喂 出来

人教版初中语文八年级下册教学、学习资料

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喂—出来

教学目标：

1、整体感知课文，把握文章中心。

2、了解科幻小说，训练想象能力。

3、培养环境保护的意识。

课时安排：1课时

教学活动：

（一）导入新课：出示三幅地球环境漫画学生观察，

这三幅漫画揭示在人类对地球资源无节制的占有和掠夺下，地球已经不堪重负了。现在

我们一起来学习一篇日本现代作家星新一的科幻小说——《喂——出来》（板书）

（二）研习课文

1、整体感知

(1)理清课文情节内容：故事以什么为线索，写了哪些情节？请分别找出开端、发展、高潮、

结局，引导概括。

（2）讨论本文中心：这个虚构的故事揭示了一个什么问题？说明了一个什么道理？

2、探究质疑

（1）故事虚构了这样的一个“无底洞”，在现实生活中有没有类似这样的现象？请举出一两

个例子。（出示“三废”污染现状图片让学生观察）

（2）学完这课后，你一定有很多话想说，请把你的感言用以下形式和同学们交流。

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随堂抽测题

1．选取近义词填空。

（1）是否可以从中（）什么利润。（a．谋取b．牟取）

（2）大家使劲一拉，绳子（）（a．居然b．竟然）在洞里的什么地方断掉了。

（3）他用（）（a．不容置疑a．毋庸讳言）的口气说道：“服从命令，你们赶快撤离！”

（4）战场上隆隆的炮声（）。（a．震耳欲聋b．振聋发聩）

2、阅读下面文段，然后回答问题。

不管是扔进去什么东西，这个慷慨大方的洞全部一视同仁，照收不误。这个洞任劳任怨

地给整个城市洗刷着各种肮脏的东西。渐渐地，海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色，远远地

看上去就像是透明的玻璃一样。

在这瓦蓝瓦蓝的天空下面，新建造的高楼大厦就像雨后春笋一般接连不断地竖了起来。

有一天，一位工人爬在一幢正在施工的大楼顶上工作，他铆完了一颗铆钉之后，便放下

工具稍微休息一会儿。忽然，他听到头顶上传来了奇怪的叫声。

“喂——出来！”

然而，他抬起头来朝天上看了看，却什么也没有，晴空万里，清澈如洗。他以为是刚才

干得有点头晕了，产生了什么错觉。接着，正在他恢复到刚才的姿势，要好好地休息一会儿

的时候，从刚才发出声音的那个方向飞过来一块小石头，在他面前一掠而过，往地面上掉了

下去。

可是，他只顾眯着眼睛得意洋洋地眺望着远处的地平线。啊，我们的城市变得越来越美

好啦！

当然，那块微不足道的小石头根本就没引起他的丝毫注意。

（1）解释“一视同仁”“任劳任怨”

（2）“喂——出来！”在文中有何作用？

（3）结尾写到小石头为止，有何作用？

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——★参*考*答*案★——

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（二）研习课文

1、整体感知

(1)开端—现洞发展—探洞高潮—填洞结局—洞变

（2）环境保护问题。世界是有限的，一切破坏环境的举动，到头来都将危害人类自己。不

去积极治理环境污染，人类将会遭到灭顶之灾。

2、探究质疑

（1）明确：这个深不可测的洞，实质是人们的幻想。文中说，城市的废物和污水本来是排

放到海洋里去的，以为这样一来就可以漂流得无隐无踪，那就把大海看做深不可测的洞了。

人们把废气排向大气中，以为这样可以飘散得无隐无踪，那就是把大气层看做深不可测的洞

了。

（2）

1、种瓜得瓜，种豆得豆。破坏大自然必遭报应

2、只有积极治理环境，世界才会真正美丽

3、保护生态环境，需要的是长远的目光，不能只顾一时，不顾长久

4、有小错要及时纠正

5、正面的事情要坚持不解，负面的事情做不得

6、天网恢恢，疏而不漏。罪证是销毁不了的

7、人的私欲是个无底洞，要用良知、正义、道德去填补

8、地球上的洞不能忽视，思想上的洞更要重视

随堂抽测题

1．选取近义词填空。

（1）b（2）a（3）a（4）a

2、阅读下面文段，然后回答问题。

（1）一视同仁：同样看待，不分厚薄。

任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。

（2）照应标题，照应开头年轻人的喊声，起初不闻回声，但回声传出后，人类受到了大自

然的惩罚。

（3）照应上文，至此戛然而止，耐人寻味，警示作用强烈。原来扔进洞去的东西都将飞出

来，飞到城市，造成公害，让居民饱尝自己酿成的苦果。

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