。完了!我们好像摊上大事了，因为老师一生气就生

气一天，我们知道她是恨铁不成钢，嫌我们虚度光阴不珍惜时间。就

在最后一节课，我们一起向老师说了对不起，老师深出了一口气，原

谅了我们。

我尊敬我的杨老师，虽然她只教了我们一年，却让我受益匪浅。

尊敬老师作文篇17

我敬爱的老师有很多，有杨老师、吴老师、孙老师、彭老师……我

的画画班老师——黄茵茵，颇受画班同学的欢迎，这是为什么呢？

我5岁6岁的时候就开始学画画了，我和黄茵茵老师初次见面是

因为当时的郭老师换了，这的确是一次普普通通的老师调换，不过就

是因为她上课的风趣，赢得了全班同学的尊敬，就是因为那次换老师，

让我对黄茵茵老师有了认识！

她上课的时候不会死板的讲那些无趣的知识，反倒会风趣的来让

我们明白那些知识，她上课的时候也不会经常下来看同学的画，这让

某某同学心里暗自高兴，“学到是你的，交了学费还什么都没学到吃

亏的是你，那我又有什么所谓呢？”，黄茵茵老师表面是在教导同学，

实际是在说那些投机取巧的同学不认真，她善于委婉的表达、批评！

又一次大家都在专心致志地画画，忽然听到后面传来说话的声音，

原来是蒋成洋画完了无聊了就和旁边的同学开聊了，正巧黄茵茵老师

看我们上节课画的不咋地，就下来辅导，听见蒋成洋在说话，“蒋成

洋，刚才怎么好像有人在叫你小绵羊的？”，全班顿时哄堂大笑，那

个同学也羞愧的说不出话来了！

黄茵茵老师就是这样一个风趣的老师，她的委婉、她的风趣、她

的教学方法赢得了画班所有人的爱戴，她是我敬爱的老师！

尊敬老师作文篇18

我有一位好老师，她叫“杨柳”，是我二年级的数学老师。

杨老师有着一张瓜子脸。长着一双炯炯有神的大眼睛。高高的鼻

梁下方长着一张能说会道的嘴巴。爱好：打电脑、看书、讲故事等。

她喜欢穿着裙子，打扮得漂漂亮亮。

她既是一名好老师又是我们的好朋友。“叮铃铃！……”上课铃声

响了，同学们陆续走进教室，已看到杨老师早就在班上等待着上课了。

杨老师那清脆悦耳的声音在我们的教室上空回荡。有时，几位同学在

讲话、玩游戏，杨老师用严肃的目光看着他（她）们，他（她）们立

即安静下来，认真听课。

每节科技课，杨老师总要讲一个故事给我们听。她那又响亮又温

和的声音，各种各样的表情至今还令我难忘经常在脑子里回顾。真是

回味无穷啊！

每一天一下课，杨老师就跟我们玩拍手游戏，杨老师第一次玩玩

输了。可杨老师并不灰心，努力的学习，最后杨老师和我们打成了平

手。我们玩得可高兴了！

杨老师总是无微不至地关怀每一位同学。有一次，有一位同学生

病了，杨老师上完了课，批改完了我们的作业，还要急匆匆地赶到那

位同学家里为他补课。那时候，天正下着大雨，杨老师顶着风雨去那

位同学家，之后那位同学把脱下的课补上了，可杨老师却生病了。

每一次，我走过老师的办公室，总看见杨老师正在那儿专心致志、

全神贯注地批改我们的作业。

啊！杨老师是在您的辅导下使我取得了优良的成绩，是您那炯炯

有神的眼睛和那响亮的声音打开了我心灵的窗口。您真是我的好老师！

尊敬老师作文篇19

程老师的外貌并不出众，但她那热爱事业，关心学生的精神在我

们学校是无人不知，无人不晓的。程老师常被评为“优秀教师”，在

我校的报纸上也刊登过她的教学成果。程老师到底是“何方神圣”？

我们为什么这么喜欢她呢？

程老师非常关心学生，我们班的成绩在她的引导快速提高。记得

一堂作文课，老师要求我们写一篇描写景的作文。我们都开始写了，

可有一位同学还是不会写，虽然老师给了我们很多题材和提示但那个

同学还是不会写。老师非常担心，对他说了许多话，但那位同学觉得

老师在指责他。老师生气地走了。下课了，同学们都在交作文，可那

个同学的纸上还是没有一个字，程老师走上前去说：“老师刚才的画

可能有点上你自尊，我向你认错。”那个同学顿时惊呆了，不知怎么

回事，就稀里糊涂地原谅了老师。之后，老师带他去办公室单独辅导

他，我们都看在眼里，觉得程老师真是太好了。之后，那个同学的成

绩提高很快老师非常欣慰。

程老师不仅关心学生，还是分刻苦。放学了，同学好老师都回家

了，只有程老师一个人还在办公室里备课，那也是我会学校那东西无

意间发现的，老师为了我们明天的课晚上还在用工、备课，那么热爱

事业，真是一个难得的好老师。

程老师就是这样一个，我们都很尊敬她，她也很关心我们，她真

是我们的好老师。

尊敬老师作文篇20

我最尊敬的人是何老师。何老师中等偏瘦的身材戴着一副眼镜，

尖尖的脸上总是带着慈祥的笑容。每当我们失意的时候总是鼓励我们

说：“孩子，不要多想，下一次做好了就行了!”

记得有一次，我在鼓号队训练，训练到6点多，我们还看见课室

的灯还亮着就跑回去抄作业。回到课室门口，就听见何老师熟悉的声

音“第六题是阅读……”，原来她在班帮助那些今天考试不合格的同学

复习试卷的那些题目。这是，已经是华灯初上了，她还利用自己的休

息时间来帮助落后的同学。我们走进课室时看到了何老师慈祥的笑容，

何老师看见我们回来了就笑着说：“孩子，很晚了快回家吧，别人家

人担心了!”听完后，我们就走了。她真是一位好老师啊!

记得有一次，何老师在医院刚做完喉咙手术，休息了没几天，何

老师就想着我们的学习，业顾不了什么就来跟我们上棵了。虽然她上

课时不能发出声音，可是我们都很乖，很听话，整个课室都静悄悄的，

何老师看见了脸上重放出笑容。何老师因为不能说话，所以只能用文

字表示她想说的内容。如果是平时的何老师，我在课室不远的地方就

会听见她讲课的声音。

平时何老师对我们总是鼓励多，责骂少。这就是从一年几级陪着

我们到四年级的何老师，这也是我最尊爱的老师。

尊敬老师作文篇21

花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动，小草的青青离不开春雨的滋

润，我们的成长更离不开老师的教育我心中的老师是一位和蔼可亲，

知识渊博的老师，她给予了我许多知识，使我在知识的海洋中快乐地

遨游；她给予了我许多关怀，让我感到学校这个大集体的温暖；她给

予了我许多鼓励，让我在前进的道路上碰到困难时心情得以平静。是

她让我每时每刻都充满了信心。她就是我语文教师——朱老师。

朱老师个子不高，但是老师那双和蔼的眼睛总带给我力量。她对

我无徴不至的关怀，至今还让我深深难忘。

朱老师绝顶聪明，上课有很多方法，当我们无精打采时，她就会

讲一些幽默的事情，让全班哄堂大笑，借此来缓和我们的心情；当我

们过度兴奋，心收不回来时，她一叫，声音就像狮子一样，哇！不得

了，全班都成了缩头乌龟，没人赶动，好像一动就会被吃掉似的。她

平常总是笑脸迎人，如果我们犯了错，就会立刻换上一副严肃的面孔，

来训诫我们，虽然令人惊心胆战，但也因为这样，我们的功课、品德

和做人处事的能力都有很大的进步。

朱老师对教育很热心，他希望我们将来都能成为会上有用的人，

所以难免会有一点严厉，但我相信大家都知道她是为了我们着想，她

这样用心良苦的教导我们，所以我也不能辜负她的期望我好钦佩你呀。

花儿花儿以芬芳回报园丁，小草以倾情回报春雨，这次期中考试我一

定要以最优异的成绩回报老师，回报祖国，我一定说到做到。

尊敬老师作文篇22

没有山一般的高峻，但您却有山一般的坚强；没有海一样的汹涌

澎湃，但您却有海一般奔腾不息的意志；没有苍天的辽阔无边，但您

却有天空般博大的胸怀；没有太阳的光和热，但您却有一颗太阳般炽

热的心灵。

邓老师，多少次，想站在您面前，说一声：“感谢您，我尊敬的

老师！是您那坚强的意志和顽强的毅力，时刻鞭策着学生那颗懈怠的

心灵，催学生上进。”可是，由于对您的敬畏和学生自身的怯懦，我

始终未能说出口。借此机会，让我郑重写下：感谢您，我尊敬的邓老

师！

在这暖得甚至可以握得住的阳光下，风不过是一阵流动的空气，

花不过是明天将要凋零的浮华，雪只不过是地上一滩易干的水洼，月

也只不过是失眠者黑暗中画出的一个美梦！但是，邓老师的优良品质

却是我心中永恒的信仰！不远的将来，不管我将去往何处，走向何方，

邓老师的谆谆教诲将会永远伴随在我左右，回响在我耳畔！

每当我在学习中遇到困难无法解决而想放弃时，邓老师那殷切的

目光就会出现在我的面前，是那样的真切生动，那样的撼人心魄。这

时候，邓老师简直成了我动力的源泉，成了我力量的化身！他是我学

业上的良师，是我人生路上的榜样，更是我心中不变的信仰！

再次说一声：感谢您，我尊敬的邓老师，如果有来世，我希望还

做您的学生，直到永远永远……

尊敬老师作文篇23

鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长；苍鹰感恩长空，因为长

空让它飞翔；高山感恩大地；因为大地让它们高耸；我们应当感恩我

们的老师，因为老师打开我们知识的大门，让我们在知识的海洋遨游。

在我们成长过程中，浓浓的师爱陪伴在我们的左右。

早自习时，我们的班主任不辞辛劳地在旁边纠正我们的发音，维

持我们的纪律。可有的同学只是做做表面功夫，趁老师不注意继续自

顾自地说了起来，更甚者还会大骂老师几句。

午静时，我们的班主任早早地，就来到了学校，给我们布置好学

习任务后，他在黑板前看着，老师这样做不就是为了让我们学习进步，

在考试中获得好成绩吗？无论做什么，都在设身处地的为我们着想，

但是我们却把老师的一片苦心当成了什么？可能是不屑一顾，可能是

轻视。

第八节课时，老师布置完作业，便回到了自己的办公室批改导学

案。有的同学便炸开了锅，一会儿抱怨作业太多写不完，一会儿又骂

老师狠毒。可是我们知道吗？自己写的作业只不过是小菜一碟，但我

们的老师要判将近60人的卷子，相比之下，老师的工作量更多吧。看

到写得烂的作业还要生气，但是却从没骂过学生愚蠢，而我们对老师

的谩骂，他却装作不知道，相信我们是无心之过，相信我们是好孩子。

他承受的压力，我们又能知道多少，又承受了多少呢？

所以，请从现在开始，尊敬我们的老师，让我们以优异的成绩来

回报他们吧。

尊敬老师作文篇24

她有着一头乌黑浓密的短发，一双水汪汪的大眼睛散发着温柔与

严厉；她有两片丰厚的双唇，一张一合，便从里面流淌出动人的话语；

她有着很深的文学功底，很高的教学经验，几乎是出口成章，听她的

课简直是一种惬意的享受；她始终都是简简单单，没有华丽的衣装，

没有锦帽貂裘，没有或浓或淡的彩妆，但她的一颦一笑却让人记忆犹

新。

她就是我最敬爱的老师——赵冰凌。

在她的课堂上我们几乎想说什么就说什么，有时候也会说些没头

没脑，没大没小的话，每当这时，她总是以一句平静话语一带而过，

从容的继续着她的课堂，把我们重新带入课文里。

平时，她的脸上总是挂着严肃的表情，如果你认为她是一位不苟

言笑的老师，你就大错特错了，其实她既幽默又风趣。一次语文课，

同学小姜上课走神儿，结果被赵老师发现，让他站起来读我们刚学的

课文。小姜没听讲，自然不确定讲的是哪篇课文，便按自己的印象吞

吞吐吐的读起来。全班同学无一不为他捏了一把冷汗，以为他会被赵

老师很狠狠的批评一顿。谁知赵老师表情平静，说：“这收音机的信

号也不行呀，赶紧把天线拉长些。”全班同学先是一愣，然后哄堂大

笑起来。

幽默风趣，平凡朴素，踏实认真，这就是我最敬爱的老师——赵

冰凌。

尊敬老师作文篇25

我一向对老师不怀好感，总觉得老师没有人情味，还很爱唠叨，

对我们学生的关心也是虚情假意的。老师还时常把自已和我们的父母

相比呢，这哪能比呀，简直一个在天上一个在地下，我们的父母对我

们的好才是真心实意的。可有一件事情让我的这一思想发生了转变。

那是一个秋天的下午，我们放学得时候，妈妈不知什么原因耽误

了没按时来接我，天空中正下着一场雨，只要风度不要温度的我，衣

服穿得很薄，一场大风刮过来，我瑟瑟发抖，头也感到很痛了，肯定

又是感冒了。班主任老师刚好经过，班主任摸了摸我的头，“好烫啊，

你肯定生病了吧，为什么衣服穿这么少呢。”说完，班主任把她的外

套披到我的身上，我说：“老师，你的外衣给我了，你自已也冷呀”

班主任老师摇了摇头，表示她不冷。看着天空越来越大的雨，我的心

情很复杂，我平时顶撞班主任老师太多了，真对不趣她呀！我思绪万

千地站在那里，一动也不动，大约过了一个小时，妈妈来了接我了，

妈妈说：“好女儿，对不起，今天妈妈公司里有重要的事情要处理，

下班晚了，又忘了给你们班主任老师打电话。”我把班主任老师给我

外衣穿的事情告诉了妈妈，妈妈打了电话给班主任表示感谢。

后来听说班主任老师生病了，我知道肯定是昨天为了我才生病的，

我和妈妈去班主任老师家探望她，那天我觉得班主任老师好美！

尊敬老师作文篇26

放假的时候，第一个星期，过得挺自在，可第二个星期怎么就开

始觉得没劲了，做什么事情都提不起精神。想啊想，这是怎么啦？

原来，是想念老师和同学了。是呀，本来每天老师和同学朝夕相

处，老师教你本领，同学与你游戏。尽管老师有时候会比较严厉，同

学与我有些摩擦，可那种丰富、热闹呀，比起孤独来实在算不了什么。

更何况老师的慈爱，同学的友情是主旋律。

老师，我想对你说：老师啊，老师，你真是为我们操碎了心一次

语文单元测试，我没有考好，心里难受，精神总是振作不起来。

你看出了我的心思，用热情、慈祥的目光看着我，鼓励我不要泄

气，继续努力，争取下一次取得好成绩。老师的目光。使我的心里好

舒服啊！鼓励我奋发向上。

我知道，只有老师讲课时，最有劲，同学们听的最有味的时候，

老师脸上才露出微笑；只有老师提出的问题，同学们纷纷举手要求回

答，老师脸上才露出微笑；只有同学们做了好事，老师知道了，脸上

才露出微笑。

记得刚入学那会儿，我们都是不懂事的孩子，满身娇气，是陈老

师时时严格要求我们，鼓励我们学知识，又教我们懂道理，全班60多

位同学身上，倾注了你不少的心血。就拿我来说吧：是陈老师给了我

无微不至的关怀。在最困难的时候，给我鼓励。

陈老师像辛勤的园丁，默默地耕耘在教学园地里，与你那非凡的

精神培养着一批有一批的孩子。饮水思源，我们永远尊敬老师。

尊敬老师作文篇27

平时，我非常尊敬老师。

有一次，班主任翟老师，腰疼了起来。老师上课时，总是要捶一

捶腰。我看在眼里。

当天晚上，我就告诉了妈妈。妈妈说在椅子上垫个靠背。晚上睡

觉时，我还在小声自言自语地嘟囔：“我家没有治腰疼的靠背，怎么

办呢？……”说着，说着，就迷迷糊糊地睡着了。

后来，一只鸡的“喔喔”声把我惊醒，迎来了阳光明媚的又一天。

我吃着饭，心里还想着那件事，觉得心里很不是滋味。我上学去了，

见到了老师那慈祥的面孔，心里更不是滋味了。

放学回家后，恰巧我在阳台换鞋时，发现了一个靠背，它呈土黄

色，上面有一只小狗，那是救生犬黑蒙，它的脖子上还挂着一个食物

桶。

第二天中午，我试了一试，很舒服，于是我把它带到了学校，办

公室没人，我便放在了翟老师的椅子上。

小小的靠背，表达了我浓浓的情意。尊敬老师是我国的传统美德，

我们都应该坚决守护。

尊敬老师作文篇28

今天，我们班发生了一件大事！

上午第三节课，是语文课。距离上课还有几分钟时，刘老师春风

满面地走来了。此刻的同学们，正在做着远老师布置的十五道计算题。

我们见到刘老师来了，便把数学作业收了起来。“不情愿”写在我们

脸上。

“上课！”刘老师略带沙哑地说着。“老师好。”同学们懒洋洋

地回答。在这些声音中，夹杂着一个极微弱的声音“老师再见。”这

一句话，彻底将平日温顺性格的刘老师激怒了。巧了，说这句话的人

正好在我身旁，我扭过身子望了他一眼。也正好让班主任远老师听见

了。不用说，我们中间三列的21位同学要挨吵了。在老师一次又一次

的教导下，我们最终还是坐下了，但“凶手”仍没有抓出来。不仅是

老师，连我们同学都感到十分气愤：大大夫敢作敢当，为什么不承认

呢？难道要大家陪他（她）受罚吗。

由衷来说，这件事让我想起了我五年级发生过的事情。五年级上

学期，一个寒冷的冬天，季老师在讲台上专心致志地讲着课。我不经

意地说出了“下课了”。虽然当时我也抵赖不承认，但最终也被老师

识破，乖乖招供了。我也被老师在体育课上请到了办公室，让我终身

难忘！

尊敬老师，是每名学生最基本的品质。尊敬老师，不仅是口头上

的，而是实际上的。我们要从身边的小事做起：在课堂上认真听讲，

不顶撞老师，任何时候都不能辱骂老师，有问题虚心向老师请教，遇

到老师要问好……

初中的学习中，现在，我们遇到了认真负责的各位老师，以后还

会遇到许多好老师，我一定要做到尊重老师，不能像小学时那样惹老

师生气。也希望其余同学都能尊敬老师！让我们用文明营造一个师生

和谐的班集体！

尊敬老师作文篇29

在星期五一个细雨绵绵的日子里，大家怀着高兴的心情来到学校

上课。上午叁节课大家都很乖，老师们也一直微笑着，心里无比温暖，

周围洋溢着欢乐。可到下午第二节课结束时，姚老师对我们说：“下

课，同学们再见!”同学们起立：“老师，再见!”当我们抬起头看姚老

师时，发现一瞬间欢乐的气氛似乎凝固了，大家满脑子疑问：姚老师

怎么一下子严肃起来了?发生了什么事?我们没错什么呀?姚老师一直那

么随和，那么开心，怎么忽然不笑了呢?塬来，有个同学没起立，姚老

师虽然没说什么，但看得出他的心里一定有些异样。

我想：老师给予了我们很多知识，带我们步入知识的殿堂，我们

在老师的教导下不断成长，我们应该尊敬他们;老师又象父母，对我们

嗬护有加，他们是长辈，我们更应该尊敬他们。起立向老师致敬，是

尊敬老师的一种表现形式，见了老师问声好，说声再见也是对老师的

尊敬和友好。没起立说再见虽然是小事，但是我们还是应时时记得教

师的辛苦，老师的爱。

俗话说得好，“一日为师，终生为父”老师春夏秋冬无微不至的

照顾我们，让们时时感到安全、可靠、温暖，我们没有理由不尊敬他

们。

还记得5月12日这个让每个人都刻骨铭心的日子吗?对，就是汶

川大地震，让我们把时间定格在那一天的14时28分。一间普通的教

室里，老师正在给几十名学生上课，学生们聚精会神的听着，谁也没

想到，地动山摇，地震了!所有的学生吓呆了，不知所措，那位可敬的

老师用自己的血肉之躯保护了四位年轻的生命。多么地伟大呀，我们

的老师!

教师节到了，我们要用我们的行动，给我们的老师送上一片自己

真诚的祝福，向我们的老师致敬!

一张圆圆的小脸，一双炯炯有神的眼睛，再加一个胖墩墩的身材，

构成了一个活泼可爱的陆孜易。我今年12岁，属鼠。说起鼠，人们都

不喜欢它。连有关“鼠”的成语也糟了殃：什么贼眉鼠眼、鼠目寸光、

胆小如鼠……哼，我才不这么认为呢!因为我就是一只胆大的小老鼠。

那天晚上，我和爸爸刚打乒乓，正要回家。突然，爸爸的手机响

了，他接好电话后就对我说：“陆孜易，你可以一个人回家吗?”“行，

没问题!”我拍拍胸口想都有不想地回答道。可话刚出口我就后悔了，

这可是我第一次一个人走夜路呀!，但说出去的话，泼出去的水，已没

办法收回来了。

外面，天已经暗得不行了，一阵冷风吹来，我不禁打了一个寒颤。

好冷啊!我定了定神，大步向前走支。天上的月儿不知去哪了，只有几

颗星星一闪一烁。风吹得树“沙沙”直响，过处还不时传来小店铁门

关闭的“哗——哗——”声。突然，一个黑影从我身边闪过。不会有

人跟踪我吧?我向四周围看看，“难道有鬼?”我小声嘀咕着。一想到

鬼，一股寒意从我心中油然而生，令人手骨悚然。可是又想到老爸说

过，世界上根本就没有鬼，于是我轻轻嘘了口气，加快了脚步，想快

一点儿“逃离”这个鬼地方。

家，就在眼前了，可还要走过一个小弄堂。这个小弄堂白天就很

昏暗，到了晚上更是阴森可怕。偏偏这几天路灯也坏了，现在可以说

是伸手不风五指。“吱呀——吱呀——”通讯栏上的纸磨擦着黑板，

我听着这声音，害怕极了，真恨不得把它撕了。我壮着胆，一路小跑。

终于，到家了。我拿出钥匙正要开门，门却自动开了……

“易易，你会走夜路了!”老爸一把抱起我说。塬来，爸爸有事是

一个幌子，他想锻炼锻炼我的胆量。

哈哈!老爸，谢谢你!

尊敬老师作文篇30

每一个人都应该尊敬老師。

当我们牵着妈妈的手第一次踏进校门时，一个高大的形象就占据

了我们幼小的心灵，那，就是老师。从老师嘴里，我们知道了许多闻

所未闻的知识、趣亊！为什么小船会浮在水上，为什么会刮风下兩……。

从那时起，我们头脑中那几乎是空白的知识画册，一页又一页地添上

了各种图案—色彩斑斓。

老师不仅是我们学识上的启蒙者，还是我们思想上的引路人和生

活的益友。老师为我们呕心沥血，献出了自己的一切。他们爱学生胜

过爱自己的亲人。有位老师，他五岁的独生女儿不幸死于车祸，巨大

的悲痛使他一夜间白了头，可是第二天，他仍然坚強地出現在讲台上。

难道他不爱自己的女儿吗？不，不，他心里装着他的学生啊！学生，

就是老师的一切。老师为了上好45分钟的一堂课，要查阅资料，翻参

考书，花去的何止两个、三个45分钟。老师的工作没有8小时的界限。

他们为了学生，即使皱满額头、霜染青丝，也在所不辞。老师为我们

操碎了心，我们还能不尊敬他们吗！

老师，是人类灵魂的工程师；老师，是护花园丁；老师，更似那

摆渡的船工，他们用自己的“楫桨”送走了一批又一批的求知者，使

他们朝着确定的方向前进，而自己，却把青春年华流逝在此地彼岸之

间，如同那慷慨的红烛，照亮了他人而耗尽了自己。老师们唯一的愿

望，便是青出于蓝而胜于蓝，让学生超过自己，使我们的民族前进，

老师，作为利人主义的典型，理应受到举国尊敬。

古语说：“一日为師，终身为父”。尊師，是我们这个文明古国

的传统。世界十大思想家之一的孔子，早在两千年前就提出了“师道

尊严”这个论理观念。一个人，若是连他的前途指引者—老师也不尊

敬的话，那就不敢想象他会孝顺父母，热爱祖国，为祖国建设出力了！

他只是一个忘恩负义的自私自利者，一个道德败坏的人。他只会受到

人们唾弃！

在滚滚的历史长河中，古今中外有哪一位伟人不是将自己的老师

敬若上宾的呢？曾获两次诺贝尔奖的著名物理学家居里夫人在她成名

以后，还念念不忘她妁小学教师，并在公开场合向她致敬，奉献给她

一束鲜花。伟大的革命导师毛泽东对他的老师徐特立先生也十分

尊敬，他在祝贺徐老60岁生日的信中说：“徐老，你是我二十年

前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生……”伟

人们尚且如此，更何况我们呢？

老师的工作不仅是辛苦的，而且是崇高的。四个现代化的关键在

科学技术现代化；科学技术現代化的关键在科学技术人才；科学技术

人才的基础在教育。我们的老师，就正是从事着这项最基本而又最重

要的教育工作。有了老师的辛勤劳动，中国才能成为世界强国；有了

老师的辛勤劳动，中国革命才后继有人；有了老师的辛勤劳动，中国

才能保持文明古国称号……。老师们的具有创适性的劳动，应该受到全

社会的荨重。

让我们牢牢记住邓小平的名言—“整个社会都应该尊敬老师”

吧！

尊敬老师作文篇31

老师是重生的父母，老师是塑造人类灵魂的工程师。我尊敬老师，

我热爱老师，我愿意当老师。现在是中学老师，对老师的理解和热爱

是最有说服力的。

从小学到大学，从家到家，从里到外，经历过很多老师。他们有

一个共同的特点：给予爱，塑造灵魂，创造美。几乎每一个教过我的

老师都值得我尊敬，最值得我尊敬的是师范学校的班主任刘成峰老师。

我一进师范学校，遇到的第一个老师是一个年轻高挑健康漂亮的女老

师，是我们865班的班主任。刘先生是两年前从大学中文系分配来的

高材生，选修了《语言基础》和《文选》两门课程。她的讲座各有特

色。她清纯甜美的女中音经常在课堂上用来朗读美式英语，发音标准，

音色优雅，意境迷人，常常把我们带入奇妙的境界，让我们遐想。我

的普通话学习可以说是从她开始系统的。

除了学习，她很在乎我。她看我做事认真，让我成为班里的干部；

她发现我责任心强，推荐我到学生会担任重要职务；当她发现我爱书

法篆刻的时候，就给我创造了锻炼身体、练习、参加比赛的机会。她

说我笑起来很好看，形象很好，字也很好看，但是我有点害羞，不大

胆勇敢。她让我取长补短，努力提高。我暗暗下定决心，默默记住老

师的话，做好每一件事。从那以后，在刘老师的关心和帮助下，我取

得了很大的进步，为我的班级、学校和我自己赢得了许多荣誉。二年

级下半学期，刘老师当了妈妈。她被一个男老师取代了。虽然他也很

优秀，但是我对刘小姐的感激和爱是难以消除的。说实话，在我这个

求知若渴，要求进步的青春初期，她无疑是一个可爱可敬，在我心中

印象深刻的高大美丽的形象。我现在的教学风格，为人处事，言行举

止都有她的影子。我想把她好的一面传给我的下一代。老师，传道授

业。

也许老师的责任就是把我们五千年文明的精华一个一个的交出来，

更好的振兴我们的中华。毕业的时候，老师调到了另一个城市。现在，

虽然我们相隔万里，但我对刘小姐的爱永远不会停止。她是我最尊敬

的人。

尊敬老师作文篇32

“师者，所以传道授业解惑也。”老师，就像长明的灯，点燃了

自己，照亮了每一位学生。尊敬老师，认真听好每一节课，是对老师

艰苦劳动的最大尊重，也是我们做人的基本道德准则。

今天，在我的美术辅导班上，却发生了这样一件令人痛心的事：

我们刚刚准备好在大教室里上课，由于老师临时决定让我们改画

素描，于是，就送我们到前面的一个小教室里去。

小教室里有几个学生正在听一位老师讲课：只见他们都高高地抬

着头，目不转睛地盯着黑板，专心致志地听着课。我们进来，丝毫没

有惊动他们。

谁知，好景不长，就在我们要上课的时候，一个戴眼镜的高年级

学生突然旁若无人地站了起来，大声说道：“哈哈哈，老师，你画错

了地方，看我多聪明，你真是个大笨蛋！”边说边狂笑不止。

原本安安静静的课堂，被他突如其来的嘲笑声弄得一塌糊涂，大

家都迷惑地你看看我，我看看你，脸上立刻充满了愤怒的表情。

那位老师听了，只是把画错的地方认真地改了过来，默默地一直

没有说话。但在一旁听课的老师实在看不下去了，径直走到那个学生

面前，厉声呵斥道：“你这样做对老师太不尊重了，老师辛辛苦苦地

教你，你不但不感激老师，还在众人面前辱骂老师，太少教育了！”

那个学生的脸顿时变得红一阵白一阵，羞愧得低下了头。

一整节课，我的心都不能平静。孟子曰：“爱人者，人恒爱之；

敬人者，人恒敬之。”是啊，爱别人的人，别人也会爱他；尊敬别人

的人，别人也会尊敬他。尊重，是一种美德，是一种修养，是一种品

格，对人不尊敬的人，首先就是对自己不尊重！

最后，我只想对那个学生说：“今天，你尊重老师了吗？”

尊敬老师作文篇33

自古以来，我国就是一个文明国家，一直保持着尊敬老师的优良

传统。然而，现在有些同学认为自己不是小学生了，可以不要像小学

生那样对老师毕恭毕敬了。因此，他们见到老师当做没看见，特别是

老师批评时，还无礼顶撞。

只是一种错误的想法，这多不礼貌啊！你们想想，是谁？在我们

有缺点和错误的时候，吧我们几时引到真确的道路上。是谁？把我们

带到知识的海洋。是老师。

伟大的毛泽东领袖就是我们的榜样，他在他的老师徐特立先生六

十大寿时，特意按照湖南的风俗习惯，亲自为徐特立先生戴上一个红

布锁，并：“祝愿老人家健康长寿！”在他读为徐特立先生写的祝寿

信时，毛泽东念到：“您是我20年前的先生，您现在仍然是我的先生，

将来必定还是我的先生。”伟大的领袖尚可如此尊敬老师，我们又有

什么理由对老师无礼顶撞呢？

我们要尊敬老师，因为老师的劳动是艰苦的，老师的工作是高尚

的。

尊敬老师作文篇34

在我心目当中，有一位让我感动最深的老师，她就是现在教我们

的李老师。

在教育我们的老师中，这位老师让我感动最深。李老师声音高亢，

披散着烫发，和蔼可亲，每次上课的时候嘴角漾着一丝微笑，脸上充

满了对我们的无限希望。我记得有一次几个同学的作业没写完，老师

往日的笑容立刻消失了，表情变得严肃起来，她并不像别的老师一样

会勃然大怒之后会打学生，只是严肃的对他们说说：“利用课下时间

写完作业。”

李老师时时刻刻关心着我们，教育着我们。篇九：我最尊敬的一

位老师

老师是辛勤的园丁，是人类灵魂的工程师，是他们用汗水哺育着

我们。从我懂事起，我遇到过许许多多的老师，但令我最尊敬的是我

二年级时的班主任——杨老师。

刚上二年级时，我家正好在装修房子，爸爸在外地工作，妈妈又

要上班还要忙着装修，没时间管我，我经常在外面玩得很晚才回家，

作业写得马马虎虎，成绩一路直线下滑。杨老师打电话给我妈妈，叫

我妈妈多花点时间管我的学习。她还叫去她办公室，叫我认真学习，

不要贪玩。在老师和妈妈的帮助下，我的成绩上升的很快，期中考试

语文98分，数学得了100分。

还有一次，天下起了大雨。放学后，同学们都被家长一个一个的

接回去了。只有我一个人孤零零得站在走廊上等妈妈来接我，这时杨

老师从办公室下来了，她拿着一把伞，说：“周嘉伟，我带你回家

吧！”路上，杨老师不断的把伞向我这边撑。我看见老师半个身子都

露在伞外面，我就说：“杨老师，您这样会生病的。”“没关系。”

老师说道。后来，杨老师又问我：“最近的课文你听懂了吗？如果有

不理解的地方，随时可以来问我。”我说：“听懂了。”半路上，妈

妈来了，妈妈给我了一把伞，对老师说：“杨老师，到我家坐一会

吧！”“不了，我还有很多事。”说完，她就消失在雨帘中。

现在，每当提起我的老师的时候，我总会记得我曾有这样一位令

人尊敬的老师。

尊敬老师作文篇35

尊重老师是学习之路的前提。

学会它，学习之路上得绊脚石便减少了许多。但是必须了解，什

么才是尊重老师。

倘若一个人在老师授课时坐得端正，书也摆得整齐，可他却望向

窗外，甚至连老师反复强调做笔记时笔都没拿，老师提醒他还要顶上

几句--那么，我们可以断定这个人在尊重老师方面尚有缺陷。

一个尊重老师的人，必定愿从心里敬重对方，善待对方。即便是

主席也不例外。张干当年在主席读书时想开除他，新中国成立后，张

干一家十分困难。主席得知这个消息，便邀请张干到家中做客，尽到

了尊敬礼让的弟子之礼。

尊敬老师，是获得优异成绩的法宝。谭嗣同道：“为学莫重于尊

师。”学习的重要性不言而喻，那么老师的教导便是重中之重了。如

果一个人顶撞老师，另一个人对老师敬爱有加。对于以上的人，老师

当然是较喜欢尊重自己的学生了。学生得到了老师的厚爱，再加上努

力，成绩上的问题，便不必那样令人发愁。

尊重师长不仅是学有所成的基础，还使我们更容易改变自己。

《吕氏春秋》说：“尊师则不论其贵贱贫富矣。”生而为人，就会有

缺陷。这时我们就要向他人请教。授予我们方法的人，都值得称上一

句“老师。”尊重老师，老师必然倾囊相授，你的错误越来越少，不

断丰盈着自己，不断拓展着生命的宽度。

然而学会尊重老师应该遵守哪些准则呢?无需背诵数以百计的格言

信条，只需记住：为老师着想，善待老师。换句话说，就是换位思考。

做到这些，人生中的学习之路便顺利了许多。