小人国的故事

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幼儿园中班美术教案《小人国(手指点

画)》

中班优质美术教案《小人国(手指点画)》

1、爱听幻想故事：感受夸张的故事情境。

2、运用手指点画的方式创造各种人物形象，表现各种

人物细节，表达自己的想象。

3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

1、小人国分段长卷画。

2、红、蓝颜料每组一份，水笔人手一支，抹布若干。

背景音乐。

一、看看说说“小人国”的故事。

1、回忆故事。

师：小朋友，你们还记得前几天我们听的故事《小人

国》吗？故事里的格列佛来到了一个什么样的国家？小人

国是怎样对待格列佛的？那你们喜欢这个故事吗？现在，

让我们在来看看《小人国》的故事吧！

2、出示课件，教师复述故事。

（1）教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

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（2）看了这么有趣的故事，你们喜欢小人国的小人

吗？你们发现他们在格列佛身上干什么呢？（幼儿自由讲

述）

（3）你们知道金老师喜欢哪个小人吗？为什么喜欢？

二、观察尝试表现。

1、教师示范印画小人的方法。

（1）教师通过儿歌示范印画小人。

师：“现在，金老师要来变魔术呢！把这个看报纸的

小人变到画纸上。看，我是怎么变的？儿歌：伸出小手

指，喝喝颜料水，()上面亲一亲，下面亲一亲，我的小人

变出来啦！那你们看看我的小人还缺了什么啊？”

（2）添画人物细节。

师：接下来，我也要请出小黑笔来帮助我，打开小黑

哥哥，“小手弯一弯，小脚抬一抬，眼睛圆又圆，嘴巴弯

又弯，戴上小帽子，穿上小西装，我的小人真神气！”

（3）变化手指及手指方向表现小人。

师：“伸出大拇指，喝喝颜料水，横着点一点，竖着

点一点，我的小人变好啦！”

（4）个别幼儿示范。

师：“小人国里还有许多小人呢，你们喜欢哪个小

人？请你把它画出来好吗？我们来看看他画的小人在干什

么？”

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三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、引导幼儿边点画边思考，变化自己的手指、手指的

方向或组合方法表现不同的人物。

2、画一个人物后，添画四肢动作，并逐渐添发型和服

饰等细节。

四、分享交流。

师：“哇，格利佛身上又来了这么多小人！谁来说说

你的小人在格利佛身上做什么？找一找他在哪里？比一比

谁的眼睛尖。

五、结束。

师：小人国要举办一场盛大的舞会，小人国的国王邀

请我们小朋友一起参加。听，舞会马上开始了，让我们赶

紧出发吧！