爱的教育读后感600字

《爱的教育》的读后感600字

《爱的教育》的读后感600字1

我最喜欢读《爱的教育》，很多故事都好像发生在我们身边

一样，让我能够对照自己的行为，认识到自己的缺点和优点，从

而受到教育。

真诚是一种心灵的开放。——拉罗什富科

《雪球》这个故事，让我懂得了诚实。故事是这样的：放学

时一群孩子在街上扔雪球，不幸砸伤了一个老人的眼睛，小孩们

立刻逃散了。在围观的人群中，卡罗纳鼓励卡罗菲认错，但他因

为害怕而不敢，人们从他慌乱的样子中了解到真相，想打他。卡

罗纳阻止了他们。卡罗菲吓得哭着向老人道歉，有人要他跪着认

错，老人原谅了他。

这段话我可以看到卡罗纳是个好孩子。他知道知错就改，值

得让我们学习。

我也发生过着这样的事。在我们的院子里，我和很多的好朋

友在一起玩，我们玩砸石头，一不小心砸到别人的窗户上了，到

没有砸破，一部分人都逃跑了，只留了我和少数的几位朋友，我

们忙向他们道歉，最后他们还是原谅了我们，我心情很轻松。假

如我也像那些朋友一样逃掉了的话，我一定直到现在还很内疚。

爱让人感到温暖。

我们从课文中也学到了《爱的教育》中的一篇*叫《卡罗纳》

讲的是：在卡罗纳失去母亲要来上学的前一天，细心的老师就已

经提前嘱咐孩子们要庄重严肃、要热情地对待卡罗纳;当面容憔

悴的卡罗纳走进学校时，同学们都屏息凝神地望着……卡罗纳的

同位一直在安慰他。

我们都知道失去母亲是多么痛苦的，但老师像母亲一样的`

关爱、同学们细心地照顾，肯定会给他战胜痛苦的力量和温暖。

《爱的教育》是由意大利作者艾得蒙多·德·亚米契斯于

1886年写的一部儿童小说。作品中融入了种种人世间最伟大的

爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……

每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑，让我受到很多启发

与感动，我爱读它。

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《爱的教育》介绍了1881至1882年意大利小学生的生活与

学习。写了发生在主人公身边各式各样感人的小故事和父母在他

日记本上写的劝解启发性*，以及十则老师在课堂上宣读的“每

月故事”。每章每节，都把“爱”表现得淋漓尽致，大致国家、

社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，

处处扣人心弦，感人肺腑。

《爱的教育》整本书里没有乏味的说教，也没有豪言壮语，

更没有轰轰烈烈的英雄事迹，只是一些平凡而善良的人物：像卖

炭人、小石匠、铁匠的儿子、少年鼓手、带病上课的老师……以

及他们平凡的日常生活。正是这些看似平凡、实则真实可信的故

事，把我们带入了一个爱的世界，让我们在爱中受到教育。

《爱的教育》这本书里充满了浓浓的人情与爱，在现代高度

发展的社会里，这些朴素的、源自自然、发乎内心的“大爱”与

“小爱”，尤显得弥足珍贵!世界在进步、科技愈发达，但人类

的爱永远是可以战胜一切的、无坚不摧的力量。

小“爱”影响家庭，大“爱”将影响人类繁衍与民族文化的

传承。在中国经济高速发展及实行独生子女政策的现状下，《爱

的教育》可以使孩子们明白爱其实很简单，爱是付出、爱是欣赏。

从小对小家、对大家都充满关爱，爱的相互付出将得到高度的幸

福感，让社会安定、国家祥和、人民安居乐业。中华民族与经济

社会在这种无形大爱的文化氛围推动下，一定将呈螺旋式升华及

发展。

《爱的教育》的读后感600字3

“如果人人都献出一点爱，这个世界将会变得更加美好。”

是啊，爱在我们之间无所不在：父母亲对你的爱;亲朋好友对你

的关怀……可当我读了《爱的教育》后，对它又有了进一步的了

解。

《爱的教育》采用了日记体的形式，讲述一个名叫安利柯的

小男孩的成长的故事，详细地记录了他一年之内在学校、家庭、

社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的

真挚的爱，有着感人肺腑的力量。

《爱的教育》全书100篇，其中《仁慈的花朵》最让我记忆

犹新，历历在目。它描述了女子学校的女同学们帮助一个因在扫

烟筒时丢了三十个铜板的小少年，并且还瞒着校长——做了一群

“无名英雄”。英国哲学家洛克说得好：“我始终认为人们的行

动是他们的思想的最好证明。”这个故事中闪耀着的崇高的品质

和道德的光辉，给我的心灵以强烈的震撼。

而如今的社会上，有些人则非常势利，他(她)们的行为准则

是看是否对自己有利，即使在道义面前也不放弃讨价还价。这种

人是非常渺小的，他们的处事哲学必然会遭到人们的鄙弃。因为

虚伪换不来真情，冷酷换不来热忱。冷漠自私者失去了做人的道

义，他们就很难得到别人尽心尽力的帮助，有失道之因，必然有

寡助之果。人生的错误，往往在于“自私自利”四个字，私利不

去，公道则亡。

反之，与人方便，与己方便;善待别人，等于善待自己;给别

人幸福，就是给自己幸福;温暖别人的同时，也温暖了自己。一

个人心里有别人，总能设身处地地为他人着想，并有真情的奉献，

那么得到的将是内心的充实，高尚的人格，爱心的照耀，真情的

温暖。甘愿给社会付出真情和爱的人，是最幸福的人，因为幸福

总是偏爱那些热爱生活而乐于奉献的善良的人。

“人间情，不分天南地北，暖你暖我;献爱心，莫谈贫富‘贵

贱’，人人可为。赠人玫瑰，手有余香。献给他人一份爱心，留

给自己一份春天。”真情，让你我心灵相通;真情，使世界不再

孤单。只要你我伸出温暖之手，让世界充满爱，真情可以到永远。

愿生活中处处开满真、善、美的鲜花。

《爱的教育》的读后感600字4

今天，我看完了《爱的教育》，爱的教育主要讲的是一个四

年级小学生周围发生的事，虽然都是平凡的人物，但他们都有高

尚的品质。在《爱的教育》这本书里，最最感人的是一篇“每月

故事”——《小抄写员》。它主要讲：十二岁的小学生叙利奥看

着父亲天天辛苦地为一家赚钱，他想帮助父亲抄写(由于他父亲

的工作钱很少，所以帮助报社抄写而赚钱)。于是，他在父亲十

二点钟睡觉后偷偷地帮父亲抄写，一开始，父亲未发觉，他决定

继续做下去。后来，他因为每夜睡眠不佳而导致经常打瞌睡，引

起了几次父亲的责骂，但他没有放弃，还继续抄写，更没把真相

说出来。最后，父亲得知了叙利奥一直在帮助他抄写，对自己骂

叙利奥而后悔不已，并让他好好地睡了一觉。

我读了这篇故事，眼角渐渐地湿润了。叙利奥仅仅十二岁，

就那么懂事，不仅理解大人的辛苦，还自己去帮助大人做事，对

于玩，他根本想也没有想过，而且，为了给大人分担，他还不怕

辛苦，真的了不起啊!多么令人感动啊!我和叙利奥比，差得太远

了!比如：星期一到星期四，我都先做作业。可是一到星期五、

星期六、星期天，就一点也坚持不下去。我知道，一定要先做作

业后玩游戏、看小说、看电视，可是，我就是“心是手非”。每

个星期五，电视都会亲热地叫我：“主人，怎么样，今天有你最

喜欢的节目哦!快来看看吧!”每个星期六、星期天，电脑都会诱

惑我：“主人，现在可以玩游戏、看最新的小说了!别怕，妈妈

爸爸不会回来，我不会告诉他们的。”唉，真难为情啊……

今天看了这个故事，给我的触动很深，我今年已经十二岁了，

我一定要以叙利奥为榜样，不能老是对父母指手画脚，要把心用

在学习和锻炼上，以优异的成绩来让父母觉得他们的辛苦有所

值。

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这个星期我用了五天的时间读完了《爱的教育》这本书，当

我读完这本教育人们怎样做人的好书，我深有所感：

这本书是意大利作家亚米契斯写的，《爱的教育》这本书是

通过一个小学生的日记的形式反映了社会各阶层的人以及他们

之间的关系，他们的生活状况已以及他们对各种事物不同的态

度，不同的情感与不同的处置方法，它是通过对生活的朴素的描

写，使人感到人类多么需要相互帮助，相互关心，相互理解!

里面有许多作者的小伙伴，他们是可爱讲道理的孩子虽然有

的贫穷，有的富有，有的残疾，有的学习落后，但作者他从不计

较，与他们玩得开心，学得快乐，并从开心和快乐中得到了教育，

《爱的教育》这本书塑造出一个个貌似渺小却并不平凡的人物：

小石匠，小铁匠，卖炭人的儿子，少年鼓手等等，这些平凡的人

物在许多感人事件，在我的心中激起了一阵阵强烈的感情。

我，一个泛泛之辈，有许多朋友，但真正的好朋友屈指可数，

我也不知道怎么回事，但读完《爱的教育》后我懂得了我的好朋

友为什么很少的原因了，要做一对好朋友不应该分贫穷贵贱，更

不能因为自己朋友的学习差了而认为他不是你的朋友，而作为真

正的好朋友应该在朋友困难是帮助自己的好朋友，这样才算是好

朋友。正如我们班的张晟他助人为乐，经常帮助同学，因此他有

那么多的好朋友，我真感到羡慕。我要向他学习。

这本书还教育了许多做人的道理。我毫不后悔用我寒假里的

五天时间来读完这本书，因为这本书令我收益匪浅，使我懂得了

做人的道理。