小学家长会教师发言稿

小学家长会教师代表发言稿

小学家长会教师代表发言稿1

各位家长：你们好！首先，我代表小小2班的老师对你们的

到来表示热烈的欢迎。感谢您把孩子送到我们幼儿园来，送到我

们的身边，我们感到非常荣幸和高兴，你们的参与不仅是对孩子

的尊重，也是对我们工作的支持和理解，今天我们坐在这里的共

同心愿是为了您的孩子健康、快乐的成长。并感谢你们能从百忙

之中抽出时间来参加这个家长会，这让我们感受到了你们对我们

工作的理解和支持，对你孩子的一种关心，正是有了你们的信任、

理解、支持，我们的工作才能顺利开展。在此，我真诚地对你们

说一声：谢谢，真诚地谢谢你们的热情支持。同时，更希望你们

能一如既往地关心与支持我们的工作。

家园在教育思想共育是幼儿素质教育的可靠保证，要实现家

园共育，首要的是家园经常进行沟通，双方观念和对孩子教育问

题的认识上相互交流看法，以达到共识;在孩子发展与教育方面，

经常互通信息，共商教育对策。沟通的方式是多种多样的，面向

全体家长召开家长座谈会进行沟通也是其中的方式之一。今天有

这样的机会，我们向家长汇报本班工作开展的情况，共同商议、

生成适宜促进每个幼儿最大限度发展的教育。

今天主要谈一谈教育教学和孩子自理能力培养等方面的几

个问题。

1。教育教学。

我们教学分为五大领域：健康、语言、社会、科学、艺术相

互独立的，它们既是独立也是相互联系、互相渗透的。我们每一

周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。大家万别说两、

三岁的孩子不懂事还学什么知识啊！是，他们现在不懂，可孩子

时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。这个年

龄正是培养兴趣的关键阶段，家长和老师一定要多交流把孩子在

家在幼儿园的真实情况，及时反馈给对方，使每个孩子都在原有

的基础上有所进步！

2。自理能力的培养

比如如何穿衣、脱衣，怎样叠衣，吃饭时要注意哪些事，洗

手要怎样洗等，涉及的内容很多。例如，我们要求孩子会独立用

餐，不挑食，不把饭粒撒在桌上地上，能干净地、安静地吃完自

己的一份饭菜，不够可以来添。要记得用白毛巾擦嘴。这些要求

现在看起来似乎能做到的人不多，但如果您能把这些要求带回

家，坚持教育孩子，提醒孩子，相信在我们的共同努力下，不久

的将来，每位孩子都能做到，孩子们也会因这样的良好用餐习惯

而受益，会变得健健康康，结结实实。

在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子，自己的

事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事，做家长的千万不要

小看自己的孩子，只要你放手让他做，也许刚开始衣服穿反了，

扣子扣错了，只要你能让他坚持下去，他的小手一定会非常灵巧

的，千万不要因为自己的孩子小，就一味地包办代替，你应该知

道，这一集体中，每个孩子都是差不多大的，也许正因为你的包

办代替，才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友的，

所以在此我要请家长们放手，再放手，让我们的孩子自己去尝试，

错了可以改正，对了让他尝到胜利的果实。

3行为习惯方面

（1）要做有礼貌的孩子。

懂得使用礼貌有语，如同伴间要使用：请、谢谢、对不起、

没关系。早上入园要记得向老师问早，晚上离园要记得向老师道

别。这些看似小事，一次两次不说没关系，其实，良好的习惯从

小培养，而且有礼节的孩子走到哪里都会受长辈、同伴的喜爱。

（2）取放玩具。我们平时要求孩子轻拿轻放玩具，从哪里

拿来，结束时放回哪里。有时在离园活动中，我们会组织幼儿搭

积木，请您配合我们在接孩子时要求孩子把自己的一份积木放回

积木筐。

（3）团结友爱。在家里我们的孩子都是唯一的，好东西让

孩子一个人吃，好玩具让孩子一个人玩。我们理解你们的心理，

也关心爱护每一位孩子。现在这么多的孩子走到一起来，家里的

优越感是没有了，我们要教育孩子玩具大家一起玩，不能独占，

要分享。让孩子学会用语言来与他人交流交往，如“请你借给我

玩玩好吗？”“我和你一起玩好吗？”而不是简单地实施行动，

抢过来就行。如果我们家园一致这样教育孩子，那么我们小小2

班一定会变成一个温馨友爱的班集体。

4、各位家长朋友，我们两位老师从心里真诚的希望每个宝

宝都能在幼儿园健康快乐的成长，但孩子比较多，有时会有照顾

不周的地方，这不是我们的本意，在今后的工作中我们一定注意

加强对孩子的照顾，尽全心、尽全力的做到照顾好每一个宝宝，

请家长们配合我们同时也请家长给予我们理解，孩子把大、小便

弄到身上，是难免的（即使在家里，谁也不保证他不打湿裤子）

老师肯定要为孩子换，请家长给予理解

这一个月来，我们家长一直很积极地支持配合我们的工作，

比如带裤子啊等等，有了你们的支持才能使我们的工作正常开

展，更多的家长还给了我们理解，孩子交给了我们，我们就要对

孩子负责，每个孩子都平平安安快快乐乐地度过每一天是我们共

同的心愿，请各位家长放心，我们一定会尽全力照顾好你们的孩

子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有时候摔到了，撞到了，抓

到了，咬到了，也是免不了的。在这里希望大家也都能够理解，

同时对所有理解支持我们的家长表示感谢！有了理解才能沟通，

而我们就是在不断沟通中才能让孩子更好地发展，有问题我们就

要交流，孩子是你们的，也是我们的，教育孩子还靠我们大家

给你一点小小的建议。

你可以每天抽半小时与孩子谈谈心、做做亲子游戏、讲讲故

事，推荐读物：《婴儿画报》、《东方娃娃》、《父母必读》、

《早期教育》等。日积月累，你会发现孩子与你的感情增加，孩

子的表达能力会提高，孩子的动手能力会加强，总之，如果您坚

持了，好处说不完。

最后，还是很感谢家长们来参加这次会议，您有什么意见或

建议，很欢迎您在会上或会后提出来。希望在我们共同的努力下，

孩子们都更好的成长。再次感谢家长们的到来！谢谢！

最后有什么事随时联系我们老师电话………………………

小学家长会教师代表发言稿2

你们好！首先，我代表万安小学的全体教师，对大家的到来

表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加

这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我

们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说

呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心

中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会

感到无比骄傲、幸福。

我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就

是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

首先我分析一下前段时间进行的期中考试。可能会有很多家

长对孩子这次的成绩不满意，觉得孩子没有考好，我可以告诉大

家，这次考试，我对大部分孩子的考试成绩还是比较满意的，当

然也有个别是考得太差了。大多数的孩子成绩是八十多分，我们

平时的单元考是95分优秀，80分以上为良，那么这次为什么我

说他们80多分，我还是比较满意的呢？第一，因为期中考试是

一次没有准备的考试。我们平时的单元考试都是对四五篇课文，

或一个知识点的评价，孩子刚学好，记忆犹新；一学期一次的期

末考试，我们是把本册所有的知识像炒冷饭的炒了无数次，把所

有的重点难点给孩子再三强调，学生是有了充分的准备打仗的；

儿期中考呢，一个它内容比较广，是对四个单元的考核，另一个

是我们并没有花很多时间去复习，考试的前几天时间，我们还是

在上新课内容。第二，这次的试卷题目对我们的孩子来说确实是

有难度的。试卷是从我们慈溪的一所贵族私立学校拿来的，我们

的孩子和那里的孩子毕竟还是有很多差距的，并不是说我们的孩

子智力上比他们差，而是平时所接触的事物不一样，所受的教育

也不一样。同等水平智力的孩子，我们农村里为他投入了几百元

或者是几千元一年的教育资本，而他们光是在学校的花销就是几

万一年，何况还有双休日，寒暑假的各类补习班，家庭教师。相

差悬殊的教育投入，所能取得的成绩肯定是有很大差距的。所以

我说，那边的孩子考95分，我们这里考85分已经很不错了。何

况我们这里有不少孩子也考了90多分，甚至有几个还得到了99，

100的好成绩。

当然也有个别孩子考得很不理想，六七十分，甚至有十几分

这样的分数。这些学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这

次考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的

习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后

的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的

一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个

别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。

老师不是圣人，也会有脾气，会生气，会偏心，人当然都是

喜欢美好的事物，无可避免的会喜欢学习好，乖巧的孩子。有时

候对于一些屡教不改的孩子实在是气急了，言语上难免会比较

冲，这里希望家长能谅解。其实老师和家长是一样的，骂过就好

了，难道真会不管他们吗？对这些学生，我们老师把大部分精力、

时间用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道

理，对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们

留下给他们补课。有时候想想，反而是觉得有点愧对一些学习好

的孩子，把注意力放到他们身上的比较少。要想提高这些孩子的

成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写

作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们

讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不

希望有一个学生掉队。

小学家长会教师代表发言稿3

尊敬的各位领导、老师及在做的家长们：

大家下午好！

首先，对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各

位家长从百忙之中来参加今天的家长会，这既是对孩子的关心，

也是对学校工作支持。我想孩子们会更感谢您，为什么这么说

呢？我想孩子们不会关心家长会到底是什么内容，但只要自己的

父母在其中，这就是给孩子最大的精神鼓励。父母是孩子们的启

蒙老师，家庭教育对孩子的成长起着举足轻重的作用，老师是孩

子成长的引路人，对于孩子的成长起着深刻的影响，只有将家庭，

学校，社会溶为一体，才能更好的培养孩子，全面发展，成为有

用之才。

作为八中的老师，领导对我们提出了严格的要求：要求我们

既要关心孩子的学习，又要在思想上引导孩子，既要在行为上辅

导孩子，又要在学习上帮助孩子。就像我们八中的办学理念一样：

让每位孩子成人、成才，让每位老师成熟、成功.作为八中的一

份子我们愿意用爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，让他们一

点一滴的成长。

同时也殷切的盼望着能得到各位家长的大力支持，孩子的教

育是老师和家长不可推卸的责任，而有些家长却认为有老师的教

育就行了，老师说的话比自己说的话管用，这是一种极其错误的

认识。作为父母，不能只关心学生的温饱冷暖，而不关心学生的

心理成长。教育关系孩子的一生，一旦错失机会，就难以弥补回

来了。召开这次家长会的目的是为了加强彼此之间的联系，相互

交流一下学生在校、在家的情况，以便老师能够有针对性的实施

教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成材。相信在我们

共同的努力下，一定能让孩子在家、在校这两个生活和学习的`

主环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。为此，我代表全校教师

向各位家长提出一下几点建议：

一、加强家庭与学校的联系。经常与班主任、任课老师进行

沟通，准确把握孩子的学习动态；关注学科平衡，督促孩子重视

弱势学科的提高，促使学生均衡发展。

二、为孩子创设安静的学习环境。孩子学习时，不要在他们

身边大声讲话、争论或看电视等。给孩子必需的物质条件，购买

必要的学习用品和复习资料，但不必配置不需要的生活消费品，

随身听、MP3等已严重影响了学生休息，转移了学生的注意力，

期待你的果断处理。

三、重视自身的行为和修养，树立威信，为孩子做好榜样。

四、帮助孩子养成良好的作息习惯，督促他们早睡早起，有

规律的进行娱乐和学习。

五、做好孩子的作业辅导工作，要经常性的检查孩子的作业

和练习。很多孩子的学习习惯不太好，没有自律能力，特别是星

期天不能按时完成作业和练习。虽然老师每次都会检查，但毕竟

一个人要详细的检查全班的几十个学生，有时会力不从心。既就

是查出来没有做，让学生补做，又会影响当天的功课，所以这就

需要家长的督促和检查。让学生养成当日事当日毕的好习惯。这

一点尤为重要，请各位家长切记。

有人说：“教师是一种讲良心职业”。但是我校教师却把它

作为一种事业。教育好学生就是我们的事业，学生能够健康成长，

成为社会有用之才，那就是我们的追求。在我们的教学中，我们

会平等地对待每一个学生，不让他受到冷落和歧视；经常与学生

交流，让他们能和老师平等对话；教育学生如何做人,让他们理

解生活的意义；培养学生独立自主的能力，帮助有特殊困难的学

生完成学业；让学生在校园生活幸福、健康，学习轻松愉快。所

以，我们请每一位家长放心，我们绝不会放弃每一位学生，在教

他们学习知识的同时，我们也教育他们如何做人，关爱他们成长。

相信通过我们师生以及各位家长的共同努力，一定能够为学生创

造一个更加和谐的学习和生活氛围，促进孩子的健康成长。

最后我想用一句话结束我的发言：我们的教育是阳光的教

育、我们的老师是阳光的老师、你的孩子在太和八中也将成长为

阳光的少年！谢谢

小学家长会教师代表发言稿4

各位家长:

下午好!

时间过得很快，转眼间，您的孩子进入小学学习已经两个多

月了。许多家长一定被一句话警醒着：“不要让你的孩子输在起

跑线上。”因此，每天都在对自己的孩子左叮咛，右嘱咐，希望

孩子有一个好的开始，每天都有好的表现，但有时往往不能令人

满意，可能也有一些疑惑，作为老师也想让你们了解学校的要求，

学生之间的一些差距。我想这个家长会是大家期盼以久的，今天

我们坐在一起，是为了加强家庭和学校的合力，共同构建和谐教

育，是为了孩子的更大进步，这是我们合作和交流的开始.感谢

各位家长的光临。

一.学校数学的特色：

可能各位家长对我们数学不留回家作业，心存疑虑，那么首

先请允许我向大家介绍一下我们梅岭小学的数学教学特色。多年

来，我们学校一直是这么做的，就是六年级也没有回家作业。在

老校长特级教师翟裕康的带领下，一直致力于课堂教学的研究，

先后进行了“数学课堂教学结构的改革、计算机辅助教学、苏教

版教材立体化教学、绿色数学课堂的”等一些省、市级教研课题

的研究，在此间锻炼和培养了一批批优秀的教师，社会各界和扬

州各个中学对我校毕业出去的学生评价也是非常高的.目前我们

正在研究“如何更好地利用白板教学，提高课堂教学的有效性”.

“效率高、负担轻、后劲足”是我们一直不断追求，坚持提倡的

课堂教学的目标.具体的做法:每一节课重视对每一个教学环节

的优化，学生愉快、高效地参与学习.要求做到“三不，四了”:

即“不拖堂、不留家庭作业、不上黑课”“讲了、练了、评了、

收了”该讲的要讲了;该练的练了;练后立即讲评了;作业本收了.

老师每天的备课的教案都要经过学习借鉴---反思修改--电子上

传审查的过程，课前老师总花很大的精力备课，从教具的使用、

多媒课件的使用、时间的分配、教学语言的修练、让学生有功的

体验…….上课我们都是分秒必争，通过限时练习来训练学生的

速度，提高时效。

二.具体做法:

针对一年级小朋友的特点，从开学到现在两个多月的时间我

们重点训练小朋友的课堂常规:

课前准备:

首先前一天在家里要明天所需的学习用品、，最好家长指导

孩子根据课表，让他自己动手准备每节课所需的课本、学习用品、

要带的学具等等，知道自己的书和本子放在哪里，“懂得什么事

情要靠自己”。(举例学具的使用：课上学生做有趣的拼搭图片，

如果要准备学具请家长帮助准备好，不然就会影响第二天的学

习)。其次是课前准备：为了节约上课的时间，要求桌子上只放

一块橡皮和一支铅笔和书，作业本打开放在桌子上，拿起来就写，

文具盒放在抽屉中至少准备2支削好的笔备用，每天对做的好的

同学评价奖励。一个月以来，学生在一次次的激励竞争中慢慢形

成了课前准备这一良好的习惯.

学会倾听，认真听讲的习惯：

一年级学生好动、注意力不易集中，尤其是刚入学时，40

分钟的数学课对于他们来说一时很不习惯，在这种情况下，我们

总是想方设法运用各种手段来激发学生认真倾听的好习惯。首先

是认真倾听老师的讲课。其次是认真倾听同学的发言。一年级小

朋友刚入学时最大的一个弱点就是当别人发表意见时，不懂得如

何认真倾听。有的一心想表现自己，边举手边不停地喊“我来、

我来”，打断别人的发言，随便说。通过对认真倾听老师的讲课、

提问，认真思考，作出积极的反应的小朋友及时鼓励肯定，开展

“比比谁听得最认真!”“他哪儿说得好，你还有什么更好的想

法?”“，他的说法跟你是不是一样，欢迎发表不同的意见。”

并建立个人红星榜，比一比“谁得的红星多”等活动，这样多次

及时的提醒与交流评价，学生认真听讲的兴趣大大增强了。学生

能逐渐养成认真倾听教师和同学发言的好习惯。在这个方面做得

比较好的是：数学课上，几乎90%的学生已经养成写完作业，举

左手告诉老师写好了，用右手继续检查;发言或有问题要问举右

手。

这很重要，孩子课堂上接受知识，大多数是从“听”开始的，

听了才会“思”，想明白了，就会“说”道理了，练习就正确了。

有的学生很聪明，成绩提不高，总在中上游水平徘徊，有的孩子

不怎么聪明，但是上课全神贯注，成绩却差不了。现在一年级看

不出来，因为有一些知识在幼儿园学过，都在吃老本，但是如果

不改，到了二年级三年级全是新知识，不听就会越来越差。活泼

好动，是可爱，动得收不住，定不下神，就会影响学习，认真倾

听这个习惯不养成，高年级跟着课后来补是划不来的。不要以为

这只是课堂上老师的事，这与家长平时的管教是分不开的，所以

家长在家也要注意培养孩子认真倾听的好习惯。

小学家长会教师代表发言稿5

尊敬的家长朋友们：

上午好！

首先，作为班主任，我代表我们班全体任课老师对各位家长

在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！感谢大

家对我工作的支持，对学校工作的支持。借此机会呢，我就先把

我个人的一些想法先来跟大家分享一下，在座的各位呢，有些家

长我们接触的机会比较多，所以可能就对我和孩子们的了解也就

多一些，但也有一些家长可能因为工作的忙碌我们接触的就比较

少一些，相对来说对我和孩子们的了解就少一些。那么，今天我

们开这次家长会的主要目的就是在今后的学习和生活中如何使

我们的孩子更加健康快乐的成长。通过我们的共同努力，搞好孩

子的工作，使每位孩子在本学期都能取得或多或少的进步，下面

我就把本班的情况一一向家长们做个汇报：

我先来给大家讲一个冷笑话：曾有这么一幅漫画，孩子坐在

地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：“我们把心肝都给你了.

你还要我们怎么样呢？”孩子说：“你们生我的时候怎么不要张

使用说明书呢？”……是啊，家电什么的都有使用说明书，不按

说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我

们家长、老师用心、仔细去了解他的特点。

一、认识四年级

我们的孩子现在已经是四年级的小学生了，也就是步入了中

年级阶段，中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为

转折点，而四年级处于转折后期。在这个阶段，孩子的身心和学

习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那

对孩子今后的学习将会产生很严重的影响。为了什么会出现这种

情形呢？我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些

非常基础的知识，有的孩子在课堂上不注意听讲，回家以后，家

长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考

到比较满意的成绩。这个阶段，只要孩子肯下功夫，一般不成问

题。到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思

维向高年级的抽象思维过渡，课程也多了，这对孩子提出了更高

的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得

抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，让孩子学会从

不同角度去考虑问题。

2、心理方面

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，

他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会

放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他

了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在

心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，

家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也

就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，

所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅

导了。在一二年级时，有的孩子在课堂上不注意听讲，回家以后，

家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能

考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的

作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学

习方法改变了。孩子的学习不应是一种被动学习，而是一种主动

学习。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃

避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现

在低年级时是被动的接收性学习方法

为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想

法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，孩子应该是

自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，

有一些孩子因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“老师

没布臵作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家

长，“没有作业”这句话是不成立的。老师每天都会布臵有一定

量的作业，特别是星期天节假日，就算老师偶尔没布臵作业，孩

子自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的

内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上改变，所以会

出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，

或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部

分同学对学习不适应，吃力，当然这类孩子想把成绩搞上去就相

对会累一点。也就是说从这里开始孩子的学业成绩会容易产生

“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。所以我非常重视课堂教学，每堂

课都精心作准备，吸引孩子的注意力。在课堂上，孩子学习状态

两极分化相当严重，有一部分孩子的思维是相当活跃的，每个问

题都能积极思考回答，如：王燕芳，裴育，狄燕飞，郑靓静，茹

鑫，王聪等同学，近期表现不错的还有王亚男，李丛森，郑瑜昕，

张慧丽，茹嘉锐，李玉静，胡格格，茹宇恒，陈升，茹煜，张会

涛等，这一部分孩子课堂效率比较高。但也有一部分孩子上课总

是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同

学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。久

而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。这学期，我希望每一位孩

子最起码一堂课发一次言，给自己订下目标，从而提高自己的学

习效率。

5、成绩方面：

期中考试成绩成绩出来了，虽然说次考试成绩不能代表孩子

的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情

况。

作为班主任兼语文老师，我还想说说这次期中考试的有关情

况。

就整体看，我们班成绩在镇里不是很靠前，一方面是因为今

年我刚接住这个班，各方面情况还不是很了解，另一方面，我通

过分析，发现，这个班有几个不利因素，导致成绩不太好上：一

是男生比例较大，50人中就有32个，占到了班级人数的60%还

多，男生普遍调皮捣蛋，自然难于管理。男生虽然劳动起来有优

势，但经常会出现打架斗殴现象，鸡毛蒜皮的小事更是多得不计

其数，每天都有断不完的“官司”。背书和写字男生不如女生，

学期文科普遍的规律男生差于女生。二是班级后进生这个尾巴较

大，这次我统计了一下有三名同学出现个位数和很低的分数，语

数外三科总分不到200分的将近10人。三是各科发展不平衡，

有些孩子语文不错，其它可不大好，总名次上不去，比如狄燕飞，

如果英语能往八十分上迈进一下，就是前五名；比如王燕芳，语

文和外语如果再各增加5分的话，就能进入前十名；陈升，段栩

飞，茹宇恒，陈春豪，裴智华，郑心如，李鑫，刘玉红，李俊杰，

侯瑞卿，胡慧森等都是各科不均衡。排在前几名的同学王亚男，

茹鑫，李丛森，郑瑜昕，郑靓静，张慧丽，裴育，裴森等，各科

成绩都很均衡。

当然，在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：中年级，

孩子分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩

子大发雷霆（当然，这部分家长比起不关注孩子的家长还是好

的），甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。人心都差不多，

人不是常胜将军，哪会有次次都成功的？所以，对待孩子的考试

成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火

和打骂，

而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，

帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。请关注孩子的学习过程。

考试分数只是衡量孩子学习的一个指标，而不是唯一指标。孩子

正在成长过程中，就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一

半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两

次考试成绩上不去或者一段时间的表现不好就全盘否定孩子。其

实，每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让

孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩

子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析

落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水

越来越多”。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数

更重要。拿语文满分80来说，有的孩子甚至也能考到70多分分，

但是对语文的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学

们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。如果家长和

老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

6、其他方面

转折时期，思想教育也很重要。在学校主要反应为不太遵守

课堂和课间纪律。上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。

打了上课铃，有孩子是充耳不闻。写作业也窃窃私语，纪律在大

幅度下滑。其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母

来督促学习，效果是最明显的。这方面，当然住校生是万不得已，

就需要家长多关注了。本村的同学，有近水楼台的便利条件，家

长是不是和孩子天天见面接触呢？所以，不要把孩子扔给爷爷奶

奶，只顾挣钱，虽然也是为了这个家而奔波操劳，但将会慢慢错

失孩子的最佳教育时机，因此这些都是不负责任的做法。

小学家长会教师代表发言稿6

尊敬的各位家长朋友们：

大家上午好！

站在这里，看到这么多家长都来了，作为教师代表，我要真

诚地对大家说一声谢谢.你们的到来，既是对孩子们最大的精神

鼓励，也是对学校工作的支持和理解。感谢你们把优秀的孩子送

到这里，成就了我和他们之间的师生缘分。我想，你们的选择是

正确的，因为这里有适合他们成长的教育沃土，这里有丰富多彩

的校园生活，这里的老师爱生如子待生如友,和谐平等的师生关

系奏响了生动、精彩的生活乐章。

让孩子健康快乐地成长是老师和家长们共同的心愿，然而，

孩子能否健康地成长，这是由多方面因素决定的，不仅与学校的

教育有关，还与家庭、社会的影响有着不可分割的关系。因此，

作为老师，作为家长，我们大家都应该为了一个共同的目标而努

力。事实上，我们大家也都在做着不同程度的努力。从今天你们

能够来参加家长会就可以看出，你们对孩子是关心的。

作为老师，可以说我们是负责任的。一学期来，我们认真做

好本职工作，努力备好每一篇课文、上好每一堂课，我们尽量抽

出更多的时间来为孩子们补习功课，我们从来都不放弃每一位孩

子，哪怕他的起点再低，我们都会给予他最适合的教育，让他品

尝知识的甘甜醇美。事实证明，我们的孩子在一学期的学习中，

确实也取得了不小的进步，哪怕是作业能够自觉完成了，哪怕是

书写进步了，哪怕是他对某一门学科的学习兴趣变浓了，作为老

师，作为家长，我们都要为他们的点滴进步，点滴成长而感到高

兴！给孩子以鼓励，让孩子充满信心地面对将来的学习生活。

作为老师，我们是敬业的。我们自始至终都明白：要想更好

地教育孩子，需给自身不断地充充电,提高自身的工作能力。在

忙碌的教学工作中，我们潜心研究教育教学，积极参加教学评比

活动；我们走进书海，去领略教育者的卓越智慧；我们外出听课

学习，去开阔自己的教育眼界……都说教师要给学生一杯水，自

己须先有一桶水。说到底，一所好学校，必定要有一批好老师，

这样才能培养出一大批好学生。

作为老师，我们是仁爱的。我想，用爱生如子待生如友这两

个词来形容我校师生之间的关系再合适不过了。我们每位老师头

上都少不了两顶帽子——一顶叫良师,一顶叫益友,除去教给孩

子们知识之外，我们还需做他们生活上的知心人.我们和学生一

起就餐，一同跑步，肩并肩一起快乐成长！当孩子遇到烦恼时，

我们为他们排忧解难；当孩子取得成绩时，我们一同分享成功后

的喜悦。事实也再一次证明，我们和学生之间建立起了厚厚的友

谊，彼此沐浴在幸福的春天里。当然，在这一点上，我们做得还

不够，还需更加努力，让我们的孩子生活在被爱的温暖滋养下的

校园里，这该是一件多么幸福的事呀！

家长朋友们，教育好孩子需要我们携起手来一同努力，借此

机会，我真诚地向你们提出几点建议：

一、加强和学校的联系。经常和班主任、任课老师联系、沟

通，及时了解孩子在校的学习生活情况，有助于家校之间相互配

合，形成教育合力，更好地教育孩子。

二、月假在家严格督促孩子养成良好的学习习惯。不少孩子，

一到月假回家就变懒散了，作业马虎了，这时就需要监护人督促

好他们。培养一个好习惯需要长时间的坚持，而毁坏一个好习惯

却很快，所以，你们的监督对孩子来说很重要。

三、多表扬、肯定孩子的优点。现如今，我们看一个孩子是

否优秀，不再只看他的成绩。成绩重不重要？当然是重要的。但

光有成绩还不行，我们还会从品行、性格、特长爱好等多方面、

多维度综合评价他，为此我想告诉在座的家长们，也许你的孩子

成绩并不是最好的，但他却有自己的一技之长，同样是佼佼者。

正如罗丹所言：生活并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同样，

我们的孩子也并不缺少优点，而是缺少善于发现优点的眼睛。

家长朋友们，请相信你的孩子吧，未来将是他们的。相信在

我们的共同努力下，您的孩子一定能乘着春风健康快乐地成长。

最后，祝大家身体健康，阖家幸福！

谢谢大家！

小学家长会教师代表发言稿7

各位家长：

下午好！经过我刚才的调查，我班来了家长有爸爸，有妈妈，

同时也来了爷爷、奶奶。首先感谢你们对孩子学习的关心，更加

感谢现场的爸爸、妈妈们，你们能积极参加今天的家长会，可见

您对孩子的学习是多么的关心啊！

经过半学期的努力，我们班有四十位孩子端正了自己的学习

态度，初步认识到学习是自己必须做的事情，有一半以上的孩子

每天都在积极主动地复习和预习，主动地完成自己的辅导资料，

不懂的问题主动请教老师、同学，如陈妍。我希望更多的孩子参

与进来，把学习真正当作自己的事情。

在这半学期里，我与各位家长们努力培养孩子的良好学习习

惯，尤其让孩子努力做到：卷面整洁、书写认真、独立完成、自

己读题检查作业等方面，记得刚开始的时候是要求家长检查且签

字的，在校信通中过孩子近来学习习惯表现方面，请家长提提一

些宝贵建议时，我们班的陈妍家长建议培养孩子主动检查，不要

让孩子认为检查作业是爸爸妈妈的事情，我们进行了一些探讨

后，想想，最终决定在布置作业中加上这么一句：自己独立完成

作业后，自己读题检查作业是否正确。为了更好的促进这一点，

我又想到请家长写上对孩子完成作业情况的简短评价语后签字

并注明日期，让组长对组员的作业完成情况进行评价。卷面、书

写、正确率和家长配合这四个方面进行优秀、良好、及格、不及

格四个等第的评价，让更多的孩子认识到学习是自己的事，也让

更多的家长认识到督促孩子的学习是自己应尽的义务。此外我通

过照相机和摄象机为孩子们摄下他们正在不断进步的画面，让各

位家长欣赏到自己的孩子只要经过老师、家长的正确引导，都是

顶瓜瓜的（竖起大拇指），都是最棒的！

半学期来，已经做到所要求四个方面的孩子有纪昱、黄佳月、

陈妍、王欣雅、李佳、钱怡周、杨雨欣、常旭、周瑾、谢舒蕾、

刘成成、沈文轩、査宇翔、朱倩、王远恒、徐青青、吴清。例如

纪昱的家长，发现孩子《补充习题》上有做错的题目，主动让孩

子及时订正，并在旁边写上“已经订正起来”、签字、注明日期，

这个日期就是孩子及时订正的有效证明。证明孩子和家长一样，

心中都有一个伟大的目标，把最细微的事情做好，就是成功者。

纪昱和他的家长取得了本学期的第一次成功，全年级数学第一

名。同时，我要送给他以及在座的各位一句话：你过去或现在的

情况并不重要，你将来想要获得什么成就才最重要，除非你对未

来有理想，否则做不出什么大事来。当然我们班也还有一些对待

学习，态度不够明确的孩子和家长，孩子放学忙于看电视，家长

忙于工作，家长和孩子之间少了沟通的时间是小事，淡化了亲情

是大事。当家长您退休了，在家寂寞了，想与子女说说话，但孩

子常常说“我工作忙！”来推脱，那时您也许会想到：我在教育

孩子的黄金时期也是这么跟老师说的“我工作太忙了！”学习态

度还有待明确，行动还需要积极的孩子有郁浩之、乔伟、陈子旋、

张晔、陈玉洁、吉鹏鹏、王雷、吴迦勒、曹天荣、李云、王绎霆、

唐叶、马伊文。

小学家长会教师代表发言稿8

尊敬的各位家长，各位亲爱的同学：

大家上午好！我和曾老师用石头剪刀布的方式决定谁来作这

次发言，很幸运，我争到这个机会，真的挺好，挺难得。

时光转眼过去两年，在我们的眼皮底下，活泼可爱的孩子一

个个都长大了，变得更加知性，有礼，梦想在你们前方熠熠闪光，

日子在我们的朝夕陪伴中静静地流淌。今天是六一儿童节，你们

却再也踏不进这条曾经属于你们的欢乐的河流。忧伤是成长的丝

带，它还将长期缠绕着青春，令人酸楚，无奈，其实没什么。酸

酸甜甜才是成长的味道，希望你们且行且珍惜。

在老师心中，你们是世间最可爱的一群，老师从来没有基于

成绩或是你们父母的身份把你们分类，那是愚蠢的，也违背我的

职业道德，我不能也不屑于那样做。为了给远道而来的，满怀期

待而来的家长一个交待，我还得把你们在学校的表现向家长分类

进行介绍。我的分类标准很简单，那就是——快乐。全班六十四

个同学，大部分同学正在享受学习成长的圆润饱满的快乐，个别

同学正在追寻这种快乐的途中。单就课堂表现而言，唐可涵，吴

蕴瑶，王舒宇，李宇鸽，尹祺炜，黄田赛文，刘恩泽，周为康等

同学总是一马当先，成为语文课堂上一道独特的风景。他们牢牢

记住并且认真践行张老师说过的一句话——做课堂上第一个举

手发言的人。第一个举手，凭的不光是勇气，更是一种信念，是

身为学生的一种大智慧，这里我不想展开；对于少数还没有真正

找到学习和成长的快乐的同学，我想帮大家先弄清一个概念——

奋斗。奋斗的青春最快乐。大家都在奋斗，都想奋斗，那么什么

是奋斗？奋斗不是上刀山下火海，也不是头悬梁锥刺股，它是一

种基于强大使命感的细小的行为和长久的坚持。它细小到何种程

度呢？开口与闭嘴，自信与谦逊，这些细小得几乎看不见的行为

和意识，说起来都和奋斗有关。我们用二年的时间学会说话，难

不成要用一辈子的时间才能学会闭嘴吗？课间休息的时候，同学

们可以讲话，好朋友聊聊天，是很好的放松方式，但是上课铃声

响了之后，还非得把那些话说完了才痛快，这就不对。而这恰恰

正是我们前段时间的一种常态。很多话，多说无益，我们应该更

多地去关注自己的内心，控制自己的情绪，精神内敛，才能更愉

快地面对新的课堂。

自信和谦逊也是老师给同学们的忠告。现在的孩子，一个个

都很自信，认为自己是宇宙的精华，万物的灵长，这没有错。但

是自信不是以自我为中心，不是排斥他人，恰恰相反，一个真正

自信的人，应该随时放低自己的身段，多看看别人的优点，把别

人的优点吸取过来，成为自己内在精神的一部分。老师放眼望去，

每一个同学都有鲜明的个性特色，大家何不把别人当作自己的一

面镜子，照出自己的不足，加以弥补呢？其实，同学们也都是老

师的镜子，老师看到同学们一个个那么快乐，就觉得自己有责任

在课堂上给同学们带来快乐。有时候在课堂上情之所至，难免手

舞足蹈。曾经有同学在作文中说，张老师在课堂上讲到高兴处，

就奇怪地扭动身子……感谢这个同学，我想有机会，我得去学学

舞蹈，争取别那么难看。

作为语文教师，我还有一道私房菜要献给我的学生――请同

学们记住：阅读让精神富足，只有精神富足才能让梦想伸展得更

远；我还有一句话要献给在座的家长，教育须三分教七分等，等

待花开是一个宁静美好的过程。

让我们满怀喜悦地倾听花开的声音，务必坚信，您的宝贝一

定会有一个美丽的未来！

谢谢大家！