小学教师年度述职

⼩学教师述职报告（通⽤17篇）

在我们⽆暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回顾这段时间，我们的⼯作能⼒、经验都有所成长，是时候写⼀份述职报告

了。来参考⾃⼰需要的述职报告吧！下⾯是店铺为⼤家整理的⼩学教师述职报告（通⽤17篇），希望能够帮助到⼤家。

⼩学教师述职报告1

新的⼀年即将开始，为了在新的⼀年⾥更好的⼯作，回顾过去的⼯作来激励⾃⼰取得更⼤的进步。

下⾯，我把上⼀年度的⼯作做⼀个总结。

⼀、德：

⾸先在师德⽅⾯，热爱本职⼯作，关⼼集体，以校为家，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，在⼯作中

能⽤教师的职业道德，标准严格要求⾃⼰。不计较个⼈得失，⼯作作风正派。关⼼热爱学⽣，课堂上严格要求，课后每个孩⼦

都是我的朋友。

⼆、能：

服从学校⼯作分配，责任⼼强，敢于接受任务，并能很好的完成。在平凡的教学⼯作中，能以教学为之，为学⽣为主⾓，

认真上好每⼀堂课，认真对待每⼀位学⽣，长期以来学⽣喜欢上我的课，我在教育教学⼯作⽅⾯，为了提⾼⾃⼰的教学⽔平，

适应各种教学⼯作，我认真的参加了学校组织的每次培训，认真记录学习内容，本年度我继续领悟新课程标准，⼀新思路，新

⽅法来指导⾃⼰的教学⼯作，作为⼀名教师，能够以⾼校准严要求⾃⼰，⾸先认真备好每⼀节课的教案，课后教学反思。

三、勤：本年度我在座班制时，能尽⼒做到遵守学校的判度，在弹性制时，也能准时到岗到位，全年病假半天，⼀次会议

没到。以后要注意约束⾃⼰，争取做到全勤。保持以往的良好⼯作作风，努⼒做好本质⼯作，尽量不因个⼈的事影响到学校⼯

作。每周准时参加升旗，周五准时参加政治学习，认真记录，从没缺席。

四、绩：⼯作业绩⽅⾯，我就是踏踏实实上好平时的每⼀节课，看到学⽣在课上正确的掌握知识，我就感到⼗分欣慰，这

也是我的根本职责和⼯作⽬的。课后学⽣普遍喜欢上我的课，家长也持以赞许的态度。对我们每⼀位教师最直接的研究课题，

就是教学⽅法的创新，这是体现教学成效的重要因素，因此，我⽤灵活多样的⽅法，来激发学⽣的学习兴趣，培养学⽣探索学

习的⽅法，给学⽣⼀个宽松的平台，让他们⾃由发挥，⽼师正确引导，正确评价和肯定学⽣的成绩。

在以后的教学中，加强政治学习，提⾼⾃⾝素质，让众多学⽣参与到特定的学习氛围中，在探索性学习中产⽣学习兴趣和

动⼒。

努地、敬业、勤恳、实在是我的⼯作作风，助⼈为乐是我的快乐的额外⼯作，20xx年的⼯作是快乐，紧张的，这⼀年我

有付出，有收获，新的⼀年，我会更努⼒的做到更好。

⼩学教师述职报告2

⼀、完善教学设施，优化育⼈环境

为了营造良好的教育氛围，创建和谐的校园⽂化，今年，我们在原有设施的基础上，先后投资13万元，进⼀步改善了办

学条件。我们更新了所有教师办公室的桌椅，并给每个办公室都配备了⼀个公⽂柜；平整了⼩操场并安装了10余种⼤型的体

育器材；粉刷了北教学楼的10个教室和6个教师办公室；更换了电⼦备课室的两台电脑和微机室的⿏标；新增了3000余册图书

并给每个教室都配备了图书柜；硬化了教学区域地段300多平⽅⽶；为每个办公室安装了饮⽔机，配备了脸盆、盆架等；在校

园内⼜增添了10多块喷绘版⾯。还在国旗下新安置了“雷锋”和“陶⾏知”的雕塑；增添了盆栽。这⼀切不仅改善了教师的办公条

件，美化了校园环境，保障了教育教学⼯作更好地开展，⽽且形成了⼀个育⼈的隐性课堂，凸现出浓郁的校园⽂化⽓息。

⼆、强化“三个建设”，打造名师名校

为了打造名师名校，⼀年来，我们学校从三个⽅⾯加强了教师队伍建设。

1、狠抓师德建设，提升队伍素质

打造⼀⽀师德⾼尚、业务精湛的教师队伍，是⼀个学校发展的前提。因此，我们始终把师德建设放在⾸位。新学期伊始，

学校与每位教师签订了“师德⽬标责任书”，每位教师都做了师德公开承诺。其次，对教师加强师德培训，学习教育局关于加强

师德建设的各项规定；学习全国模范教师的先进事迹；教师对照⾃⼰，深刻反思。从⽽激发了爱岗敬业、⽆私奉献、勤于学

习、乐于探索的热情。在⽇常⼯作中，学校根据《师德师风量化细则》，坚持做到周结、⽉结、学期结，并把每次总结的情况

反馈给教师。做到奖惩兑现，极⼤地调动了教师的积极性。再次，为了深化师德建设，我们开展了多种活动。⼀是组织全体教

师开展了“⼋查⼋看”活动，教师结合⾃⾝实际，⾃我反思，寻找差距，找准症结并制定出整改措施。⼆是召开了师德师风演讲

⼤会，激发教师相互勉励，共同进步。并在全校选出了3名师德模范，树为学校的师德标兵。让全校教师学习他们的先进事

迹，并结合⾃⾝实际写出剖析材料。寒假期间，进⾏了⼀次⼤型的“家访调查”活动。每位教师⾄少⾛访了5名学⽣家庭，并以

⽇记的形式记录了家访的情况，还写出了家访感想。通过这些活动，⼴⼤教师树⽴了正确的教育思想，激发了强烈的事业⼼和

责任感。⽬前，在教师中已形成了勤奋学习、投⾝课改、爱岗敬业、⽆私奉献的良好风⽓。

2、开展帮扶活动，扩⼤名师队伍

⼀年来，我们采取多种措施扩⼤名师队伍，开展帮扶活动，发挥名师的模范作⽤，运⽤听、评、导的⽅法，⿎励青年教师

参加各种教研活动，扶持青年教师成为名师。

今年，我校有1名教师被评为“明星教师”；1名教师被评为省级教学能⼿；1名教师被评为省优秀班主任；1名教师被评

为“运城市优秀辅导员”。在教研室组织的教学擂台赛中，我们学校取得了可喜的成绩。其中获特等奖1⼈；⼀等奖4⼈；⼆等奖

2⼈。在教学中，我们充分发挥名师的榜样作⽤。今年我们学校先后到汉薛、西村、⾼村等联区下乡⽀教多达8次，共计40多

⼈次。使⼀批青年教师得到了锻炼和提⾼。

⼩学教师述职报告3

尊敬的领导⽼师们：

⼤家好！

20xx年在⽆息⽆声中悄然溜⾛，回顾⼀年的⼯作历程，没有引以为豪的成绩，只有平淡的踏实。现将⼀年的收获和感受

汇报给各位。

⾸先让我⼼中充满的⼀个词是“感谢”。感谢各位领导⼀直以来对我⼯作的培养和⽣活上的关⼼。感谢各位同仁们对我的⽀

持和帮助。⼀个⼈如果没有遇到困难，就很难真切的体会到领导对我们⽼师的⼈⽂关怀。我的母亲⽣病住院，没⼈陪护，我找

领导请假，领导很理解的准了我⼏天周的假，还派陆主任等前去看望。当时我就很感动，因为这请假是不合规定的。

这种感动让我反思了我的⼯作，我觉得要是对⾃⼰的⼯作不尽职，就好像对不起领导们的这份情。于是，我按时上下班，

不迟到，没有⼤事情尽量的不请假，尽⼒⼲好分内⼯作。我经常⼀放学就去校园看路队，有问题及时通知班级，也千⽅百计的

想办法让我校的路队⾛的更有序。对⼤队委的队员，我⼀周给他们开⼀次会，培养他们的管理能⼒，及时总结⼀周路队的不

⾜。

同时，我也感谢对我⼯作⽀持的⽼师们。⼀年级的两位⽼师每天都配合的很好，⼀直把学⽣送到校外，虽然⾼年级学⽣有

⾃主管理的能⼒，但是赵⼠红⽼师每天中午和下午都亲⾃送路队，汤运平⽼师也是经常送，黄萍⽼师、关贵元⽼师班级的路队

⼀直管理很好，孙庆华就经常对我说：我班级有问题，你就直接给我说，给我指出来就是想我班级好的。还有李增霞付永丽等

挺着⼤肚⼦每天坚持送队。还有好多⽼师也让我真的很感动，没有他们的⽀持，我管理的路队不会井然有序。

其次，在我们学校我收获了快乐。“快乐的⼯作，快乐的⽣活”这是每个⼈理想的⽣活状态。我觉得我就处在这种状态下。

遇到⼀个英明的领导，再和同事关系处理的很和谐，⼼⾥没有烦恼，⼯作起来就轻松⾃如了。“⼼中只要太阳，就永远没有阴

天”我对同事有礼有节，尊敬⽼教师，爱护新教师，不在⽼师们中间传播不利于⼯作的，不利于团结的话。我们政教⼯作很繁

碎，有时⼀个⼈是完成不了的，我们办公室的⼈团结协作的很好，不管是不是⾃⼰分内的事，都能伸出援助的⼿。我其实对政

教⼯作不是很擅长，都是她们帮着我，有了这样的⼯作伙伴，能⼯作起来不快乐吗？还有和我⼀起搭班的⽼师们，如果我有事

都能爽快的调课或替我上课。

课堂才是我快乐的舞场，课前我认真的学习教材，研究教材，上⽹查阅资料，争取备好每节课，使我的课堂更精彩些，学

⽣更愿意听讲。

平淡踏实的⼀路⾛来，回过头来看看，也有遗憾：⼯作上没有多⼤的成就，少了份上劲的⼼，不愿学习，不求进步。

2017的路我将这样⾛：打好业务基本功，⼲好本职⼯作，上好每节课，⼯作起来更主动，再着，经常看书充实头脑。把路⾛

的更踏实更轻松快乐。

⼩学教师述职报告4

⽇⽉如梭，光阴似箭。伴着岁⽉的匆匆脚步，⼜⾛过了⼀个轮回。

回⾸顾望，感慨万千，忙碌、充实、烦恼、欢乐⼀同拥有，让我悟出：忙碌与充实，烦恼与欢乐有着内在的联系。我的忙

碌，我的充实，我的烦恼与欢乐都化作了春霖秋霜，深深地融进了我的职责，使我乐此不疲，执着进取，⾟勤耕耘。虽然没有

轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以“⼀分耕耘，⼀分收获”来诠释。

这⼀学期的教学⼯作很顺利。期间，我校组织开展了运动会。运动会的组织是⼀项⾮常复杂的⼯作，这次运动会的圆满举

办，关键在于领导⾼度重视，精⼼策划，组织有序，⼯作落实到位，全校师⽣积极努⼒，密切配合，团结协作。学前班所有的

学⽣都积极参加，积极的配合⽼师⼯作。在准备学校运动会的过程中，赵⽼师和我都认真设计⽐赛项⽬，创新的设计了亲⼦游

戏，和换物跑步等项⽬。并紧张开展训练。训练过程是充满乐趣的，孩⼦们开始时不理解，赵⽼师与我耐⼼的指导，让孩⼦体

验到活动中的乐趣。⾃觉地配合⽼师的引导。在运动会举办的过程中，学⽣的纪律是⼀个问题，但⽼师们尽职尽责，学⽣们也

被紧张激烈的⽐赛调动起情绪，整个会场秩序井然。活动中家长参与积极、配合默契，为活动的顺利开展提供了有⼒的保障。

这次运动会给孩⼦们提供了⼀个增进友谊、磨练意志的的机会，祝愿孩⼦们健康快乐的成长。

20XX年六⽉⼀⽇，是孩⼦们的节⽇。学前班的全体师⽣在学习之余，利⽤有限的休息时间认认真真的排练节⽬，虽然孩

⼦们年龄⼩，但他们并不⽰弱，积极配合⽼师的指导，积极表现⾃⼰。我们班的节⽬是《配舞吟诗》（⾃⼰改）。孩⼦们认认

真真的做好每⼀个动作，尽⼒的表演好每⼀个细节。⽼师们进⾏了精⼼策划，从收集材料、创设环境、安排场地、制作道具到

每个动作都是精⼼准备，有的道具都是孩⼦们在家带来的。为了过⼀个开⼼快乐的六⼀⼉童节，从⽼师到学⽣都付出了⾟勤的

汗⽔。没有⼀个学⽣喊苦，没有⼀个⽼师说累，都沉浸在准备快乐的⼉童节的⽓氛中。六⽉⼀⽇上午，“六⼀”庆典活动隆重举

⾏，热烈、喜庆、欢快的节⽇活动环境氛围，不仅给⼈以深刻的印象，更能给孩⼦⼀种愉快、健康的⼼理影响。孩⼦们⽤美妙

的歌声、优美的舞姿，充分展⽰了⾃⼰的才艺。取得很好的成果！

通过这两项活动，⼤⼤的丰富了孩⼦们的学习⽣活，在学⽣们的⼈⽣中留下浓墨重彩的⼀笔！在今后的⼯作中，我更会更

加踏实和努⼒，关⼼和爱护每⼀位孩⼦，让每⼀个孩⼦都能健康的成长。⽽且在业务上要更加努⼒进取，提⾼⾃⾝的业务⽔

平，从各种不同的途径获得专业知识，积极思考，不断充实⾃⼰，努⼒使⾃⼰成为⼀名优秀教师！

⼩学教师述职报告5

在⼀学期中，我认真学习党的教育基本理论和重要著作，不断提⾼⾃⼰，充实⾃⼰，严格按照要求⾃⼰，树⽴正确的世界

观、⼈⽣观和价值观。

⼀、在思想⽅⾯：

我认识到⾃⼰还有很多不⾜，在⽇常⼯作中时刻注意向其他学习，遵守纪律，团结；并且教育⽬的明确，态度端

正，钻研业务，勤奋刻苦；我平时注意主动帮助其他⼲⼀些⼒所能及的事，⾃⼰也在做的过程中得到锻炼，增长了知识，

提⾼了⼯作的能⼒。我相信在以后的⼯作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过⾃⼰的努⼒，克服缺点，

取得更⼤的进步。

⼆、教学⽅⾯

开学初，积极参加教研室组织的教研活动，在学校教研员的指导下进⾏集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后

根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到课前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好⼤纲，虚⼼向同年组⽼师学

习、请教。⼒求吃透教材，找准重点、难点。

上好课的前提是做好课前准备，不打⽆准备之仗。上课时认真讲课，⼒求抓住重点，突破难点，精讲精练。运⽤多种教学

⽅法，从学⽣的实际出发，注意调动学⽣学习的积极性和创造性思维，使学⽣有举⼀反三的能⼒，培养学⽣的学习兴趣。我利

⽤课余时间对学⽣进⾏辅导，不明⽩的耐⼼讲解，及时查缺补漏。根据减负的要求，会适当地留⼀些有利于学⽣能⼒发展的、

发挥主动性和创造性的作业。

爱学⽣就要了解学⽣，包括对学⽣的⾝体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格⽓质、交友情况、喜怒

哀乐的深刻了解。这是避免教育盲点、因材施教的前提，也是提⾼教育管理⽔平、提⾼教育教学质量的必要条件。当教师全⾝

⼼地爱护、关⼼、帮助学⽣，做学⽣的贴⼼⼈师时，师爱就成了⼀种巨⼤的教育⼒量。正因为有了师爱，教师才能赢得学⽣的

信赖，学⽣才乐于接受教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全⾯、公平，学习好的要爱，学习⼀般的要爱，学习差的也要

爱。

尊重、理解、信任学⽣是消除教育盲点的基础。尊重学⽣要尊重学⽣的⼈格。教师与学⽣虽然处在教育教学过程中的不同

的地位，但在⼈格上应该是平等的；理解学⽣要从青少年的⼼理发展特点出发，理解他们的要求和想法，信任他们的潜在能

⼒，放⼿让学⽣在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这样，学⽣才能与教师缩⼩⼼理距离，学⽣才会对教师产⽣依赖感。

我更深刻地认识到教师要热爱每⼀个学⽣，尤其是对待后进⽣要多给⼀些温暖，⽤爱字改变他们，理解尊重信任他们。爱

学⽣就是要严格要求学⽣，对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感⾊彩，⼜表现出深刻的理智，

不仅着眼于学⽣⽬前的得失和苦乐，更注重学⽣未来的发展和前途。

⼩学教师述职报告6

寒来暑往，⼀学年的⾟苦耕耘已经结束。上学年我担任三年⼀班的班主任和两个班的数学教学⼯作。回顾这学年，我忠诚

教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关⼼学⽣，严格要求，做到因材施教。同时不断提⾼业务知识⽔

平，钻研教材，努⼒提⾼教学⽔平，且多听取意见，虚⼼请教，务求精益求精。在收获的六⽉⾥，⽆论是成绩还是教训，粒粒

皆⾟苦。

⼀、思想素质⽅⾯：

本⼈热爱教育事业，热爱学⽣，热爱本职⼯作，恪尽职守，谦虚谨慎。⾯向全体、教书育⼈。⼴泛的学习学科知识，充实

⾃⼰，树⽴⼤教育观，为学⽣的主动发展夯实基础。尊重家长，积极传播科学教育⽅法，⾃觉抵制不利于⼉童⾝⼼发展的⾔

⾏。

⼆、教育教学⽅⾯：

在长期的教育实践⼯作中，我形成了创新、笃⾏、乐教的教学风格。课堂⽓氛民主，学⽣兴趣浓厚，教学质量良好。我的

教学语⾔亲切、幽默充满智慧，以春风化⾬的细腻滋润每个学⽣的⼼⽥。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结构和外在

联系，类⽐迁移，由点及线、由线及⾯，教会⽅法，为学⽣构建系统的知识体系。

善于发现问题，利⽤问题的积极⾯，对典型题型多⾓度、多层次的剖析讲解，培养学⽣多⾓度全⽅位的解题思路，体现了

新课标对学⽣思维灵活性和多样性的要求。在⼀个个活泼有趣的数学情境中，⿎励学⽣交流、分享、倾听、互助、反思，丰富

了他们的情感体验，激发兴趣，树⽴信⼼，从⽽体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加深，学困⽣会越来越多。针对这部分学⽣，我不强调、不放

弃，不制造紧张⽓氛，让他们和⼤家有平等⾃由的学习空间。设计游戏激发兴趣、借助直观教具分解难度，师⽣、⽣⽣⼀对⼀

讲解。最后，联系家长，为其树⽴端正的育⼉理念，介绍科学⽅法，⽤教师的良好⼈格影响学⽣、家长。

三、班主任⽅⾯：

作为数学教师，我不仅注意做好⾃⼰的本职⼯作，还要做好班主任⼯作，我⽤⾃⼰的实际⾏动与正直的为⼈去感染他们、

影响他们，让他们不仅学会知识，更学会做⼈。对学校的各项活动和任务，我都倾尽全⼒，尽我所能。有计划的利⽤班会进⾏

安全教育，⾏为习惯养成教育；利⽤课余布置墙体⽂化，辅导学⽣画画和书信；利⽤假期组织学⽣编排舞蹈，在这期间，我既

是“策划者”、“组织者”，⼜是“参与者”、“服务员”。⽆论是何种⾓⾊，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我班取得了可喜的成

绩。“风霜⾬雪都有⽢露，酸甜苦辣都有营养”，我是这么想的，也是这么做的。

20XX年是忙碌劳神的⼀年，也是迎接挑战的⼀年。做好本职⼯作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良

好形象，不辜负社会对这⼀团队的期待，是我最⼤的⼼愿。

⼩学教师述职报告7

⼀个新的学年转瞬即逝。在本学年⾥，由于⾃⼰能够真正做到为⼈师表、教书育⼈，脚踏实地，尽职尽责。因此，圆满完

成了学校分配的各项任务，成绩突出，得到了学校领导的充分肯定。为了能在新的⼀年⾥能再接再励，使教育教学质量更上⼀

层楼，现将已年的⼯作回顾如下：

（⼀）、在德育⽅⾯

我深知要教育好学⽣，教师必须先以⾝作则，时刻做到教书育⼈，⾔传⾝教，以⾃⼰的⼈格魅⼒去感染学⽣。因此我总是

严格要求⾃⼰，认真学习和领会党的各项⽅针和政策，与时俱进，爱岗敬业，为⼈师表，爱⽣如⼦，爱校如家。积极参加各种

学习培训，认真进⾏两论学习，并认真做好学习笔记，在不断地学习中，⾃⼰的思想觉悟、理论⽔平、业务能⼒都得到了较快

的提⾼。在⼯作中我积极、主动、勤恳、责任⼼强，服从学校领导的⼯作调配，乐于接受学校布置的各项⼯作；任劳任怨，对

待学校分配的⼯作在思想上不敢有半点懈怠，总是积极认真地去完成，向优秀的同事看齐，⽤更⾼的标准要求⾃⼰。

（⼆）、在出勤⽅⾯

这⼀学年⾥，我担任⼋年级107班班主任和数学教学⼯作，每天中午都坚持提前半⼩时进教室辅导学⽣，从不间断。⽆论

⾃⼰有多⼤的事，都是⼩事，坚持做到不迟到，不早退，坚持⼤事少请假，⼩事不请假，

总是把⼯作放在⾸位。

（三）、在教学能⼒⽅⾯

作为数学⽼师，我兢兢业业，⼀丝不苟，刻苦钻研，⽆论是新课还是复习课，我从不上⽆准备的课。每天晚上，⽆论多忙

多累，我都习惯于将当天的教学内容回顾⼀遍，并把第⼆天要学的东西浏览⼀遍，坚持做到⼼中有数。⾛进课堂，我都是以饱

满的热情去⾯对我的学⽣，来完成教学任务；作为班主任，我重视班风、学风的培养，经常深⼊了解每个学⽣的思想动态，积

极与家长配合，研究教育引导学⽣的有效⽅法，及时发现问题，恰当处理问题；对学⽣常规⼯作常我抓不懈，在班内实施量化

制度的管理，创造了⼀个团结向上，富有朝⽓的优秀班集体。另外，我还担任我校的数学组教研组长，我积极组织⽼师们按时

听评课，经常在⼀起研讨数学教学⼯作，进⾏⼩组合作的课改经验交流。总之，我乐于接受学校分配的各项任务，总是竭尽全

⼒积极认真地做好⼯作中的每⼀件事。

（四）取得的成绩

⼀份春华，⼀份秋实，在教育教学的道路上我付出的是汗⽔和泪⽔，收获的是⼀份份充实和沉甸甸的情感。⼀年来，我出

⾊地完成了学校分配的各项教育教学任务，教育教学成绩总是名列前茅，所代班级和科⽬在每⼀次的统考中均位居平⾏班第⼀

名。

在今后的⼯作中，我会更加努⼒，⽤⼼去教诲学⽣，⽤情去培养学⽣。把⾃⼰⼀⽣⽮志教育的⼼愿化为热爱学⽣的⼀团

⽕，将⾃⼰最珍贵的爱奉献给教育事业。

⼩学教师述职报告8

各位领导、教导处的同事、各位⽼师，⼤家好。⾸先感谢⼤家⼏年来对我的信任、理解、⽀持、帮助和配合，才使我校教

学⼯作得以顺利完成，教学质量得以稳步提升。同时，我本⼈在和⼤家的共同⼯作中，在学识⽔平、管理能⼒、创新意识以及

世界观等等⽅⾯也得以发展和提⾼。⼏年来，我和教导处⼏位团结协作，认真⼯作，紧张之中有快乐，忙忙碌碌亦充实。

回顾⼏年来的⼯作，有喜悦，有困惑，有过得意，也有过尴尬，有时甚⾄有过沮丧。但正是这真实的⽣活锻炼了真实的我，正

是这纯朴的同事情谊让我学会了互相帮助、与⼈为善，使⾃⼰的成长不断地得到充实和完善。现将⼏年来的⼯作述职如下，恳

请领导和同事们给予指导。

⼀、勤勤恳恳，做⼀个恪尽职守的教务主任。

本⼈热爱我们的学校，关⼼城西⼩学的命运和前途，学校的每⼀个进步、每⼀次荣耀、每⼀点的发展壮⼤都令我振奋和欣

喜。正因为此，本⼈⾃05年主持教务处⼯作以来，⼀直认真⼯作，敬业努⼒，勤勤恳恳地做好每⼀项⼯作。从做计划到拟规

程，从组织活动到总结评⽐，学校的每⼀项或教师或学⽣的活动都倾注了我的⼼⾎。不计得失地放弃⼀个个节假⽇休息时间，

处理教学⼯作事务，撰计划、写总结、查业务、拟规程、有时还要改作业、出试卷，做⼀份教师的⼯作等等。⼏年来，在校长

室正确领导下，在教导处全体成员以及所有⼀线⽼师的⾟勤努⼒下，从05年三年级全县抽考到第⼆年的五年级抽考以及⼏次

的六年级全县统考，我们城西⼩学接⼆连三地取得了⼀个⼜⼀个的全县第⼀，教学质量和信誉得到教育局领导和社会各届的普

遍认可。我不敢⾃诩⾃⼰有多⼤多⼤的功劳和贡献，但我作为经历和见证过城西⼩学辉煌的⼀员，我感到由衷的⾼兴和骄傲。

作为⼀名领导，就应该能做⼯作，多做⼯作，做好⼯作，我⼀直是这样告诫⾃⼰的。记得在学校的⼀次元旦联欢会上，六年级

组创作的⼀个群⼝节⽬中有这样⼀句描述我的台词：“操场上周主任匆忙的脚步，”这句话在我的⼼⾥⼀直记忆犹新（当然不会

忘记是余新亮⽼师的台词），原因很简单——那是⽼师们对我勤勤恳恳⼯作的认可，是对我默默⾟劳的褒奖，是对我恪尽职守

的⿎励。我常常把这个褒奖和⿎励当作⼯作中遇到困惑和尴尬时的⼼灵慰藉。在此谢谢你，⽼师们。

⼆、开拓创新，做⼀个引领实践的教务主任。

协助校长贯彻落实国家课程标准，制订和组织实施教学⼯作计划是⼀个教务主任的⼯作职责。⼀所学校教育教学质量的好

坏优劣很⼤程度上取决于教导处⼯作的策略、⽅法和效率，取决于教导处引领的⽅向、创设的机制和营造的情境。⼏年来，在

课程改⾰实践的⼤形势下，我和全体教师⼀道，不断地开拓创新，引领实践，投⼊到新课程的改⾰上来。以课堂教学改⾰为突

破⼝，完善教学管理的⼀系列制度，如业务例查制度、课堂巡查制度、集体备课制度等；开展了⼀系列丰富多彩的师⽣教学活

动，如精⼼打造“⼏课”活动、师⽣业务、学习⽅⾯的评⽐活动等。这些活动的开展，对提⾼我校学⽣的素质⽔平、提⾼我校教

师的专业能⼒⽔平，对营造我校的校风氛围，对我校内涵发展都起到巨⼤的推动作⽤。在当前减少考试次数、“减负增效”的新

形势下，我和教导处及时改变管理策略，并向校长室提出建议：认真贯彻落实省市教育部门“五严”、“⼗禁”的要求，结合

我校的实际情况，摒弃以往“⽉考”、“抽测”的旧制，倡导以丰富多彩活动，促进师⽣素质发展的新策略。让师⽣们在活动中、

在活动的准备过程中，形成规范、发展兴趣、张扬个性、提⾼各⽅⾯的能⼒。取得了⽐较突出的成绩。

三、⾝正为范，做⼀个⾝先⼠卒的教务主任。

⾃古道：学⾼为师，⾝正为范。前者我真的没资格⾃⼤，但我可以努⼒做到⾝正为范。主持教学⼯作以来，我处处以⾝作

则，时刻注意⼀个⼈民教师的光辉形象，注意对学⽣的正⾯影响，能倾听⽼师的意见和各种反映，忍受着许多埋怨。上班时⼏

乎天天做到早来晚⾛，给⽼师们树⽴榜样。⼰所不欲，勿施于⼈，平时要求⽼师做到的⾃⼰先做到，尽量做好。有两年我带五

年级数学课，每到周⼆集体备课时间，我必先到（当时王凤君为备课组长），给⽼师们做好表率。否则⽼师们会因为教务主任

可以不参加教研活动⽽失去积极性。

四、与⼈为善，做⼀个和谐包容的教务主任。

作为⼀名中层领导，必须做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作⽤。在⼯作中，我⾮常重视对⾃⼰合作意识的培

养，珍惜和⼤家相处的机会，互相尊重、互相团结、互相理解、互相帮助。能以求真务实的态度，顾全⼤局，融合群体；以与

⼈为善的⼼态与⽼师们和谐相处；⽤宽容之⼼对待同事。树⽴服务意识，做⼀个和谐包容的教务主任，努⼒使学校教育教学⼯

作在爱⼼中进⾏，在和谐中展开。

五、尽我所能，做⼀个服务教师和教学的教务主任。

服务理念在当今来说是⼀个新鲜词，但它不只是企业的经营之道，也是我的教学管理之略。不谦虚地说，在城西⼩学我是

⼀个忙⼈。⼀⽅⾯是⼯作性质决定的，刚才也都表述过；另⼀⽅⾯是我给⾃⼰规定的。刚进教导处的时候，我就暗暗给⾃⼰说

过：要做⼀个服务⽼师、服务教学、服务学校、服务他⼈的领导。（记得姚光远和我开过玩笑说：“⼩伙⼦，知道怎样才能做

好教导处⼯作吗？”我当时不假思索地说：“别把⾃⼰当领导。”他笑笑说：“聪明”）多年来我⼀直履⾏着对⾃⼰的承诺，只要是

学校⼯作的需要，只要只教师教学的需要，只要是同事成长的需要，我都是能出⼒出⼒，能帮忙帮忙，尽我所能，做好服务⼯

作。我想很多⽼师应该不会忘记：我给你们上课装过投影设备、拎过电线、南北楼来回奔波；帮助你们没⿊没夜地制作过课

件，处理过许许多多的各类⽂档：纸质的、电⼦的、⽂本的、图⽚的、⾳频的、视频的等等；帮你们打印过材料、复印过证

件、查找过资料、收发过邮件、修理过⽤具。为了给徐博在徐州上课架好设备，我蹲在正在上课的⽼师讲台下⼀节课；为了给

李莹⽼师修改论⽂我⽤两天的时间通读了《品德与⽣活课程标准》；当曹娟⽼师让我帮忙看⼀看她的参赛活动⽅案时，正值寒

假我要回邱集过年的前两天，就停下任何事情潜下⼼来仔细看她的⽂章，并给她写了两张纸的修改建议；当⾼⽅圆⽼师找我给

她理⼀理参赛美术课时，为了把握住新课改对美术教育的要求，我先翻阅了教材和教参；当吴新艳、陈拂晓等⽼师参加全县青

年教师技能⼤⽐武活动时，除了帮她们反复调整课件外，还上古邳、去王集帮她们消除上课的后顾之忧；经常和特级教师李美

华探讨教科研问题，还有幸做过她的“⼀字之师”；经常⿎励刘静、顾梓林等年轻教师要勇于探索，注重积累……

不记得帮助过多少⽼师，这些⽼师中有许多⼈都已在⾃⼰的岗位上做出了不凡的成就，真⼼地为他们⾼兴。我愿意做⼀个

⽢为绿叶，“衬托满园xxxx”的教务主任。在帮助别⼈时，同时我也觉得有了收获，那就是帮助别⼈，快乐了⾃⼰，也充实了⾃

⼰。

六、不计得失，做⼀个⽆怨⽆悔的教务主任。

众所周知，教导处⼯作可说是繁多——加班最多，出⼒最多，得罪⼈最多。所以我们⼏位主任有时也很有感慨。记得我在

⼀篇博客中也流露过⾃⼰的困惑（2010年2⽉4⽇发表在Blogcn上），其中⼀段是这么写的：说⼼⾥话，⼀个学校，负责教学

⼯作的教⼲，做的是出⼒得罪⼈的活。说出⼒，教导处是做不完的活，处理不完的事；说得罪⼈，他们的⼯作直接⾯对⼀线的

教师，给他们布置并检查各种纷杂的业务活动；⽽⼤部分⽼师由于各种因素都有⼀定的惰性，长期以来形成了⼀种不愿合作的

⼼态，久⽽久之就有了⼀种貌合神离的疏远。这真是悲哀——教⼲的苦闷、教⼲的悲哀。出了⼒，做了很多很多的⼯作⽽⼜不

能被教师们理解和接受。

困惑是难免的也是真实的，但我没有⽣活在报怨中，抬起头甩甩发抛开烦恼还得继续⼯作。本⼈平时⼀贯将学校⼯作放在

⾸位，从不要求得到什么回报和别⼈的肯定，在利益和荣誉⾯前总是低调地淡出，如果不是述职，这些话也本不该说，但我确

是这么做的。只要学校⼯作需要我，⽼师们需要我，我还会⼀如继往的努⼒⼯作，做⼀个⽆怨⽆悔的教务主任。

⾦⽆⾜⾚，⼈⽆完⼈。各位领导、各位⽼师，真诚希望⼤家能给我多提宝贵意见，为促进我校的发展做出更⼤贡献。

谢谢⼤家！

⼩学教师述职报告9

这⼏年来，在校领导的帮助下，在⽼师们的⽀持下，⼏番耕耘、⼏番努⼒，我在⼯作中取得了⼀定的成绩，受到⼤家的好

评。我在⼯作中不断积累经验，不断取长补短，不断进步提⾼，从⼀个刚毕业的教学新⼿逐渐成长为⾻⼲教师。在教育教学中

坚持虚⼼学习，努⼒提升⾃我！现将本⼈近年来的⼯作情况作以详细汇报。

⼀、勤修⾝俭养性，传师道重德⾏

⾝为⼩学⼈民教师，我热爱⼈民，热爱社会主义祖国，注重加强个⼈思想道德修养。以德为重，加强政治业务学习，提⾼

思想知识觉悟并⽤来指导教育教学实践。⾃觉遵守职业道德，做到爱岗敬业，与时俱进，为⼈师表，热爱学⽣，注重在学⽣⼼

中的“象征意义”，以⾔传⾝教熏陶感染学⽣（我⼀直不吸烟，不喝酒，不赌博），以⾝作则，以⾝⽰范。在学⽣中树⽴良好的

教师形象。在同事间能虚⼼向⽼师们请教学习，互相交流情感，互相共享信息。同校内⽼师团结协作，互助互爱，共同认真顺

利完成学校的各项教育教学⼯作。

⼆、求实拓展创新，寓教于情于乐

作为⼀名年轻的⼀线教师，我时刻牢记⾃⼰的责任，保持⼀颗平常⼼，⼒求做到⽆欲则刚。⼯作中，不计较个⼈得知，吃

苦在前，做事在前，业余时间不搞有偿家教，不接受家长送的礼物。回顾⼀年来的⼯作，有成绩也有遗憾，由于年轻，⼯作经

验不⾜，在⼯作当中也出现了⼀些不近⼈意的地⽅：

1、政治、业务学习还有待加强，教学管理⽔平和教育教学质量还有待进⼀步提⾼。

2、深⼊课堂，深⼊班级不够。平时与学⽣的交流不多，主动性不强。

3、为教学服务的⼒度还应加⼤，及时搜集教育信息传达给学⽣，搜集的优秀教育信息共享。组织编写复习、检测资料，

提供给学⽣，形成良好的教育理念。

我知道，任何事情都是在不断的反思—改进—再反思—再改进的过程中不断的发展完善的。相信在领导和的帮助下我

能不断地加以克服缺点，我也将⼀如既往地尽⾃⼰的⼒量为教育事业的发展做出贡献。

⼩学教师述职报告10

理学家马斯洛认为：⼀个学⽣如果失去爱和尊重，那么他将很难健康地发展。因此教师务必在明⽩、尊重、爱护学⽣的情

感基础上，为他们创设⼀个信任、接纳、明⽩、尊重的情感氛围，这样才能有利于学⽣的⾝⼼发展，有利于德育⼯作的实施。

为什么要加强师德建设，恐怕每个⼈都有⾃⼰的认识。我认为：

⼀、师德是教育⼯作者的灵魂

国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。

教师是⽴校之本，⽽师德则是教育之魂。从古⾄今，在⼈们⼼⽬中，似乎很难找出⽐教师更受敬重的职业。只要⽤真诚的

⼼去感化学⽣，⽤真诚的爱去引导学⽣，只有真的爱学⽣才能当之⽆愧地说爱教育事业。著名教育家斯霞以前说过：“要使学

⽣的品德⾼尚，教师⾃⼰⾸先就应是⼀个品德⾼尚的⼈。”教师是学⽣的⼀⾯镜⼦，⾔谈举⽌，为⼈处世，⾐着穿戴……都是

学⽣私下议论的话题。为⼈师表不能说⼀套做⼀套，应严以律⼰，⾔⾏⼀致，表⾥如⼀，成为学⽣的表率。孔⼦说得好：“其

⾝正，不令⽽⾏，其⾝不正，虽令不从。”

任何教育的结果，都是伴随着必须的师⽣关联产⽣的，其结果的好坏有时受师⽣关联好坏的影响，不⼀样的师⽣关联往往

导致不⼀样的教育结果。这天的学⽣需要有⼀个安静、和谐、健康的学习环境。倘若教师没有尊重，关⼼和热爱学⽣，即没有

与学⽣沟通关联的法宝“博爱之⼼”。热爱学⽣是建⽴民主、平等、和谐的师⽣关联的基础。在建⽴和谐社会的时代背景下，教

师在课堂教学中也就应发奋营造“民主、和谐”的课堂教学氛围，⽣动活泼与严肃守纪的辨证统⼀，因材施教与⾯向全体相结

合。从某种好处上来说，这种师⽣关联是教师正确的学⽣观和良好素质的反映。

⼆、教书育⼈是师德的关键

在知识的海洋⾥，宇宙间的任何事物都只有其中的⼀朵浪花，⼀粒泥沙，⽽教师如同⼀叶扁⾈，常年累⽉航⾏于其中，将

⼀批⼜⼀批渴望成才的求知者送达理想的彼岸，风⾬⽆阻，⽆怨⽆悔。浪头上⾏⾈，难免惊⼼动魄，但也有欣慰与欢畅，谁说

不是呢？选取了教师职业就选取了艰⾟和挑战。胸⽆点墨，混迹社会，腰缠万贯者⼤有⼈在，但我们⽆法想象，更不能容忍⼀

个滥竽充数的教师堂⽽皇之⽴于那些求知若渴者⽬光聚焦的神圣讲坛。教书育⼈是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记，

⾃⼰不单单是为教书⽽教书的“教书匠”，⽽应是透过教学活动在学⽣⼼灵上精⼼施⼯的⼯程师。

三、热爱学⽣是师德教育的核⼼。

教师的职业道德品质是否⾼尚，主要从以下⽅⾯看：看他否忠诚于⼈民的教育事业，能否坚定不移地全⾯贯彻执⾏党的教

育⽅针；看他是否热爱学⽣，能不能做到既教书⼜育⼈。随着社会的发展，党和国家对教育的深切关注，真诚地热爱学⽣已被

视为当代教师的师德之魂。

⽼师对学⽣的爱，会被学⽣内化为对教师的爱，进⽽把这种爱迁移到教师所教的学科上，正所谓“亲其师，信其道”⽽“乐其

道”，因此爱的教育是我们教学上的巨⼤推动⼒。在教育中，我们对学⽣的爱就应是正直、公正、坦荡、⽆私的，不是偏狭、

庸俗的。因权势⽽爱，因门第⽽爱，因⾦钱⽽爱，这种爱只会败坏社会风⽓，污染学⽣纯洁的⼼灵。如果我们期望学⽣成为有

热爱完美事物⽽仇恨丑恶等⾏为的真正公民，我们就应当真诚地对待他。

在我的课堂教学上，我带给我的学⽣是⼀种愉快简单的学习，我的感受是：明朗⽽⾼效的节奏感，严肃⽽活泼的氛围，重

积累与联系，重学法指导，重语⾔运⽤，重合作意识的培养，重情感交流。在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学⽣学

习语⽂的内趋⼒，引导学⽣主动探求语⾔知识；指导学⽣学习语⽂的⽅法，使学⽣由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“⾃主学

习”。我坚信，兴趣是学习任何知识最好的⽼师。正正因如此，学⽣们在适应了我的授课模式以后，渐渐地从对我的课堂发⽣

兴趣转向对语⽂学习感兴趣。我是发⾃内⼼地感动于这种良性的循环。同时，在语⽂课堂教学中我能够适时适当地利⽤多媒体

教学设备充分调动学⽣的⾮智⼒因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学⽣探索未知的本能和强烈的好奇⼼、求知欲，这样既

充实丰富了课堂，⼜提⾼了学⽣学习语⽂的兴趣。

爱是教师美丽的语⾔，我们教师应有那颗与学⽣沟通的法宝――博爱之⼼，⽤爱去对待学⽣，影响学⽣，关⼼他们的成

长。我们就应⽤先进的理念、恰当的⽅法带给学⽣鲜活的知识与技能，发奋培养出具有世界胸怀、中国灵魂、适应现代社会的

有⽤之才。教学，是⼀曲爱的奉献，我们的⽣命会因奉献⽽精彩，因开拓⽽闪亮，因耕耘⽽芬芳，因奋⽃⽽更美丽。

⼩学教师述职报告11

时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然⾛远，转眼⼀个学期就过去了。的确，我们在过去的⼀年中忙碌着、⾟苦着、奔波着

同时也收获着，新的⼀年即将开始，在这⾥，我对⾃⼰这⼀学期来的思想和⼯作情况做⼀个回顾和总结，以促进今后能更好的

做好教育教学的⼯作。

1、认真备课：

本学期我采⽤的是书⾯备课的形式，按要求有单元教学⽬标、教材分析，每⼀课也都有教学⽬标、教学重难点、教学准备

和详细的教学过程（学⽣、教师活动预设）。

反思：

在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解和把握，对学⽣活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学⽣情况的

分析，这样才能在备课中更加全⾯和完善。

2、认真制定教学计划：

在对各年级的学⽣进⾏分析、对教材进⾏了解的基础上，以《⾳乐课程标准》为依据，制定出相应的教学计划。当然教学

计划应根据⼉童⾝⼼发展的规律，结合孩⼦的实际情况，教学计划应该再详细⼀点。

3、认真上课：

注意培养学⽣的学习习惯，如听⾳乐起⽴问好、听到相应的⾳乐保持安静。按照备课的准备实施教学活动，完成教学⽬

标，本学期期末，多数同学能达到优秀。

反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学⽬标和详细的过程，但是，学⽣的回答不可能完全按照⽼师的意愿进⾏，这

给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学⽣的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改进的地⽅；另外，在制定教

学⽬标和教学重难点上，要结合学⽣实际情况，不能过难或者过于简单，除了活跃课堂⽓氛外，要让学⽣真正地参与到⾳乐活

动中来，让学⽣对⾳乐产⽣、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的⼯作应该努⼒和改进的地⽅。

4、认真考核：

按照《学年度上期期末检测⽅案》对学⽣进⾏考核。

反思：

在制定⽅案中，有些可能还不够完善，检测、评价的⽅式较单⼀，不利于孩⼦⾳乐素质的全⾯提⾼，这是我在今后的⼯作

中还应该思考和努⼒的地⽅。

⾳乐是⼀种情感艺术，⾳乐的魅⼒在于您给⼈们⼀个驰骋想象的空间。⼀⾸好的⾳乐作品或是蕴涵着⼀个美好的寓意，或

是抒发⼀种温馨的⼼曲，或是衬托出⼀个美丽的梦幻，或是展现⼀⽚灼热的情怀。这种⽴意与意境之美对⼈有着深刻的感染

⼒，会在⼼灵留下美的烙印。⾳乐课为了更好的完成教学任务、达到教学⽬的，培养学⽣懂得理解，有表情地歌唱和感受⾳乐

的能⼒，通过艺术形象，培养学⽣的美好情操，使他们⾝⼼得到健康的发展。

在教育教学⼯作上，我利⽤学科特有的⼒量来教育学⽣的思想，尊重学⽣的⼈格，让学⽣独⽴，对学⽣进⾏各⽅⾯的引导

和教育。在教学⼯作中，我认真根据《新课程标准》和学⽣实际情况备教案。《新课程标准》极⼒倡导学校的教育教学活动应

当“以⽣为本”，把“关注学⽣的个体发展”作为根本的教育⽬标，“把学习还给学⽣”。⾳乐课的内容是丰富多彩的，在课堂中我开

设了“⼩舞台”“教你⼀招”等⼩栏⽬，让学⽣表现⾃⼰的'才华，给予了他们充分的表现欲。低年级的孩⼦⽆论在⽣理还是⼼理上

都不同程度的带有幼⼉的特征，⾳乐的兴趣应侧重激发和培养。同时我还注重学⽣学习习惯、学习⽅法的培养和积极性的调

动，坚持以审美教育为核⼼，注重培养学⽣对⾳乐的兴趣，注重以学⽣为主体，让学⽣在愉快的⾳乐实践活动中，主动地去发

现、去探究，去感受⾳乐、理解⾳乐、表现⾳乐，并在⼀定基础上创造⾳乐。教师必须善于⾛进学⽣的情感世界，把⾃⼰当作

学⽣的朋友，与学⽣平等相处，感受他们的喜怒哀乐，并让美的⾳乐去触动他们的⼼弦，让⾳乐与孩⼦的⼼灵靠得再近⼀些。

让⾳乐真正成为他们的朋友，让每个学⽣都爱好⾳乐，喜欢⾳乐。

在课堂活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学⽣的求知⽕焰。但是，有时候学⽣⾳乐课上总是

乱糟糟的，课后我进⾏了反思，肯定是我的评价语⾔没有⽤在点⼦上，过于频繁反⽽失去了他的威⼒，我担任11个班的⾳乐

教学，每个班的情况都不⼀样，没有“备”好学⽣。希望在今后的教学中⾃⼰能有所改进。

我经常利⽤休息时间去收集各种⾳乐⽂化资料，多接触优秀的作品，从⽽增长见识，并获得更多美的感悟。此外，我还很

注意⾃⾝的学习。积极参加组⾥的⾳乐教研活动；练习专业技能；阅读⼀些⾳乐、教育、⽂化等⽅⾯的报刊、杂志。

在今后的⼯作中我会再接再厉，扬长避短，不断学习，争取更好的成绩。

⼩学教师述职报告12

⼀学期的⼯作即将结束，回眸⼀望，总会留下⼀道道值得回忆与思索的⾜迹。匆匆忙忙中⼀个学期⼜已度过，这学期让我

很难忘，告别了上学期六年级的⼯作之后，我带着新的希望接受了⼀年级（3）班的班主任⼯作和语⽂教学任务。在这⼀学期

中，我收获了许多。现将本学期的⼯作汇报如下：

⼀、⼯作思路

以⼈为本，以学⽣为主体，抓两条主线：养成教育，班级常规管理。以先进的教育理念为指导，坚定不移的抓好每⼀位学

⽣的学习，⽤真⼼关⼼爱护每⼀位学⽣，⽤⼀个优秀教师应有的职业道德与责任⼼⾟勤地耕耘着⽣活的每⼀天。

⼆、班主任⼯作

（⼀）培养学⽣良好的习惯

作为⼀年级的⽼师很⾟苦，但⽆论风和⾬，我都下定决⼼将普通⽽⼜平凡的班主任⼯作做好。⼀学期以来，孩⼦们明显的

长⼤了，尤其是良好习惯的养成，⼀年级孩⼦年龄⼩，⾃控⼒差，我主要从培养学⽣良好习惯⼊⼿，课堂上进⾏趣味教学，让

学⽣在玩中学、学中玩，尽量吸引学⽣的注意⼒，从点滴做起，组织好学⽣的课堂纪律。

1、通过每周的常规训练，促进学⽣良好习惯的养成。点滴中发现学⽣已经形成良好的读书、写字、纪律卫⽣等习惯。通

过班会、品德课教育，强化班集体的建设，⽬前学⽣的主⼈翁意识已初步形成。其次，定期向学⽣进⾏课堂常规、集会和出操

常规、卫⽣等⽅⾯训练，教育学⽣知道个⼈要服从集体的思想，要有⾃我约束⼒，形成习惯，保证班级表现出“活⽽不乱，严

⽽不死”的班貌。

2、有句话说：“抓在细微处，落在实效中”，班主任⼯作只有细致⼊微，才能使班级管理见成效。⼀学期⾥班级开展了有

意义的体验活动，如“学做家务”等，⽬的是让孩⼦从活动中受到思想熏陶，学会感恩。通过活动，学⽣的合作能⼒得到了提

⾼，也增进了同学之间的友谊。

（⼆）培养良好的班集体

班集体是培养学⽣个性的沃⼟，有了这块沃⼟，学⽣的个性才能百花齐放。集体活动最能培养学⽣的凝聚⼒、集体荣誉

感。我带领学⽣参加学校组织的各种活动，如学校的绘画⽐赛，⾜球⽐赛，⼤课间展⽰等活动，对孩⼦的教育都起到了很好的

教育。另外我更珍惜每次的家长会，通过与家长有效的沟通，宣传班级特⾊、学⽣个性，协调班级⼯作的顺利进⾏。

三、教学⼯作

教学⼯作是学校各项⼯作的中⼼，也是检验⼀个教师⼯作成败的关键。⼀学期以来，在坚持将新课程理念学习运⽤到教育

教学实践中去，并积极探索教育教学规律，充分运⽤学校班班通等各种教育教学资源，⼤胆改⾰课堂教学，加⼤新型教学⽅法

使⽤⼒度，取得了明显效果，具体表现在：

（⼀）发挥教师为主导的作⽤

1、备课深⼊细致。平时认真研究教材，多⽅参阅各种资料，⼒求深⼊理解教材，准确把握重难点。在制定教学⽬标时，

⾮常注意学⽣的实际情况，以学定教。

2、注重课堂教学效果。教学中我很注重⾯向全体学⽣，挖掘每名学⽣的闪光点，因材施教，充分发挥评价、赏识作⽤，

利⽤评价优势促进学⽣学习意识，增强学习兴趣。在课堂上让学⽣成为真正会思考、会学习的⼩主⼈。每⼀个孩⼦都能体会成

功的喜悦。

3、在作业批改上，认真及时，做到全批全改，重在订正，及时了解学⽣的学习情况，以便在辅导中做到有的放⽮。

4、坚持学习，不断汲取他⼈的宝贵经验，提⾼⾃⼰的教学⽔平。

（⼆）调动学⽣的积极性

在教学中尊重孩⼦的不同兴趣爱好，不同的⽣活感受和不同的表现形式，使他们形成⾃⼰不同的风格，不强求⼀律。有意

识地以学⽣为主体，教师为主导，通过各种游戏、⽐赛等教学⼿段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和

个性得以⾃由健康的发挥。

（三）做好后进⽣转化⼯作

作为教师，应该明⽩任何学⽣都会同时存在优点和缺点两⽅⾯，对优⽣的优点是显⽽易见的，对后进⽣则易于发现其缺

点，尤其是在学习上后进的学⽣，往往得不到⽼师的肯定，⽽后进⽣转化成功与否，直接影响着全班学⽣的整体成绩。我在⼯

作中纵向地看到：后进⽣的今天⽐他的昨天好，即使不然，也相信他的明天会⽐今天好。平时以平常的⼼态对待，让他们享有

与其它学⽣同样的平等和民主，稍有⼀点进步时，⽼师应予以肯定和⿎励。

总之，⼀分耕耘，⼀分收获。教育是⼀项长期的⼯作，更需要长久的投⼊，才能看到硕果。

⼩学教师述职报告13

本学期我承担了探知班、思问班、勤勉班、朝霞班、旭⽇班、阳光班、骄阳班、求索班、彩虹班9个班的综合实践课教育

教学⼯作，在教育教学任务中，我尽职尽责。做到开学有计划，学期末有总结。我不断反思积累经验，寻找有效的教学途径。

教学中把综合实践课的教学同学⽣⽇常⽣活紧密联系起来，帮助学⽣掌握正确的是⾮评价标准，提⾼他们养成良好道德⾏为习

惯的⾃觉性和安全意识，形成健康的⼈格和良好的⼼理。本学期教学总结如下：

1、⼴阔的教学阵地。开放教学要打破教学场地的限制，除了在教室教学外，还可根据教学内容，组织学⽣到教室以外的

场所去进⾏教学活动。《认识蔬菜》⼀课，就可以组织学⽣到⾷堂进⾏教学。

2、互动的动态式讨论。“在现实⽣活中，学⽣已经形成了⼀定的品德和⾏为习惯，积累了⼀些社会⽣活经验，形成了相应

的态度和能⼒。因此，在教学时要善于调动和利⽤学⽣已有的经验，结合学⽣现实⽣活中实际存在的问题，共同探究学习主

题，不断丰富和发展学⽣的⽣活经验，使学⽣在获得内⼼体验的过程中，形成符合社会规范的价值观。

3、多样化的情境式表演。我们可以结合有关教学内容，采⽤讲故事、听歌曲、情感朗诵、⾓⾊游戏、⼩品表演、知识竞

赛等多种形式的“情境表演”。教学中分别让学⽣⾓⾊扮演，加深了对课⽂内容的理解，使学⽣进⼀步体会内容。当学⽣有了⼀

定的道德认识，这时更应该给他们创设⼀定的情境。情境表演对于学⽣来说⽐较真实、亲切，能使学⽣充分参与、积极表现，

融⼊课堂教学，⽐较⾃然地主动发展，从⽽深化道德认识，内化道德情感，起到事半功倍的效果。

4、设计开放式实践活动。优化综合实践教学，就是要有意识地密切联系学⽣的⽣活，在课堂上增加实践环节。创造条件

让学⽣积极参与切实提⾼综合实践教育的实效。

总之，要从多⽅位、多⾓度、多渠道开展综合实践课，只有这样才能真正提⾼课堂效率，使学⽣真正学有所⽤。

⼩学教师述职报告14

我是板芙镇深湾⼩学的教师，⼤专毕业，共青团员，20xx年7⽉参加⼯作，⾃任职以来，我曾担任过五年级的语⽂、五年

级的数学以及两届毕业班的数学教学⼯作，担任过三年的班主任⼯作，20xx学年兼任学校⾼年级组成员和学校⼴播管理员⼯

作。本⼈⼯作勤恳，尽职尽责，积极探索，勇于创新。回顾过去的4年，主要⼯作情况如下：

⼀、思想觉悟⾼，教师形象好⾝为教师。

我深刻地认识到“教书育⼈”、“⽂以载道”的重要性和艰巨性。多年来，始终具有崇⾼的品德修养，坚持党的⽅针政策，认

真贯彻教书育⼈的思想，不断加强⾃⾝的政治修养和道德修养。⼯作中，具有⾼度的责任⼼，严谨的⼯作作风和良好的品德素

养，热爱、关⼼、爱护学⽣，对学⽣的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学⽣树⽴正确的⼈⽣观和科学的世界观。每天坚持

早到晚归，严格按照学校的规章制度做好各项⼯作。⽢于奉献，从不计较个⼈得失，做到个⼈利益服从集体利益。

⼆、以特⾊促教学教学上，我能坚持学习新课标，制定合理的教学⽬标。

深⼊钻研教材，把各种教学⽅法有机地结合起来。坚决贯彻因材施教的原则，始终把学⽣的“学”放在教学的核⼼位置上，

把学⽣的“个性体验”放在教学的核⼼位置上。我相信每个学⽣都有各⾃的兴趣、特长和实际情况，其理解、分析、体验、感悟

的能⼒也不同。在教学内容和⽬标的实施上，不强求“齐头并进”，⽽是正视事实，追求“差异发展”。在教学⽅法的设计上，我

突出落实激发学⽣的主题意识，⼒求教学由简到繁、由易到难、深⼊浅出、通俗易懂，较好地激发学⽣的求知欲望。作为⼀名

普通的教学⼯作者，我能够严格要求⾃⼰，始终以⼀丝不苟的⼯作态度，切实抓好教学⼯作中的每⼀个环节，特别是在备课和

辅导两个环节，花了不少⼯夫，进⾏了深⼊的研究和探讨，备课中既备学⽣、备教材、备重点、备难点⼜要备课堂教学中的突

发事件。辅导做到既辅导优⽣、辅导学困⽣、更要辅导“边缘⽣”。教学过程中，能根据学⽣的实际情况，及时调整教学计划和

教学措施，改进教学⽅法，⾃始⾄终以培养学⽣的思维能⼒，提⾼学⽣的分析、解决问题的能⼒为宗旨，根据学⽣的个性差

异，因材施教，使学⽣的个性，特长顺利发展，知识⽔平明显得到提⾼。

三、以爱促教育，以情促⼯作带着爱去⼯作。

可以让学⽣觉得你是真⼼地关⼼他，缩短了师⽣间的距离；带着情去教育，可以让学⽣感到你真挚的爱，使学⽣容易接受

你的教育，并诚意地加以改进。在班主任⼯作中，我总是带着爱和情去开展班级⼯作，坚持⼀视同仁、亦师亦友的原则，对待

学⽣，不论是优⽣还是学困⽣，我都以真诚待他们，时刻以“既是⽼师，更是朋友”的⾝份教育、引导、帮助、关⼼学⽣，和他

们谈⼈⽣，谈理想、谈学习、谈作风，做学⽣的有⼼⼈，因为我的爱和情，不仅赢得了学⽣的尊敬，也赢得了他们的友谊。⼯

作中，我⾮常重视了解和研究学⽣的个体思想品质、学业成绩、兴趣爱好、性格特征、成长经历以及家庭情况、社会环境等

等。对学⽣个体进⾏综合了解、全⾯分析，把握整个班集体的发展情况。因此，在建设班风、学风，以及转化差⽣上，取得了

较好的成绩。20xx学年，我担任五（1）班的班主任⼯作，我深知⾼年级学⽣的逆反⼼理，⼯作上我处处以⾝作则、宏观调

控，让学⽣⾼度⾃治，注重与家长的联系，提⾼社会和家庭的教育功效，结果这⼀学年的⽂明班级评⽐⼀路绿灯，期末也被评

为学校的先进班级。20xx学年，我⼜担任新的五（2）班的班主任⼯作，因为有了⼀年的班主任⼯作经验，因此对学⽣思想、

学习和⽣活情况都有了更深更细的洞悉和了解，所以⼯作做得更加地细致周到，这⼀学年的期考，我班学⽣取得了语⽂第⼆、

数学第⼀、英语第⼆的好成绩。20xx学年，我担任的六（2）班，在全镇的数学统考当中，获得全镇第⼆的好成绩。2006学

年，我任教的六（3）班，是全年级出了名的差班，不但养成习惯差，成绩也差。因此我先从稳定学⽣情绪⼊⼿，利⽤课余时

间找学⽣谈⼼，⾛访学⽣家庭，详细了解和掌握学⽣的具体情况，注重发挥学⽣的个性特长，调动他们的学习积极性。通过⼀

学年的努⼒，进步很⼤。

四、积极钻研，完善⾃我教学能否有新的进展和突破，教育科研是关键。

作为⼀名新教师，我积极参与学校开展的各项教研活动，深⼊听课、评课，共同研究课堂教学⽅法，取长补短，相互促

进，共同前进。在听课的过程中，我从他们⾝上学到了驾驭课堂教学的技巧；在备课过程中，我和他们⼀起确定教学的重点、

难点、教学结构和⽅法，探讨学⽣学习的有效⽅法；每次公开课前，我和他们⼀起商量公开课的内容、过程和讲课的艺术；当

我在教学上碰到困难时，我向他们请教教学中出现的疑难问题；平时，我们⼀起设计课堂的教学程序，探讨⽹络环境下多媒体

的有效利⽤和借助⽹上资源提⾼教学质量的⽅法，互相交流教学经验和体会。教研是教学进步的动⼒，更是教学特⾊形成的根

本途径；因材施教，与时俱进，改⾰教学⼿段、⽅式、⽅法是提⾼教学质量的根本出路。多年来我坚持在教研中教学、在教学

中探索，在探索中教书，在思想的升华过程中育⼈。

五、勤奋⼯作，成绩喜⼈⾟勤的耕耘带来了丰硕的成果：

1、20xx学年在镇语⽂评优课中获⼆等奖；

2、20xx学年在镇第三届⼩学数学说课中获三等奖；

3、20xx学年在⼴东省“育苗杯”数学竞赛中为荣获⼆、三等奖的张杰清、张龙、陈梓宏等九位同学作指导⽼师；

4、20xx学年在年度考核中被评为优秀；

5、20xx学年在镇第五届⼩学数学说课中获三等奖；

6、20xx学年在镇⼩学信息技术课堂教学中获三等奖；

7、20xx学年被评为镇优秀班主任称号；

8、20xx学年在“20xx年中⼭市第三届机器⼈⼤赛竞技赛（机器⼈轨迹D）”中为荣获⼆等奖的张伟、陈永成作指导⽼师；

9、20xx年度被评为中⼭市优秀班主任；

10、20xx学年被评为深湾⼩学“⼗佳教师”；

11、20xx学年在学校“红棉杯”课堂教学⽐武中荣获⼆等奖。

“路漫漫其修远兮，吾将上下⽽求索”，我的追求是⽆⽌境的。展望未来，我会更加努⼒地学习教育教改理论，不断更新知

识观念，不断提⾼⾃⾝的教育科研能⼒，勤奋⼯作，积极钻研，勇于创新，不断提升⾃⼰的综合素养，争取做⼀位拥有现代化

教学意识和先进教学⼿段的21世纪新型教师，为教育事业的腾飞做出更⼤的贡献。

⼩学教师述职报告15

⾯对新形势、新要求、新观念，回顾⾃⼰⼀年来的⼯作和学习，我觉得⾃⼰在这⼀学期⾥的思想、⼯作、学习等⽅⾯都进

步、提⾼了许多。现从师德、课堂教学、班级⼯作、语⽂教研组等⽅⾯进⾏以下总结：

1、师德⽅⾯：

本⼈担任了五年级语⽂教学，担任了⼩14班班主任，兼任Xx学部语⽂教研组长。在教育教学⼯作中，始终坚持⾯向全体

学⽣，关爱后进⽣，教书育⼈，为⼈师表，坚守学校的“三条⾼压线”，严格遵守“三规范⼀要求”。全期坚持出满勤。10⽉获得

优秀师德⽰范⼈。

2、教学⼯作⽅⾯：

根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导⼯作。追求扎实有

效的课堂教学。

根据学⽣的实际情况进⾏集体辅导和个⼈辅导，热情辅导中下⽣，重视对学⽣的知识考查，做好学⽣的补漏⼯作。把堂上

获取知识的主动权交给学⽣，让学⽣成为信息的主动摄取者和加⼯者，充分发掘学⽣⾃⼰的潜能。使学⽣从被动接受的“要我

学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。

辅导学⽣参加市艺术节，书法获得两个⼆等奖，参加作⽂竞赛获Xx市⼀、⼆等奖

教学情况：上期⼩14语⽂，课时6节，优秀率70%，合格率100%；⼩15语⽂课时7节，优秀率68%，合格率98%，下期

14语⽂课时6节，优秀率72%，合格率100%；7各班级思想品德与社会

3、班级⼯作：

（1）本学期进⾏家访28次，主动电访80余次。10⽉获得班主任之星。

（2）家长对班级整体⼯作和班主任⼯作的满意率⽐上期有⼀些提⾼，师⽣关系融洽。

（3）班级五项评⽐、寝室⽣活两项⼯作呈上升的趋势。班主任⼯作连续3个⽉为⼀等奖

（4）庆祝国庆⽐赛获学校三等奖，

（5）关注班级整体⼯作教学质量的提⾼，积极协助各科任⽼师对班级教育教学

4、语⽂教研⽅⾯：

本学期组织了4次常规检查，与语⽂组全体⽼师⼀起出题、审查了3次⽉知识检测和期中考试试卷。组织了“做⼀个有道德

的⼈”Xx市⾸届硬笔和⽑笔书法竞赛，组织了2009年度Xx省义务教育阶段学⽣作⽂竞赛，我们学部⼀共有312名同学参加，评

出了⼀⼆三等奖获得者共72名同学，组织了我部默写⽐赛，有100多名学⽣获奖，在学部⾼度重视，全体班主任⽼师的宣传发

动，我部⼩记者报名⼯作顺利，有168名学⽣加盟《Xx⽇报》⼩记者，组织学校2009下期新⽂报我部组稿⼯作，组织学⽣参

加Xx市第五届中⼩学⽣书信⽐赛。本⼈获Xx市“百篇优秀读书⼼得”撰写⼈。招⽣先进个⼈，论⽂获Xx市三等奖。

以上汇报，还有许多不⾜，恳请领导和教师的监督、关⼼、帮助，更好地发挥⾃⼰的⼀份⼒量，为学校增光添彩，愿和全

校教职⼯携⼿并进，共创美好明天。

⼩学教师述职报告16

弹指⼀挥间，⼜到了年度述职报告的时候了，在此，我为⾃⼰在20xx⾄20xx学年的教学、教育⼯作情况做⼀个汇报。

⼀、德育⽅⾯

本⼈深⼊贯彻党的教育⽅针政策，认真学习并贯彻《未成年⼈保护法》的重要思想。按照《师德规范》严格要求⾃⼰，认

真履⾏⾃⼰岗位职责，服从学校、级长安排，与同事团结协作，为⼈师表，关爱学⽣。

⼆、教学⽅⾯

在⼯作之余，本⼈⼗分注重学习他⼈先进经验，以提⾼⾃⾝的业务能⼒。经常阅读教育、教学的⽂章，本学年的继续教育

学分74分，远远超过所需学分。为了提⾼学⽣的写作兴趣，做好学⽣的榜样⽰范作⽤，我也经常写范⽂、写⽇记、写教学随

笔等。⾃xx年1⽉份起，我在"xx教师博客"发表原创⽂章100多篇。班上好些学⽣受我的影响也喜欢在⽹上发表⽂章，周宇双的

⽂章还在⼀个刊物发表。

三、班主任⼯作⽅⾯

1、特别重视培养学⽣良好习惯。

刚接⼿的第⼀个学期⾥，我⾸先从培养学⽣良好习惯⼊⼿，让学⽣认真学习《⼩学⽣⽇常⾏为习惯》《⼩学⽣守则》，培

养学⽣良好的⾏为习惯和学习习惯，从⽽建设良好的班风、学风。开学第⼀学期初，早上我都很早下课室，指导学⽣提前早

读，要求学⽣早读课前搞好卫⽣，午休时候，下到班级，了解午休情况，养成⾃觉午读习惯。

2、特别重视做好每个学⽣的思想⼯作。

做班主任⼯作，事⽆巨细，深⼊细致地做好每⼀个同学的思想⼯作。发现学⽣进步了，及时表扬，发现学⽣⼼情不好了，

及时了解原因，发现做错了，及时教育促其改正。对每个学⽣的思想⼯作都做到晓之以理、动之以情。

学校组织毕业班参观孙xx故居和到珍珠乐园游玩外出活动，班上好⼏个孩⼦家庭经济⽐较拮据，不能参加此次活动。⽽我

和学⽣想⾃愿凑钱帮她。没有想到的是那位孩⼦家长觉得⾯⼦上过不去，不愿意接受同学们的好意。怎么办呢？于是开展思想

⼯作。我为学⽣讲了⼤眼睛⼥孩——苏明娟的故事：苏明娟在⼩时候由于家庭困难，希望⼯程为了不让像苏明娟这样的⼉童失

学，对她们伸出了援助之⼿，苏明娟接受了社会的帮助，得以继续在校读书，甚⾄读完了⼤学，现在，苏明娟已经找到了⼀份

稳定的⼯作，利⽤业余时间经常参加公益活动。接受他⼈帮助的、长⼤成⼈的苏明娟成为了⼀个回报社会、对社会有贡献的

⼈。假如当初苏明娟和家⼈为了⾯⼦，不好意思接受社会的帮助，那么她⾯临的必定是失学，没有受到良好教育，长⼤以后，

就没有什么能⼒，就没有多少技能，也就不能对社会做出明显的贡献。这样看来，前后两个苏明娟，哪个苏明娟会更有⾯⼦？

哪个苏明娟真的有⾯⼦？你愿意做接受帮助的苏明娟，还是愿意做不接受帮助的苏明娟？

同时还做好其他同学的思想⼯作，对家庭暂时有困难的同学，不能嘲笑，歧视，有能⼒的话，伸出⾃⼰的援助之⼿，献出

⾃⼰的爱⼼。

3、特别重视做好预防⼯作。

很多事情发⽣了，造成了事故，才后悔，才来寻求解决问题的⽅法，但如果把事故扼杀在萌芽状态那就更好了，因此做好

预防⼯作就显得⾮常重要了，我利⽤好班会，开展关于《爱护公物》，《上下楼梯怎么⾛》《拍拖好不好》《绿⾊上⽹》《⽂

明伴我⾏》等等的主题班会。经常为学⽣讲述社会上的、学校内发⽣时事、新闻，积极向上⼈和事就让学⽣见贤思齐，不良的

⼈和事就让学⽣从别⼈的灾难中吸取教训。

4、全⼼全意、千⽅百计转化后进⽣

只要是我的学⽣，⽆论成绩好坏，我都是那样尊重他们，对于家庭有困难的，单亲家庭的孩⼦，学习、纪律偏差的，我更

加同情他们，偏爱他们，从来没有对任何⼀个学⽣说过不⽂雅的字眼。

转化后进⽣，不是⼀朝⼀⼣的事，是⼀项长期的⼯作，这就我们必须全⼼全意、千⽅百计地开展⼯作。不过如果你的学⽣

不喜欢你，甚⾄讨厌你的话，就是你的道理讲得再好，学⽣也不会接受你的。所以，我很喜欢采⽤"亲其师，⽽信其道"这句俗

语，我先让学⽣亲近我，喜欢我，怎么做得呢？我竭尽全⼒挖掘学⽣的闪光的地⽅，没有明显的优点，哪怕是他的⼀个善意的

举动，动听的⼀句话，都可以成为表扬他的切⼊点。

班上⼩巫同学，是公认的后进⽣，同学说："他从来不做作业。"有⼀次，看到他上课随意讲话，我批评他违反课堂纪律，

他说："我向⼈家借东西⽽以，这样也算违反纪律。"对他来说，讲话可以不分场合和地点的。作业不做，上课纪律散漫，偏激

的性格，⾝上似乎⼀⽆是处。

怎么办呢？在⼀次⼤清洁中，我吩咐他完成⼀项任务，他爽快地回答："劳动是我的强项"，听到此话，我很⾼兴，忙接着

他的话说"相当好，劳动是你的强项，希望学习也是你的强项。"在以后的学习中，我时不时⽤"劳动是你的强项，希望学习也

是你的强项"这句话⿎励他。

在⼀次当堂背诵课⽂，我发现他背得⽐⼀般同学快，⽐⼀般同学流利，⽐⼀般同学准确，我对他说："劳动是你的强项，

看来背书也是你的强项。"，也时不时在班上夸奖他是很聪明的学⽣，让他在学习上的信⼼越来越⼤。

班上⼩陈同学到学校就是玩、欺⼈、捣乱。他也是我转化后进⽣的重点对象，我也是从发现他闪光的地⽅⼊⼿，在开学的

第⼀天，我在和学⽣的见⾯说话时有⼀段话是这样的：我已经认识了⼀些同学，例如⼩陈，他是我们班的⼤⼒⼠，为什么这样

说呢？因为我亲⾃和他较量过扳⼿腕，他⼒⼤⽆穷，三下五除⼆就把我的⼿腕扳倒了，他也是我们班的篮球王⼦，在上⼀年的

级组篮球上，他作为主⼒，发挥了重要的作⽤，和队员勇夺冠军。希望他成为我的学⽣之后，继续发扬他的优点，为班级争

光。和他亲近之后，帮助他分析⾏为习惯，学习习惯不好的原因，找到解决问题的途径。现在的他，整个⼈脱胎换⾻，除了喜

欢体育。每天的作业都能按时、按量、按质完成。课堂上，能安分守⼰，专⼼听讲，午休时，还做值⽇⼲部，做到模范榜样作

⽤。

还转化了有暴⼒⾏为倾向的⼏个同学。

5、做到以⾝作则，⾔传⾝教。

我时刻注重⾔传⾝教，为⼈师表。平时，凡是要求学⽣做到的，我⾸先做到。例如我会和学⽣⼀起做⼴播体操，眼保健

操，全校⼤清洁的时候和学⽣⼀起劳动，有⼀次打扫清洁区的落叶，我和劳动委员刘国杨⽐赛，分别⽤清洁⼯⽤的⼤扫帚清除

草地上的落叶，⽐⼀⽐谁更快，结果我输了，同学们见状，劳动的兴趣、积极性⼤⼤增加。

6、特别注重培养优⽣、优秀班⼲部。

为了让优秀的同学起到模范带头的作⽤，我⼤⼒培养班⼲部的⼯作能⼒，让他们更好的发挥本领，协助⽼师管好课前纪

律、课间活动、午休纪律、早读前的带读……我班离办公室最远，从办公室去到课室差不多要2分钟时间，如果每节课都浪费

这两分钟，多可惜啊，于是，我让班⼲部⼀定要管理好课前纪律，经常做的⽅法就是：班⼲部在课前组织同学⼀边朗读，⼀边

等着⽼师到来。这样⼀举多得。

7、做到勤于给家长发短信、打电话。

凡是学校通知要求，每次测验我都会按时给家长统发短信，但我更注重个⼈发送，特别是发现学⽣思想、学习有进步，或

者有不良苗头，我都及时和家长电话交流沟通。

8、协助科任⽼师管理课堂纪律。

科任⽼师有责任协助班主任管理班级，我觉得班主任也有责任协助科任⽼师管理课堂纪律，因为好些学⽣是属于给点阳

光，他就灿烂的类型，看到有些⽼师严厉，他就乖乖的遵守纪律，看到有些⽼师温柔、他就趁机捣乱，⽽绝⼤部分学⽣对班主

任是谈虎⾊变，唯命是从的。因此，我会经常留意科任⽼师在我们班上课的情形，发现问题学⽣，及时教育。

四、成绩⽅⾯

1、我班获得运动会团体总分第⼀名，篮球⽐赛第⼆名；

2、在科任⽼师、班⼲部协作下，我班的卫⽣、早读、课堂、午休纪律、两操等等都是良好的，班风学风良好，受到⽼师

们的好评。是学校⽂明班级；

3、陈绮倩获得"优秀少先队员"称号，周宇双获得"xx百杰⾃强好⼉童"称号；

5、撰写论⽂《建设崇⾼师德之我见》获学校三等奖，论⽂《提⾼综合实践课程教学的策略》获镇三等奖，论⽂《我运

动、我健康、我快乐》获学校⼀等奖，论⽂《体验教学的实践与思考》获镇⼆等奖，《家长会》在xx商报的"教师⼼声"⼀栏发

表。

6、上学期，我们班参加⿎号队训练，参加⽥径队训练学⽣⼈数全年级最多，早读，下午第三节课只剩下10多个同学，但

期末成绩⼀点也没退，反⽽取得显著的进步，⼆模、统考都是排在第⼆。

⼩学教师述职报告17

怀着对教育的梦想，我捧着⼀颗⽕热的⼼踏上了神圣的讲台。⼀学期已过去，新的学期即将来临，在这半年⾥我深刻体会

到了做⽼师的艰⾟和快乐，我把⾃⼰的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每⼀个学⽣⾝上。⼀个学期的⼯作已结束，

收获不少，下⾯我对上学期的⼯作作⼀汇报，为新学期的⼯作确⽴新的⽬标。

（⼀）思想政治⽅⾯

想做⼀个合格的⼈民教师，⾸先就应有⼀个健康进步的思想。我在师德上⾸先严格要求⾃⼰。与时俱进，爱岗敬业，为⼈

师表，热爱学⽣，尊重学⽣。我⽤⼼参加各种学习培训，为了提⾼⾃⼰的思想觉悟，每周五我认真进⾏政治学习，并做好学习

笔记。我还深知要教育好学⽣，教师务必先以⾝作则，时时做到教书育⼈，⾔传⾝教，以⾃⼰的⼈格、⾏为去感染学⽣。作为

⼀名教师，⾃⾝的师表形象要时刻注意，在⼯作中我⽤⼼、主动、勤恳、职责⼼强，乐于理解学校布置的各项⼯作；任劳任

怨。在不断地学习中，努⼒使⾃⼰的思想觉悟、理论⽔平、业务潜⼒都得到较快的提⾼。

对待学校分配的⼯作，在思想上不敢有半点懈怠，⽤⼼认真的去完成，向优秀的看齐，⽤更⾼的标准要求⾃⼰，不⽢

于平淡，不流于平庸。在与⼈相处中，做到谦虚谨慎，与⼈为善，遵守劳动纪律，不迟到，不早退。

（⼆）⼯作⽅⾯

1、教学⼯作

我⾃参加教学⼯作以来，兢兢业业，刻苦钻研，不管是新课还是复习课，我从不上⽆准备的课，每⼀天晚上，⽆论多忙多

累，我都习惯于将当天的教学资料回顾⼀遍，并把第⼆天要学的东西浏览⼀遍，做到⼼中有数。⾛进课堂，我都是以饱满的热

情来应对我的学⽣，来完成教学任务。在教学中，我注重抓实抓稳，争取做到，教过⼀课，消化⼀课，不留后患，并且注重在

教学中进⾏⾃我的更新，将新的教学理念，新的教学模式运⽤到数学教学实践中，在教学中，注重对学⽣潜⼒的培养，在每个

单元结束时，我都要在整理和复习时，让学⽣⾃⼰去总结去回顾本单元学过的资料，⾃⼰去查缺补漏，使学⽣在这个过程中对

所学的知识有个整体的认识，理清知识体系，学会⽤联系的⽅法来学习，从⽽构成⼀种潜⼒。同时在课堂教学中，我始终贯彻

抓两头，带中间的⽅法，既保证聪明的孩⼦有空间，⼜不放下任何⼀个差⽣。在教学⼯作上，我能注意多向同事请教，平时⾃

⼰也注重多看成功课例，多听⽰范课，然后具体分析，深⼊探讨。所以在这学期的各种教学活动中，我觉得还是取得了令⾃⼰

满意的成绩，但是成绩已成为过去更长更远的路还要⼀步⼀步的⾛，今后还有待于进⼀步的学习、提⾼。在平时的教学⼯作

中，我能尽量因材施教，我播撒的⾟勤汗⽔终

结出了丰硕的果实，我班本科⼈均成绩⼤幅度提⾼，尤其是差⽣的辅导⼯作是更上⼀层楼，得到了校领导、家长、学⽣的

肯定和好评。

对于学校领导下达的任务，我都会认真去完成。在⼯作中，我总是默默⽆闻地表现。

在抓学⽣常规⽅⾯，我是⾼标准，严要求，⾃开学对学⽣抓常规教育以来，我经常利⽤各种可能种⽤的机会对全体学⽣进

⾏思想教育和⽂化教育；对⼀些顽⽪的学⽣所犯的错误，我会紧抓不放，对他们进⾏严厉的批评和耐⼼的辅导。在部分⽼师的

⿍⼒⽀持，我们的教育是成功的，令⼈满意的。当然，由于学⽣年龄⼩，好的⾏为习惯不能长久持续，“冷热病”重，这就需要

我们⽼师给他们做正确的进⼀步的引导。要可能地把⼯作做细、做实、做活。

2、班主任⼯作

在担任三年级（5）班的班主任⼯作中，我做到认真完成学校布置的各项⼯作，重视班风、学风的培养，深⼊了解每个学

⽣的思想动态。严格管理，⽤⼼与家长配合，研究学⽣的有效⽅法。及时发现问题及时处理。在担任班主任⼯作期间，针对学

⽣常规⼯作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学⽣养成学习、清洁卫⽣等良好的习惯。努⼒创造⼀个团结向上，富有

朝⽓的班群众。

由于我刚参加⼯作，在许多⽅⾯还处在摸索阶段，在班主任⼯作⽅⾯还有不⾜之处，但我会以⼀颗谦虚的态度来进⾏我的

⼯作，以此来完善我⼯作中的不⾜，让⾃⼰在不断的实践中茁壮的成长，也让⾃⼰⽆愧于教师这⼀神圣的称号。

【⼩学教师述职报告（通⽤17篇）】