黄庭坚传

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《黄庭坚词二首》预习学案

编制：马红霞审核：李颖时间：2020/3/12

一、文言文阅读

(一）阅读文言文，做1——5题。

黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常

惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦

博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为超逸绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太

和县，以平易为治。时课颁盐策①，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。

哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。《实录》成，擢起居

舍人。丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，

为秘书丞，提点明道宫兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章惇、蔡卞与其党论《实录》多诬，

俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。

庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有

问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫②法。以亲嫌，遂移戎州，

庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。

徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平

州，至之九日罢，主管玉隆观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所

作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。

庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。

与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门，天下称为四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配

轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之

语，其重之也如此。初，游灊③皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。

（选自《宋史·黄庭坚传》）

1．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）

A．皆辞不行辞：推辞B．太和独否否：不是这样

C．留守文彦博才之才：才（了解）他D．庐墓下庐：建造房舍

2、下列各组加点虚词意义和用法相同的一组是（）（3分）

A．俾前史官分居畿邑以

．

待问乘彼垝垣，以

．

望复关

B．至是首问焉

．

积土成山，风雨兴焉

．

C．而庭坚于

．

文章尤长于诗樊哙覆其盾于

．

地

D．因

．

自号山谷道人云或因

．

寄所托

3．表现黄庭坚“淡泊”、“至孝”品格的一组句子是（3分）

A．①凡有问，皆直辞以对，闻者壮之B．①时课颁盐，诸县争占多数，太和独否

②蜀士慕从之游，讲学不倦②不以迁谪介意

C．①至之九日罢，主管玉龙观D．①以吏部员外郎召，皆辞不行

②及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆②昼夜视颜色，及不解带

4．下列对原文的分析和概括不正确的一项是（3分）

A．苏轼有一次看到黄庭坚的诗文，认为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上好久已没有

这样的佳作，由此黄庭坚的名声开始震动四方。

B．黄庭坚奉命修订《神宗实录》，他据实直书，却被人诬陷并盘问。凡是有所查问，他都照实回答，毫

无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。

C．黄庭坚在河北时与赵挺之有些不和，赵挺之掌权后，乘机肆意报复，指使亲信抓住黄庭坚的《荆南承

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天院记》大做文章，将他除名贬官了。

D．黄庭坚的学问文章，是天性生成的，陈师道说他的诗得法于杜甫，学杜甫而又不模仿杜甫的诗。黄庭

坚对于文章尤长于诗，四川和江西的有德君子都以黄庭坚配苏轼，并称“苏黄”。

5．把文中划线的句子翻译成现代汉语：

（1）凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。

（2）蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。

（3）轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如

此。

（二）阅读下面文言文，完成6－10题。（共18分）

秦武安君伐韩，拔野王。秦左庶长王龁攻上党，拔之。上党民走赵。赵廉颇军于长平，

以按据上党民。王龁因伐赵。赵军数战不胜，廉颇坚壁不出。赵王以颇失亡多而更怯不战，怒，数让之。

秦相应侯又使人行千金于赵为反间，曰：“秦之所畏，独畏马服君之子赵括为将耳！廉颇易与，且降矣！”

赵王遂以赵括代颇将。蔺相如曰：“王以名使括，若胶柱鼓瑟耳。

括徒能读其父书传，不知合变也。”王不听。初，赵括自少时学兵法，以天下莫能当；尝与其父奢言兵事，

奢不能难，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括则已，若必将之，破

赵军者必括也。”及括将行，其母上书，言括不可使。王曰：“何以？”对曰：“始妾事其父，时为将，身

所奉饭而进食者以十数，所友者以百数，王所赏赐者，尽以与军吏士大夫；受命之日，不问家事。今括

一旦为将，东乡而朝，军吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归藏于家，而日视便利田宅可买者买之。王以

为如其父，父子异心，愿王勿遣！”王曰：“母置之，吾已决矣！”母因曰：“即如有不称，妾请无随坐！”

赵王许之。

赵括至军，悉更约束，易置军吏，出兵击秦师。武安君佯败而走，张二奇兵以劫之。赵括乘胜追造

秦壁，壁坚，拒不得入；奇兵二万五千人绝赵军之后，又五千骑绝赵壁间。赵军分而为二，粮道绝。赵

军食绝四十六日，皆内阴相杀食。赵括自出锐卒搏战，秦人射杀之。

赵师大败，卒四十万人皆降。武安君曰：“赵卒反覆，非尽杀之，恐为乱。”乃挟诈而尽坑杀

之，遗其小者二百四十人归赵。前后斩首虏四十五万人，赵人大震。

（取材于《资治通鉴·周纪五》）

6．下列对句中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）

A．以按据

．．

上党民按据：收拢安抚

B．赵王以颇失亡多而更

．

怯不战更：更加

C．身所奉

．

饭而进食者以十数奉：两手捧着

D．张

．

二奇兵以劫之张：设置

7．下列各组语句中加点的词，意义、用法都相同的一组是（3分）

A．王龁因

．

伐赵母因

．

曰

B．秦相应侯又使

．

人行千金于赵为反间使

．

赵不将括则已

C．以

．

天下莫能当尽以

．

与军吏士大夫

D．使赵不将括则已

．

吾已

．

决矣

8．下列对文中语句的理解，不正确的一项是（3分）

A．怒，数让之。【译】赵王怒，多次责备廉颇。

B．若胶柱鼓瑟耳。【译】大王的行事就如同胶柱鼓瑟一样不妥。

C．奢不能难，然不谓善。【译】赵奢不能难倒赵括，但也不认为赵括真会用兵。

D．父子异心，愿王勿遣。【译】父子并不同心，赵奢希望大王不要任用赵括。

9．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（3分）

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A．秦国散布谣言，离间赵国君臣，使得赵括当上了将军。

B．赵王不听谏阻一意孤行，撤换了廉颇，导致赵军大败。

C．赵奢为将时，尊重并爱护麾下的将士，与之同甘共苦。

D．赵括曾分兵两路，企图突破重围，可惜最终未能成功。

10．请用自己的话，归纳概括为什么赵括兵败在战前就已经注定了。（6分）

二、阅读诗词，回答后面的问题。

（一）阅读下面的诗歌，完成11-12题。

登快阁

宋代：黄庭坚

痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。

落木千山天远大，澄江一道月分明。

朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

【释】①痴儿：呆子，指自己。②佳人：知心朋友。

11、下面对诗歌的赏析不正确的一项是（）

A．起首诗人称自己是“痴儿”，带有自嘲的意思；“倚晚晴”，可谓虚实相兼，诗人之“倚”，乃是实景，

但却倚在无际无垠的暮色晴空之中。

B．颔联与杜甫《登高》的颔联“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”都写到了“落木”、“江”这样相同

的景物，因此表达的意境完全相同。

C．诗人在颈联中巧用典故，前句用伯牙摔琴谢知音的故事，后句用晋代阮籍能作青白眼，青眼表示喜爱，

白眼表示不快。

D．尾句引出了诗人的“归船”、“白鸥”之想。这一结尾，呼应了起首，顺势作结，给人以“一气盘旋而

下之感”。意味隽永，想象无穷。

12、颔联“落木千山天远大，澄江一道月分明”历来被誉为千古传诵之佳句，请赏析它的妙处。

（二）阅读下面的诗歌，完成8-11题。

水调歌头

【宋】黄庭坚

瑶草一何碧，春入武陵溪。溪上桃花无数，枝上有黄鹂。我欲穿花寻路，直入白云深处，浩气展虹

霓。只恐花深里，红露湿人衣。

坐玉石，倚玉枕，拂金微。谪仙何处，无人伴我白螺杯。我为灵芝仙草，不为朱丹脸，长啸亦何为？

醉舞下山云，明月逐人归。

【注：】拂金微，指弹琴。

13、对词中语句的解说，不确切的一项是

[]

A．上阕中的“一何”是“多么”的意思。诗人用“瑶草”来赞颂桃花源中的优美高雅；用“一何碧”

来赞美武陵溪的勃勃生机。

B．“浩气”形容正大刚直的精神；“虹霓”即彩虹，这里比喻美好的前景。全句的意思是说，我凭

着自己的光明磊落一定会有一个亮丽的前程。

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C．下阕中的“谪仙”指的是李白；“白螺杯”则比喻喝酒。诗人用“谪仙何处？无人伴我白螺杯”

来比喻自己缺少知音，感到异常寂寞和孤独。

D．“不为朱唇丹脸”表明了诗人的志趣。“朱唇丹脸”表面上说的是女子，实际是指权贵。

14

、

对这首词的赏析，不恰当的一项是

[]

A．这首《水调歌头》作于诗人被贬之时。“诗言志”，因而词人借春游武陵溪，“欲穿花寻路”，隐

晦含蓄地抒写了自己的胸臆。

B．词篇从早晨起笔，到“明月逐人归”收笔，写了一天中游桃花源的情景。在武陵和桃花源上寄托了

自己的审美倾向。

C．上阕写了诗人仕宦途中的矛盾心情：既想“直入白云深处”，又恐“花深里，红露湿人衣”；既想

追求“灵芝仙草”，却又发出疑问：“长啸亦何为？”

D．词人黄庭坚与秦观同时代，在词作上，世人将其并称为“黄秦”。其实，审视这首《水调歌头》的

风格，却窥见不到婉约派的踪影。

15.上阕开头的“春入武陵溪”一句有什么作用？

16.下阙表达了词人怎样的情感。

（三）阅读下面的诗歌，完成12-13题。

清平乐

春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。

春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

17、《清平乐》中是如何表现“惜春”主题的？

18、欧阳修曾有一首《蝶恋心》，表现一位深闺女子对意中人的思念，作品下阕运用了与这首《清平乐》

相似的表现手法：“雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。”

这两首作品所抒发的情感有何相同之处？试结合作品具体分析这两种感情又有何不同。（4分）