春江花月夜 张若虚

诗言志词抒情

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一、诗文

《春江花月夜》

——张若虚

春江潮水连海平，海上明月共潮生。

滟滟随波千万里，何处春江无月明。

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。

空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月?江月何年初照人?

人生代代无穷已，江月年年望相似。

不知江月待何人，但见长江送流水。

白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?

可怜楼上月徘徊，应照离人妆镜台。

玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。

此时相望不相闻，愿逐月华流照君。

鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文。

昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家。

江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。

斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。

不知乘月几人归，落月摇情满江树。

二、译文

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春天的江潮水势浩荡，与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出来。

月光照耀着春江，随着波浪闪耀千万里，所有地方的春江都有明亮的月光。

江水曲曲折折地绕着花草丛生的原野流淌，月光照射着开遍鲜花的树林好像细密的雪珠

在闪烁。

月色如霜，所以霜飞无从觉察。洲上的白沙和月色融合在一起，看不分明。

江水、天空成一色，没有一点微小灰尘，明亮的天空中只有一轮孤月高悬空中。

江边上什么人最初看见月亮，江上的月亮哪一年最初照耀着人?

人生一代代地无穷无尽，只有江上的月亮一年年地总是相像。

不知江上的月亮等待着什么人，只见长江不断地一直运输着流水。

游子像一片白云缓缓地离去，只剩下思妇站在离别的青枫浦不胜忧愁。

哪家的游子今晚坐着小船在漂流?什么地方有人在明月照耀的楼上相思?

可怜楼上不停移动的月光，应该照耀着离人的梳妆台。

月光照进思妇的门帘，卷不走，照在她的捣衣砧上，拂不掉。

这时互相望着月亮可是互相听不到声音，我希望随着月光流去照耀着您。

鸿雁不停地飞翔，而不能飞出无边的月光;月照江面，鱼龙在水中跳跃，激起阵阵波纹。

(此二句写月光之清澈无边，也暗含鱼雁不能传信之意。)

昨天夜里梦见花落闲潭，可惜的是春天过了一半自己还不能回家。

江水带着春光将要流尽，水潭上的月亮又要西落。

斜月慢慢下沉，藏在海雾里，碣石与潇湘的离人距离无限遥远。

不知有几人能趁着月光回家，唯有那西落的月亮摇荡着离情，洒满了江边的树林。

三、作者简介

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张若虚(生卒年不详)，字、号均不详，主要活动在公元七世纪中期至公元八世纪前期，

初唐(660-720)诗人，扬州(今属江苏扬州)人。曾任兖州兵曹。中宗神龙(705～707)中，与

贺知章、贺朝、万齐融、邢巨、包融俱以文词俊秀驰名于京都，与贺知章、张旭、包融并称

“吴中四士”，文词俊秀。存诗仅2首，尤以《春江花月夜》著名，奠定了他在唐诗史上

的地位。“孤篇横绝，竟为大家。”

四、赏析

《春江花月夜》，题目共五个字，代表五种事物。全诗便扣紧这五个字来写，但又有重

点，这就是“月”。春、江、花、夜，都围绕着月作陪衬。诗从月生开始，继而写月下的江

流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收结。

有主有从，主从巧妙地配合着，构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺术境界。

这首诗对景物的描写，采取多变的角度，敷以斑斓的色彩，很能引人入胜。同是月光，

就有初生于海上的月光，有花林上似霰的月光，有沙汀上不易察觉的月光，有妆镜台上的月

光，有捣衣砧上的月光，有斜月，有落月，多么富于变化!诗中景物的色彩虽然统一在皎洁

光亮上，但是因为衬托着海潮、芳甸、花林、白云、青枫、玉户、闲潭、落花、海雾、江树，

也在统一之中出现了变化，取得班斓多彩的效果。

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诗三十六句，每四句一换韵，以富有生活气息的清丽之笔，创造性地再现了江南春夜的

景色，如同月光照耀下的万里长江画卷，同时寄寓着游子思妇的离别相思之苦。诗篇意境空

明，缠绵悱恻，洗净了六朝宫体的浓脂腻粉，词清语丽，韵调优美，脍炙人口。

全诗以月为中心，春、江、花、夜作为月的陪衬，主客巧妙地配合，敷以斑澜的色泽，

构成一幅如梦如幻般的空明纯美的诗境。全诗由皎洁的月光，铺写到海潮、芳甸、花林、白

云、青枫、玉户、闲潭、落花、海雾、江树、良辰美景又与人生的短暂与愁苦构成对应，抒

发了诗人淡淡的感伤和幽幽探索的心境。

一首《春江花月夜》奠定了张若虚在唐代诗歌史上的地位，闻一多称“这是诗中的诗，

顶峰上的顶峰”，“孤篇压全唐”。

五、练习题答案

【试题1】

1.这段诗歌共描述了哪几种景物?

答案：春、江、花、月、夜五种景物。

2.“江畔何人初见月?……江月年年望相似”一段体现了诗人怎样的思想感情?

答：体现了诗人对宇宙生成、人类本源的思索，对人类在宇宙间生存状态的思考：宇宙

永恒，明月常在，而生命又何其短暂;而整个人类又是代代相传，无穷无尽，与明月共存于

天地之间!感情哀而不伤，充盈着热烈、达观之气。

3.“白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子?何处相思明月楼?”这四句诗

运用了哪些表现手法?具有怎样的表达效果?

答案：四句诗中“白云”“青枫浦”托物寓情。白云飘忽，象征“扁舟子”的行踪不

定。“青枫浦”为地名，但“枫”“浦”在诗文中又常用为离别的景物、处所。“谁家”“何

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处”二句互文见义，正因不止一家、一处有离愁别恨，诗人才提出这样的设问，一往一复，

诗情荡漾，曲折有致。

4.这一诗段描写了哪几种人物形象?刻画了他们怎样的内心情感?

答案：游子、思妇。羁旅之愁，相思之苦。

【试题2】

1、体会《春江花月夜》深沉、寥廓、宁静、怅惘的艺术境界，并找出有关词句，具体

说明

(①景。诗人把游子与思妇之间的离愁放到春江花月夜的背景上，“春江潮水”“海上

明月”“芳甸”“花林”形成了寥廓、宁静的意境。②情。以良辰美景衬出游子与思妇之

间的离愁之苦，“谁家今夜扁舟子?”“何处相思明月楼?”，怅惘;又以细节描绘“玉户帘

中卷不去，捣衣砧上拂还来”表现一种愁苦。③感。又以江月与人生对比，显示人生的短

暂，而在短暂的人生里那离愁就越发显得浓郁。“人生代代无穷已，江月年年只相似”它

展示了大自然的美，表现了对青春年华的珍惜以及对美好生活的向往，那种对于宇宙和人生

的真挚的探索，深沉而有意味。)

2、《春江花月夜》，题目共五个字，代表五种事物。你认为作者重点写的是哪一个字?

为什么?

(《春江花月夜》，题目共五个字，代表五种事物。全诗便扣紧这五个字来写，但又有

重点，这就是“月”。春、江、花、夜，都围绕着月作陪衬。诗从月生开始，继而写月下的

江流，月下的芳甸，月下的花林，月下的沙汀，然后就月下的思妇反复抒写，最后以月落收

结。有主有从，主从巧妙地配合着，构成完整的诗歌形象，形成美妙的艺术境界。

3、下面两句诗中，在流传的不同版本中出现了不同的用字，请结合你对诗中的情境和

意象的理解，为它们选择最为妥帖的字，并说说理由。

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(1)“人生代代无穷已，江月年年只相似。”这句中的“只”字，有些版本作“望”，

你觉得作“只”好还是作“望”好?

(2)“不知江月待何人，但见长江送流水。”这句中的“待”字，有些版本作“照”，

你觉得作“待”好还是作“照”好?

(“只”字写出了月圆而缺;月缺而圆，年年相望，只是如此，从来没有两样的明月，人

哪里比得上明月之长在永恒的情景，而且与“无”字相对。个人的生命是短暂即逝的，丰富

多彩的人生却是“代代无穷已”的，这样也就与“年年只相似”的明月一样获得了永恒。“望”

字虽然也写出了江月互望的动作神态，也包孕了望月之人的怅惘之情;但从前后对应、简洁

来说，还是选“只”好。)

(“待”字表现出了明月徘徊，像是在等待什么人似的，但又永远不能如愿的情境;而“照”

字只表现出了月光照人的情景，缺乏“待”字的悠远和怅惘的意境。)