我真的很不错 儿歌

<章鱼>

章鱼章鱼大光头，

他有八只脚和手，

东抓西抓很会走，

看到鲨鱼却发抖。

<蚕宝宝>

蚕宝宝，吃桑叶，

哥哥吃了一大口，

弟弟吃了一小口，

一口一口接一口，

吃饱大家去走走。

<蝴蝶>

翅膀挥一挥，

蝴蝶飞飞飞，

飞到东边喝喝水，

飞到西边踢踢腿，

蝴蝶飞呀！飞！飞！飞！

<青蛙>

如果你不想睡觉，

就来听我呱呱叫，

再来看我跳跳跳，

我跳！我跳！我跳、跳、

跳！

哎唷喂呀！

一只青蛙

闪到腰。

<狮子翻跟斗>

狮子练习翻跟斗，

一二一二一二一，

不怕脏也不怕丑，

累了起?走一走，

拍拍屁股再从头，

狮子最爱翻跟斗。

儿童绕口令（文本）：狮

子偷瓜

树下堆西瓜，

丝瓜吊树上。

狮子偷西瓜，

脑袋碰丝瓜。

吓得摔西瓜，

狮子逃回家。

绕口令:鸭和虾

水里游来一只鸭,

水底跳出一只虾,

鸭是哑巴鸭,

虾是瞎子虾,

哑巴鸭咬着瞎子虾,

瞎子虾夹着哑巴鸭,

逃了虾,跑了鸭,

疼得回家找爸妈.

童绕口令（文本）：白鹅

和白鹤

白鹅和白鹤，

一起跳下河。

白鹅请白鹤吃

鱼，

白鹤听白鹅唱

歌。

白鹅和白鹤，

吃鱼唱歌乐呵

呵。

画画

小华好孩子，

拿张图画纸，

坐下画石子，

画完石子画房子，

画了十次石房子。

分果果

多多和哥哥，坐下分果

果，

哥哥让多多，多多让哥

哥，

都说要小个，婆婆乐呵

呵。

白毛黑毛

白猫有一身白毛，

黑猫有一身黑毛，

白猫要黑猫的黑毛，

黑猫要白猫的白毛。

看豆豆

，围个圆兜兜，

牛牛沟沟看豆豆，

忽听沟前喊抓牛，

妞妞怕牛牛踩豆豆，

紧紧抓住牛牛不松手。

第一单元

1太阳

太阳红,太阳亮,照在身上暖洋洋.

2月亮

月亮圆,月亮弯,月亮月亮挂天边.

3星星

天上星,亮晶晶,数呀数呀数不清.

4风

水皱眉,树弯腰,云儿云儿藏起来

5雨

千条线,万条线,掉进河里看不见.

6雪

小白花,天上开,欢欢喜喜飘下来.

7春

冰雪化,燕子叫,大地绿,春天到.

8夏

风儿热,知了叫,叫什么?夏天到.

9秋

树叶落,果实香,大地黄,秋天到.

10冬

北风刮,雪花飘,大地白,冬天到.

第二单元

1小燕子

小燕子,真灵巧,飞得低,飞得高,尖尖尾巴像剪刀.

2小刺猬

小刺猬,地上爬,出了窝,找甜瓜,找到甜瓜不会拿,用刺一扎背回家.

3树伞

风呼呼,雨沙沙,小鸡躲到大树下,大树好象一把伞,护着一群鸡娃娃.

4落叶

秋风吹,树叶摇,红叶黄叶往下落,红树叶,黄树叶,片片飞来像蝴蝶.

5小袋鼠

小袋鼠,不害臊,走路还要妈妈抱.我有腿,自己走,妈妈夸我好宝宝.

6小企鹅

小企鹅,真可爱,黑礼服,白围脖,遥遥摆摆乐呵呵.

7小蜗牛

小蜗牛,真奇怪,一座小房背上盖.不用瓦,不用砖,爬来爬去到处搬.

8蚕宝宝

蚕宝宝,盖新房,不留门,不留窗,圆圆房子盖起来,自己里面藏.

9小柳树

小柳树,弯弯腰,放下绿线把鱼钓,钓呀钓,钓呀钓,没有钓到一条鱼,逗

得太阳哈哈笑.

10百花开

花园里,百花开,万紫千红真可爱.小蜜蜂,飞过来,忙把花粉采.

大狮子和小老鼠

有一天，森林里要开一个音乐会，小动物们都想来参加，过一个快乐的节日。小

老鼠也不利外，它正好路过草地，看见一只大狮子正在睡大觉：“嘻嘻，大狮子

睡着了，这下我可以好好玩玩了。”小老鼠一下子跳到大狮子背上。它刚想站起

来，看看大狮子的脸，大狮子醒了，看见了小老鼠：“好啊，你这个小东西我要

吃掉你！”小老鼠连忙请求道：“好狮子，求求你，放了我吧，说不定哪一天我会

帮助你的。”“哈哈哈，你这么小，我这么大，我怎么会要你的帮助？”大狮子骄傲

地说。小老鼠不停地请求大狮子放了它。最后，大狮子就放走了小老鼠。

没过几天，大狮子在草地上散步，一不小心掉进了猎人设的陷阱里。大狮子急得

连声大叫：“谁来帮帮我？谁来帮帮我？”小老鼠听见了，赶紧跑过来：“别怕，亲

爱的大狮子，我有办法救你。”小老鼠跳到大网上，咬断了一根线，又咬断了一

根线。网上慢慢出现了一个大洞洞，大狮子得救了。“谢谢你，小老鼠。”大狮子

说：“虽然我这么大，你这么小，但是我能帮你的忙，你也能帮我的忙。让我们

做好朋友吧。”

从此以后，大狮子和小老鼠就成了一对好朋友。

小班幼儿评语大全

1、你是个很能干的小女孩。你热情、聪明，上课认真，发言积极响亮，各方面

都很不错，是小伙伴们学习的好榜样，老师相信，凭着你的自信，再加上你的努

力，你一定会成为一名全面发展的好孩子！

2、你画画画得真棒。你是个热情、活泼的小女孩，做事细心、认真，自理能力

也很强，上课也很认真，各方面有了很大的提高，老师真高兴。希望你在以后的

学习中能积极发言，老师相信，你一定会有更大的进步！

3、游戏时你是那么投入，真不错！你活泼可爱，又是个爱劳动的好孩子，老师

真喜欢，如果你在自理能力方面再提高些，上课时能再认真一点，多动手操作练

习，老师相信你在学习上也会有很大的进步的。

4、你是一个爱劳动的好孩子，是老师的小帮手！活泼可爱的你在园能听老师的

话，能与小伙伴友好相处，画画画得很棒，游戏时也能积极参与，真了不起。如

果在以后的学习中能大胆发言，不懂就问，那老师就会更满意。

5、每次你总能完成老师布置的任务，真了不起。你聪明、懂事，口语表达能力

很强，交往能力也比以前强多了，真不错。如果在以后的学习生活中能养成良好

的行为习惯，那就更棒了！

6、你的胆子变大了，真了不起！你是一个懂事、听话的好孩子，对老师布置的

任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒！如果以后在学习生活中能再勇

敢些、大胆些，那就更棒了！

7、活泼好动，理解能力、语言表达能力强是你最突出的表现。上课时，老师总

能看到你求知的眼神，总能听到你响亮的回答，真了不起！如果在以后的学习生

活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了！

8、你的画画得真棒，真是个细心、认真的好孩子。你懂事听话，上课认真，胆

子也大了，并能回答老师提出的问题，也爱和小朋友交流。如果在以后的学习中

能更积极些，那你的成绩一定会有更大的提高。

9、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。你是乖巧、懂事的好孩子，

有着良好的午睡习惯和学习习惯，游戏也能积极主动地参与，如果以后能再勇敢

些，老师相信，你一定会更出色！

10、游戏活动时你是那么投入，真了不起。你是个听话的孩子，虽然不爱说话，

但上课总是很认真，而且有着良好的午餐习惯，真不错。如果在以后的学习中能

积极主动、不懂就问，那老师相信，你一定会赶上其他小朋友的！

11、你做起事来非常投入，真是个认真、细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，

上课认真，虽然你平时话不多，但老师知道你已经掌握了很多知识，真是好样的。

孩子，自信些，勇敢些，老师相信，你一定会表现得更出色。

12、你当“警察”时多神气啊！你是个聪明、活泼的好孩子，上课能认真听讲，问

题回答也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。如果你以后能多到区域中

去操作练习而不是热衷于“玩具”的话，那老师相信，你一定会表现得更出色。

13、你当起“娃娃家”的妈妈既热情又负责。你是个活泼好动的孩子，各方面能力

都很强，同时也是老师的小帮手，老师真喜欢！如果你能与同伴友好相处，上课

时再认真一点，那老师就更满意了。

14、你的绘画、手工操作真棒！你是个认真、细心、负责的好孩子，各方面的

能力都很强，老师、小朋友都非常喜欢你。希望你在以后的学习中再自信些、努

力些，那你一定会成为一名真正的“好孩子”！

15、你当起“医生”来多认真啊！你是个懂事听话的好孩子，上课认真、回答问

题也很响亮，游戏活动能积极参与，老师真高兴。如果以后能在自理能力方面加

强些，那就更棒了！

16、你当起“警察”多神气啊！你有着良好的学习习惯、午餐习惯和卫生习惯，

生活自理能力也很强，对老师布置的任务总能完成得很棒，老师真高兴。如果你

以后能养成良好的行为习惯，上课再认真些，那老师就更满意了。

17、活泼的你真可爱。你在园能听老师的话，并能与同伴友好相处，特别是

在做游戏时最投入了，扮演的“医生”真象那么一回事。如果你以后能把做游戏的

劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋、积极发言，老师相信你一定会有更好的

成绩的！

18、你的交往能力真不错。你的口齿很清晰，理解能力也很强，上课时，老

师常常会看到你高举的手、听到你响亮的回答，真不错！如果你以后能改掉喜欢

与同伴讲闲话的缺点，在游戏中遵守游戏纪律，平时能与同伴友好相处，按时入

睡的话，那就更好了，努力吧，孩子！

19、你扎的小辨真可爱。你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还

很活泼好动，在游戏场地上常常能看到你快乐的身影，你是那么喜欢做游戏，如

果在学习上也能那样认真，并养成良好的进餐习惯的话，相信你会更受欢迎！

20、你是个活泼有礼、讲卫生的孩子。你很喜欢音乐，老师常在表演区中看

到你的身影，你也喜欢“开心游戏”，并能在游戏结束后与同伴一起整理游戏材料。

如果你把游戏时的劲头放到学习上去，在课上认真听讲、不与同伴讲话的话，相

信你一定会有更好的成绩！

21、讲卫生的你真讨人喜欢。你是个听话的小女孩，平时能与小伙伴们友好

相处，游戏时也能积极参与，如果能改掉喜欢与同伴讲闲话的缺点，在以后的学

习中积极发言、大胆表现的话，老师会更加喜欢你！

22、爱学习、讲卫生、有礼貌的你，老师真喜欢！你是个很自信的小男孩，

上课认真、能积极举手发言，口语表达能力也很强，平时乐于做好小“班长”，为

同伴服务，是老师的好帮手，小伙伴的好榜样。老师希望你能戒骄戒躁，在绘画

方面多用功，争取更大的进步！

23、游戏时的你真投入。你活泼可爱，尊敬师长，平时乐于帮助别人，能与

同伴一起整理游戏材料。如果你上课时能认真听讲，不与好友讲闲话，并能大胆

举手发言的话，老师相信你会取得更好的成绩！

24、按时午睡是你的优点！你是个活动好动的孩子，一年下来也交了不少好

朋友，虽然上课不大举手发言，但老师布置的任务还是能认真去对待的。老师希

望你以后能向表现好的孩子看齐，上课认真听讲，不要花太多的心思在“玩”上，

相信你一定会有更出色的表现。

25、你的节奏感真强！你是个天真可爱又活泼的孩子，游戏时总能见到你欢

乐的身影，表演区中常看到你优美的舞姿，真不错。如果以后你能认真听讲、大

胆发言，按时午睡的话，相信你会有更好的表现。

26、文明有礼、守纪律。你是个乖巧听话的好孩子，同伴之间能友好相处，

上课也很认真，如果你能多参与一些学习性的游戏，多举手发言，活泼开朗起来，

相信你会有更多的朋友，会有更好的成绩。

27、守纪律又爱画画的你真棒！你文静听话、尊师守纪，能与同伴友好相处，

游戏时能积极投入，特别是扮演的“护士”角色真象。如果你以后能勇敢些、自信

些，上课大胆举手发言，游戏结束后能和同伴一起积极整理的话，相信你会更受

欢迎！

28、你是个守纪律、性格温顺的小男孩。你是个可爱的小男孩，一学期以来，

你在各方面都有了明显的进步，特别是在做游戏时很投入，也因此交到了许多好

朋友，老师真为你高兴。如果你在上课时能再认真一点，多举手发言的话，相信

你会有更大的进步。

小班故事教案优质课：小兔乖乖

来源:作者:pilio发布时间:2011-2-2814:02:00浏览:[4702]感

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一、设计意图

《小兔乖乖》是个家喻户晓的故事，三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形

象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则是幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班

幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在

轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保护”

的意识。

二、活动目标

1、引导幼儿愿意在集体面前大胆地说话。

2、学说相应的短句，如：“你是×××，我就不开门！”

三、活动准备

小兔跳的律动音乐、木偶、布景等。

四、活动过程

（一）教师和幼儿回忆故事，引出活动

师：“小朋友，你们听过小兔乖乖的故事吗？故事里面有些谁？”（幼儿回忆故事

中的角色）。

师：“今天我们就来当小兔子，你们想当谁呀？”（幼儿回答：红眼睛、长耳朵、

短尾巴。）

出示兔妈妈木偶，引导幼儿说兔妈妈的话。

（二）出现大灰狼

1、传来敲门声。

师：“咦，是谁在敲门？”（请幼儿猜）

2、引导幼儿说：“你把尾巴伸进来让我们瞧瞧！”

（出现门慢慢打开，一条大灰狼的尾巴伸了进来。）

3、引导幼儿猜猜是谁，并说出理由。

师：“是不是大灰狼呢？”（出现大灰狼的头。）

4、师：“真的是大灰狼，开门吗？”（引导幼儿学说相应的短句，如：“你是×××，

我就不开门！”）

5、（出现大灰狼不见了。）

师：“看，大灰狼看见你们把门关得紧紧的，走不进来，只能灰溜溜地走了”。

（过渡：幼儿听音乐做小兔的律动。）

（三）出现大老虎

1、传来敲门声。

师：“又是谁在敲门？”（引导幼儿猜。）

“我们问问它。”（幼儿集体问：“谁呀？”）

2、传来老虎的回答声：“我是你们的妈妈”。

师：“是我们的妈妈吗？”（请幼儿说出让他把尾巴伸进来。）

（出现门慢慢地打开，一条大老虎的尾巴伸了进来。）

3、引导幼儿观察尾巴，猜猜动物，并说出理由。

4、师：“到底是谁呢？”（出现大老虎的头。）

5、师：“真的是大老虎，开不开门？”

引导幼儿学说相应的短句。

6、引导幼儿想出对付大老虎的办法。

（过渡：小兔子本领真大，把门关得紧紧的，大灰狼、大老虎都进不来。我

们休息一会儿，睡觉吧。）

（四）兔妈妈回家

1、传出兔妈妈的敲门声和唱歌声。

师：“咦，是谁在敲门呢？”（引导幼儿猜）

师：“是不是妈妈呢？我们来看一看。”（出现门慢慢打开，兔妈妈出现了。）

2、师：“真的是妈妈呀！”（幼儿边唱边开门：“就开就开，我就开，妈妈回来

了，就把门儿开。”）

3、在幼儿唱的过程中，出现兔妈妈木偶。

师：“小兔子，你们乖吗？妈妈不在的时候，发生过什么事吗？”（幼儿讲述先前

发生的事。）

师：“你们真乖，妈妈拔了那么多的萝卜给你们吃。”（教师给幼儿每人一根，幼

儿听音乐边跳边离开教室。）

小班幼儿故事：开小船

来源:作者:pilio发布时间:2011-2-2813:58:00浏览:[1722]感

谢pilio上传

动物们要到河对岸去玩。

青蛙开来一节一节的甜藕船，圆圆的荷叶做了风帆。

田鼠开来的是紫紫的茄子船，这只小船光光滑滑。

小鸡开来了什么船呢？噢！原来是弯弯的香蕉船，弯弯的香蕉船摇摇晃晃。白鹅

和黄鹅在前面领路，大家划呀划，终于找到了岸上。

大家在草地上唱歌跳舞玩得真高兴，啊呀，大家都觉得肚子饿了，这可怎么办呢？

青蛙推来大甜藕，田鼠拉来了紫茄子，小鸡拖来黄香蕉，快快乐乐吃起来。

小班绘本故事教案：好饿的小蛇

来源:作者:winner发布时间:2011-2-2812:53:00浏

览:[2811]感谢winner上传

目标：

1．初步理解故事内容，学习用恰当的词汇描述物体的颜色、形状等。

2．能大胆地用语言表述自己的观察、猜测与想象，感受幽默有趣的情节。乐

意和老师一起分享故事。

准备：

绘本书《好饿的小蛇》；课件；其他食物图片（西瓜、）

过程：

一、导入

今天老师给你们带来了一个有趣的故事，我们一起来看故事。

二、看课件，讲故事

1.封面上有谁？小蛇饿了，它会找什么吃呢？

究竟小蛇会发生一件什么有意思的事情？

2．出示苹果，小蛇发现了什么？谁能用好听的话说说是怎样的苹果？小蛇会怎

么吃呢

3．吃下苹果的小蛇的图片，苹果到哪儿去了呢？谁来指一指

4．翻开香蕉图片，小蛇又要去吃东西了，发现了什么？它会怎么吃？

5．翻开吃下香蕉的小蛇图片，香蕉到哪儿去了？像什么？

6．师：小蛇还要去找吃的呢！这次小蛇吃了什么？

7．出示三角形的饭团，原来小蛇吃了一个三角形的饭团。真是一条贪吃的小

蛇

8．原来吃了一串紫色的葡萄。

9．出示菠萝图片。

10.出示一棵苹果树，小蛇会怎么去吃呢？

11．翻开吃了大树的小蛇图片，小蛇到哪儿去了？

三．完整讲述故事

这个好听的故事就藏在这本图画书里，你知道这个故事叫什么名字吗？

完整看图书讲故事。老师讲，幼儿大胆表演

四．游戏：

小朋友，你肚子饿的时候你会找什么好吃的呢?我们也来学学小蛇，出去找

东西吃吧！

老师带领幼儿学小蛇扭啊扭的去找吃的东西，学小蛇“啊呜”吃掉，说说自己的肚

子变成了什么？