首页 > 试题

小学教师专业发展规划

更新时间:2023-01-25 23:30:27 阅读：评论：0

新东方高三冲刺班-句号英语

2023年1月25日发(作者：七月与安生在线阅读)

sustwoyearstolearntospeak,butittakesusalifetimetolearn

tobesilent.勤学乐施积极进取（页眉可删）

小学教师个人发展计划

小学教师个人发展计划1

我热爱教育事业，能积极钻研业务，提高班级管理水平，有

长远的计划和教学方案。关心爱护自己的学生，努力使自己成为

一名合格的小学教师。

小学教师个人发展计划

一、思想政治

始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心

国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注

重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，

做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心

往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。

二、个人业务

作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情

操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，

订阅专业杂志，浏览教学页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀

案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间

扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来

水。

三、后进生转化方面：

1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我

们的转化工作才找到了起点。要用科学的方法教育后进生。

2、对后进生多宽容，少责备。要做到“三心”：诚心、爱

心、耐心。

3、老师的辅导要及时，当然家庭的配合是转化后进生的外

部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重

要的。教师可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长

相互交流，沟通信息。

4、在考勤制度上要严格遵守，特别是严格落实学校的规章

制度和中小学教师行为规范，严格自己的行动，有事要请假，做

学校教师的表率，做学生的表率。严格遵守各项针对教师的法律

法规，严格落实未成年人保护法和义务教育法的有关文件规定，

争取做到行动有法可依。

5、关心和爱护学生，小学生在家长心目中是未来的希望，

在我们的教育培养中是祖国的未来和希冀。加强师德建设和修养

的提高，争取让师德水平再上一个新的台阶。

四、自我分析：

1、个人优势分析：

(1)、热爱教育工作，对学生有一颗爱心，多年的教育教学

工作，积累了较丰富的教育教学管理经验，能关注学生的综合全

面发展。

(2)、有较高的语文教学素养，较扎实的语文教学基本功，

语文教学中教学理念日益更新。

2、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德

情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广

博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教

育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

3、做一名业务上、教学上都过硬的教师。"为了适应明天的

需要，我们今天就应该储备能量，增长能力。"养成善于学习、

乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真

学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的

报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合

的科学文化素质，掌握多层交、多元化的知识结构，使自己能科

学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同

时在教学过程中实现"教-学-研"一体化，理会生活化、情境化课

堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有

理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育

教学水平再上一个等级，争取机会参加区级、市级优质课评比。

4、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的老

师学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺

术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管

理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责

的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。

5、作一名"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活

动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、

教训。

每天要做的事：

1、读书一个小时，写一篇读书笔记，写一篇日记，每天都

要浏览面一次，给有兴趣的课题回帖。

2、日常工作，备课，上课，批改作业。

3、加强基本功训练，根据自己的特长，把毛笔字作为主要

练习的内容。

每周要做的事：

1、写一篇读书笔记，要有一定的思想内涵。发博客上

2、写一篇深刻的反思教学反思

3、和个别学生进行一次交谈

4、建立自己的博客，以络为平台，倾听各种声音，和同行

交流。

每月要做的事：

1、至少看完一本书，并养成做好笔记的习惯;

2、写一篇__发给发展中心;

每期要做的事：

1、不断总结，积累经验;

2、写2篇以上较高质量的教育教学随笔;

3、建好自己的文字档案和电子档案。

每年要做的事：

1、至少写一篇教科研论文

2、写教学案例、随笔。要有头有尾、善始善终。

3、在电脑上发新闻稿件，不少于10篇。

(3)、已初步养成在实践中思考的习惯，有一定的反思能力。

(4)、工作认真踏实，积累了丰富的教学经历，从而使我的

课堂教学能力有了进一步的发展。

2、个人不足剖析：

(1)、工作目标不是十分清晰，工作措施不是十分具体，工

作上易受情绪的波动而变化。

(2)、整个小学各年级语文教学还没能全面把握，

五、两年发展规划：

“多做”、“多想”、“多听”，在未来的二年时间中，不

断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名

主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐的

老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的课堂成

为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，满足学生成长和走上社

会的实际需要。

(1)、提升个人修养，做有品位的教师。用人格魅力和深厚

的人文素养，广播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，

正确的人生观和价值观，“多做”、“多想”、“多听”。

(2)、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、

乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打造一个具有多元化知

识结构的人。善于思考，使自己的教育教学水平再上一个台阶，

争取机会参加区、市级优质课评比。

(3)、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学

经验，使自己具有一定的管理班级的能力，做到时时处处以班主

任的标准严格要求自己。

(4)、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教

学工作的失败与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。

在今后的教学生活中，我会以高标准严格要求自己，不断提

高充实自我，踏实勤恳的走好每一步!争取在收获的季节，有着

属于自己的丰硕成果!

小学教师个人发展计划2

来到闹枝小学工作已满一年了，在这一年教学中，感触很多，

既有收获，有令自己欣慰的地方，也存在不足，新学年开始了，

这一学期，我将总结之前的经验，并不断学习新的更好的教学理

论与方法，为新的学期，带来新的改变和突破。

一、思想方面：

深入学习英语新课程标准，不断更新教学观念，将学生的发

展作为教学的出发点和归宿。充分调动学生的积极性，在教学中

尊重学生的不同兴趣爱好，调动他们的学习兴趣及学习积极性，

更好地完成教学目标。

二、教学工作：

1、通览教材，备课深入细致；认真研究教材，参阅各种资

料，准确把握难重点，及时进行教学反思，并归纳总结经验。

2、提高课堂教学效率。根据不同学段学生的特点，注重讲

练结合。

3、扎实有效地采用导学案与任务型相结合的教学模式，激

发学生学习英语的兴趣。

4、坚持一单元测试一次的巩固训练工作，力争教学扎实有

效；批改作业，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有

的放矢。

5﹑促进个人专业发展，确立教育教学新理念，注意搜集专

业发展的新动向、新信息，不断更新知识，以适应时代发展的要

求和学生学习的需求。

三、提高个人素养

1、多读书，用教育理论充实自己，使自己成为一名学习型

教师。

2、多总结，多反思，让自己在反思中不断提高教育教学能

力。

3﹑夯实教学基本功，写好板书粉笔字。

在今后的教育教学中，我将再接再厉，不断进行学习，提升

自身素养。同时注重培养学生自主学习的好习惯，培养学生的创

新精神和实践能力。立足根本，放眼未来，为新时期的教育事业

贡献自己的力量。

小学教师个人发展计划3

从事小学语文教学，已是20__年。20__年来，自已由一名

懵懂的师范毕业生成长为一名在业务上日臻成熟的骨干教师。在

成长的过程中，我得到过不少的机会，从中锻炼了自己，也错过

了一些机会，经历过失败的辛酸。我深知，时代在发展，社会在

进步，要成为一名既专业化又个性化的真正意义上的名师，必须

要对自己提出更高、更新的要求。现拟定个人三年的发展规划如

下：

一、自我分析

1、个人优势分析

1)热爱教育。从事小学语文教育教学工作20__年，具有强

烈的事业心和责任心，甘当人梯;对教育事业挚爱，无怨无悔。

2)为人师表。善于用良好的师德去影响教育学生，对同事坦

诚热情，对学生真诚爱护。

3)积累了一定经验。能积极参加教育科研活动，积累了一定

的教学经验，并取得了一定的成绩。

2、个人不足剖析

1)没有形成鲜明的个人教学风格。在课堂教学方面，虽然

掌握了一些先进的课改理念、方法，但却不能做到每节课都游刃

有余、得心应手。我将努力不断地改进课堂教学，形成高效的课

堂教学风格。

2)缺少广博的理论知识。由于受个人知识水平限制，在教学

中有实践，有思考，但总缺少必要的理论支撑，教育科研缺少深

度。

二、专业发展目标

(一)总目标

在课程改革的浪潮中，摆在我面前的任务是重新打造自己，

将自己融入到教育改革的领域中。我决心在实践中加强教学研

究、课题研究，创造性地开展教学工作，形成自己独特的教育教

学风格。

(二)师德目标

加强师德修养，锻造高尚的人格，积极进取，热爱学生，对

学生有博爱之心。认真贯彻国家教育方针，按照课程改革的要求，

培养学生全面发展，坚定献身教育的信念。

(三)教学方面的目标

积极参与科研课题的研究，力争提出有价值的研究课题，全

面提高自身素质，努力使自己成长为一名科研型、学习型、反思

型、研究型、开拓型、全能型的教师。树立终身学习的理想，力

争具备终身学习的五种能力(学习能力、教育科研能力、适应现

代教学能力、研究学生能力、自我调控能力)。为此，近三年，

我将从以下四个方面提升自己的专业能力和学科素养。

1.转变角色，树立服务学生意识。专业工作是为人类谋求福

利的社会公益事业。教师这一职业必须以教育为宗旨，促进人的

全面发展，只有树立为学生服务的意识，才能确立学生的主体地

位，把课堂和学习真正完整地还给学生。教学中我将通过每月反

思、盘点等一系列内省性活动来完善自己的角色行为，获得创新

和超越的活力。

2.成立工作室，记录成长足迹，分享教学经验。

成立工作室，通过博客，记录个人成长轨迹，将个人计划、

教案、反思、论文等通过博客与全市教师分享。

3、加强理论学习，加快专业成长步伐。理论是实践的向导，

是专业发展的基础。近三年，我计划每年阅读3-4本教育教学理

论专著，不断完善自身的知识结构。

4、积极参加培训、考察，开扩视野。珍惜各级教育部门组

织的培训考察机会，学习名校名师的经验，充实完善自我，每次

考察结束后要写一篇考察报告，并对学校全体教师进行二级培

训，实现培训效果最大化、最优化。

5、明确专业研修方向，建设专业发展强势领域。本人被评

为威海市名师工程人选，深感荣幸。为了实现专业的深入发展，

我将珍惜和把握这一提升的平台，学会与同伴合作，向更多的前

辈、专家、同行学习，使自己的专业视野更宽广，进而来扩充自

己的专业实践内涵，形成自己的专业发展优势领域，三年内争取

得更好的成绩。

6、发挥辐射作用，带动青年教师成长。与本校四名、伙伴

校四名青年教师结为师徒，通过听评课、讲座、修改论文等形式

带动青年教师迅速成长。

三、实施行动策略计划

1.依托课题实践进行行动研究，为学生构建和谐、愉悦的学

习氛围。

2.每年撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有3篇教

育论文在省级以上刊物上发表，以提升理论修养;

3.将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、

专家请教，以期获得专业引领;

4.每天坚持1-2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。

5.坚持课堂教学有效性的研究，带头上研究课、观摩课，形

成自己的教学风格。

6.主动开展传、帮、带，积极引领学校青年教师的专业成长，

通过“拜师带徒”活动，培养出一批校级、市级青年骨干教师。

小学教师个人发展计划4

有人说教师的工作是一份良心活，对此，我深表赞同。因为

这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，

并且还没有定型的孩子。我不赞同“教师是人类灵魂的工程师”

的说法，因为老师也是平凡的人，他承担不起这样的责任。我一

直很喜欢朱熹的一首诗——“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。

问渠哪得清如许?为有源头活水来。”这首诗道出了一个朴素的

道理，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不

断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应

该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而做一个有思

想的新形势下的教师。

一、个人分析:

1.优势:

(1)、善于捕捉课堂中学生的变化，培养学生的探究能力，，

同时不断激励学生的自信。

(2)、较熟练运用信息技术，促进教学过程的流畅。同时可

以利用络资源，达到信息的重组和优化。

2.不足:

(1)教学节奏调控能力有待改进，节奏较慢。

2)、在面向每一个学生方面做得不够，在教学中没有兼顾到

所有学生的积极性。

(3)和学生、家长的沟通交流不够深入、仔细。

二、对策:不断提高个人素质

加强师德师风的修养，形成高尚的人格，有一颗进取的心，

热爱学生，对学生有博爱之心，宽容、有强烈的责任感。认真贯

彻国家教育方针，遵循课程改革的要求，培养全面发展的学生，

教学成绩力争人人合格，优秀率和平均分不断提高。积极参与科

研课题的研究，力争提出自己的研究课题并积极参与立项，推进

自身素质的全面提高，使自己成为具有一定科研能力的科研型教

师。树立终身学习的理念，具备终身学习的五种能力(学习能力、

教育科研能力、适应现代教学能力、研究学生能力、自我调控能

力)。

二、师德成长方面:

发展目标:恪守教师职业道德基本规范，使自己形成敬业爱

生、明礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。规范和提高自

己的道德观念，学习优秀教育家的优秀品质，规范和提高自己的

道德观念，提高自身的政治素质。敬业爱岗，为人师表，树立良

好的教师形象。规范和提高自己的道德观念，形成敬业爱生、明

礼诚信、勤学乐教、廉洁奉献的师德风尚。学习模范教师、师德

标兵的先进事迹，阅读它们的专著，提升自身的思想修养，严格

要求自己，做到慎独。提升自身的理论素养，转变师德观念。做

到学高为师，身正为范，敬业爱岗，为人师表，树立良好的教师

形象，真正成为传道、授业、解惑的师者。以模范教师和师德标

兵为自己的目标，努力向他们看齐，从思想、言行上更加规范自

己，在学生和家长心目中树立良好的信誉。

三、教育教学方面

树立依法治教的办学理念,全面贯彻教育方针，实施素质教

育，转变教育观念，为学生的终身发展奠定基础。努力学习先进

的教育理论知识，参加各种培训及研讨活动，积极投身于课程改

革的探索与实践，提升业务水平;勇于创新，能够灵活自如地处

理教材，形成自己的教学风格。紧跟教育发展的形势，掌握教育

发展的动向，及时更新教育观念。带领学生多读书，把学习的主

动权还给学生,培养学生良好的学习习惯和合作能力，使课堂教

学焕发生命活力.使学生养成良好的读书习惯，形成浓厚的读书

氛围，做到灵活而创造性的使用教材。提高课堂教学效益，提高

教学质量。多参加外出学习和培训，紧跟课改的动向，学习优秀

同行的经验。尽量把每一节课都当作公开课，认真备课，精心上

课，注意总结反思。

积极投身于“高效课堂教学模式”的运用活动中，争取本学

期达标。全面推进素质教育是基础教育改革和发展的根本任务。

在全面推进素质教育的过程中，基础教育课程改革是一个关键的

环节。新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着

现有的教师教育体系，对广大教师和教育工作者提出了新的更高

的要求。现在，“高效课堂模式”研究活动已开展得如火如荼，

为改变观念，切实投身于新课程改革的浪潮中，真真正正提高教

育教学质量。

坚持参加中小学继续教育学习。新课程的实施，迫切要求广

大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平。优秀的中小学教

师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、

追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展

的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对

学生认真负责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，就得

坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程

改革的浪潮中。

四、教研、科研方面:

以科研培训为先导，以校本培训为主体，以教研培训为辅助，

抓住“问题即课题”，在教学中留心积累、思考，积极撰写教育

科研论文，积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较

强科研能力的教师，确立自己的研究课题，力争在三年内形成一

定的科研成果。

五、理论学习方面:

发展目标:树立终身学习的思想，多读书、不断学习先进的

教育教学理论、紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武

装自己，做思想型教师，积极学习关于自己专业的教学理论知识，

并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重构。多读多思，坚

持写教学随笔，提高自己的理论层次。

小学教师个人发展计划5

我踏上七尺讲台已经13年了，在这13年里，我从教学上青

涩的新手渐渐成长为有一定教学能力和经验的教师，通过自己的

努力和各位教师和领导的帮助也取得了一点成绩。在欣喜之余也

感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。

在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，我希望达到

如下的预期目标：

一、不断的提高自己在教育教学方面的能力，积极的参加学

校和区里组织的各类竞赛和教研活动，不断的磨砺自己，早日成

为一名业务上的排头兵。

二、不断的提高自己的科研能力，平时多读一些有关自己学

科的最新前沿资料，注意收集，注意积累。

三、不断提高自己的工作能力。认真履行自己的职责，加强

和结对教师的交流与切磋，上好示范课，积极地为学校的建设出

谋划策。

我定下了如下的具体措施：

一、一学年读和教育有关的书籍不少于两本，并且写好读后

感。

二、积极参加区、里面的各种教学方面的活动，不断提高自

己的教学水平。

三、和组内的教师结成对子，认真听好课，互相取长补短。

四、每学期上好一节校内示范课。

五、多关心国事校事，以校为荣，校以我荣，每学期至少为

学校提供2到3条有价值的建议，为学校的繁荣贡献自己的力量。

小学教师个人发展计划6

作为一名教师，我觉得自己先要成为一名主动学习者，做学

习型的教师，使自己成为适应时代发展，符合高品位要求的教育

者。“凡事预则立，不预则废”，做任何事情，只有在做之前有

一个明确的目的和方向，才能在开展的时候能够比较顺利地进

行，为此特制定个人专业发展规划，为自己今后的发展指明方向。

一、指导思想

在教育事业发展稳步推进的今天，给教师自我价值的实现提

供了一个很好的平台，教师面临的挑战和机遇也更多，教师要将

个人的发展与学生的发展紧密的结合起来，积极提高自身的思想

和业务素质，做一个学习型、研究型的教师。

二、自我分析

工作踏实，具有强烈的事业心和责任心，热爱教育事业，热

爱学生，在工作上能够积极完成学校领导布置的各项任务;与同

事关系融洽，能和同事和睦相处，乐于助人;善于接受别人的不

同意见，虚心向他人学习;有一定的教学经验和理论知识;能够积

极参加各类教研活动和教师继续教育学习。

三、个人专业发展目标

1、提升个人修养，做有品位的教师。培养自身高尚的道德

情操及职业道德修养，用自己的人格魅力，深厚的人文素养，广

博的知识积淀，真挚的博爱以及对学生高瞻远瞩的责任感影响教

育学生，使之形成高尚的品德，正确的人生观和价值观。

2、做一名业务上、教学上都过硬的教师。要养成善于学习、

乐于学习、主动学习的习惯，为自己营造一个学习的心境，认真

学习学科专业知识及系统的教育理论知识，广泛阅读教育教学的

报刊、杂志及专著，提升对新课改理念的认识。使自己具有综合

的科学文化素质，掌握多层次、多元化的知识结构，使自己能科

学、系统的驾驭教学内容成为一个具有多元化知识结构的人。同

时在教学过程中实现"教-学-研"一体化，领会生活化、情境化课

堂教学的精髓。工作中要善于积累，勤于思考，做到教学中既有

理论依据，又有实践创新，提高自己的科研能力，使自己的教育

教学水平再上一个等级。

3、做一名轻松快乐的受学生欢迎的老师。向身边优秀的同

行学习管理经验，学习掌握教师工作必备的专业知识及工作艺

术，掌握儿童心理学及生理学等系统的科学知识，提高自己的管

理能力。把对学生的做人教育放在首位，树立为学生的一生负责

的理念，培养人，塑造人，形成自己独有的工作风格。

4、作一名"善于反思，勤于积累"的老师。对自己的教学活

动进行反思，及时积累教育教学工作中的成功与失败，总结经验、

教训。及时的将自己的反思整理提炼，积极投稿。

5、现代化技术水平上一个台阶，进一步学习课件制作，让

这一片天地更好的为自身、为教师发展服务。

四、实现目标采取的具体措施

1、首先努力完成日常教学工作，认真备课，认真上好每一

堂课，爱岗敬业，按要求完成反思，及时对自己的教学进行反思，

总结经验，积累经验，善于在日常教学工作中发现问题，并努力

解决问题，认真研究学科特点，学习理论知识，不断拓宽自己知

识视野，增加自己知识储备。

2、勤于学习，更新观念，认真研究学科特点，认真学习数

学课程标准，与时俱进。

3、积极参加各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，

争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有

经验的老师学习，提高自己的教学能力。

4、及时进行教学反思，撰写教育随笔和教学反思，加强课

题研究和论文;平时抓紧时间加强自身学习，阅读教育专著和教

育教学__，做好读书笔记。

5、加强自身课堂调控能力和教学方法手段的灵活运用，对

自己的课堂教学进行深入研究;注重倾听学生的心声，尝试走进

学生的心灵。

6、每个学期末对自己的的教学进行总结，对学生的成绩作

出分析，及时反思自己的不足，总结经验。

总之，在今后的时间里，我会继续发扬工作认真，乐于学习

的特点，以真挚的爱，真诚的心，以及创建有个性的课堂教学风

格吸引学生，打动家长。面对新的教育课程改革，我时刻告诫自

己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践

能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命

感、历史责任感的优秀教师，成为一名学生爱戴、家长信赖的教

师。我愿把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教

育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。

小学教师个人发展计划7

一、现状分析：

(一)、社会背景分析

随着素质教育的实施，新课程理念的不断提升，对教师的理

论素养、个人素质及教育教学观念提出了更高更新的要求。作为

教师的我们要与新课改同行，适应新课程要求，必须更新观念、

转变角色，学习掌握新的专业知识、技能，在实践中不断的探究、

积累、更新，促进自我的发展。

(二)、自我分析：

1、个人优势分析：具有强烈的事业心和责任心，当好人梯，

对教育事业忠贞不二、矢志不渝、无怨无悔，用良好的师德去影

响教育学生，对同事坦忱热情，对学生爱护真诚，有一颗无私的

爱心，能与同伴团结协作，能主动关心他人，先人后己、一身正

气、不随波逐流，能与时俱进，有独特的人生追求，使自己幸福

地走在教育的路上;积极参加教育科研活动，并具有初步的科研

能力，教育教学工作有条理、有计划。

2、个人不足剖析：课堂教学还没有形成自己独特的教学风

格。在课堂教学方面，虽掌握了一些先进的课改理念、方法，但

却不能做到每节课都游刃有余、得心应手。我将努力不断改进课

堂教学，形成轻松、高效的课堂教学风格，信息技术方面尽力做

到独立制作课件等。信息技术方面有待于进一步学习和提高。做

事毛躁不够细致，有待于改进。

发展规划总目标：

“多做”、“多想”、“多听”，在未来的五年时间中，不

断改进自己的课堂教学;改善自身的坏习惯，将自己改变成一名

主动学习者，使自己成为学生心目中具有亲和力、轻松、快乐、

幽默的老师，并逐步将自己打造成吃苦耐劳型的教师，使自己的

课堂成为诗意的课堂，是学生向往的精神家园，并能和学生共同

学习成长，满足学生成长和走上社会的实际需要。

发展规划实施阶段

1、达成目标：争取向党组织靠拢，争取每学期一篇论文获

奖或发表，每两周写一篇较有质量的教学反思，每一学期至少上

一节研讨课，争取合格率100%，优秀率较高，100%的学生有进

步，我将拼命全力以赴。深化课改，落实“生活化、情景化”课

堂教学理念，培养激发学生学习兴趣，重视认知过程重情感的培

养。

2、实施措施

(1)、提升自身文化素养，无论是作为管理者还是作为一名

教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，

得心应手。做有品位的教师。用人格魅力和深厚的人文素养，广

播的知识积淀影响学生，实质性成高尚的品德，正确的人生观和

价值观。继续实施“多做”、“多想”、“多听”。

(2)、做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的

老师。向身边优秀的教师学习管理经验，及时积累教育教学工作

中的成功与失败，总结经验、教训，让自己“生活化、情景化”

的课堂教学真正做到实效性。做一名业务上、教学上都过硬的教

师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯，为自己打

造一个具有多元化知识结构的人。善于思考，使自己的教育教学

水平再上一个台阶，争取机会参加区、市级优质课评比。

(3)、学会做一名“善于反思、勤于积累”的老师。对自己

的教学活动及时进行反思，积累经验，提高自己的管理能力，把

学生的做人教育放在首位，树立为学生一生负责的理念，培养人、

塑造人，形成自己独有的工作风格。做一名轻松、快乐的受欢迎

的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能

力，做到时时处处以班主任的标准严格要求自己。

(4)、积极主动参加信息技术的学习，提高其应用能力，能

独立制作课件等。

(5)、加强教育教学理论的学习，使自己在阅读量和阅读面

上有所突破，能主动阅读有关教学杂志和教育专著，认真做好读

书笔记。

(6)、积极参与各项课题研究，认真参加各种专业培训或讲

座学习活动，认真撰写日记和论文。

(7)、紧密与组内教师团结协作，牢固树立服务意识，促进

学校与教师关系的良好状态。

(8)、深入了解学生的世界，走进学生的心灵世界，是自己

成为学生的良师益友。

(9)、坚持教学相长，在师生交往中发展自己，遵循“以人

为本”的管理原则，增强自己的管理能力。

(10)、让自己多学：除了向书中学习外，还要向有经验的教

师学习，向名师学习，与名师结对。

总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，

真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面

对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注

重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉

献给学生，奉献给教育事业。

我规划自己，让工作有序高效;我成就学生，也一样成就自

己。

小学教师个人发展计划8

为了加强自身的业务素质，提高自身的整体水平，本着在

借鉴中成长，在探索中提高，在发展中完善的学习方针，坚持

以校本学习和校本教研于一体，以探索为前提，以发展为目标，

更好的促进教育教学的开展，特制定个人成长计划。

一、个人情况分析

作为一名从教十二年的中青年教师，由于平时只顾忙于繁琐

的教育教学工作，而忽略了将自己的教育教学思想、经验进行系

统的梳理。所以，工作起来还达不到所向披靡。另外，学习也欠

缺，没能及时地对自己的教育教学体会进行总结反思，在科研型

教师的路上步子迈得还较慢。

如今，我深切地感觉到自己的专业成长还不够理想，也感到

了自己知识的欠缺。现在最为迫切的是切实提高自己的理论素

养，在理论的熏陶与实践经验的浸润中快速成熟起来。

二、专业成长目标

为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和

学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理

念，不断学习、积累最先进的教育教学思想，研究教育教学艺术，

探讨、反思自身的教育教学实践，有效提高专业素养，做一个合

格的教师，努力做一名优秀教师。

三、专业成长途径

1、认真参加学校组织的校本培训，努力每学必有收获;

2、积极参加名师班的专业培训，达到切实提高教育教学理

论素养的目的;

3、认真备课，上好每一堂课;

4、认真观摩名家课堂教学实录，并向校内外有经验的老师

学习，提高课堂教学艺术;

5、坚持集中学习和个人自学相结合、多渠道广泛学习的原

则，切实提高专业水平，拥有先进的教育教学理念;

6、积极参加各类继续教育培训，参加课题研究，提高自己

的教科研水平;

7、每天养成良好的反思、写作习惯，在反思中扬长、奋进、

创新;

8、坚持每天背诗一首，读书半小时，包括经典名著，古典

文学，时尚美文，教育教学方面的读物等，坚持写读书笔记，以

提高自己的语文素养和艺术表现力，对学生起到很好的引领作

用。

9、班级管理形成特色，有的放矢的做好班级的管理工作。

10、认真向先进教师学习好的教学管理经验，做好详细的学

习笔记，做到心中有数。有正确的发展目标。

11、针对先进教师找出自己不足的地方，发现问题及时解决。

12、课余时间多学习有益的课外书，提高知识水平，特别的

要向先进教师和班主任学习好的管理经验，形成自己的特色。

13、多听有特色的教学课程，学习他们先进的教学手法，及

时的写出心得，作为自己教学的后盾。

14、今后我要向优秀教师学习，学习他们先进的教学方法和

管理经验，爱生如子的高贵品质，在今后的工作中发挥自己应有

的作用。

小学教师个人发展计划9

根据学校5年规划目标，我将在今后的5年中，不断加强理

论学习，树立终身学习的观念，提升师德修养，积极投身教育科

研的改革与实践，不断探求、感悟、反思，通过认真研读、设计、

反馈等环节，提高自己的教学水平。争取明晰自己的教学风格，

每学期上一堂校级公开课。并且不断学习教育教学方面的理论知

识，结合教育教学实践不断反思，提高素养。努力成为学校骨干

教师，勤学型教师。

个人专业发展年段目标：

1、第1-3年度目标：认真学习、知识储备，争取成为学校

优秀教师。

(1)认真研究教材：正确把握《大纲》精神，领会教学意图

和教育目标。通读中学数学教材，明确知识体系和阶段性要求。

深入研读文本，针对各年级学生数学学习教授学生。从整体上把

握教材内容，了解整套教材体系，熟悉新教材，做到融会贯通。

抓住新教材的特点，结合本地学生实际情况设计开展活动，会做