小学数学教师述职

小学教师数学述职报告4篇

小学教师数学述职报告篇1

寒来暑往，一学年的辛苦耕耘已经结束。这一年我担任六年

一班的班主任和兼数学教学工作。回顾这一年，我忠诚党的教育

事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学

生，严格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻

研教材，努力提高教学水平，且多听取意见，虚心请教，务求精

益求精。无论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

本人热爱教育事业，热爱学生，热爱本职工作，恪尽职守，

谦虚谨慎。坚持党的教育方针，面向全体、教书育人。广泛的学

习学科知识，充实自己，树立大教育观，为学生的主动发展夯实

基础。尊重家长，积极传播科学教育方法，自觉抵制不利于儿童

身心发展的言行。

二、教育教学方面：

在长期的教育实践工作中，我促使自己逐渐形成了创新、笃

行、乐教的教学风格。课堂气氛民主，学生兴趣浓厚，教学质量

良好。我的教学语言亲切、幽默充满智慧，以春风化雨的细腻滋

润每个学生的心田。授课前，认真研读教材，把握知识的内在结

构和外在联系，类比迁移，由点及线、由线及面，教会方法，为

学生构建系统的知识体系。善于发现问题，利用问题的积极面，

对典型题型多角度、多层次的剖析讲解，培养学生多角度全方位

的解题思路，体现了新课标对学生思维灵活性和多样性的要求。

在一个个活泼有趣的数学情境中，鼓励学生交流、分享、倾听、

互助、反思，丰富了他们的情感体验，激发兴趣，树立信心，从

而体现了数学的价值。

由于数学学科的特点，思维缜密、环环相扣，随着课程的加

深，学困生会越来越多。针对这部分学生，我不强调、不放弃，

不制造紧张气氛，让他们和大家有平等自由的学习空间。设计课

堂活动激发兴趣、借助直观教具分解难度，师生、生生一对一讲

解。最后，联系家长，为其树立端正的教育理念，介绍科学方法，

用教师的良好人格影响学生、家长。

三、班主任方面：

作为数学教师，我不仅注意做好自己的本职工作，还要做好

班主任工作，我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影

响他们，让他们不仅学会知识，更学会做人。对学校的各项活动

和任务，我都倾尽全力，尽我所能。有计划的利用班会进行感恩

教育，行为习惯养成教育；利用课余布置墙体文化，引导学生根

据自己的特长表现主题，能画的画，能讲的讲，能唱的唱，让每

个学生都有表现自己的机会，我班学生在学校组织的各项活动如

美术、唱歌、体育、书法等各种比赛中均取得良好成绩。在这期

间，我既是“策划者”、“组织者”，又是“参与者”、“服务

员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼。有付出就有回报，我

班取得了可喜的成绩。“风霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有营养”，

我是这么想的，也是这么做的。

__年是忙碌劳神的一年，也是迎接挑战的一年。做好本职工

作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维护教师的良好形象，

不辜负社会对这教师的期待，是我最大的心愿。

小学教师数学述职报告篇2

寒来暑往，一学期的辛劳耕耘将要完毕。回望这学期，我忠

于党的学校教育，恪守学校的工作制度，听从上级部门合理安排，

热爱、关怀学生，以身作则，保证有教无类。同时不停加强专业

知识水准，刻苦钻研教材内容，全面提高课堂教学水准，且多听

取意见，向有成就的老师讨教，力求不断进取。在收获的6月

里，不论是成绩还是教训，粒粒皆辛苦。

一、思想素质方面：

自己喜爱学校教育，热爱学生，热爱做好本职工作，尽职尽

责，严于律已。坚持党的教育方针，面向全体人员、立德树人。

普遍的学习教育教学理论知识、学科基础理论，丰富自身，树立

大教育观，为学生的主动发展夯实基础。尊敬学生家长，积极主

动传播科学家教方法，主动杜绝有损孩子身心发展的言行。

二、教育教学方面：

在长时间的教育实践工作中，我确立了自主创新、博学笃行、

乐学乐教的教学理念。课堂气氛民主化，学生兴趣浓厚，人才培

养质量优良。我的课堂教学语言表达亲昵、风趣充满聪慧，以春

风化的细致滋养每个学生的心扉。讲课前，专心精读课本，找准

知识的本质构造和外在关联，类比迁移，由点及线、由线及面，

教会方法，为学生搭建系统的知识体系。善于发觉问题，运用问

题的积极面，对典型题型全方位、多层面的刨析详解，塑造学生

多方位多角度的做题思路，体现了新课标对学生逻辑思维敏捷性

和层次性的需求。在一连串活泼有趣的数学情境中，激励学生交

流、分享、聆听、互助、反思，充实了他们的情感体会，激起兴

趣，坚定信心，进而最能体现数学的价值。

鉴于数学课程的特性，思维缜密、环环相扣，随着课程的加

深，学困生会增多。对于这些学生，我不强调、不放弃，不制造

紧张氛围，让他们和大伙儿有平等自由的学习空间。设计游戏增

强爱好、利用直观教具拆分难易度，师生、生生1对1讲解。最

后，联络学生家长，为其牢固树立端端正正的育儿教育宗旨，详

细介绍有效的方法，用老师的优良人格特质影响学生、家长。

三、别的方面：

作为数学老师，我不但特别注意做好自己的工作任务，还积

极协同二位班主任老师做好班级管理。针对本年级组内的主题活

动和日常任务,我秉承积极参与互助团结的观念，为团队的共赢

做出应有的贡献。本学年出全勤。

__年是休养生息的1年，也是迎接挑战的1年。做好本职工

作，严守职业操守，和同事协作共进，共同维系老师的精神风貌，

不负社会对这一团队的期望，是我最大的梦想。

小学教师数学述职报告篇3

各位领导，老师们：

下午好！

首先，感谢大家给我这个机会，向大家汇报自己本学期的思

想和工作。我不会用华丽的辞语修饰，但它们确能见证我们一学

期的工作。陈述如下：

本学期我立足本职，给自己定好位，配合学校领导开展教学

工作。

首先作为一名数学教师，我同其他教师一样，尽职尽责，努

力完成自己的各项教学常规工作。在每月一次的常规检查时，从

没有出现一次不按时上交、晚交的情况。课堂教学方面，我尽量

做到不因为其他工作而耽误学生的课，耽误孩子的课我会尽可能

给孩子补上；我尽全力打造自己的高效课堂；我会让孩子们在快

乐中学习。课堂上不放弃每一个孩子。在这次的期末测试中，就

连我班最不爱做作业的陈文言也得了个良好。这个成绩是我预料

之外的。

其次我在教学管理方面具体做了以下几方面的工作。

一、参与学校管理制度和考核办法的修订。学期初，配合校

领导完善修订了教学管理制度，制定了优秀年级组考核办法。

二、组织教师学习培训，提升教师教学水平。

1、开学初，组织全体教师进行业务培训。具体做了以下工

作：聘请冠县书法协会的林东旭老师为我们进行了书法培训；聘

请聊城阳光小学的任静老师和刘益民老师为我们培训作文指导

课；组织教师进行年级间的教材培训；教学常规培训；对年轻教

师进行全方位的培训。

2、重视教师自身学习成长

鼓励教师积极参加业务学习，为教师学习提供各种方便和优

惠。目的就在于打造一支学习型、理念新、业务精的教师队伍。

3、加强教师课堂技艺的提高。为有效提升教师的课堂教学

技艺，我们组织举办了武训实验小学第一届课堂教学大赛。

4、针对教育教学中出现的问题，及时召开教师座谈会。本

学期我们利用利用午间休息的时间，组织了青年教师座谈会、课

改年级的座谈会3次、艺体学科的座谈会、六年级教师的座谈会、

备课改革座谈会、三备二磨座谈会。

5、期中后，坚持每周四的课改研讨活动。从桌凳摆放到小

组建设到课堂上的小组合作学习个方面，推进了我校课堂教学改

革的进程，课堂特色悄然形成。

6、、依据“三备二磨”的教研模式，组织了骨干团队进行

教研。

7、师带徒。本学期带徒两名：孙景楼和陈婷。定期走进他

们的课堂听课指导和为他们上好示范课。帮助他们提高。

三、组织教学检查和考核工作

1、认真抓好常规工作的检查工作，做到教学精细化管理。

为保证教学质量的有效提高和教学任务的圆满完成，加强检

查分析的力度，有问题及时整改。教务处严格备课、作业及批改、

教案、计划、学习笔记等各个环节的管理，组织年级组长进行检

查，检查后及时总结，并与相关教师交换意见，有效促进了我校

教学质量的提高。

2、加大对课堂常规的检查。通过组织学生检查和抽查相结

合的方式，有效促进了语文课前一首诗、数学口算、英语口语、

课前一首歌的落实。

3、抓读书写字姿势的落实。组织年级组长分组进行不定期

的对各班读书写字姿势进行检查。是学生的姿势由督促慢慢形成

自觉。

4、加大对艺体学科的检查与考核。学期初，制定音体美教

学计划，加强了过程性管理，加大了检查力度，比如，每天下午

的一首歌，由原来的督促检查到现在的听到预备铃响文艺委员自

觉前台领歌，学生的自觉行为习惯以养成。体育的古诗韵律操二

至六年级学生在大课间已成为我校的一道风景；美术画展吸引了

孩子们的目光，陶冶了美的情操。学期末，音体美各科考核顺利

完成。

四、组织安排各类展示、比赛活动，提升学校影响力，促进

师生发展。

1、组织开展校内各种比赛活动，促进师生发展。以年级组

为单位，进行了普通话比赛、英语口语大赛、数学计算技能比赛。

英语教师点读比赛

2、组织安排了市、县的各类展示、比赛活动。具体有：四

六年级学生的现场作文、五年级学生的普通话比赛、三年级学生

的绘画、书法比赛、市里的三次书法展示。

五、组织参与学校的重大活动和重要事项

1、顺利完成新生一年级的入学工作，并建立健全了学籍档

案，圆满完成县普教科安排的.各项学籍工作。

2、重大活动，如每学期教材的发放、为迎接县督导、期中、

期末考试的组织、等，

2、接待外单位来我校活动。如电教站在我校组织的电教优

质课活动、小学教研室在我校组织的全县小学生绘画、作文比赛、

数学区域性教研活动2次、语文区域性教研活动等。

以上每一项工作的完成都离不开在座的学校领导、年级组长

以及老师的大力支持和帮助，在这里我要说声谢谢。谢谢你们的

支持。

不足与反思

1、缺乏创新意识，在教学管理工作中，一味求稳，所以在

很多事情的处理上缺乏开拓精神。

2、个别工作的安排的不够具体细致，落实不是很到位，。

3、由于事务繁杂，在个别情况下处理问题可能犯急躁主义，

尤其是抓教学这一块，与老师们打交道比较多，有时可能难以控

制情绪，态度欠妥，请老师们谅解。

4、学习不够，水平有待提高。

5、许多的事情做过之后没有及时整理保留相关资料，没有

及时把搞过的活动报道出去。

下一步的改进措施：

各项工作都做到：布置—检查—落实、一丝不苟、回首过去

我的感受是：一直在奔跑着。我的收获是：团结就是力量。

展望未来，我将一如既往的用心、真心为我的学生和老师们

服务。

各位领导，老师们，再次谢谢老师们的支持和帮助。在新的

学年里，我愿在校领导的带领下，和全体教师一道，齐心协力，

同心同德，以人为本，求真务实，努力使武训实小的教育教学质

量再上一个新台阶。

以上述职如有不妥，请大家提出宝贵意见。谢谢大家！

小学教师数学述职报告篇4

一学年很快就要过去了，回顾这学年，我忠诚党的教育事业，

遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心学生，严

格要求，做到因材施教。同时不断提高业务知识水平，钻研教材，

努力提高教学水平，且多听取意见，向有经验的教师请教，务求

精益求精。

本学年任教一（1）班、一（2）班数学，我根据学校、科组

的工作安排，认真制定学科计划，并落实完成。

一、自觉提高业务素质。

一年级采用的是北师大版的新教材，和以往的教材有很大不

同。对此，我认真钻研教材，学习新课标，仔细体会新课标理念，

理解教材的意境，根据学生的实际情况制定切实可行的教案。积

极参加科组教研活动，参与课改研讨，到泰安小学拜师学艺，出

外听课、学习。

二、合理使用教法，想方设法提高教学质量。

一年级学生刚进学校，一切都是那么陌生、新奇，他们往往

不适应新的学习环境，不习惯小学纪律的约束，再加上他们调皮

好动的特点，往往会违反一些纪律，做错一些事情。我先从抓好

学生的课堂常规入手，培养学生形成初步的行为习惯。在教学中

灵活采用不同的教法，以正面教育为主鼓励学生积极学习。

1、创设情境，激发学生学习兴趣。

新教材活动性强，我充分利用教材，精心创设学

学生熟悉的情境，激发学生学习的兴趣。

2、紧密联系生活实际。

数学源于生活，生活中又充满着数学。在教学中，我紧密联

系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生

活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。

3、开展实践活动，培养学生的创新素质。

波利亚说："学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践活

动去发现，因为这样发现理解最深，也最容易掌握内在的规律、

性质和联系。"现代教育理论主张让学生动手去"做"科学，而不

是用耳朵"听"科学。留给学生足够的时间和空间，让每个学生都

有参与活动的机会，使学生在动手中学习，在动手中思维，在思

维中动让学生在动手、思维的过程中探索、创新。例如，在教学

"观察与测量"一章时，我设计了一系列的活动。让学生互相量身

高、量黑板、量课本等，让学生走出课堂，观察周围的事物，用

正确的长度单位描述物体的长度和高度，用正确的语言表述物体

的位置。教学"统计"时，设计一些调查活动，如调查班里同学喜

欢吃的水果，男女同学的人数等，使学生在活动中探索调查的方

法，体会统计的必要性。

4、发挥合作优势，开发学生创新潜能

合作研讨，即在课堂中学生以小组形式为学习群体，突出学

生的协作与讨论，充分利用集体的力量，共同发现问题，解决问

题，这样有利于学生的语言表达能力和创新素质的提高，小组由

不同性别、不同成绩、不同能力的学生组成，使优等生的才能得

到施展，中等生得到锻炼，差等生得到帮助，互相学习，取长补

短，同时使学生的创新能力得到发展。例如，在教学"两位数加

两位数"一课时，我安排了六人一小组，讨论怎样计算"1918="。

分组讨论时，学生都很积极地把自己的算法告诉同组同学。到汇

报结果时，竟发现有两组学生找到了6种算法，比书本介绍的还

多出了两种。我认为这样的教学，既发挥了学生之间的互补作用，

又培养了学生的合作精神和创新意识，使学生的思路得以开拓，

观察能力、操作能力和思维能力得到锻炼。

5、开展竞赛、游戏活动，提高课堂学习气氛。

基于低年级学生的特点，引进竞赛、游戏活动，学生积极性

高，效果好。寓教于乐。

6、运用表扬鼓励学生，加强学生的学习信心。

课堂上以表扬为主，分个人、小组进行表扬，经常运用赞扬

的语言鼓励学生，如"你真棒！""你的眼睛真雪亮！""你们小组

合作得很好！"……大大加强了学生学习的信心和集体的凝聚力。

本学年，我积极参与课改研讨，上学期参加容桂区小学数学

一年级优质课评比中，我的"加减法（二）（6、7）"获三等奖；

教案设计

获一等奖；这学期承担容桂区20__学年度小学数学课程改

革教学研讨课，获得好评。

我从事教师工作只有一年多，教学经验不足，在工作中还有

很多不足之处，如学生学习的自主性不高，在教法上还有待提高。

今后，我会多向有经验的教师请教，虚心学习，在工作中积累经

验，不断探索切实可行的教学方法，更好地完善自我。