书湖阴先生壁 古诗

部编版六年级上册必背古诗词鉴赏——书湖阴先生壁

书湖阴先生壁二首·其一

宋代：王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排闼送青来。

译文

茅舍庭院由于经常打扫，洁净得没有一丝青苔，

花木规整成行成垄都是主人亲自栽种的。

庭院外一条小河环绕着大片碧绿的禾苗，

两座山峰仿佛要推开门，给主人送上满山的青翠。

注释

书：书写，题诗。湖阴先生：本名杨德逢，隐居之士，

是王安石晚年居住金陵（今江苏南京）紫金山时的邻居。

茅檐：茅屋檐下，这里指庭院。净：一说“静”。

无苔：没有青苔。

成畦（qí）：成垄成行。

畦：经过修整的一块块田地。

护田：这里指护卫环绕着园田。

排闼（tà）：推开门。

闼：小门。

送青来：送来绿色。

鉴赏

王安石（1021年12月18日－1086年5月21日），字介

甫，号半山，谥文，封荆国公。世人又称王荆公。汉族，北宋抚

州临川人（今江西省抚州市临川区邓家巷人），中国北宋著名政

治家、思想家、文学家、改革家，唐宋八大家之一。欧阳修称赞

王安石：“翰林风月三千首，吏部文章二百年。老去自怜心尚在，

后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。

其诗文各体兼擅，词虽不多，但亦擅长，且有名作《桂枝香》等。

而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“春风又

绿江南岸，明月何时照我还。”

《书湖阴先生壁二首》是王安石题在杨德逢屋壁上的一

组诗。杨德逢，别号湖阴先生，是王安石退居金陵时的邻居和经

常往来的朋友。半山园约落成于元丰二年至五年（公元1079年

—公元1082年）之间，这首诗应当是元丰前期的作品。本首诗

是其中一首。

这首诗是题写在湖阴先生家屋壁上的。诗前两句写他家

的环境，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅；后两句转到院外，

写山水对湖阴先生的深情，暗用典故，把山水化成了具有生命感

情的形象，山水主动与人相亲，正是表现人的高洁。全诗既赞美

了主人朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的恬淡心境，从田园山

水和与平民交往中领略到无穷的乐趣。

前两句是庭院之景，干净无苔是由于主人的“长扫”，“花

木成畦”是由于主人的“自栽”，写景又写人。

后两句写自然环境之美，水“将绿绕”，山“送青来”，自

然山水如此有情，也表现了主人爱好山水的情趣。描写景物亦以

表现人，写景见人，人于景中，表现了客观景物的美，又写出了

人的美，颇有一箭双雕的感觉。

其次运用映衬和拟人手法。如果说庭院的美是人工创造

的美，那么环境的美是天然施设的美。两者互相映衬，组成了一

幅内与外、人造与天然美结合的完美的境界。特别是后面一联，

把山水拟人化，青山为主人送来秀丽的风光，居然闯门而入，把

主人对自然景物的爱和自然景物对主人的爱融和一起，生动地表

现了主人爱美的情趣，因而成了传诵的名句。

“一水”“两山”被转化为富于生命感情的亲切的形象，而

为千古传诵。但后二句所以广泛传诵，主要还在于这样两点：

一、拟人和描写浑然一体，交融无间。“一水护田”加以

“绕”字，正见得那小溪曲折生姿，环绕着绿油油的农田，这不恰

像一位母亲双手护着小孩的情景吗？著一“护”字，“绕”的神情明

确显示。至于“送青”之前冠以“排闼”二字，更是神来之笔。它既

写出了山色不只是深翠欲滴，也不只是可掬，而竟似扑向庭院而

来！这种描写给予读者的美感极为新鲜、生动。它还表明山的距

离不远，就在杨家庭院的门前，所以似乎伸手可及。尤其动人的，

是写出了山势若奔，仿佛刚从远方匆匆来到，兴奋而热烈。所有

这些都把握住了景物的特征，而这种种描写，又都和充分的拟人

化结合起来那情调、那笔致，完全像在表现“有朋自远方来”的情

景：情急心切，竟顾不得敲门就闯进庭院送上礼物。二者融合无

间，相映生色，既奇崛又自然，既经锤炼又无斧凿之痕，清新隽

永，韵味深长。

二、这两句诗也与杨德逢的形象吻合。在前联里，已可

看到一个人品高洁、富于生活情趣的湖阴先生。所居仅为“茅檐”，

他不仅“扫”，而且“长扫”（即常扫），以至于“静无苔”；“花木成

畦”，非赖他人，而是亲“手自栽”。可见他清静脱俗，朴实勤劳。

这样一位高士，徜徉于山水之间，当然比别人更能欣赏到它们的

美，更感到“一水”“两山”的亲近；诗人想象山水有情，和湖阴先

生早已缔结了深厚的交谊。诗以“书湖阴先生壁”为题，处处关合，

处处照应，由此也可见出诗人思致的绵密。