高中教师个人工作总结

高中老师个人工作总结

高中老师个人工作总结1

第一学期的教学工作已经结束，想想本学期的化学教学工作，有

得有失，为了更好地完成今后的教学工作，我就本学期的教学工作总

结如下：

这学期，我担任了高一年级四个班级的化学教学工作，所以教学

任务重，但经过一学期的努力，也取得了较好的教学成绩，得到了所

担任班级学生的好评，教师不仅要让学生掌握知识，更重要的是要学

生会学习的方法。这就需要教师更新观念，改变教法，把学生看作学

习的主体，逐步培养和提高学生的自学能力，思考问题、解决问题的

能力，使他们能终身受益。下面，浅谈自己的几点做法。

1、注重课前预习

课前预习是教学中的一个重要的环节，从教学实践来看，学生在

课前做不做预习，学习的效果和课堂的气氛都不一样。为了做好这一

工作，我经常会在本节课结束时给学生留一些问题，在第二堂课我会

及时提问，还会让一些同学站起来给大家讲一讲，通过这些措施督促

学生在课后做好预习工作，一提高他们的自学能力。

2、注重课堂教学

课堂是教学活动的主阵地，也是学生获取知识和能力的主要渠道。

作为新时代的教师也应与时俱进，改变以往的“满堂灌”，老师知识

一味的讲，学生只是坐着听，记笔记，灌输式的教学方式。我一直都

很注重学生在课堂中的角色，老师应该是教学活动的组织者，而课堂

教学活动的主体应该是学生，要想办法让每一位学生都动起来，让每

一位学生都参与到课堂中来，注重知识的传授过程，而不是只注重结

论。为了达到很好的教学效果，我也做了很多的工作：

(1)让学生积极的发言。认真、耐心的听学生讲，然后针对学生讲

的做点评，有时候点评也让其他同学进行，最后给予鼓励，肯定。

(2)课堂尽量给同学们充足的时间，让他们来解决一些问题。让同

学上黑板做题，讲题。

(3)充分利用化学学科的特点，组织好化学实验。通过实验来启发

学生的思维，引导学生积极的思考。我也曾经让学生自己到黑板上来

做课堂演示实验，结果学生很积极，教学效果很好，我觉的这种方法

应该继续运用下去。

(4)尽量的设置一些有意义的问题。我一般是会设置好几组问题，

问题的设置遵循有简单到难，由浅到深的原则，而且，我也很注重提

问题的方式，语气等，尽量做到每个人都积极的思考。

(5)通过几年来的教学，我发现好多学生已经具备了一种很有趣的

能力，他们会听老师的语气来回答问题，比如说“是不是!”他们就

会回答“是!”，“对不对??”他们就会回答“错!”等，所以我也经

常的在语气上误导他们，为的就是让每一位同学都积极的思考，而不

是经常的滥竽充数。

(6)我也经常给他们灌输一种思想，一定要独立的思考，老师讲的

不一定对，也许那一天我讲的就是错的，所对老师讲的知识要大胆的

质疑，有问题就问，要勇敢的坚持自己的看法观点，不要一味的符合

别人，以来别人。通过以上的一些措施，我的目标也基本上达到了，

现在好多学生已经具备了一定的独立获取知识的能力，我觉的这是对

学生来说最大的收获。

3、注重课后作业和课后复习

课后作业是检验学生知识是否掌握的很重要的方法，从课后作业

上可以反映出很多的问题，所以，每次的作业我都会精心的及时的批

改，而且会做好作业批改记录，在第二堂课上及时的给学生做说明，

让学生重新做一遍，以达到掌握知识的目的、我也经常给学生讲课后

一定要及时的复习，每天都要花一定的时间复习当天的知识，每门课

只要花5-10分钟每天就可以了，只要天天坚持下来，复习的效果绝

对是很好的。

通过种种的措施，完成了一学期的化学教学工作，对化学的教学

工作，我还是比较满意的。在今后的教育教学工作中，我还将会用更

大的热情投入到教学工作中，争取以后的工作干的更好。

高中老师个人工作总结2

本学期我继续担任高三3、4两个理科班的英语科教学，根据学期

初制定的教学计划，现已基本完成教学任务。这一学期来，本人更积

极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的“因材施

教”。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评

作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识

结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，

从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任

务。

下面是本人对一学期教学工作的一个总结。

理科班男生多，而多数男生讨厌背单词，因此他们最大的难关就

是单词关，词汇量少，严重影响了他们对英语的学习兴趣。针对这一

点，我在日常的教学中特别重视学生对词汇的学习与积累，要求单词

每课过关，并且每课都进行单词听写，要求人人过关，不断督促学生

多背单词、短语及一些好的句子。不过，每个班总是有5、6个学生

就是不肯去背单词。

由于是新教材，对每课的教材处理，在备课组内都会先进行认真

的讨论，并结合新课标的要求，进行取舍，真正做到了用教材教学，

而不是单纯地教教材。每一堂课，我都是结合我们学生的实际情况，

精心地备课并认真写好教案。课后能及时进行反思小结，不断提高自

己的业务水平。

本学期我们选用英语周报作为教辅材料，充分发挥了它的作用。

每周进行俩次听力训练，选用部分随堂练习作为课堂巩固练习。周报

上的完形填空和语法填空，要求大家认真去完成并及时讲评。阅读理

解和写作部分作为选做内容，一小部分基础差的学生，我只要求他们

选做容易的题。另外，每班有15人，鼓励她们每周写一篇作文，我

都采取当面批改，经过一段时间的训练，这部分学生的书面表达能力

有了很大的提高。我认为本学期我在分层次布置作业方面，取得了不

错的成效。

课后我积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。

一学期来，所任教班级学生的英语学习兴趣及能力有所提高，在

学校组织的历次考试中，成绩进步明显。

总之，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将一直以“勤

学、善思、真抓、实干”为准则，一如既往，再接再励，继续做好培

优扶中和辅差工作，把自己的教学工作做到扎实有效。

高中老师个人工作总结3

首先教学板块工作在蔡主任的正确和英明的指导和领导下，在各

板块的兄弟姐妹的支持和理解下，我们级部的教学工作得到顺利开

展，但是，我仔细思考以后还是得到一个结论：教学板块的工作认真

仔细回顾发现：教学板块的工作都没有做到满意。下面是具体的总结：

1．新课改的推进。在新课改推行过程中，让一部分老师参与其中，

应该是有些效果的，为下学期的课改工作打下一些基础。因为下期不

能订资料，其中所有的导学案就要靠所以老师自己编写，下学期将强

力推行新课改。我们板块做得不够的是：没有让所有的老师都参与其

中，有的老师对新课改还没有感觉。

2．任务布置的进行。有关教学板块的常规工作，学校教务处、教

科室布置得任务都能够及时告知给位组长和老师，我们的执行力还算

行，工作中还是比较注重细节，使我们的工作能够顺利开展。遗憾的

是我们的个别老师没有真正做到。如：有的老师晚自习到办公室，没

有在班上坚守自己的岗位；有的老师在完善课时候或自习课的时候，

没有坚实岗位；英语学科的外教课，有的英语老师没有按规定在外教

课堂随堂听课。

3．对备课组活动的明确要求，但是紧盯不够，下期将对这块工作

加强和细致。如：要求各组在备课活动过程中认真练习相应的试题，

其目的就是让各位老师了解课程设置的重难点，考试方向等。

4．课改研究课的安排，都能够正常开展，只是我们级部在上报的

时候，有时没有按时、及时上报教科室。各学科的导学案有时上传不

够规范。今后改进。

5．青年教师的周总结和计划，

高中老师个人工作总结4

转眼间，我在语文教师的语文教学岗位上又平凡地走过了一年，

高中语文教师工作总结。追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验

教训使自己迅速成长，成为一名合格的”人民教师”，无愧于这一称

号，我现将本年度教学工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造”师德”。我始终认为作为一名

教师应把”师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身

之本。”学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的

第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始

终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，

都是一个个大写的”人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也

是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断

提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面

有更大的提高。

二、语文教学方面：虚心求教，强化自我。本年度我的语文教学

工作分为两个阶段：

去年X月我担任XX级XX班的语文教学工作，本年X月至今担任

本级XX、XX两个实验班的语文教学。对于一名教师来说，加强自身

业务水平，提高语文教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的流逝，

伴着我语文教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经验的缺

少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己责任之

重大。为了尽快充实自己，使自己语文教学水平有一个质的飞跃，我

从以下几个方面对自身进行了强化。

首先是从语文教学理论和语文教学知识上。我不但自己订阅了三

四种中学语文语文教学杂志进行语文教学参考，而且还借阅大量有关

中学语文语文教学理论和语文教学方法的书籍，对于里面各种语文教

学理论和语文教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。在让先进的

理论指导自己的语文教学实践的同时，我也在一次次的语文教学实践

中来验证和发展这种理论，工作总结《高中语文教师工作总结》。

其次是从语文教学经验上。由于自己语文教学经验不足，有时还

会在语文教学过程中碰到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我

虚心向老教师学习，力争从他们那里尽快增加一些宝贵的语文教学经

验。我个人应付和处理课堂各式各样问题的能力大大增强。

三、做到”不耻下问”

语文教学互长。从另一个角度来说，学生也是老师的”教师”。

由于学生接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能

丰富我的语文教学知识。

我第一年带高三毕业班，我深感责任之重大。为了不辜负领导的

信任和同学的希望，我决心尽我最大所能去提高自身水平，争取较出

色的完成高三语文语文教学。为此，我一方面下苦功完善自身知识体

系，打牢语文基础知识，使自己能够比较自如的进行语文教学；另一

方面，继续向老教师学习，抽出业余时间向杨远大老、王喜刚、曹秋

菊等具有丰富高三语文教学经验的老师学习。对待课程，虚心听取他

们意见备好每一节课；仔细听课，认真学习他们上课的安排和技巧。

这一年来，通过认真学习语文教学理论，刻苦钻研语文教学，虚心向

老教师学习，我自己感到我比前两年的我在语文教学方面有了较大的

提高。学生的语文成绩也证实了这一点，我教的班级在历次语文考试

当中都取的了较好的成绩，名次一般保持在年级前三四名。接手这两

个外语实验班的语文教学，我更是一点不敢放松，每备一节课我都向

老教师年轻教师虚心的求教力争尽善尽美。一学期的工夫没有白费，

这两个班语文成绩都比较优异。

四、班主任工作：全心全意，尽职尽责。我所带的XX级X班是我

踏上语文教师岗位第一年就担任班主任的班级。从担任班主任第一天

开始，我就兢兢业业，把自己大部分时间和精力放在班级和学生上面，

甚至不惜牺牲自己大量业余时间。古人云：”其身正，不令则从。其

身不正，虽令不从。”在管理班级、教育学生的过程中，我始终坚持

这一原则，要求学生做到的，我首先做到；反对学生做的，我也坚决

不做。经过一年多的言传身教，我班学生基本做到令行止禁，班级风

气正，同学关系融洽。由于我处理班级事务坚持”对事不对人”，从

不歧视任何一个学生，因此学生和我关系非常融洽，班级工作开展的

有声有色，取得大量成绩。不谦虚的说XX级XX班在学校开展的各项

工作取得的成绩都名列前茅，先后获得：学期学习成绩第一，校运动

会团体总分第一，校篮球赛第一，校辩论赛冠军，校日常工作评比第

二，卫生流动红旗数次等等荣誉称号。随着升入高三，我把班级工作

的重心转到学习上来。如果说高一高二我是在培养学生全方面发展，

给他们打好一个良好的素质基础，那么现在高三我的班主任的工作任

务就是在学生各方面能力大幅提高的基础之上使他们专注于他们的

学业完成和实现他们自己的大学梦。我希望从我带的班走出去的学生

都是”合格品”，都是有用之才。

五、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认真参

加学校组织的各项活动。除婚假七天外从未请假一天，也未耽误一节

课。上班开会不迟到不早退，较好的遵守了学校的各项规章制度，今

后继续坚持。

旧的一年即将过去，新的一年马上来到。我又要踏上新的征程，

道远任重，我仍需继续加倍努力，争取在平凡的岗位上做出不平凡的

成绩。

高中老师个人工作总结5

又一个学期过去了，回想起来，我毕业已经一年了，在这一年的

数学教学中，我担任了高一三个班的数学教师，虽然我付出了许许多

多的汗水，同时也收获了很多很多。由于担任学校普通班的数学课，

学生基础很差，上课常常感到很吃力、压力之大，责任之重，可想而

知。现将本学期教学情况简要总结如下，以便总结经验，寻找不足。

一、加强理论学习，积极学习新课程

我是第一年接触到新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，

因此，必须积极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程

标准，并结合贵州省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课

程改革的需要。同时为了和教学一线的同行们交流，积极利用好互联

网络，养成了及时写教学反思的好习惯。作为一位年轻的数学教师，

我发现在教学前后，进行教学反思尤为重要，在课堂教学过程中，学

生是学习的主体，学生总会独特的见解，教学前后，都要进行反思，

对以后上课积累了经验，奠定了基础。同时，这些见解也是对课堂教

学非常重要的一部分，积累经验，教后反思，是上好一堂精彩而又有

效课的第一手材料。

二、关心爱护学生，积极研究学情

作为教师不仅仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。

如何育人？我认为，爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的

人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然

后对症下药，帮助学生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学

生，才能了解到学情，在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针

对性和有效性。多与学生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋

友，才能及时发现学生学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情

况，从而为自己的备课提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管

理提高一些有价值的建议。

三、充分备课，精心钻研教材及考题

一节课的好坏，关键在于备课，备课是教师教学中的一个重要环

节，备课的质量直接影响到学生学习的效果。备课中我着重注意了这

样几点：

1、新课程与老课程之间的联系与区别；

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；

6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；

7、本节内容在数学发展有怎样的地位；

8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；

哪些是可以不用做要求的；

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，

疑惑点如何澄清等。

四、落实常规，确保教学质量

在教学过程中，特别关注学生的落实情况，学生的落实在教师教

学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，教学中特别抓好了

一下几点：

1、书面作业狠抓质量和规范，注重培养学生的满分意识，关注细

节与过程；

2、提前预习，以提高课堂效率；

3、单元测试及时批改，及时整理错题订正本；

4、注重基础知识的训练。

对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，因

此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇点

的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度。因此对基础知识的教学

一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅速

准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材的

研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时注

意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中的

练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数学

思维方法。

五、更新观念，积极进行新课改

首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更

新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的。这样才不会

在改革当中迷失方向。其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚

的`专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学

科与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段

获取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手

段进行学习。要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。

同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生

的实际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做

到因材施教。教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示

自我的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，

全面提高学生的各方面能力。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方

存在不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，

取得更好成绩。

高中老师个人工作总结6

一、加强教研，创新有为，进步业务素质

素质教育要求搞好教研教改。要求每一名教师都要不断进步业务

素质。为此，我积极探索，大胆实践。我积极向教师们学习，努力实

施创新教学，积极发挥每一名学生的积极性、主动性和创造性，让他

们真正尝试到成功的喜悦。在教学中，我努力鼓励学生敢说敢为，引

导学生能说会做，不断促进学生各方面素质的进步。

为了更好地促进教学，我认真备课、上课、辅导和批改作业。每

一环节我都精心设计，力求做到学生愿学。在集体备课中，我认真记

录，积极发言，虚心向有经验的老师学习，同时阐述自己的见解。

二、依托语文综合实践活动教学，进步学生的知识积累

本学期的努力方向是学生的古文诵读。在教学中，针对我的学生

的实际，充分激发他们的古诗文诵读积极性，天天早上，我都坚持在

黑板上抄写优美的古诗文和学生一起诵读。激发学生背诵古诗文的爱

好。

为了更好地培养学生的自学能力，我一直要求学生坚持写阅读笔

记，并且鼓励学生大胆展示自己的阅读成果，通过手抄报等形式进行

展示。

三、抓科学研究，阅读教学的主旨性的研究有一定的熟悉

本学期，我的科研目标是对研究阅读教学目标的研究。我以为首

先应加强学生基本技能的培养。学生的基本技能的形成以基础知识的

全面把握为条件。我们在四年级语文组将大力加强语文基础知识的教

育教学，进而不断巩固基本技能。

抓好探究性学习方法的研究，让探究性学习方法真正为教师们所

把握并灵活运用。留意发展学生的能力，强化好奇心，启发学生敢于

想象，勇于质疑，鼓励学生逆向思维、发散思维、求同思维、求异思

维，努力开发学生思维的深度与广度。

教学中始终坚持以学生为主体，以教师为主导，教师的创新建立

在此基础上。搞好创新，积极实施探究性学习方法的研究，让每个学

生都成为探究性教学的主体。积极创设情境，让学生在探究性学习中

培养爱好，激发好奇心和求知欲。我们使学天生为学习的主人。认真

指导学生自主学习、独立思考，鼓励学生自主地发现题目，提出题目

和解决题目。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展

式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，让学生

充分体验学习的艰辛与喜悦。教师适时加以点拨，迸发学生好学的火

花。

总之，经过一学期的语文教学工作，我的教育理论水平有了进步，

课堂教学能力也有了进步。但也存在不足，今后会立足实际，开拓进

取，不断前进。

高中老师个人工作总结7

这是高三的最后一学期了，时间短，任务重。这一学期来，本人

更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便以更好的因材施

教。在教学中认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作

业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结

构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从

而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。

下面对本学期教学工作总结如下：

一、进行了英语学情分析

这一学年教授两个班为理科普通班的学生，英语基础不太理想，

没有一个学生能达到优秀（120分）档次，而且能及格的学生人数微

乎其微。不少学生感到英语特别难学，对英语学习比较头疼。开学之

初即对学情进行了认真分析。在日常教学中认真落实因材施教和因人

施教。

二、把教学计划落到实处

本年度教学工作重心即在进行基础知识的复习上巩固和加深对基

础知识的理解和掌握，提升期解决问题的能力，所以教学工作安排上

把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习是从20xx

年8月中旬到20xx年3月中旬，内容是高一年级课本22个单元，高

二年级课本20个单元，高三年级课本16个单元。对这58个单元的

复习安排是第一学期复习到高三年级第6单元。课本复习安排是每单

元课本复习用时1节课，优化设计1节课，英语周报1课时，单元基

础知识总结和反馈1课时。平时复习中把高中英语复习语法项目中的

13个专题适当融合进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解

和对英语用法的复习巩固。

三、大量练习促进学生对基础知识的巩固和能力的提高

课本复习是学生能力提高的关键。从开学之初即对课本知识点认

真归纳和总结，通过练习的形式进行学习反馈。主要是各地市的模拟

试卷，认真把握教学工作中的练习环节。

四、听力训练作好提高成绩保障

征订了两套听力风暴，共有80套，供学生在课上或课下时间进行

听力训练之用。这两套材料都是高考播音者录制的，含金量高，所以

标准的听力材料成为学生最为得益的听力助手。

五、扩大阅读，培养英语能力

课外阅读必不可少。给学生提供了两个网址：一个是21世纪报，

一个是ChinaDaily。网站兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文

等多方面内容。学生除了可以增加阅读量还可以把一些精彩的文章当

作范文来背诵。这不仅提高了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生

的视野。

六、认真批阅学生英语作文，推荐学生优秀作品

本学期为近十个学生的英语作文进行多次单独批阅，主要是提高

他们的书面表达能力，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

又送走了一届学生，不管成绩好坏，作为一个新老师，在工作中

存在着诸多的不足。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，

努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己

的力量。

高中老师个人工作总结8

秋去冬来，一学期的时光转瞬即逝。在过去的一个学期中，有过

辛酸，也有欢乐；有过彷徨，也有收获，在荆棘中坎坷而行。在校领

导的关心帮助下，在同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职

工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，

吸取教训，总结前段工作如下：

第一、在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬

奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体

学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循

善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人

师表。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，不断的

提高自身的政治素质。

第二、严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下班，

从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做好的示范。

第三，在教育教学工作中，我积极认真学习新大纲、新教材，将

教材、教法、学法尽可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，

上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻学生的课

业负担。

同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级

的教育方法、教育模式，进行教学改革，充分发挥学生的主体作用，

让学生更多地参与到教学中来，不再是被动的听、被动的学。与此同

时，向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提

高自己的教育理论水平；同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、

网络教学，拓宽教学新思路；与此同时，采用灵活多变的方法，调动

学生学习积极性，提高学生的学习成绩。

总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发

展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有

责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研

究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发

现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

高中老师个人工作总结9

时间过得真快，转眼又过了一学期。这是忙碌的一学期，也是充

实的一学期，收获的一学期。这一学期我负责高二（6）、（10）两个

班的教学工作。我结合学生的实际情况，有针对性地制订了教学计划，

使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，较好地完成了教学任务。

现将本学期教学工作总结如下：

一、充分的课前备课

上好新课的前提是备好课，根据教材内容及学生的实际，精心设

计教学过程和拟定教学方法尤为重要，因此，我把备课当作关键的关

键。本学期，我加强了理论学习，特别是学习了中小学常用的教学方

法，包括讲授法，讨论法，直观演示法，练习法，读书指导法；而课

堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教学方法，训练

与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法。

通过学习，这也为我增加了不少自信。我本着“干什么、学什么，

缺什么，补什么”的原则，在学期初上新课前，认真研究教材、教参、

教案，试题，吃透知识，力求每一课都备的完美。课后，我认真反思，

对每节课进行了再备课。

二、高效率的课堂教学

上好课就要抓好每一次课堂教学。在教学中，我注重理清知识的

条理和逻辑，坚持每个知识点讲清楚，分析透，通过多种方式将课本

知识化难为易，不给学生吃夹生饭，增加情景教学，努力增强课堂教

学的效果。

学习了课堂教学常用方法包括讲授式的教学方法，问题探究式教

学方法，训练与实践式教学方法，基于现代信息技术的教学方法后，

在课堂上我有意识选择去实践些教学方法。

根据数学课程的特点，实施较多的是讲授式的教学方法和问题探

究式教学方法，比如概念性课题，一般采用问题探究式教学方法。我

在上选修2—1《导数的概念》这一课时，就采用了问题探究式教学

方法。

三、完善的课后反思

看过一句这样的话“思之则活，思活则深，思深则透，思透则新，

思新则进”。学期初我在中山教师博客和搜狐博客开通了教师博客，

把自己的教学反思放到博客上。坚持一学期下来，日志总数为58篇，

这都是自己反思的成果，每一篇都反思自己的教学行为，总结教学的

得失与成败，对整个教学过程进行回顾、分析和审视，才能形成自我

反思的意识和自我监控的能力，才能不断丰富自我素养，提升自我发

展能力，逐步完善教学艺术，以期实现教师自身的教学水平提升。

一学期来，我的教学工作中取得了一定的成绩，个人的教学也有

了一点提高，但是与现代教学质量的要求还有不小的距离，自身尚存

在一定的不足，如：在教学工作中课堂语言不够生动等问题，这些问

题尚需在今后的教学工作中不断改进和完善。

高中老师个人工作总结10

转眼间，一个学期结束了！这个学期是我在二中度过的第一个学

期，这半年我学到了许多。我从学校领导那学到了做一名老师要有责

任心、有经验、有反思、有内涵更要有广阔的胸怀，而这也是我们二

中老师的特点。校长常常教导我们不要浮躁要脚踏实地，还有许许多

多工作、生活中的哲理，让我听了很受启发。

美国教育家波斯纳认为：“没有反思的经验只是狭隘的经验，至

多是肤浅的认识。”他提出了教师成长的公式：成长=经验十反思。

反思，可以使存在的问题得到整改，发现的问题及时探究，积累的经

验升华为理论。又一个学期过去了，回想起来，我已经工作了六个年

头，一份春华，一分秋实，在教书育人的道路我付出了许许多多的汗

水，同时也收获了很多很多。由于这一学年担任学校1205班和1203

的数学课还有1205班的班主任，压力之大，责任之重，可想而知。

现将本学期教学情况简要总结如下：

一、思想方面

本人能积极参加学校组织的“十八大精神”的学习，关心国家大

事，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，

关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

二、教育教学方面：加强理论学习，积极学习新课程

俗话说，理论是行动的先导。自山西省实行新课程以来，我是第

一年带新课程的新授课，对新课程的认识了解还不够，因此，必须积

极学习新课程改革的相关要求理论，仔细研究新的课程标准，并结合

山西省的考试说明，及时更新自己的大脑，以适应新课程改革的需要。

同时为了和教学一线的同行们交流，养成了及时写教学反思的好习

惯。作为一位年轻的数学教师，我发现在教学前后，进行教学反思尤

为重要，在课堂教学过程中，学生是学习的主体，学生总会独特的见

解，教学前后，都要进行反思，对以后上课积累了经验，奠定了基础。

同时，这些见解也是对课堂教学非常重要的一部分，积累经验，教后

反思，是上好一堂精彩而又有效课的第一手材料。

另外，要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：充分备课，精心钻研教材及考题。一节课的好坏，关键在

于备课，备课是教师教学中的一个重要环节，备课的质量直接影响到

学生学习的效果。备课中我着重注意了这样几点：

1、新课程与老课程之间的联系与区别

2、本节内容在整个高中数学中的地位；

3、课程标准与考试说明对本节内容的要求；

4、近几年高考试题对本节内容的考查情况；

5、学生对本节内容预习中可能存在的问题；

6、本节内容还可以补充哪些典型例题和习题；

7、本节内容在数学发展史上有怎样的地位；

8、本节内容哪些是学生可以自学会的，哪些是必须要仔细讲解的；

哪些是可以不用做要求的；

9、本节内容的重点如何处理，难点如何突破，关键点如何引导，

疑惑点如何澄清等

在教学过程过，特别重视学生对数学概念的理解，数学概念是数

学基础知识，是考生必须牢固而又熟练掌握的内容之一。它也是高考

数学科所重点考查的重点内容。对于重要的数学概念，考生尤其需要

正确理解和熟练掌握，达到运用自如的程度。从这几年的高考来看，

有相当多的考生对掌握不牢，对一些概念内容的理解只浮于表面，甚

至残缺不全，因而在解题中往往无从下手或者导致各种错误。还特别

重视学生对公式掌握的熟练程度和基本运算的训练，重点抓解答题的

解题规范训练。

三、关心爱护学生，积极研究学情

所谓“亲其师，信其道”，“爱是最好的教育”，作为教师不仅

仅要担任响应的教学，同时还肩负着育人的责任。如何育人？我认为，

爱学生是根本。爱学生，就需要我们尊重学生的人格、兴趣、爱好，

了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮助学

生树立健全、完善的人格。只有这样，了解了学生，才能了解到学情，

在教学中才能做到有的放矢，增强了教学的针对性和有效性。多与学

生交流，加强与学生的思想沟通，做学生的朋友，才能及时发现学生

学习中存在的问题，以及班级中学生的学习情况，从而为自己的备课

提供第一手的资料，还可以为班主任的班级管理提高一些有价值的建

议。

四、落实常规，确保教学质量

“落实就是成绩”，在教学过程中，特别关注学生的落实情况，

学生的落实在教师教学的最后一个环节，也是最出成绩的一环。因此，

教学中特别抓好了以下几点：1、书面作业狠抓质量和规范，注重培

养学生的满分意识，关注细节与过程；2、导学案提前预习，上课检

查，以提高课堂效率；3、《配餐练习》》和《导学案》全批全阅并采

取不定期抽查的方式，督促学生及时跟上教学进度；4、加强尖子生

的数学弱科辅导工作，保证尖子生群体的实力；6、注重基础知识的

训练。对基础知识灵活掌握的考查是高考数学的一个最重要的目标，

因此高考对基础知识的考查既全面又突出重点，特别利用在知识交汇

点的命题，以考查对基础知识灵活运用的程度。因此对基础知识的教

学一定要在深刻理解和灵活应用上下功夫，以达到在综合题目中能迅

速准确地认识、判断和应用的目的。其中，抓基础就是要重视对教材

的研究，尤其是要重视概念、公式、法则、定理的形成过程，运用时

注意条件和结论的限制范围，理解教材中例题的典型作用，对教材中

的练习题，不但要会做，还要深刻理解在解决问题时题目所体现的数

学思维方法。

五、更新观念，积极进行新课改

首先，转变观念要充分认识新课改是教育教学的必然，教师要更

新观念，要认真领会新课改的理念，了解课改革的目的。这样才不会

在改革当中迷失方向。其次，教师要不断学习不断积累，要掌握丰厚

的专业知识，所谓”给人一杯水，自己要有一桶水”，要注意本学科

与其它学科的联系，拓宽自身的知识占有。要多渠道采取不同手段获

取知识，教师除了看专业书籍，也要借助于网络媒体这一先进的手段

进行学习。要多和其它教师交流、沟通，提高合作意识，取长补短。

同时，教师是教育、教学的组织者，要充分理解学生，了解学生的实

际情况，了解他们的兴趣和爱好，了解不同学生的智力差别，做到因

材施教。教师要给学生充分的思维空间、活动空间，给他们展示自我

的空间和舞台，活跃学生的思维，变被动的学习为主动的学习，全面

提高学生的各方面能力。

六、不足之处

人无完人，我有时在教学中还会犯急躁情绪，今后力争改正，另

外我的自身学习还不够，今后我将继续努力学习，做一名更加优秀的

教师。

总之，这学期对于我来说是一个收获的学期，这半年我很充实。

以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在

不足，希望在未来的日子里，能在学校领导老师，前辈的指导下，取

得更好成绩。

高中老师个人工作总结11

时光荏苒，岁月不居，转眼间又是一个学年。送走了老学生，迎

来了新*。回忆过去的这一学年，我不得不感叹时间的飞逝和生活的

繁忙。正因为这繁忙，才使我感叹教师工作的辛苦，可是，我们的辛

苦终将换来硕果累累。那远在海角天涯的问候便是对我们的安慰。回

忆这一年的工作，总结下来就是这样几个字“愁过，累过，忧过，喜

过。”是的，在这一年里，我付出了很多，但我不后悔，因为我的付

出取得了满意的成绩。回顾这一年，我将自己的工作总结如下：

一、师德方面

严于律己，踏实工作。面对全体学生，一视同仁，不歧视学生，

不打骂学生，注意自己的言行，提高自己的思想认识和觉悟程度水平，

做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦，为人师表，治学严谨，还要保

持良好的教态。因为我知道，老师的教学语言和教态对学生的学习有

直接的影响。老师的教态好，学生就喜欢，他们听课的兴趣就高，接

受知识也快。反之，学生就不喜欢，甚至讨厌。所以，注重学生的整

体发展，经常的和学生谈心、谈人生。师生关系非常融洽。受到学生

的一致认可。他们在背后都叫我“安哥”。

二、教育教学方面

为了更好的完成高三年级的复课工作，在学期初，我不但制订了

严密的工作计划，同时也为自己制定了一学期的奋斗目标。首先，上

好一节课的前提是备课，为了备好每节课，我大量的阅读各种复习资

料，希望能更加完整并精简的给学生呈现每节课的知识和做题方法。

每天晚上，我都会在网上查阅下节课的相关资料并加以整理。把

一节课的内容整理成学生好学易懂的知识，使学生掌握起来很顺手。

学生自然也喜欢听课，做起笔记来津津有味。同时，我知道，数学的

枯燥乏味是学生听课的的障碍。所以，我在业余时间经常看一些课外

书籍，并不断思索着把数学知识和实际结合起来讲，在我的课堂上学

生很少走神，因为他们喜欢听这样的数学课。他们喜欢这样知识渊博

的数学老师。课外，我给学生布置了适合他们的作业，因为我带了一

个文科班和一个理科班，所以，不知作业也有所区别。学生能做但不

好做。批作业时，我认真看完每本作业，给学生指出作业中存在的问

题，我经常是在教室看作业，随时可以给学生纠正作业中存在的问题。

让学生当场改正。有利于学生的纠错意识。上自习时，我让我的学生

大胆提问，有些学生，一开始还不喜欢问老师题，后来，在我的鼓励

下，问问题很活跃。成绩也就慢慢上去了。学生成绩的提高，使我每

天疲惫的心里总有那么一点点的高兴。

三、教研方面

因为我是高三年级数学备课组组长，同时也为了更好的指导我的

复课工作，我认真研究陕西的高考大纲，并不断的研究新课改地区的

高考试题，并将自己看到的一些信息及时的反馈到我的课堂，取得一

定的效果，在今年的高考中，我为我的学生争取到了6分的成绩。虽

然这分数很少，但是，我已知足。同时，我坚持听课，在听课中学习

老教师的经验和新教师的新的思路的方法，我也鼓励同组的老师互相

学习听课，在这里，我不得不提一下我尊敬的两位老师，王北平老师

和高天发老师，正是他们的指导使我不断成长。

四、学校工作方面

这一学年，我除了担任高三的数学教学外，还兼任了高三年级的

教导副主任，主管学校的分类推进工作，在工作中，我严格按照学校

的要求，制定了一学年的分类推进计划，把几乎所有的渴望生都安排

在列，同时，自己也按照分类推进的要求对所带班的学生进行了辅导。

高考中不但学校的成绩优异，我所带的班级的成绩也很是让我欣慰，

两个班的平均成绩都在110分左右，这个分数，是我的教育教学达到

了一个新的高度。

总之，在这一学年里，我努力了，奋斗了，愁了，苦了，但现在

也高兴了，因为我和我们全体老师的努力，使我们有一大部分的学生

在高考中取得了优秀的成绩，跨入了理想的大学校门。他们终将成为

祖国的栋梁。但是，放眼未来，任重而道远，我们的脚步不能停留，

我们又要开始新的一级学生的教学工作，我相信，只要我们努力，只

要我们付出，我们就能将越来越多的学生送进理想的大学。只要我们

坚持，我们的人生将充实而快乐。

高中老师个人工作总结12

这一学期我担任的是高一年数学的教学工作，由于是新课改年段，

对于我来说是一个新的挑战，回想半年的工作，感觉有成功也有不足，

现本人就从政治思想方面、教育教学方面和工作考勤方面做如下总

结：

一、政治思想方面：

本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断

学习和探索适合自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”

的原则，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比较完整的知识结

构，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探索与反思。并积极

参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的提高

自己的理论水平和教育教学水平，以适应教育的发展，时刻以做为一

个优秀数学教师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每

一堂课，我坚持做到以下几点：

1、认真做到全面的备课

新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法

再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如

下三个方面：

（1）备教材：认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道

应补充哪些资料，怎样才能教好。

（2）备学生：了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需

要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措

施。

（3）备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，

包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。

2、努力营造活跃的课堂

组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有

意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活跃课堂，激发学生的情

感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所

以我努力做课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面

向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好

家庭作业，作业少而精，注重层次。

3、注重抓好后进生转化

要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和

抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转

化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面了解学生的

基本情况，争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们，

取得他们的信任。

从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生

交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重；还有在批评学生

时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身

存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学

三、工作考勤方面：

本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并

积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。

金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子

生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。

新课改的形式下，对教师的素质要求更高了，在今后的教育教学

工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的提高自己的素质，使

自己成为新形式下学生喜爱、家长放心、学校肯定的合格教师。