放大你的优点阅读答案

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三年级西师大语文下册阅读理解专项针对练习含答案

班级：__________姓名：__________

一、阅读短文，完成练习。

坐过站

那天，刚上公交车，突然有人冲着我喊了一声：“嗨！陈老师，做什么去

啊？”我抬头一看，是个二十几岁的姑娘，我打量了她好久，也想不起来她是

谁。再说我也不是老师，她肯定认错人了。车上的人很多，我不想让那姑娘太

尴尬，就冲她礼貌地笑了笑：“去办点事。”那姑娘说：“时间过得真快。”

我也笑着应付她说：“是呀，是呀，岁月不饶人啊。”姑娘从人堆里要给我让

座，我不好意思，可她硬是拉拉扯扯地让我坐下了。她站在我身边，还是不停

地跟我念叨一些学校的事儿，我感到越来越招架不住了。这时，公交车正好到

了一站，我说：“我到站了。”那姑娘马上说：“真巧，我也在这儿下。”

刚下车门儿，那姑娘就急着往大街对面走，一面走还一面跟我说：“再见

了，大叔。”我更加迷惑了，就问：“姑娘，你怎么又喊我大叔了？”那姑娘

说：“车上有个小偷，他一直盯着你的包，所以，我就认你做老师了。”我恍

然大悟，赶忙问她：“你去哪儿？”她已走到马路对面，大声地笑着说：“我

坐过站了。”

1．文中不止一次写到“笑”：礼貌地笑、应付地笑、大声地笑。生活中，你还

见过哪些笑？填一填。

（_____）地笑（____）地笑

2．结合语境理解词语“恍然大悟”的意思。

“我”听了姑娘的话才知道__________，原来姑娘__________。

3．对文中画线句子的深层含义理解正确的一项是（）。

A．姑娘真热心，坚持要给“我”让座，她是尊敬长辈、有礼貌的人。

B．姑娘“硬是拉拉扯扯地让我坐下了”，表明“我”是不情愿的。

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C．姑娘是为了让“我”摆脱小偷，才执意让座，并和“我”交谈的。

D．姑娘看我行动不便，想给我让座。

4．姑娘的言行让你体会到她的哪些优点？（）

①心地善良②富有爱心③见义勇为

④聪明机智⑤健谈油滑⑥乐于助人

A．①②③④⑤B．②③④⑤⑥C．①②③④⑤⑥D．①②③④⑥

5．人间不能没有爱与正义，只有人人献出一份爱，世界才会变得更加美好。请

你做一个爱的天使，写一句话，呼吁人们献出自己的爱心吧！

____________________________________

二、阅读短文，回答问题。

（一）

熊奶奶最喜欢美丽的鲜花和快乐的歌声，最害怕夏天火辣辣的太阳……春

天来了，小兔、小松鼠和小山羊悄悄地在熊奶奶的窗下埋下一件礼物。什么礼

物呢？他们你望望我，我看看你，神秘地笑了，这是个秘密！当他们三个离开

时，熊奶奶才从冬眠的睡梦中醒来……那些绿色的小芽芽不知不觉地长大了，

会爬墙了，一直爬到了熊奶奶家的窗上，挡住了火辣辣的太阳，熊奶奶惊喜地

大叫起来：“快看啊，快看啊，我有绿色窗帘啦！”

（二）

它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下

来。正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，

看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地

方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是，它一直都

在为别人带来快乐。

1．（边读边猜）根据语段内容填空。

（1）两个语段都是写______的故事：一个是______________，一个是

_______________。它们都__________________。

（2）读到语段（一）中的第一个省略号，我能猜到省略的故事会和

________________、_____以及_____________有关，关于第二个省略号省略的

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内容，我猜是和小兔他们三个送给熊奶奶的________有关。语段（二）中让

“蓝色的窗帘”感到最幸福的事情是_________________。

2．（语言积累）上面的两个语段中，你觉得哪些句子写得好？请抄写下来,并

说说你的体会。

句子：______________________________________________

体会：______________________________________________

三、阅读下面的文段，然后完成练习。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的

灰雀吗？”

①男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。

②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”

男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”

列宁问：“会飞回来？”

③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌

唱。⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。

④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：“你好！灰雀，昨天你到哪儿

去了？”

当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，

_______他已经知道，男孩是诚实的。

1．在文中横线上填上恰当的词语。（填序号）

A．因为B．但C．果然

2．品读文中画横线的四个句子，想一想：列宁和小男孩在对话时，他们心里想

的是什么？（填序号）

第①句：男孩在想____。第②句：列宁在想____。

第③句：男孩在想____。第④句：列宁在想____。

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A．我明天就把灰雀送回来

B．我不能说我把灰雀捉走了

C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心

D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀

3．读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？

_____________________________________________________________________

4．为什么说男孩是诚实的？请说说你的理由。

_____________________________________________________________________

_

四、阅读下文，完成下列小题。

大拇指汤姆（节选）

从前有一个贫穷的樵夫，夫妻俩生下了一个小男孩。孩子生下后身体相

当健康强壮，但个头却比大拇指大不了多少，所以他们叫他大拇指汤姆。他做

事总是有条不紊，令父母很满意。

有一天，樵夫准备到树林里去砍柴，他说：“我真希望有一个人能帮我

把马车赶去，这样我就快多了。”

“嗨，爸爸！”汤姆叫道，“我来帮你，我会按你的要求及时把车赶到

树林里的。”樵夫大笑起来，说道：“这怎么可能呢？你连马的缰绳都够不着

呢。”汤姆说道：“只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条

路走。”爸爸只得答应：“好吧！那就试一次看看。”说完，他自己一人先去

了。

出发的时间到了，妈妈把马套在了车上，将汤姆放进马的耳朵里。小人

儿在里面坐好后，便开始指挥马匹上路。当他要走时就喊“喔驾！”要停时就

叫“吁――”所以马车有目的地向树林走去，就像樵夫自己在赶车一样。就这

样，马车走进了树林，来到了樵夫所在的地方。大姆指汤姆马上喊道：“爸

爸，来看呀！我把马车安安稳稳地赶来了。”他爸爸一手挽住马，一手将儿子

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从马耳朵里拿出来，把他放在麦秆上面，汤姆坐在上面高兴极了。

1．从短文中找出下列词语的同义词。

井井有条—________平平安安—________

2．汤姆的办法是什么？请你从短文中找出来写在下面。

__________________________________

3．短文描写了关于汤姆的一件什么事？

___________________________________

4．从短文描写的事情中，你可以看出汤姆是个（）的孩子。

A．诚实B．强壮C．聪明D．勇敢

五、阅读短文，回答问题。

一只

．

（zhīzhǐ）蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了，惊喜地欢

呼：“哈！小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰！”“哟！小蚂蚁越过太平洋

啦！”

小蚂蚁听了很（满意得意），心想：“啊！地球上最高的山和最大的洋

都被我（征服打败）了，我多伟大！得

．

（déděi）赶快回去，向伙伴们（荣

耀炫耀）一番！”于是，他调

．

（tiáodiào）头向大树下的巢里爬去。

不想，归途中他不知被什么挡住了去路，好不容易爬到一半，一阵风又吹

得他腾空而起，飘荡在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩看见了，那孩子一

面伸过一根枯枝，带他脱险，一面叹息道：“唉，真可怜，连这么个小土堆和

小水洼都过不去！”小蚂蚁一面喘气，一面疑惑不解：“什么？连小土堆和小

水洼都过不去？我不是战胜过最高的山和最大的洋么？”

面对赞颂，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否名副其实？

1．给带点的多音字选择正确的读音，打“√”。

2．读第2自然段，在括号里选择恰当的词语，打“√”。

3．按照短文内容填空。

小蚂蚁以为自己登上了，越过了，结果自己连

和都过不去，这个故事告诉我们

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________________________________________________________。

4．给文章加个题目，写在文前的横线上。

六、阅读下文，回答问题。

牵牛花（片段）

叶圣陶

手种牵牛花，接连有三四年了。种在十来个瓦盆里，无从取得新的泥来加

入，便从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替

了新泥。

瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤

蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上

的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量

倒垂下来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待

不胜

．．

重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分

不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿。

但兴趣并不专在看花，种了这小东西，庭中就成为系人心情的所在，早上

才起，工毕回来，不觉总要在那里小立一会儿。那藤蔓缠着麻线卷上去，嫩绿

的头看似静止的，并不动弹；实际却无时不回旋向上，在先朝这边，停一歇再

看，它便朝那边了。有时认着墙上斑痕想，明天未必便爬到那里吧；但出乎意

外，明晨竟爬到了斑痕之上；好努力的一夜工夫！

即使没有花，兴趣未尝

．．

短少；何况他日花开，将比往年盛大呢。

1．联系上下文写出加点词语的意思。

不胜：_______________________

未尝：_______________________

2．“老把戏”指的是什么？用“”在短文中画出来。

3．你从（）这些地方可以看出作者对牵牛花非常爱惜。

A．生长迅速，内心惊喜

B．寻找新泥，悉心照料；制作架子，期待开花

C．每日观赏，寄托心情

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4．为什么作者说“即使没有花，兴趣未尝短少”？作者从哪里得到了兴趣？

_______________________________________________

七、课外阅读。

蚂蚁与西瓜

在一个炎热的夏天,有四只小蚂蚁发现了半个西瓜,西瓜的瓜瓤(),瓜

子儿(),西瓜皮(),看起来很新鲜。蚂蚁们又热又渴,他们高兴得

都跳了起来。他们爬上去吃了起来。有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西

瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。还有一只蚂蚁站起来说:“真好吃,我们把它搬

回家吃吧!”大家连连点头。

他们推啊推啊,推不动,一只蚂蚁只好跨着大步跑回去叫大家一块儿来推西

瓜。大家都来推西瓜了,但是还是推不动。小蚂蚁们又拿来一根长长的树枝,想

把西瓜撬起来,但是树枝都被压弯了,西瓜还在地上纹丝不动。

这时有一只在蚂蚁里面自称“聪明蚂蚁”的小蚂蚁给蚁后说:“咱们可以把

西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后让力气大的蚂蚁搬回去。”蚁后点了点

头。说干就干,有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由

力气大的蚂蚁搬回去。最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了,他们再也不用发

愁没有食物吃了。

1．把下面的词语填入文中括号里。

黑黑的红红的绿绿的

2．找出文中的比喻句,写在下面的横线上。

___________________________________________

3．根据文章内容填空,并试着复述这个故事。

四只小蚂蚁西瓜→一只蚂蚁提出把西瓜→大家一块儿，

失败了→大家一块儿,也失败了→“”提出办法,成功了。

4．蚂蚁是怎样把西瓜搬回家的?用横线在文中画出相关的句子。

5．判断。

这个故事告诉我们一个道理,在下面正确说法后的括号里打“V”。

(1)只要有力气,就可以搬动西瓜,不需要别人帮忙。()

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(2)只要大家都来动手就能把西瓜搬回去。()

(3)做任何事只有动脑筋,才能把事情办好。()

八、课外阅读。

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的

黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小

的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好

像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝

头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就

像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色

一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了

个好听的名字，叫“五花山”。……”

1．这篇短文共写了_____、_____、_____三个季节时候的山，重点写了_____季

的山的景色。

2．秋天的山有_____、_____、_____等颜色。

3．写出第四自然段中的比喻句。

_____________________________

九、阅读下面的短文，做一做后面的练习。

蜻蜓和蚂蚁

逛来逛去的蜻蜓，整个夏天尽是唱啊跳啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼

前了。

田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每片叶子下面都是现成的眠床和早餐

的日子，都已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻

蜓不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀

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咕咕。它爬到蚂蚁跟前。

“收留我吧，好心人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到

春天吧！”

“朋友，我很是奇怪,夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理

吗？”

“在我们软绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一天接着一天，玩得头都

昏了，哪有工夫想到工作呀！”

“那么你——”

“我整天唱我的歌，满不在乎。”

“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”

1．把画横线的句子改为用句号结尾的句子，不改变句意。

________________________________

2．第二自然段中的“好日子”指的是__________________的日子。

3．蚂蚁说：“那么你”蚂蚁后面想说的是（）

A．就这样一直玩下去吗？B．一点儿不考虑冬天该怎么办吗？

C．在干些什么呢？D．一定玩得很痛快吧？

4．这篇寓言告诉我们的道理，下面表述最准确的是（）。

A．不能不劳而获B．不能只把希望寄托在别人身上

C．不能光看眼前D．舒适的生活是以辛勤劳动为代价的，不能只贪图享乐

十、课内阅读。

我还没弄清楚是怎么回事，树上那个家伙就噗的一声掉了下来。听得出，

摔得还挺重呢！

我恍然大悟：这不是刺猬吗？

很快，它又慢慢地活动起来了，看样子，劲头比上树的时候足多了。它匆

匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜

怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。立刻，它的身子“长”大了

一圈。也许是怕被人发现吧，它驮着满背的红枣，向着墙角的水沟眼儿，急火

火地跑去了……

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我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！

1．选文第三段写了刺猬偷枣的过程，请从中找出描写刺猬偷枣动作的词语，写

在下面。

________________________________

2．选文中，作者一开始称刺猬是“那个家伙”，后来变成“小东西”，从中作

者对刺猬的情感变化是怎样的？

_________________________________

3．试着用简洁的语言概括选文的内容。

____________________________________

十一、课内阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走

人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，

横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小

桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流

过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥

不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图

案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙，前

爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，

真像活了一样。

1．选文中画线句子所用的说明方法是()。

A．列数字B．打比方C．举例子D．作比较

2．用“”画出第一段的中心句，用“﹏﹏﹏”画出文中的过渡句。

3．选段中突出赵州桥什么特点？不正确是的一项是（）

A．雄伟B．坚固C．历史悠久D．美观

4．“这种设计”指的是（）

A．桥下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞。

B．桥全部用石头砌成。

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C．大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

5．“这种创举”的作用不准确的一项是（）

A．减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁。

B．看起来比较美观。

C．减轻了桥身的重量，节省了石料。

6．栏板上雕刻的龙栩栩如生。用上“有的……有的……”，描述其他形态的

龙。

_____________________________________________________

十二、快乐阅读。

朝霞与日出

天亮了！东方天际露出鱼肚白的颜色。渐渐地，鱼肚白变成淡红色，好像

人喝了一点酒，脸上呈现出的红晕一样。接着，它又由淡红慢慢地变成深红，

再由深红变成金黄的颜色。这时候，周围的白云，仿佛涂上了绚烂的色彩。

啊！多么艳丽的朝霞！我真希望自己是一个画家，把清晨这一美丽的景色描绘

出来。

我爬上山顶凝望那遥远的天际，彩云不断地在变化：一会儿好像金苹果，

一会儿又好像紫葡萄，一会儿仿佛又变成蓝宝石、珍珠、彩玉……瑰丽无比的

朝霞，变化莫测。

没有多久，火球般的红日，从东方地平线上缓缓地升起来了。霎时，远近

的树木，地上的花草，青青的山，绿绿的水，都披上了霞光，充满了朝气；尤

其那草木枝叶上的露珠，像镶了边的金刚钻一般，晶莹闪耀，好看极了。真没

有想到，日出的景色，竟是这样的美丽！

1．用“”画出短文中描写颜色的词语。

2．朝霞和日出的顺序是（）。

A．先出现朝霞，红日才慢慢升起B．红日出来以后才有朝霞

3．短文中第自然段是写朝霞的，第自然段是写日出的。我更喜欢第

自然段，因为。

4．短文的题目可以用“日出”来替换吗？（）

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A．可以，因为短文描写的对象就是日出前后的景色。

B．不可以，因为从短文的题目中可以看出文章的重点。短文中朝霞和日出的关

系是平等的，它们都很重要。

十三、读短文，做习题。

小蓝裙的故事

[美国]彼兰特

多年以前，一个小镇的小学来了一位新老师。开学时，老师就向小朋友们

宣布，这个学期谁最努力，对班级贡献最多，老师会亲自做一件礼物送给她。

学期结束时，有个小女孩得到了老师做的一条小蓝裙。

小女孩很高兴地跑回家，穿上小蓝裙给妈妈看。妈妈却觉得有些不对劲。

原来小女孩的脸和上衣是脏的，与小蓝裙不协调。

于是妈妈给小女孩梳洗，换上干净的衣服。哇，好一个漂亮的小公主！小

女孩像变了一个人似的。小女孩和妈妈都很高兴。

过了一会儿，妈妈又觉得不对劲了。原来，平时不注重整理，家里乱糟糟

的，与穿着小蓝裙的漂亮女儿不协调，于是母女俩一同收拾屋子，一个下午的

工夫，家里焕然一新。

傍晚，爸爸回家，一进门就急着往外走，以为进错门了。

第二天，爸爸看到杂草丛生的庭院与整洁的家很不协调，于是决定整理庭

院，粉刷墙面。三天后，一栋整洁亮丽的房屋出现在街道上。

邻居们看到他们的房子如此干净整洁，觉得自己住的地方不对劲。一个月

后，一条整齐洁净的街道出现在这个城镇上。

1．第五自然段中与“乱糟糟”形成鲜明对比的词语是________。

2．第三自然段中，“不协调”具体是指（）

A．穿着小蓝裙的漂亮女儿与乱糟糟的家不协调

B．小女孩脏脏的脸和上衣与干净的小蓝裙不协调

C．杂草丛生的庭院与整洁的家不协调

3．这篇短文告诉我们（）

A．奖励肯定能带来意想不到的收获

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B．改变往往是从细微之处开始的。从我做起，从小事做起，用自己的进步来影

响别人

十四、阅读短文，完成练习。

华盛顿是美国第一任总统，他小时候特别活泼好动。

有一天，爸爸外出没在家，华盛顿把爸爸用惯了的一把小斧头握在手里，

胡乱砍着玩。他一会儿在这试试，一会儿在那砍砍。玩着玩着，他来到花园的

一株小树下，叫着：“来吧，让我在你身上试试。”说着一斧头砍下去，只听

“咔嚓”一声，小树被砍成了两截。这下小华盛顿可闯了大祸。被他砍倒的这

棵小樱桃树，是爸爸买回来的优良品种，用来做试验的。

不久，爸爸从外面回来。一眼望见他最心爱的树被砍倒，他气坏了，大发

雷霆是谁砍了我的树要是发现是谁我就要他脸色铁青，嘴唇

直哆嗦。小华盛顿的心里在激烈地斗争着。终于，他鼓起勇气，慢慢走到爸爸

面前说：“爸爸，请您惩罚我吧，这事是我干的。我是想试试这把斧头是否锋

利，所以就，就……”小华盛顿喉咙哽咽了，他惭愧地低下了头。爸爸见儿子

在错误面前这样诚实，转怒为喜。他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好

孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的

儿子说一句谎话。”

1．写出近义词。

锋利——（__________）特别——（__________）

激烈——（__________）惭愧——（__________）

2．用“”画出文中描写爸爸“大发雷霆”的语句，用“﹏﹏”画出文中

描写爸爸“转怒为喜”的语句。

3．你能给第三自然段空白处句子加上标点吗？

4．爸爸转怒为喜的原因是什么？

______________

5．你觉得华盛顿是个怎么样的孩子？

______________

6．学了这篇短文，你有什么收获和体会？

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______________

15/17

答案

1、

1．高兴幸福

2．她刚才为什么要认“我”做老师，并给“我”让座是在帮“我”摆脱小

偷

3．C

4．D

5．付出实际行动，让爱温暖人间。

2、

1．窗帘绿色窗帘蓝色窗帘为别人带来了快乐美丽的鲜花

快乐的歌声火辣辣的太阳礼物为别人带来快乐

2．妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”妹

妹的话告诉我们蓝色窗帘变成了野餐毯。语言很生动。

3、

1．BCA

2．BDAC

3．他仍在为自己的错误感到惭愧。

4．男孩承认灰雀“还活着”，承诺它“一定会飞回来”，最终放鸟归还，所以

说男孩是诚实的。

4、

1．有条不紊安安稳稳

2．画：只要妈妈把马套好，我就待在马的耳朵里，告诉它往哪条路走。

3．汤姆独自帮爸爸把马车赶到树林里。

4．C

5、

īděidiào

2.得意征服炫耀

3.珠穆朗玛峰太平洋小土堆小水洼面对赞颂，需要的不是陶醉，而是

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深思：自己是否名副其实

4.示例：一只蚂蚁

6、

1．承受不了，不能忍受。并没有。

2．藤蔓很容易爬到了墙头；随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下

来，但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠。

3．B

4．例：作者在种花的过程中，也享受到了快乐，感悟到很多的道理。

7、

1．红红的黑黑的绿绿的

2．有一只蚂蚁太渴了,就像钻地机一样钻到西瓜里“啊呜,啊呜”地吃了起来。

3．发现搬回家推西瓜用树枝撬西瓜聪明蚂蚁。

4．有些蚂蚁爬到西瓜上把西瓜一小块儿一小块儿地咬下来,然后由力气大的蚂

蚁搬回去。最后他们把所有的西瓜块儿都搬回去了。

5．√√×

8、

1．春夏秋秋

2．金黄杏黄火红色

3．人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

9、

1．夏天的工作造就冬天的安乐，你应该明白这个道理。

2．每片叶子下面都是现成的眠床和早餐

3．B

4．D

10、

1．归拢、打了一个滚儿、扎、驮着、跑去了

2．作者对刺猬的情感是由讨厌到喜欢。

3．选文具体写了刺猬偷枣的过程。

11、

17/17

1．A

2．赵州桥非常雄伟。这座桥不但坚固，而且美观。

3．C

4．C

5．B

6．有的刻着一只腾飞的龙，高昂着头，一脸庄严；有的刻着小龙，环绕在巨龙

身边……

12、

1．画出：鱼肚白淡红色红晕深红金黄绚烂

2．A

3．一、二三例：二这段生动地描写了朝霞颜色的变化

4．B

13、

1．焕然一新

2．B

3．B

14、

1．尖利十分，非常激动羞愧

2．是谁砍了我的树，要是发现是谁，我就要……

他一把搂住儿子，非常激动地说：“我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我

宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也不愿我的儿子说一句谎话。”

3．：“？，……”

4．我的好孩子，爸爸非常喜欢你的诚实。我宁愿损失掉一棵心爱的樱桃树，也

不愿我的儿子说一句谎话。

5．是一个诚实，敢于承认自己犯的错误。

6．犯错误后要诚实坦承错误，认真改正，做人要诚实有信。