生命中的三种人

初三作文之初中生作文欣赏

初中生作文欣赏

【篇一：中学生优秀作文精选欣赏】

中学生优秀作文精选欣赏

1.?生命中的三种人?

在我的生命中，有这样三种人：重视我的人、鄙视我的人和轻视我

的人。

重视我的人，我应该感谢他们。

是他们确立了我的信心，坚决了我的信念，让我在正确的道路上前

行。当我春风得意时，一句适时的赞美，可使我平添百倍的热情；当

我失意时，一句及时的劝告，会让我的心灵受到强烈的震撼，那颗急

躁的心重新又沉静下来。我真诚地感谢他们，那些重视我的人。

鄙视我的人，我也要感谢他们。

是他们让我认清了自己的全部，使我知道，自己还有缺乏，还有不

尽人意之处。他们批评我、讥讽我、摒弃我，不管是善意的还是恶意

的，都像皮鞭一样一次次抽打在我身上，鞭策我加倍努力，拼命前行

——虽然会很痛，但每一次鞭策都加快了我前进的步伐。不管他们对

我如何，我仍将以一颗平常心，真诚感谢他们——那些鄙视我的人。

轻视我的人，我仍该感谢他们。

他们既不诋毁我，也不赞誉我，他们忽略了我的存在，却给了我一

个自由的空间，任由我开展。如果说我不甘寂寞，想引起他们的关注，

那么我就取得超人的成绩。我知道，自己只是尘世中的凡夫俗子，要

想1

取得超人的成绩，就得付出超人的努力。他们给我的是无形的压力，

这种压力会转变成动力，促使我努力前行。我真诚地感谢那些轻视我

的人。

我感谢身边所有的人。因为每个人都在促使我不断前进、前进、向

前进！

2.?寂寞中的坚持?

很是敬佩集藏人。十几年甚至几十年如一日，舍弃种种世俗的享乐，

牺牲丰富多彩的业余生活，消耗大量的时间、金钱、精力，殚精竭力，

心无旁骛，在他人不务正业的讥议和冷嘲热讽中默默坚守，以宗教徒

般的虔诚和执著，探幽寻微，搜罗觅求，沙里淘金，集腋成裘，将一

件件别人眼中的俗物罗致到自己门下，将爱好演绎成事业，将平凡演

绎成美丽。

成功路由寂寞铺成。成功不是懒汉身上的虱子，一伸手便可以摸到；

成功是悬崖峭壁上的灵芝，只有不畏艰辛的勇者才能采撷到。除非你

绝顶聪明，鸿运当头，否那么想要出类拔萃，必须比别人多想一点，

多做一点，多准备一些，多迈出一步，多坚持一阵；流更多的汗，吃

更多折苦，品尝更多的寂寞。

成功是漫长的马拉松之旅而不是短短十几秒的百米冲刺，有太多的

艰辛和太多的理由可以放弃，有太多的诱惑可以稀释激情，冲淡理想。

做琐碎小事的耐心以及竞成大事的信心，是成功者的必备品质。独上

高楼，望尽天涯路，三更灯火五更鸣，咬定青山不放松，把别人喝咖

啡的2

时间都用到事业上，在乱花渐欲迷人眼的灯红洒绿，物欲横流中坚守

信念，不急躁，不迷失。平淡而不平庸，平凡而能平静，在离群索居，

无伴独处中思索，追求、创造，高瞻远瞩，洞幽烛微。因为他们明白，

当热闹的爆竹响过之后，留下的只有满地纸屑。

成功来自坚持，执著创造奇迹。成功者不是不懂得享受生活，他们

只是不愿让世俗的安逸迟滞前进的脚步，他们只是不愿在迎来送往，

因为,独处本身就是一种淡淡的美.

4.?孤独如古墨生香?

孤独,不同于独处。鱼夫一个人静静地在海边钓鱼，猎人药农在深山

打猎采药,农民在田里插秧,虽无人作伴,并不叫孤独。孤独是不得不离

开大多数人的生活方式,为一工程标去努力,去自我囚闭的人。如高考

前的学生,又如科学家和各行各业的求索者.

4

君子之行，静以修身，俭以养德。孤独并非是不懂娱乐与休闲,也并非

没有能力去享受。孤独,如同在觥盏交欢中独饮一杯清茶,在笙歌酣畅

处默念自己的心语,孤独者是自甘清苦的修行人。

亭亭山上松，瑟瑟谷中风。孤独是一个人要修养的心性。心比四肢

更活泼,思不能止,欲不能平，故有〞心猿意马〞之谓。修心,是让一个

人心静下来,专注一处而无他求。这很难，天下最难管的是一个人的心。

管住了心，就管住了眼耳鼻舌身意。通达地讲，享乐没什么不好，如

果不允许享乐，人类没必要建设美好的家园。见享乐而指斥，不是伪

君子就是吃不着葡萄的狐狸。但时间不给有志于事业的人留出享乐的

闲暇，他们因此孤独。经济学上所说的“时机本钱〞，刚好用在这里。

不享乐，并非享乐不好或不会享乐，只是本钱太高，高到要管住自己

的心，其中滋味，人称孤独。

莫嫌海角天涯远，但肯摇鞭有到时。孤独者不会因为孤独就成功，

如同炼金的不一定炼得真金，打鱼的人不一定获取锦鲤。任何有意义

的事情都与风险并存。无论多么勤奋、顽强、辛苦都不一定获取相应

的回报。但成功一定离不开勤奋、顽强和辛苦，而另一个如影随行的

伴侣是孤独。

财富会改变一个人，机遇会改变一个人，孤独也会改变一个人。孤

独对人格的改变，不是使人委顿或害怕，而是让他沉静、清醒和忍耐。

且不说成功与否，一个人持有沉静和忍耐的品格，就是大收获。胜过

真金白银。孤独时，不须怨人，也不须自怨，不妨静静地接受它的锤

炼。5

【篇二：历年中考总分值作文欣赏】

历年中考总分值作文欣赏

思念有葱油饼相伴的日子◎河南考生

那个老人，那张笑脸，那有着淡淡香味的葱油饼，总会时时闪现在

我的眼前，挥之不去，让人无限思念……

一段日子里，生活匆忙而枯燥，心情烦闷到了极点，连早餐也是随

便应付。那个卖葱油饼的老奶奶周围，总是站满了人，出于好奇，我

便参加了这个队伍。

终于排到我了，只见老奶奶在摊前忙活着，我有些惊奇，这么多生

意，竟然只有她一个人在忙。我惊讶于老人有一双灵活的手，那双手

在雪白的面团上跳跃着，将一团团洁白的小精灵揉成规矩的球状，轻

轻一拍，就成了圆圆的饼子。老奶奶拿一个小刷子，抹上金灿灿的油

花，再放进油锅里，便听到了美妙的嗞嗞声……我看得入了迷，不觉

奶奶已经把一个饼递到了我面前，“给你！〞听到老奶奶的声音，我

的目光才从她的手上滑到了她的脸上。她布满皱纹的脸上，眼睛如星

星般闪烁着快乐的光辉。

我被这突如其来的微笑打动了，心底悄悄流过一股暖流，痒痒的。

我低头咬了一口手中的葱油饼，那里面清楚夹着快乐。我从此记住了

那个微笑，记住了她的葱油饼，我成了那里的常客，只要一有空，我

就会给自己买一个葱油饼，感受到的，除了葱油饼的香味，还有一份

快乐。随着买葱油饼次数的增加，我对这位老人有了更深的了解：

她的儿女远在南方工作，前些年相伴多年的老伴也离开了她，剩下她

一个人孤独地生活。但是她的笑容始终没有消失过，她永远是那么乐

观，永远充满了对生活的感恩，每一个葱油饼都是她的孩子，她将爱

心和感恩用灵巧的手揉进葱油饼中，再将它传递给别人。

望着忙碌的老奶奶，我突然感觉到很羞愧，自己经历的一些小小的

挫折算什么呢？生活让她饱经沧桑，却无法磨灭她乐观的精神，她始

终带着祥和的笑去对待生活，将快乐传递给身边的人，这不正是对生

活的感恩吗？

如今，我已经变得开朗而自信，老奶奶的摊位也不在了，或许是她

跟随自己的儿女去了吧。但我依然思念老奶奶那飘着香味的葱油饼，

思念那段有葱油饼相伴的日子。【评点】

作者以“葱油饼〞为线索，写出了一段温暖而又快乐的时光。这篇总

分值作文，有以下几点值得学习：一、眼界开阔，关注他人。作者

不仅写自己，而且更关心社会中的人物。在作者眼中，老奶奶坚强、

乐观向上的精神，感染着许多人，从而也使文章立意深刻。二、细

节描写细腻传神。文章老奶奶的形象是通过她自己的一举一动表现出

来的，尤其是老奶奶烙饼的一段文字，观察细致，语言生动，“跳跃〞

“揉〞“拍〞“拿〞“抹〞“放〞等动词的连续使用，写出了老奶奶的动

作娴熟，使人物形象跃然纸上。三、叙事抒情，相得益彰。作者总

能够在叙事之后，进行恰当的抒情，点明了文章的中心，给人以启迪

和思考。

奖品◎青海一考生

毕业前夕，学校举行以“让我们唱响未来〞为主题的歌唱会。消息传

来，全班一片欢呼。可班长一点也快乐不起来。望着静静地坐在前排

的小莫，他不由皱起了眉头。

第一次走进校园，那是一个秋高气爽的日子。校园里的各种花儿仿

佛为了迎接我们，铺天盖地地开放着。那一排排苍翠欲滴的万年青，

经过一番修剪，也显得格外精神。我们的教室正好在一楼，推开窗户，

美景就在我们眼前。

初次见面时，同学们兴高采烈地作自我介绍。轮到小莫时，她默默

地站起来，红着脸，憋了半天也没有说出一句话。后来不知谁悄悄提

醒了一声，“她不会说话〞，大家才恍然明白——原来小莫先天残疾，

出生后就不会说话。她连话都不能说，怎么唱歌？这正是班长皱起眉

头的原因。

听说全班一个也不能缺少，大家一时难住了。小莫怎么办呢？大家

担忧的,并不是班上能不能得奖，而是大家不希望丢下这位好朋友。小

莫望着班长，先摆了摆手，继而笑着摇了摇头。可大家谁也不赞成她

退出。有人拿着她的手说，“你与我们站在一起，就是一种成功〞。

大家一番热情的话语，弄得小莫眼睛湿湿的。后来，班长走到小莫的

身边，附在她耳边悄悄说了一番，惹得她“咯咯〞地笑了起来。

歌唱比赛是在操场上如期进行。操场两边高高的石榴树已经开花了，

那一朵朵细小而饱满的红花，将校园装扮得格外美丽。轮到我们上场

时，舞台下顿时静了下来，大家惊讶地发现，小莫，这位从来没有说

过话的同学，竟然站到了队伍的最前面。?感恩之心?的旋律响起来了，

小莫的手也随之舞动。原来，今天她用的是手语，她用手在演唱。看

着看着，刚刚还安静的操场上，顿时响起了雷鸣般的掌声。

那天，班长接过奖品后，径直走到小莫跟前。他朝同学们大声地问：

“这奖品应该属于谁？〞“小莫！〞全家五十多位同学竟然异口同声地

喊出了她的名字。捧着奖品，小莫默默地流出了泪水。她知道，这份

沉甸甸的奖品，代表的是大家沉甸甸的关爱。【评点】

这篇总分值作文有两大特点，最为鲜明：1．事件不大，情节曲折。

唱歌本是好事，可下笔便说班长“不由皱起了眉头〞；介绍小莫时，

也是先进行一番渲染，继而用为难的场景引出；最后获得成功之时，

大家又出人意料地将奖品放到了小莫的手上。文章写的是寻常小事，

情节却波澜迭起。2．情景交融，细节美好。无论是开篇时描写月季

花开放的画面，还是进行比赛时描写石榴花开放的情景，笔墨不多，

却让语言顿时生色。另外，初次见面时小莫“红着脸，憋了半天〞的

神态，与“小莫的手也随之舞动〞的场景，均刻画细腻，情感充分。

留一点怀旧之心给自己嘉兴一考生老屋要拆了。

深灰色的水泥墙上漆着一个大大的“拆〞字，红得格外刺眼，突兀地

趴在老屋的墙上，不带一丝感情。

我忍不住又一次走进这栋坐落在无数摩登大厦之间的老楼。脚步声

一声一声传来，浓郁而铿锵，就像是老屋的哀号，发誓与周围的一切

对抗到底。有句话说：“意识形态的差异让人花了足足十九年来修筑

柏林墙，而推倒它，只用了几分钟。〞我已记不清人们花了多久的时

间将老城区和新城区隔开，只见高楼大厦如雨后春笋般拔地而起，而

老城区也在不知不觉中一点一点地缩小。现在，只剩下老屋与它旁边

的几个同伴还颤巍巍地屹立在那里，随时等待被人们从这个繁华的城

市中抹去。

楼梯拐角处，我看到了儿时画在墙上的一朵小红花，断断续续的线

条尽显画者的稚嫩，它红得可爱，红得浅显温馨，而儿时那段难忘的

记忆，也如潮水般汹涌而至。一起玩耍的邻居小伙伴，天真无邪又胆

大包天；那只黏人的小白狗，总爱摇着尾巴跟在我身后；还有最难忘

的，是和邻居老奶奶一起包粽子的情景。〔老屋的阳台和邻居家是打

通的，现在已经很少看到这样的结构了。〕每到端午，家家户户都会

拿着一大袋糯米、大叠大叠的箬叶和好几斤肉来到阳台上，坐在小板

凳上一起包粽子。大人们一边快速地倒米、折叶、缠线，一边聊着家

常。我们几个屁大点的小子，也都忍不住撒着娇要大人们教我们。被

我们弄得没辙，他们只好把一片箬叶和一小把糯米塞到我们的手上，

把我们打发走。

这不仅是我的记忆，也是老屋的记忆。我开始思念，思念那些镌刻

在老屋墙上的我的纯真年代。穿梭于灯红酒绿之间的人们，奔波于繁

华城市之间的人们，你们是否还记得那些在白墙黑瓦的老屋中度过的

温馨时光？是否还是思念自己无忧无虑，快乐满足的年代？我们都在

飞快地行走，急迫地想要给城市穿上华美的长袍，却忘了回头看看，

看看过去，看看那些承载旧时时光的老屋。它们在用仅剩的气力告诉

我们：别忘了，留一点怀旧之心给自己在某个夜晚，看着城市的夜景，

想想旧时简单的快乐。在某个清晨，踏上去老城区的班车，感受片刻

的宁静安详。你的心灵，将会体验别样的旅程。

【评点】作者的视野是广阔的，对时代变迁也能够敏感地触摸，所

以能将写作的视角伸向旧城改造这样的热点话题。这样文章就有了鲜

明的时代气息，素材选择上也就高人一等，富有个性特征。犀利的人

生思考力。“文章合为时而著，歌诗合为事而作。〞好的文章，它不

该仅有漂亮的文笔，更重要的是能带给读者以启悟，本篇考场佳作就

做到了。当多数人向往高楼大厦时，作者却将自己的情感寄寓在老屋

上，对老屋生活的思念，既是对过去温馨时光的留恋，更是对宁静和

谐生活的向往，作者这样的人生认识与思考是难能可贵的。给自己

一些宁静◎深圳一考生

宁静，是一首生活的歌。真正不起波澜的平和，更应该叫做死寂。——

题记

夏天的蝉，在蛰伏之后兴奋地叫着，以度过它生命中的最后一个夏

天。不知此刻的蝉是否也同我们一起，在三年前为了某一个夏天，亦

或者说某一个自己发出嘹亮歌声的时刻，陷入沉默。

我们这些醒来的蝉，在黑暗中兴奋而紧张地，走入了一个叫做考场

的人生交叉点，以求寻找一个发声的时机。或许只有很少的如我这样

的人，在给自己一些结尾的宁静。只因一些自己已经习惯的生活结束

而感慨。

说是宁静，却并非悄然无声。蝉鸣夏中，有一轮烈日在点燃着心中

的火，不断地熊熊燃烧着一些我积蓄了三年的线，希望在我身处的考

场爆炸，迸射出属于它们的光和热。可我不想这样，这种方式太过于

炽烈。我坚持着，把这团火压缩成了笔上的墨迹，通过一种宁静有声

的方式在它们本该身处的地方沉默着跳跃。最后，我突然明白这种沉

默的舞蹈终有结束的时候，我需要用一个叫做句号的音符，来对这些

从我笔下流泻出来的被我压缩成一行行并不漂亮的字迹辞别。

虽然耳畔能够听到清晰的“沙沙〞声，但我仍是这样固执地认为这叫

宁静，如镜般不起波澜的湖，更像一片故弄玄虚的死寂，不懂得惊涛

骇浪时，大海心中缓缓流淌的一首宁静的歌。我在想着不久之后我

也会用同样宁静如歌的步伐走出一种桎梏，迈过几步，面对一场不想

它散却即将要散的筵席。心中的笔也像前些时候手中的笔一样，在鸣

夏的蝉声中，和着几缕木棉的洁白，在心底写下一行行墨迹，重新连

接起被夏日的火烧得有些焦黑的许多摇曳的碎片。思念是一行潦草

的诗，不知是谁说的一句话。这一行行未干透的墨迹，像一场沉默的

黑白电影在心头飞掠过一个又一个的场景，甚至尚未逝去，我便开始

思念。不断发出一声声感慨，它们便化成了一行行宁静的潦草的诗。

我想这宁静同样是一首生活的歌。

我在此刻用宁静去度过一些让我不平静的事，考验与离别，是我人

生中某一个阶段美丽且有些伤感的句号。同样不是无声的死寂，我也

曾经在梦中啜泣与叹息，在蓝天白云下唱着一首歌。但我始终需要转

身缓步离去，便只能在这有些冗长的唏嘘声中给自己一些宁静。

让该过去的成为过去，始终应该沉默地走向新的起点，唱着一首宁

静的歌，辞别自己留恋的终点。

【评点】本文最大的特色就是物我合一，思悟独到。“夏天〞、“蝉〞、

“考场〞、“我〞等意象开篇不俗，由景及人，“寻找一个发声的时机〞，

“给自己一些结尾的宁静〞，非常自然地点题。其间，景、人、境、

事、情、理等立体式地构思行文，彰显青春文学风采。

其次，动静结合巧妙，起承转合漂亮。“说是宁静，却并非悄然无声。〞

逆向求异，巧妙过渡到落笔答卷的考试场景，“一种宁静有声的方式〞

矛盾之中凸显哲思味，直至“用一个叫做句号的音符〞辞别。再次漂

亮地过渡到以“宁静〞来“思念〞，“一首生活的歌〞，“沉默地走向新

的起点〞。当然，语言更具表现力，耐人寻味。比喻、比照、象征、

反复等手法多变，骈散句交替，将文笔的犀利与柔美有机地结合，充

分展示了思维与语言的完美统一。

给自己一些勒痕◎深圳一考生

出身下肥嫩水灵的黄瓜。突然间，我惊诧于如此肥硕的瓜果，何以悬

于如此纤弱的藤蔓之上，还能如此茁壮地成长？

走近了，我看到了盘结在瓜身上的坚韧的青藤，还有瓜身上一道道

被青藤勒出的伤痕。感慨瓜果如此亏待自己的同时，恻隐之心油然而

生。我伸手一根根地拨开青藤，当最后一根青藤离开瓜身时，我听到

的却是瓜坠地的一声闷响。我愣住了：原来以为青藤是瓜们成长的束

缚，却不知它是黄瓜生命的支柱；原本以为那是无知的自虐，却不料

那才是对自己的善待。

常常反感生活中的种种规矩、原那么，以为它们是追求自由的桎梏，

是扼杀创造力的元凶。事实上，一旦离开它们，生活真会那么美好吗？

恐怕不尽然。如果如此，我们很容易从放松滑向放纵，最初的欣喜将

会被随岁月而渐次累积的茫然所取代。徘徊于人生的岔路口时，我们

仍然会希望找回曾经的那些规矩和原那么。如此扭曲自己的人生，难

道是对自己的善待吗？

瓜果尚且知道为了成长宁愿被青藤勒住，我们这些自命有超群智慧

的人类又该如何呢？我想，善待自己不是简单地抛却原那么，而应适

当地坚持原那么，寻找一些有助于自身成长的“青藤〞。这些“青藤〞

能让我们在面临种种不良的诱惑时，及时地悬崖勒马；能让我们在风

雨飘摇中，坚决自己的理想信念；能让我们在茫然无措时，拥有强大

的精神后盾……这些“青藤〞，可以是你的处世原那么，可以是你生

活中的道德准那么，也可以是你不懈追求的理想。

当然，被“青藤〞勒住，难免会感到伤痛，有时甚至会留下永不磨灭

的伤痕，但为了成长，付出这些代价又有何妨呢？毕竟善待自己不是

追求一时的轻松，而是为了得到永远的快乐。我走向瓜藤边，从松

软的泥土上拾起那依旧水灵却失去生命光泽的黄瓜，不觉间竟有些为

自己的顿悟而欣喜。

善待自己，就让自己勒着青藤成长，那道道被勒出的伤痕绝不是你

晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。

【评点】这篇文章选材颇具个性。审题时，一般考生都会在阳光、

温暖、爱心、鼓励等方面去构思立意，但该考生却别具一格地从“勒

痕〞入手，紧扣题目写情绘景，抓住生活中的一件小事，融入自己独

特的感悟，以善于观察乐于发现的一双慧眼有力地诠释了“善待自己，

就让自己勒着青藤成长〞的主题。语言不但清新活泼，而且富含哲理，

给人启迪。再就是小作者的新颖构思和环环相扣的巧妙布局，令读者

击节叫好。这是一篇考场上难得的佳作。

【篇三：中学生优秀作文赏析】

感谢有你

时时刻刻都怀着一颗感恩的心，学会感谢身边的每一个人，每一件

事，每一次痛苦的失败，每一次成功的喜悦，知道这一切都来之不易，

明白这些以后，生活的每一天都将变得充实，变得幸福。

感谢有你，有时你只是一首美妙的歌曲，有时你只是一滴悲伤的泪

水；但有时你是一分动力，一个目标，一个希望。我感谢世间万物，

是你们让我看见这繁华的城市；我感谢我的朋友，是你们让我从黑暗

迈向光明；我感谢我的老师，是你们让我从一知半解的孩童成长为幸

福快乐的少年；我感谢我的父亲，是你让我在哭泣时有所依靠；我感

谢我的母亲，是你给了我生命，让我有时机睁开眼睛看看这个世界。

感谢有你，让我再失败中寻找原因，让我在泪水中看见彩虹，让我

在争吵后反省自身，让我在成功时了解缺乏。

感谢有你，感谢你每一次的拥抱，感谢你每一次的不离不弃，感谢

你在我伤心时默默的祝福，感谢你每逢过节发来的短信，感谢你祝我

永远幸福快乐，虽然知道永远是奢望但仍然感谢你。

感谢有你，感谢你在上课时悄悄地塞给我一颗糖，一块饼干，即使

知道不对，但我依旧感谢你。感谢你与我的每一次争吵，争吵过后，

你让我更加清楚地认识了自己。感谢你耐心地给我讲解一道道难题，

虽然有时我是明知故问，但我一样感谢你。

感谢有你，感谢你给我一个自己的空间，感谢你给我精神上的需求，

感谢你教会一个不识字的孩子，感谢你对我的信任，感谢你对我的要

求，感谢你，感谢

你明白我的辛苦，感谢你无论多么疲倦也义无反顾地带着我们遨游知

识的海洋，费翔于音乐的海洋，穿梭在历史的森林。

感谢有你，感谢你让我在兴奋时敲响琴键，感谢你让我在忧伤时拨

动琴弦，感谢你让我在悲愤时使劲儿扣球。感谢你。。。

感谢有你，感谢你的一句责怪，感谢你的大声咆哮，感谢你的惩罚；

感谢你的一句抚慰，感谢你的和蔼可亲，感谢你用鲜花做成的奖杯。

其实，你是谁都没有关系，就像之前所说，我感谢世间万物，无论

你是良师还是益友，无论你是天空还是海洋，我都一样感谢你。因为

有你在，这就是幸福的一天，有你在，任何困难对我来说都不构成威

胁。

感谢有你！感谢有你！感谢有你！

雪精灵秋天过去，便是冬天的到来。可别嫌冬天冷，冬天，可是有

一群群可爱的小精灵呢！它们为寒冬画上了一幅冬雪图。你假设不仔

细看，可就错过了。

小精灵们从天上悠悠散散的落下来，每一个小精灵都显得欢乐。落

到山上，给山们换上了白色又带点绿色的花衣裙。落到树上，给树们

添加一点儿饰品。落到手心里，成了孩子们玩耍的玩具。这个景象，

可就不觉得冷了吧！不知道的，还以为这一幅冬雪图是哪个画家作的

呢！

可是，小精灵们可有些淘气呢！它们拉着北风哥哥与它们共同玩耍，

这一下，孩子们可受不了，连忙跑回家取暖去了。树上，全是小精灵

们在嬉戏，树们可被冻坏了。山们，全是雪白雪白的，不知道的，还

以为到了塞外雪山呢！

小精灵们，你们可真是有作为的画家呀！小精灵们，你们还真是淘

气呀！

如何做一名合格的中学生_450字

标签中学生话题作文

时光飞逝，日月如梭。我们踏着温暖的阳光走进校门，又开始了新

的旅程。我们身后是家长和老师的期望，我们应该更加的去努力学习、

去发奋图强，不辜负家长和老师对我们的期望，假设想做一名合格的

中学生，那么，我就想大家建议：首先，我们要做到遵守校规，中学

生守那么、中学生礼仪等各个发面。做一名合格的中学生，应该是品

行端正，运用合理的学习方法，制定合理的作息时间；在生活方面也

要注意个人的卫生与集体卫生，为自己也为大家创造一个良好的学习

环境。

在平时和别人交流中，我们大家应当讲礼貌，做言行文明的中学生；

在平时的说话中，要注意礼貌用语，注意场合，态度友善，要讲普通

话。未经允许不能进入他人房间，不能动用他人物品、不看他人信件

和日记。不随意打断别人说话，不打搅他人的学习和休息。上、下课

时起立要向老师致敬，下课时，请老师先行。见到老师或长辈要行礼

问好，答复师长问话要起立，给老师提意见时，态度要诚恳……

难道，在这些细节方面中，我们作为一名合格的中学生，不应该去

主动做到这些吗？