师德师风自查总结

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师德师风自查报告完整版（10篇）

师德师风自查报告完整版（精选篇1）

通过这两天的师德师风整顿与，我的思想觉悟有了很大的提

高。法国作家罗曼·罗兰说过:“要撒播阳光到别人心中，总得心

中有阳光。”我想，我们每个的师德就如同这里的“榜样”和“阳

光”。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。喊破嗓子

不如做出样子，所以说教师是旗帜，如影随形般地追着走;教师是

路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。这使我更加深刻地认识到

加强师德师风建设的重要性。教师首先自己要有高尚的道德情操，

才能以德治教、以德育人。这次学习让自己看到了存在的缺点，

结合自己的对自己存在的问题及产生的原因进行了认真的剖析，

现总结如下:

一、存在的问题:

1、工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其

自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地

开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思

想上的问题常常不能得心应手

2、业务有待提高,基本功不够过硬，书写不过关,普通话不流

利。多媒体教跟不上,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个

人因素。

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3、与家长沟通不多，作为班主任与学生的交流次数虽然多，

但对学生的思想问题仍不能尽早尽好地解决

二、根源分析

产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;

二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己的工作没有进行

系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自己找到了问题和不足，

为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的

学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点:

1、加强业务知识学习，刻苦钻研业务知识，努力提高综合素

质，树立一切为学生服务的思想。不遇难而退，要发挥敢于与一

切困难做斗争的思想和作风，做到思想业务两过硬。

2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑。

3、开拓创新，提高服务水平。在工作中勤观察、勤思考，想

领导之所想、急领导之所，全心全意做好各项工作。

4、尊重家长服务家长。

家长是我们搞好工作的有力后盾，因此，在工作中，我要及

时与家长沟通，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不

指责、责备家长。并且在语言交流中，要平和、委婉、真诚、用诚

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意得到家长信任二、注意加强学习学校的各种规章制度，虚心听

取各方面的意见，增加自己对各种不良现象斗争的勇气，树立良

好教师的形象。

5、注重小节修炼人格

教师对学生的一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的

工程师，应有为人师表，以身作则，行为示范:爱与责任，是师德

之魂。教师是为人之表，要有个好思想，好作风好行为，只有这

样教师才能有资格对学生进行德育教育。教育无小事，教师的一

言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。

而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学

生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的榜

样”时刻铭记-—从我做起，从小事做起，从今天做起!

总之，我作为一名一线教师要深刻的认识自己的重要位置，

随时注意自己的思想作风、学风、工作作风等方面的情况，努力

使自己成为一个作风过硬、专业过硬的人民的好教师，以饱满的

精神开拓进取，为教育教学工作迈上一个新台阶而努力。

师德师风自查报告完整版（精选篇2）

师德是一个教师的灵魂，是搞好教育教学的前提保证，是教

师的立身之本。俗话说：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心

中有阳光。”教师这个播撒阳光的天使，肩负着培养有理想、有

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道德、有文化、有纪律的一代代新人的光荣使命。作为教师我们

要在日常教学中发挥模范、表率的作用，注意自己的行为举止，

言谈风貌。教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师

首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高

尚的情操引导学生全面发展，在此我就我个人结合自己的工作对

自己存在的问题及改进的措施进行了认真的剖析。

一、个人在师德师风方面存在的主要问题：

1.业务学习和钻研放松：教研力度不够,总以教学任务重,时

间少,写作水平低为由,不善于积累,很少写教研论文。

2.课堂上对学生的要求不够严格，使得课堂纪律松散，

3.讲课过程中，忽视了学生的个体差异，使部分学生失去学

习信心。

4.对学生的评价方式过于单一，没有根据学生的个性特点来

评价学生的行为。

5.课后对差生的辅导不到位。

二、剖析问题原因：

1.自己放松了学习及对自己的要求;

2.思想上有等、懒、靠的情绪;

3.自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。

三、今后整改措施：

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通过这次查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的

学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1.认真学习《教师职业道德规范》、《教师法》，积极进取，努

力创新，尽心尽责地完成每一项教学任务。

2.平等对待每一位学生。给学生同等的机会，让他们有个性

的展现自己。善于发现学生的闪光点，使他们充满自信，在学习

上积极主动。

3.在业务，在专业知识方面加强学习，努力提高自己的业务

能力和业务水平，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教

育方法和教育途径。

4.改进课堂教学，针对学生的实际情况进行备课，做到面面

俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

5.对自己的工作多用心、用脑，使其有序、有时、有步骤地完

成，树立强烈的时间观、效率观、质量观。

在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范

自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,

家长，社会满意的教师，为学校教育工作奉献自己的一份力量。

师德师风自查报告完整版（精选篇3）

作为教师，被称作人类灵魂工程师的我们，必须具有高尚的

道德品质。为了培育自己高尚的师德，我经常对自己的各个方面

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反思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。

现将本学期师德师风方面的表现自查一下。

一、主要存有的问题：

1、对自己要求不够严格，对工作有得过且过情绪。不能做到

全身心扑在事业上。主要表现为课余时间，自学不够，工作年头

的增加，使自己放松了对自己的要求，备课也不像以前那样深入

钻研了。

当今世界瞬息万变，发展迅速。要适合这种变化，只有增强

学习，注重自身素质的持续提升，做到与时俱进。回顾已走过的

路，虽然各方面或多或少有一定的提升，但总的来说，进步并不

算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还

很欠缺，缺乏学习的自觉性与主动性。

2、处理问题简单化，对学生的爱心有所下降。

在班级管理中，有时候在事情发生后，对学生实行教育时态

度过于简单粗暴，不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有

时会被动的处理问题。

3、与学生家长和任课老师之间的沟通不够。

在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭

自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性。与家长的沟通更是

减少了很多，往往过于依赖电话沟通，工作作得不细。

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二、分析产生这些问题的原因：

简单说，主要是对事业上要求松懈，对工作态度上粗枝大叶，

有差不多就行的观点。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己，放

松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。是对自己师德

方面要求上放松了尺度。

三、下一步整改措施：

通过深刻查找剖析，我觉得自己对工作的松懈其实就是在师

德上有所放松造成的。针对自身存有的问题和不足，在今后的学

习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

1、增强自身建设，提升素质。

一是在政治理论素养上下工夫，增强对政策理论水平的提升。

增强学习师德先进典型的事迹，严格要求自己，以他人为榜样，

努力做好本职工作。

二是在业务，在专业知识、法律法规方面增强学习，努力提

升自己的业务水平和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

2、强化责任，提升效率。

树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积

极促动自身水平的持续提升。

3、开拓创新，提升教育教学水平。

在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家

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长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

师德无小事，今后的工作中，我要严格约束自己，力争做一

名合格的人民教师。

师德师风自查报告完整版（精选篇4）

最近一个阶段，本人经过师德师风整改的学习，对教师职业

的特殊性有了更进一步的认识。经过学习，我受益匪浅。教师不

仅仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深

刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在“六

学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析：

一、学习关爱学生典型，查自我在热爱学生方面

爱与职责是师德之魂，体此刻既爱“双优”的学生，更多地

关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关

系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上

把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动

力。

不足之处：对学生的耐心不够，有时对学生象“管家婆”一

样吆五喝六，有挖苦学生现象。

二、学习教书育人典型，查自我在爱岗敬业方面

在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，

注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，

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良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、

严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞

责，不传播有害学生身心健康的思想。”进取实施素质教育，不

断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目

的。

不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受

情绪支配。

三、学习遵章守纪典型，查自我在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自我的一言一行都将对学生产

生很大的影响。所以我时刻注重自我的言行举止，以身作则，言

行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、

注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意

自我的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的

活动。时时刻刻提醒自我要严于律已，坚持良好的生活习惯。

不足之处：有时对待学生的语言过激。

四、学习以校为家，团结协作典型，查自我在团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们

学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处：关心团体还不够。

五、学习廉洁从教典型，查自我在廉洁从教方面

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记得陶行知先生在《每一天四问》中写道：“一切心术不正

行为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发

扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋

取私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财

物，从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强。

六、学习开拓创新典型，查自我在严谨治学方面

今日的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技

术日新月异。教师仅有不断学习才能适应时代的要求，适应教育

新形势的需要。所以，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反

思自我的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育

教学规律，改善教学教育方法，提高自我的教育、进取更新教育

观念，提高自我的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我

充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮忙、不耻下问。

不足之处：教学方法不能及时创新，大胆实践，勇于创新不

够。

今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，进取推进教育

创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，

热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

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2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，

精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改善教学

方法。

总之，我将抓住这次师德师风教育活动的契机，进一步提高

认识，从我做起，从此刻做起，从一切能够做的事情做起，对孩

子多一份关爱，对教育多一份执着，多一些奉献，少一些怨言，

做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自我的人民教师。

师德师风自查报告完整版（精选篇5）

根据县教育局《_年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》

的要求，我校认真学习和贯彻落实教育局关于开展师德师风教育

活动月的有关文件、通知精神，并制定了具体的活动方案，现将

自查结果报告如下：

一、高度重视，制定方案，明确目标。

根据县教育局《_年全市中小学师德师风教育活动月活动方案》

的精神，我校制定了《20__年_小学德师风教育活动月实施方案》

致力于“全面提升教师职业道德素养，努力办好人民满意的教育，

努力塑造“师高德为峰”的_小学教师队伍新形象，努力形成学生

乐学、教师乐教、学校乐办、家长乐意、社会乐助的“五乐”新

局面，不断提升人民群众的教育幸福指数”。

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二、组织学习，提高觉悟

学习承诺，提高自我。通过活动组织教师重温《中小学教师

职业道德规范》、《江西省中小学教师职业道德“八不准”》、《九

江市教师师德十提倡、十对》、《_小学教师十要十不》，通过宣誓

承诺，签订责任书等形式，引导教师关爱学生、奉献教育。

搭建平台，分享感悟。学校在校园网中教师论坛，让老师貌

同分享彼此教书育人感悟，让家在交流中激荡思维、碰撞思想、

共同提高。

学习先进，提升修养。学校通过专题讲座活动，组织教师学

习江西省优秀中小学教师风采《师魂》、宣讲优秀教师的先进典型

事迹。

结对教，关爱学生。在教师中开展“走进学生心灵“的活动，

每位教师至少认领一名需要扶的学生，建立教记录卡，有计划地

开展教活动，每位教师每周至少找一位学生谈心，营造学生健康

成长的良好环境。

三、查找问题，落实整改

对照《教师专业标准》、《中小学教师职业道德规范》、《江西

省中小学教师职业道德“八不准”》、《_小学教师“十要十不”》，

对个人从教以来的师德行为、关爱学生、奉献教育的精神等方面

进行自我剖析，通过撰写师德师风自我思或学习心得达到深刻思

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的效果。小学师德师风自查报告通过家、学生座谈会、家长员会

等形式，认真进行排查与整改，制定有效的提高措施。

通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了

工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。杜绝

了乱收费、乱订资料。体罚或变相体罚学生，训斥、刁难学生家

长的违规行为也得到了有效的遏制。学校的师德师风明显好转，

学生、家长对学校、教师工作的满意度幅度提高。

当然，师德师风建设是一项系统工程，是我校教师队伍建设

的一项长期历史任务，不可能一蹴而就，一劳永逸，必须常抓不

懈，不断地总结经验教训，每一个我校人都在时刻地准备着。

师德师风自查报告完整版（精选篇6）

为认真落实“师德师风建设深化年”活动精神，进一步加强

我校教师师德师风建设，我校对开展“师德师风”建设情况进行

了一次专项检查。现将有关情况报告如下：

一、学校师德师风存在的突出问题：

在自查自纠过程中，我们发现，我校老师师德师风的主流是

好的，关爱学生、遵纪守法、无私奉献、不计得失，无聚众赌博、

推销商品、索要财物等不良现象，但也有一些问题。

1、个别教师对自身要求不严，极少数教师在政治、业务学习

上放松对自己的要求，不深入学习，认为自己目前的知识水平教

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几个小学生已绰绰有余。

2、个别教师对后进学生缺乏耐心，对后进学生的个别辅导不

够，对学生关爱不够。

3、个别教师对小学教育工作不够十分热爱。

二、整改措施

1、师德师风建设组织领导机构的工作运作决策、规划和措施

落实情况。

学校成立了师德师风建设领导小组，并召开了领导小组会，

研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则，研究落实途径、步

骤，近期远期的工作目标。

动员教职工学习文件，落实各项教育法律法规。规范教师从

业行为，自重，自律，自省，自强，提高师德修养。

2、动员和组织教职工学习文件，落实各项教育法规。组织教

师学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、

《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》、《滁州市

中小学教师违反师德行为处理暂行办法》和《定远县教育系统工

作人员八条禁令》等法律法规，进一步明确师德建设的意义。

3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性，增强做好

纠正行业不正之风的自觉性和主动性。

4、建立健全教师师德师风建设保障机制和监督机制

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校长是师德师风建设的第一责任人，工会、教代会开展各种

活动，宣传师德典型，创设和谐校园环境，以丰富多彩的活动，

美化师生心灵，让师生在良好的氛围中不断学习，不断进步，并

建立长效机制，让师德师风建设活动长期开展下去，为创建社会

和家长满意的学校而努力。

师德师风自查报告完整版（精选篇7）

今年是师德建设年，良好的师德师风是教育成功的关键所在，

决定着能否办好人民满意的教育。而且时代的发展对教师素质提

出了更高的要求，与时俱进，必然对师德师风提出更高的要求。

在这次师德师风自查活动中，认真对自己的各个方面进行反

思回顾，找出缺点与不足，以便把自己的工作做得更好一些。现

将个人师德师风方面的问题及原因整理如下：

一、职业信念

1、满足于目前的状况。作为从教多年的老教师，在工作中缺

乏缺乏高涨的热情。对待一些自己认为不重要的工作，不求最佳

只求做过了。没有追求高质量的完成任务。目标设立得不高，没

有永争第一的愿望。

2、工作中缺少积极进取的精神。随着年纪的增加，在工作中

缺少了拼搏进取的精神气，没有了年轻人的锐气。在各级各类的

评比中没有积极参加，对待荣誉没有什么兴趣。教学中也缺少对

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新的教学改革的动向的把握和了解。对新的教育思想、教育理念、

教育模式，教育方法和教育途径了解的不多，知道的很少。

二、职业纪律

1、对自己的要求不是很严格。学校的一些纪律自己缺少正确

的认识，认为做不做都行。表现为：有的时候候课不及时，或者

没有按时间候课。午间排队有时候忙别的事情就没有按时到操场

接学生。有时候课堂教学没有完成就随意拖堂，耽误学生下课时

间。有时候课堂上电话忘记调整成静音状态等等。这些表现都是

纪律意识不强的表现，虽然都不是什么大事，但是反映了自己的

在遵守纪律方面确实存在着一些问题。

2、存在一些不恰当的行为。如以前曾经有家长为班级买打印

纸的情况，虽然不是我让家长买的，是家长的自愿行为和一片好

心，但是我没能拒收。还有的学生为班级买了垃圾袋。这些事情

不是很恰当，容易引起误会。

三、职业形象

1、有时候没有看清楚调课表，造成学生上课时间被延误。

2、课间操的时候有时候没能关注到学生的活动情况，没有认

真组织学生搞好活动。

3、与家长交流共同有时候还缺乏技巧，语气有时候强硬。

四、职业态度

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1、有午间留不完成作业同学写作业的情况，耽误了学生午间

休息。

2、对犯错误的同学态度不够和蔼，有时候声音大，呵斥学生。

3、对学困生的关照不够，耐心不足，存在失望和悲观情绪。

针对以上存在的问题,采取以下措施进行整改:

1、不满足于已有的教育经验，加强学习，工作目标再高一些。

2、珍视班级荣誉，积极参加活动，让学生在活动中增强集体

荣誉感和成就感。

3、进一步提高认识,加强学习《教师职业道德》、《教师法》，

牢记学校的纪律要求。

4、严格执行上级部门的要求和规定，不用家长为班级都买物

品。

5、严格按照课程设置上课，课间操关注学生活动情况，不做

与间操无关的事情。与家长交流站在平等的地位，尊重每位家长。

6、要自觉为人师表，作道德的表率。在教育工作中，对学生

的要求，应该也是对自己的要求;要求学生做的，首先自己要做到。

对学困生和问题学生多一分关心和耐心。

总之，我将节师德师风建设年的契机，深刻反思自身存在的

问题，不断规范自己的言行，做家长满意的教师。

师德师风自查报告完整版（精选篇8）

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最近一个阶段，本人通过师德师风整改的学习，对教师职业

的特殊性有了更进一步的认识。通过学习，我受益匪浅。教师不

仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻

地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于

加强教师职业道德建设的若干规定》，《洛阳市中小学教师师德十

不准》，《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自己的教育工

作表现，作自我问题剖析。

一、查自己在热爱学生方面

爱与责任是师德之魂，体现在既爱“双优”的学生，更多地

关爱“欠发展的学生”，平等地对待每一个学生。新型的师生关

系给我们提出了新的要求，我努力做到在关爱与严格要求学生上

把握好分寸。学生既是教育的对象，又是教师人格不断完善的动

力。

不足之处：缺乏依法执教，特别是遇到一些屡教不改的学生

时，我心躁气急，对此类学生有时难免恶语相击，大声训斥，偶

尔对学生小施惩戒，还认为是对学生的关爱，有歧视后进生的言

行。使学生幼小的心灵受到了伤害，这实在是一种不尊重学生人

格的表现。不仅损害了老师的形象，还违背了“为人师表，语言

规范健康，举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。。

二、查自己在爱岗敬业方面

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在教育教学中，热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，

注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德，

良好的教风，严明的教纪从教，平等的态度对待学生，以人为本、

严格要求、耐心引导，认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞

责，不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育，不

断提高教育教学质量，促进学生全面发展，以达成教学相长之目

的。

不足之处：由于个性使然，有时较情绪化，课堂教学往往受

情绪支配。

三、查自己在为人师表方面

作为一名教师，我深深体会到自己的一言一行都将对学生产

生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止，以身作则，言

行一致。在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、

注意言行，不讲粗话，以模范对学生做出表率。外出学校、注意

自己的形象，不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的

活动。时时刻刻提醒自己要严于律已，保持良好的生活习惯。

不足之处：工作作风不够深，我作为一名教师不能保持从学

生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生

的意识不牢。而必然损害了学生的利益，想想在工作上自己有时

对后进生缺少应有的耐性，满足于完成任务;作风上，不够严谨，

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工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟

通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教

学的新理论，没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不

切实际的要求，而在学生不能达到自己的要求时又言行过激，而

对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去

做，依法规范自己，做好自己的工作就是为了学生了。。

四、查自己在团结协作方面

我总是和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们

学习，共同讨论，探索教学规律。

不足之处：关心集体还不够。

五、查自己在廉洁从教方面

记得陶行知先生在《每天四问》中写道：“一切心术不正行

为不端，都是由不廉洁而起”。工作中，我坚守高尚情操，发扬

奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取

私利，向学生推销教辅资料及其它商品，索要学生、家长的财物，

从事有偿家教等以教谋私行为。

不足之处：无私奉献精神不强，爱岗敬业上做得不够突出，

主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度，不愿深

入，存在求稳怕乱思想，而缺乏自我挑战意识，遇事不愿多想，

心想反正上有领导，领导咋说我咋办，肯定错不了。许多工作到

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推不掉时才仓促动手做。

六、查自己在严谨治学方面

今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代，科学技

术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求，适应教育

新形势的需要。因此，在工作中我认真钻研教材、研读学生、反

思自己的教学行为，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育

教学规律，改进教学教育方法，提高自己的教育、积极更新教育

观念，提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我

充电，谦虚谨慎，相互学习、相互帮助、不耻下问。

不足之处：缺乏进取精神，对获取新知识，钻研业务，求上进

等方面认识还不足。在教学常规管理工作中放松自我学习、自我

充电，忽视了知识更新，学习自觉性、主动性不强。

今后努力的方向：

1、树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育

创新。牢固树立育人为本，德育为先的思想，全面关心幼儿成长，

热爱尊重幼儿，公平、公正对待每一个学生，促进学生全面发展。

2、认真学习教育教学理论，把时间用在业务钻研上勤劳苦钻，

精益求益。

3、加强专业知识学习，虚心求教，探索教学理论，改进教学

方法。

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4、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保

持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面特别是对待困难学

生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采用一些比较随

和的办法，别让师生关系僵化，因为这样的效果就不大好。因此，

要时刻为人师表。

5、在工作过程中，虚心听取学生们的意见和建议，提高自身

的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气，树立

良好教师的自我形象。

师德师风自查报告完整版（精选篇9）

根据上级指示要求，__学校把“治庸问责”活动开展的如火

如荼，大家结合教育工作实际，将教育师德师风工作落到实处。

(1)深入学习贯彻

治庸问责工作推进会召开后，我认真学习汉阳区教育局党委

《关于提高工作效能深入开展治庸治懒工作的若干意见》，从思想

上充分认识到“治庸问责”是提高教育教学质量和人民满意度的

重要举措，是提升教师素质，营造风清气正的“干事文化”的给

力创举，我要用治庸问责的精神来自我要求，自我约束，并落实

到教育教学的工作中，用行动来捍卫师道尊严，展现良好的教师

形象!以昂扬向上的精神状态全力做好教育教学各项工作。

(2)明确岗位任务。

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教师也是人民公仆，公仆就是要全心全意为主人服务。政府

的一切权力来自人民，必须为人民负责，受人民监督。因此，教

师要牢固树立法治和服务的理念，教书育人，必须准确理解家长

难在何处，愁在何事;必须倾听学生和家长声音，尊重民他们，解

决其忧。“庸”病看似小病，与大的腐败现象比起来似乎还不能

上纲上线，但是“庸”导致办事效率低下，伤害学生和家长感情，

而且在一定程度上破坏了教育发展的软环境，此种“亚腐败”的

负面影响力不小。

(3)抓好工作。

结合教育工作实际，将掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”

与深入开展创先争优活动结合起来，切实增强学习教育的实效。

对学生要抓好行为习惯和学习习惯的培养，注重基础，面向整体，

狠抓落实，提高均分;对八年级的学生要细化管理，加强沟通，明

确目标，稳定上线生，盯紧临界生。同时要求所有教师要将责任

意识贯穿到教育教学的每一个细节中，牢固树立教育教学质量意

识，充分调动学生学习的积极性，树立学生学习的主体意识，想

方设法努力提高课堂教学质量。

我们一定要反复学习，不断反思，把工作做得更好!

师德师风自查报告完整版（精选篇10）

“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的

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目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实

的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，

以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将工作总结如下：

一、在思想上，积极上进。

我还深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教

书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形

象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是

每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候

我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我

积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；

我还注重文化学习。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、

理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的

荣誉。作为一名语文教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更

多的知识是最重要的任务。因此，我在课堂教学中，坚持做到认

真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好

每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注

重对学生各种能力的培养。在认真做好日常教学工作的同时，努

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力探索在初中语文课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索

在教育中培养学生]能力发展的途径。在工作中，我深知学习的重

要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提

高自己的教育教学园水平及教学管理水平。我抓住学校安排外出

听课的机会，虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，

在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学

习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水平，努力

形成自己的课堂教学风格。在教育教学工作中，我在做到教学“五

认真”的同时，平常能以“团结、协作”的精神和老师们共同交

流、互相学习、共同进步。

在班主任方面，我兢兢业业，尽职尽责。多年来,时时以“爱

心、耐心、细心”贯穿始终，去关心每一位学生，去搞好班级的

每一次活动。我决心让他们在一种“宽松、探求、竞争”的氛围

茁壮成长。“班主任工作头绪多，难做”、“班主任工作最烦”

在工作中，时常会听到这类话。确实，有时它会忙得让你喘不过

气来，然而我十分乐意做这项工作。本学期担任初三（3）班班主

任工作，根据学校工作计划，认真开展各项活动，加强行为习惯

训练及良好心理品质的培养。关心学生的学习和生活，特别关注

后进生，予以他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融

入在班级体中。注重行为规范教育，从实抓起，用正确的舆论导

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向，用榜样的力量，促使学生从被动到主动，从他律到自觉，养

成良好的心理品质和行为习惯。通过夕会、班会、黑板报、墙报

等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安

全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。使班级蒸蒸日上，

尤其注重与家长的联系，运用电话、家访、请家长到学校等多种

途径和方法，把学生在校的表现及变化，如期向家长汇报，让家

长了解孩子在校是进步了还是退步了，及时掌握孩子各方面的优

点和不足，以便有针对性地协助教师开展教育活动。由于我的主

动，有些家长也很愿意将孩子在家的表现反馈过来，希望教师的

帮忙。这样的双向活动，使家长也参与对学生的管理，对学生的

健康成长起到了良好的督促作用。

一个多月来，我从班级的凝聚到干部的培养，不知要化多少

心血、牺牲多少个休息日，但我没有怨言过，总是一如既住地去

完成一件件事情，做好一项项工作。

总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教

学都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，

如理论知识不够，论文精品意识不强；电脑知识长进不快。在今

后的工作中，我将扬长补短，不断努力。

教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育

业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，

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通过开展“师德师风”教育活动，提高了教师的自我道德修养。

现将我学习后的自查情况汇报如下：

1、在爱岗敬业方面，做为一名人民教师，重要任务是教学工

作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心

备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改。面对各种差异

的学生，我详细了解每一位学生的特点，深入了解每位学生的心

理特点，做到因材施教，对不同特点的学生采用不同的方法。根

据学生的不同爱好，鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到

动之以情，晓之以理，和学生心心相连，尊重学生的个体差异，

不讽刺、讥讽、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。对于“后进

生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和

进步，以长善救失。

2、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界瞬息万

变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质

的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多

或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在文

化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面

还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏

学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造，

对业务知识掌握不够，没有意识到业务水平的高低对工作效率和

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质量起决定性作用。

3、在严谨治学方面不够深，工作缺乏创新。对待工作不够主

动、积极，只满足于完成领导交给的现有任务，在工作中遇到难

题，不善于思考，动脑筋。对业务知识的掌握不够重视，缺乏敬

业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感，但缺乏向上攀登的勇

气和刻苦钻研、锲而不舍，持之以恒的学习精神和态度，在业务

钻研上存在依赖性，缺乏创新精神，没有创造性地开展工作。

整改措施：

１、加强政治理论学习，不断提高自己的思想道德素质，坚

定正确政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观，以高度

的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己

的本职工作，为人民的教育事业贡献力量。

２、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱

本职工作，刻苦钻研业务，虚心学习，认认真真做事。确立“学

生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习，要

有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的

师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办

的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完

成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质

量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。

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３、严谨治学，结合教学特点，因材施教，根据学生基础知识

较差的现状，采取多种教学方法，逐步提高学生的知识水平。尽

职尽责地做好教育教学工作，乐教，以强烈的社会责任意识去奉

献和付出。在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学

生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作。

4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，

信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。作

为老师，我应该深入了解孩子的内心，找到原因，然后进行引导，

使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生

从内心认识到，进而自觉纠正。

在以后的教学中，要牢固树立服务学生和家长的意识，规范

自己的一言一行，严格履行教师的义务和职责，使自己成为学生,

家长，社会满意的人民教师，为学校教育工作奉献自己的一份力

量。