于丹趣品人生

《人生》读书笔记15篇

《人生》读书笔记1

生活是一门独特的艺术。无论你快乐不快乐，时间永远在流逝；无论你幸福不幸福，你

依旧得活下去。怎么生活，是一个未知数；活的怎么样，是一门艺术。

于丹在趣品人生一书之中提出了一些看法：人们的生活普遍加快，为了挣钱拼命工作，

没有一点幸福感。人们为什么有了钱却还是不幸福呢？于丹给出的答案是因为内心的容量不

同。虽然我对幸福没有完全的理解，但是我想，既然我们没有办法改变房价的增长，油价的

提高等社会现象，如果你的内心容量够大，坦然接受这一切，而不是只无谓的抱怨，你计较

的少了幸福就多了，因此我认为：内心的容量决定生活的质量。

但同时我觉得，幸福指数的高低和付出的多少是成正比的。任何一个人如果不工作就无

法生活下去，因此每个人都会有压力，在尽可能少的抱怨下接受压力，反而事半功倍，幸福

感也会得到相应的提升。而如果在不断地抱怨中继续接受压力，那么即使完成了工作，也毫

无成就感、幸福感可言。比如我的压力来自于我的学习，如果我遇到一道数学题，老师在鼓

励声中教会我和在批评声中教会我的效果是截然不同的。在学习中、在生活中任何人都是有

压力的，只有拿一颗乐观的、包容的心态去接受压力，压力才能转化成动力。

古人云：“能闲世人所忙者，方能忙世人之所闲。”这句话的意思是悠闲地对待别人当作

压力的事情，才能有时间去满足自己的幸福感。幸福来自心里，当心被压力占据，容不下别

的东西时，幸福又从哪里进来呢？只有空的杯子才能盛满上好的美酒。可见一味地往心里面

加没有用的东西，结果心满了，该装的没有装，不该装的全部都是。

可见“放空自己”是多么重要，书中认为“放空”的方法，如：烟、酒、琴、茶等。但不论

是那一种“放空”方法我觉得都是有用的，关键是看如何把握。对我而言，弹吉他就是一种不

错的方法。自己全身心的投入到琴声中去，忘掉世界的烦恼，也是一种享受。另外，出去旅

游，看看风景，或者与人交谈、倾诉，再或者听听音乐，玩玩电脑……都是一种放松的方式。

只需要控制一个度。超过度得本身就成了玩物丧志，控制很重要。

于丹的这本书给了我许多的启示，让我对生活的艺术有了一些初步的理解。我认为在“忙”

与“闲”之间的取舍就是幸福与不幸福的关键所在。我想：这就是生活的艺术吧。

《人生》读书笔记2

路遥的中篇小说《人生》，我上师范时读过，当时被小说里痴情的刘巧珍深深地感染了。

时隔二十年，再次读《人生》，同样被大马川这一群人物深深地感染了。

刘巧珍，是大马川一个善良美丽的姑娘，为了自己的爱情，为了心爱的人儿，她付出了

许多，差点连心都掏出来。她不是那种病态的痴情，懂得以己度人，因此她的可贵就显得更

为高大，用小说里高德顺的话说：“巧珍，多好的娃娃，那心就像金子一样……金子一样啊……”

可惜的是，在一个时代的浪潮中，她的这种爱情被高加林抛弃了。刘巧珍心灰意冷，痛苦地

接受了马栓的“爱情”时，自己心爱的高加林又一次回到了大马川，成了和自己一样的农民，

刘巧珍面对高加林，是恨是得意是爱是不甘心？路遥让刘巧珍选择了一种宽容的爱。也正是

如此，刘巧珍这个形象才显得更加完美，近似“女神”。一句话，刘巧珍追求的爱情是个悲剧。

高加林，高中落榜生，一腔热血想走出大马川，走出黄土地，去外面的世界闯荡，想到

更大的洪流中冲浪，这本没有错。那个时代给予年轻人的舞台还不大，机会还不多。人生的

命运是靠实力、关系、机遇和变数来运作的。高加林在这几个因素中缺的太多，所以正当他

“冲浪”正兴时，生活一次次把他甩回到原点。他高考落榜回到大马川，当了教师成了“公家

人”。当记者名满县城，每一次都是高加林崭露头角时，生活就给他开一个天大的玩笑。第

一次甩回原点，他有可爱的刘巧珍陪伴；这一次甩回原点，他失去了金子一般的刘巧珍。高

加林也是路遥笔下一个悲剧人物。

路遥满怀热情的塑造了刘巧珍、高加林这两个人物，掩卷思考，作者写作时是痛苦的，

一方面他极力塑造人物的美好、爱情的美好、时代的美好，另一方面又让这美好的人物、美

好的爱情在美好的时代以悲剧结束，这种矛盾深深掩藏在这群大马川人物的背后。路遥人生

坎坷，爱情坎坷（当然也有一段美好的时光），所以他把自己的坎坷融入了这些人物身上，

让读者被人物的可爱感染的同时又泪催了，这种艺术效果是深刻的，是刻骨铭心的。二十年

了，自己读过不少小说，唯独《人生》印象特深。

路遥何止在《人生》中描写了这种泪奔的爱情，《平凡的世界》中孙少安“山西大眼睛媳

妇”，和丈夫经历了苦难，终于日子红火了却得了癌症；孙少平和田晓霞不可思议的爱情在

洪水卷走田晓霞那一刻结束了。路遥就是这样，倾心塑造爱情，又极力让爱情在自己面前倒

塌，塌得一塌糊涂。但路遥是伟大的，伟大在于他把自己写入作品，他不仅仅是一个个体，

他成了那个时代的缩影，通过他，我们看到了时代的变迁，感受到了人性的真善美与假恶丑，

艺术作品的魅力就此彰显。

《人生》读书笔记3

睡到别人随时可以理直气壮地敲响你家门的时候才起，简直太可怕了。

“留下良好的第一印象”只是布里特-玛丽的人生信条之一。

成年可以后在公众场所大笑有心理负担?留给别人的第一印象必须毫无差错?不能让别

人知道我早上睡到了十点钟?不存在的，布里特·玛丽用一本书的人生讲述了自我实现的重要

性。

有些时候，继续生活下去还是比较容易的，你甚至不需要知道自己是谁。只要你明白自

己究竟在哪里，根本不用知道自己是谁。

她坐在黑暗中的木凳上，凝视着海报上那个让她一见钟情的红点，那正是她热爱地图的

原因。因为年代久远，红点已经磨掉了一半，剩下的一半也已经发白，但它还在那里，嵌在

地图左下角和中心点之间，旁边写着“你在这里”。

是的，“你在这里”。

从最初，母亲一直很失望，活下来的是布里特·玛丽，而不是比她更优秀的姐姐。接下

来，肯特总是说她没有幽默感没有想象力，连有香水味的衬衫也不愿自己丢进洗衣机，即使

她所有的生活都以肯特为主。后来，在博格，她当了孩子们的足球教练，哪怕她不怎么懂足

球，但她是被需要的。在博格，她第一次有了想讲笑话的冲动，在博格，她交到了第一个朋

友，在博格，她第一次喜欢上了足球，在博格，每个人都会记住，她曾经来过这里。

按清单做事情的布里特·玛丽，发动了汽车，带着充足的汽油，驶向巴黎――她一直想

去却从未去过的地方，开启了一场说走就走的旅行。

布里特-玛丽不知道太阳是什么时候冲破天空永恒的灰色阴霾升上地平线的，但它好像

已经开始憧憬下一个季节的到来。

人生是一种冒险，冒险就应该是冒险的样子，不是吗

《人生》读书笔记4

《名师人生》这本书，刚拿到的时候，我并没有特别的感觉，随手翻了翻目录，就放在

了一边。直到周末陪同女儿去上兴趣小组怕无聊，就把这本书带上了。

女儿在上课，我就翻开了这本书，第一篇是李吉林老师的《我，长大的儿童》，一位即

将古稀之年的老人用一颗童心讲述了她的故事，我被深深吸引住了，一口气读了下去，43

位名师的成长故事与他们的教育教学理念，感受着他们一个个平凡而又不平凡的故事，品味

着大师们朴实而又深刻的教育箴言，分享着大师们独特的教育智慧，仿佛如沐春风，心灵受

到了洗礼。

粗略地走马观花读过一遍之后，我意犹未尽，又第二次翻开了这本书，这一次，我利用

空余时间，细细的品味品读，我再一次为这些杰出的人民教育家而折服。

之所以他们能成为名师，他们是那样热爱生活，热爱自己的教育事业，李吉林老师说过，

“老师的工作是没有现成的公式可套的，我没有用教师的尊严压服他们，而是用爱，用真挚

的爱去沟通，去融合他们。”

李老师用自己的爱赢得了学生的爱，也赢得了做为一个老师的快乐。张化万老师把学生

当成自己的一面镜子，说学生是人生最好的镜子，在作为一个优秀教研员的同时，他感谢学

生，学员，课堂上让他出丑，他觉得这是学生在成就他，这是学生对他的爱，正是由于他这

份对学生宽容的爱，成就他以后的成功。林润生老师在条件最艰苦的地方一待就是11年，

把他所有的热情和心血洒在了这个地方，当实验小学向他伸出橄榄枝时，他毅然选择条件相

对较差的母校，他的爱是那么平凡而又那么无私。

读到这个故事，我的心也渐渐平静下来，对现实的不满，对孩子学不会而埋怨让我感到

惭愧。爱多么简单的字眼，要做到是多么的不容易，什么时候我也能象他们一样，从教几十

年从没对孩子发过火生过气，读了《名师人生》，我懂得爱是世界上最幸福的事。只有爱自

己的工作，爱自己的学生才能成为一个合格的老师。

书籍是人类最好的朋友，唐江澎老师把学习当作生命存在的方式。为了订阅书刊、购买

图书，财政状况常常危及衣食。程红兵老师更是永远保持“书生本色”，读大学时，家里给的

零用钱几乎全部捐给了书店;工作后，逛书店仍然是他的嗜好，永远禁不住好书的诱惑，家

里堆满了书。最让我感动的是尤屹峰老师把读书当作是给“贫血的大脑补血”，刚开始工作，

他从自己每月31元的工资里拿出大部分订阅了十几种报刊杂志;他给自己规定任务：把自己

当作真正的学生，一边教学，一边和学生一起学习、成长，凡是要求学生读的书自己首先读，

要求学生背的文章自己首先背。

为了读书，他常常把饭烧糊了，有时甚至将锅底烧漏了，为了读书，别人再休息的时候

他在读书，每天只睡4、5个小时，为了读书，农忙时，累的都怕不起来，他躺在田头看书……

于永正、贾志敏、洪宗礼……一个个熟悉的名字，没有哪一个不是酷爱读书的，为了多读书，

他们三更灯火五更眠，他们废寝忘食无闲思。正因为不倦的学习，他们积累了巨大的人生财

富，正因为有了深厚的文化底蕴，他们从事教书育人的工作才如此得心应手。

每每读到这些特级教师好读书，乐以忘忧的故事，我为我开始慢待这本书而羞愧，订了

那么多的书，我有几次是那样细细品读，书柜中的书有的甚至忘了名字。说实话，一些教育

专着我看着就头疼，既然不能消化这些书，那么就读轻松有益的好书吧。读了《名师人生》，

知道许多名师也是在先天不足的情况下通过读书成长起来的，我告诫自己要有计划的读，慢

慢地来接受一些教育专着，毕竟那些那些书是教育工作者最好的营养品。

老师不仅仅是一位老师，还有着多重身份，只用一只眼睛看世界是远远不够的，俗话说

要给学生一杯水，必须自己要有一桶水。名师们不仅仅局限在教育教学上，在工作的8小时

之外，丰富自己的业余生活，陶冶自己的情操。《名师人生》中有那么多多才多艺的老师，

张兴华老师除了教好数学，他热爱播音和歌唱，把他的特长带入到教学中，赢得学生更多的

喜爱和爱戴。

华应龙老师不仅是教学的好手，也是打篮球的高手，他在篮球运动中取得了学生的信任，

顺利的改变了问题学生，也给了他强健的体魄，有了更多的精力投入在工作上。尤屹峰老师

更是教了数学，语文，还教了小学所有的课程，他们的博学多才也为自己的教育事业增光添

彩。一个多才多艺的老师更能赢得学生的喜爱和尊重。回想自己，刚从师范毕业，画画和唱

歌是我的爱好和特长，可工作后，家里的画笔一支支生锈，颜料一盒盒干掉，不知多久没碰

过了。一有活动，需要一展身手的时候，总是盼着美术老师音乐老师来帮忙，从孩子口中听

到他们有多崇拜美术老师，有多喜欢音乐老师不免有些酸楚。孩子们喜欢的不是一个只会死

教书的老师。

读了《名师人生》，我品味着人生真谛，丰富了教育智慧，坚定了教育理想和信念，获

得了前进的方向和力量。在以后的教育教学工作中，我会更加坚定自己教书育人的步伐，做

到勤学习，乐探索，不断用名师的人格魅力感染我的工作热情;用名师的智慧人生丰富我的

教学艺术;用名师的执着奋斗装点我的成长历程。

《人生》读书笔记5

看完路遥的《人生》，有些小感慨。也许人生真如戏剧一般，五凑六合的，有时眼看要

成功的事，到头来却是一场空；有些看起来不可能的事，反而出现了奇迹。时代背景可以影

响一个人的命运，但选择也可改变一个人的命运。

高加林可以说是一个人才，他有理想，有抱负。然而，在时代背景下，由于家庭出身他

没有施展才华的机会，好不容易再找到一份适合自己的工作时，又被人挤下台，从半个知识

分子又回到了农民的生活。他的人生一波三折，也导致了他个人情感纠葛多变。虽喜欢巧珍

但在最后他们的爱情还是被现实的一系列不协调、不适合、不般配所扼杀。巧珍很爱他，但

这种爱在现实文化差距、思想差距等的冲击下不堪一击。现实啊，我们可以看到，不管干什

么事情都要从现实出发，尽管有再大的理想、再高的志向，一旦脱离了现实就会像断了线的

风筝。在命运的捉弄下，高加林再次失去了工作回到农村时，面对全村人的舆论，一种失落

与绝望从心底油然而生。而此时，村里顺德爷爷的一番话点醒了他，"你啊，刚刚二十四岁，

怎么能有这么混账的想法。如多按你这么说我早该死了！而我百岁的孤老头子，无儿无女一

辈子光棍一条。但我还是心里热腾腾的，想多活他几年！别说你这懒娃娃喽！我虽然没有妻

室儿女，但觉得活着还是有意义的。我爱过，也痛苦过；我用双手劳动过，种过五谷，栽过

树，铺过路，修过桥难道不是活着的意义吗？拿你们年轻人的说法这叫幸福。"看到这里，

我突然有种说不出的感觉。我们每次抱怨自己所面临的压力时，这一切和真正的痛苦比起来

又算得了什么，一切的压力和不幸仅仅只是生活的一小部分，然而有时我们却会为小小的一

件事情、一次挫折、一次失恋而绝望，想一想生活其实挺好的，不要因为某一次而否定终生。

人生，本来就是弯弯曲曲的，但我们要用积极的心态，在这不平坦的路上发现生活的美

并找到人生的意义。虽说人生的道路很漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时

候。没有一个人的生活道路是笔直的，没有岔道口的，譬如政治上的岔道口、事业上的岔道

口、个人生活上的岔道口，你走错一步，可能影响你的一个时期，也可能影响你的一生。

生活有时能把现实变成梦想，有时也可能把梦想变成现实，有时会把社会中的各个角色

调换，有时会把好事弄巧成拙，关键看我们怎么去走这条人生之路，路上会有很多岔道口，

我们选择之前也会迷茫失措，也许也会和主人公犯同样的错误，说白了这就是人生！唯一不

同的是我们在选择之前看到了人生这本书，它让我们学会了在选择之时三思而后行。

《人生》读书笔记6

本来不想写这本书的读书笔记了，但是我觉得既然读了，总要写点儿什么。

我男神说：每个人看一本著作，其实都是在看他自己，他喜欢的哪一个人物、哪一段对

白、哪一处场景、其实是他对真实世界的期待、向往和梦想。

简单来说，这本书就是讲了一个农村帅小伙作死的过程，因为对自己定位的错误，导致

爱情事业双双离他而去。

这是当时社会的问题，也是高加林的问题。估计所有读过这本书的人都一样，最同情的

是巧珍，付出了纯粹的爱情，却等来了背叛。有几处场景真的湿了眼眶，那么纯粹的爱情，

高加林却错过了。

这不得不让我想到在现实生活中，如果真的有这么一份爱情摆在我的面前，我想我一定

会紧紧攥在手中。其实这样说也太绝对。在玫瑰与面包面前，我想大部分人是会选择面包的，

这也无可厚非。

我们应该真正廓清生活中无数不合理的东西，让阳光照亮生活的每一个角落;使那些正

徘徊在生活十字路口的年轻人走向正轨，让他们的才能得到充分的发展。

《人生》读书笔记7

读完一代教育名家叶圣陶先生的名著《教育与人生》后，心灵受到的震撼很大，他的的

确确为我们中华民族的教育事业作出了卓越的贡献，他用自己的一生诠释了“教育”二字，令

人钦佩！

《教育与人生》中用了比较小的`一篇幅说道“教育工作者的全部工作就是为人师表”！

这看似一句连“外人”都知道的道理可我却思考了很久——因为它“实在，朴实”！但是我不知

道自己离这一句话的要求还有多远？

第一点——通常说教育工作分“言教”和“身教”，以“身教”为贵。个人认为，老师其实是“语

言器官”比较发达的高级动物，“言教”可谓是时刻都在进行的，经常嘴巴一张就会停不下来，

反正我是这样的人，所以讲的话多了，难免重复的也多，但是又并不是每句话都是重点，学

生很多时候就搞不清楚我的要求了。拿最近的课本剧排练来说，学生甲饰演后羿，其中有一

段情景是后羿登上昆仑山顶拉弓射下九个太阳，排练时我是用我的嘴巴把情景描绘了不知道

多少遍，我让学生自己先理解后羿这一人物，依照人物特点想像他登山的步伐该怎样？拉弓

时的表情又该怎样等等。可是任凭我描述学生的表演还是不尽人意，结果我实在不满意，一

着急自己上去演了，学生也紧接着模仿了起来，效果好极了，其实当时我是“愣”了，进步太

快了，后来我反思后，明白了其中收效快的原因了，那就是“身教”！

第二点——知识学问无止境，品德修养无止境，这是古今中外凡是有见识的人一致的认

识。作为一名老师，谁也不应该故步自封，说是足够了，可以教一辈子了。现在的教育事业

对我们新一代教育工作者提出了更高的要求，我们肩上的担子巨大，我们不应该让“人类灵

魂的工程师”这一光荣的称呼失去光泽。就我自己而言，以前我教古筝只把辅导学生考级当

做首要目的，要求自己是熟练掌握“考级”曲目，这样以便自己上课的时候讲解自如，示范的

也漂亮！可现在想像，自己实在是对自己的要求太低了，时间久了，学生将会远远地超过我，

自己也会觉得无聊起来，怎么可以一直不学习新曲子呢？所以现在我必须要“进修”起来！

《教育与人生》一书我还需要时间仔细揣摩，叶老的超凡智慧和伟大的教育思想不是我

短短一个月看完他的一本书就可以学习好的，我还需要不断的充电，提高自己的专业技术水

平和各方面，也让我将来的“教育人生”盛开出一朵美丽灿烂的小花，嘿嘿！

《人生》读书笔记8

一部异常精彩的短篇，农村人高加林，刘巧珍，城里人黄亚萍，张克南之间的感情纠葛，

搭建起小说轮廓。男一号高加林土生土长的村里人，有一个深爱他的姑娘刘巧珍，加林高中

毕业后一直在村里教书，教了三年。没想到被高明楼刚刚高中毕业的小儿子高三星顶替了教

书的工作。他是没吃过劳苦的读书人，所以过的异常艰辛，这段时间里，巧珍向他表达了爱

意，并且给了他无微不至的关心和帮助。又过了一段时间他的二叔当兵退伍回来当上了地区

的农业局局长，下属为了取悦局长，把加林安排到城里做了通讯干事。这段时间里他和高中

同学黄亚萍被彼此的学识和性格再次吸引，不顾两家人的反对走到了一起。他和巧珍彻底分

手，黄亚萍也果断抛弃了克南。

张克南的母亲接受不了儿子所受的委屈，将加林被安排工作的事写信揭发到省里。加林

无奈主动提出和黄亚萍分手，再次成为农民，但此时巧珍已经和追求她很久的马栓结了婚。

她之所以这么果断，也许是感受到被喜欢的人伤害是一件很痛苦的事，也可能想让加林没有

后顾之忧，总之她心里一直爱着他。

就这样命运将每个人拉来扯去，农民在自己的土地上过着踏实而又充实的生活，虽然很

苦很累，但是吃的香，睡的甜。这次打击让加林深刻地认清了现实，认清了自己，在德顺爷

爷的鼓励下，调整心态，重新开始接下来漫长且短暂的人生路。相信经受过这次刻骨铭心的

打击，加林一定会更加踏实笃定，用最正确的人生准则去做事，去迎接挑战。

《人生》读书笔记9

好句：我不是菱角的敌人，师徒用包容霸占整个世界！我也不是圆的情人，夸赞圆是唯

一没有角的图形！

我努力，我奋斗，我沉醉，我王青，我昏昏的患者其，我宁愿去冒险而上的支离破碎，

我宁愿放纵而痛的遍体鳞伤，我也不甘心自己IDE一生平平坦坦无惊无险！

人生就如吹气球，不能拘于时拘于世，宽恕一切的不羁与顽皮，拒绝一切拜金的冷漠，

抛弃一切恐惧和怯弱！不要求他深刻到透明，悲壮到喋血，不需要掩饰，无需顿悟！

在我们的和四节里，生存的斗争是一切生命的基本原则，死亡所萦绕的生命！

主题：文章以气球来展开线索，来表达作者的志向！

感想：这篇文章写得异常的好！他所运用的修辞手法很多，优美语句，亢奋人心的句子

很多，同时，作者也能以小见大，从一个普通常见的气球引申到了人生这一令人深思的话题！

让我明白，其实生活中每一样东西都是写作题材，生活中每个不起眼的东西，只要你把它升

华了，那么每样东西都会给你不一样的启迪！

《人生》读书笔记10

“人生,其实无非是矛盾与选择的综合体,无关对错,仅仅在于我们能否有勇气在矛盾中作

出选择并勇敢承担一切后果。”

路遥的小说《人生》扉页上有着这么一句话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只

有几步，特别是当人年轻的时候。”

我们的这一生中要经历许多大大小小的考试，无论是学生时代的单元测试、期中、期末

考试，还是我们工作以后的单位测试，我们每一个人身上都有为这些考试奋斗过的痕迹。但

还有一种考试，它并不是以任何一种形式呈现的，但它又无处不在。它在我们降临于人世间

的那天就已经存在了，它就是——人生的考试。

路遥的《人生》讲的是农村青年高加林怀揣极大的热情向城市走去，他的代价是放弃了

农村姑娘刘巧珍对他的真挚爱恋，选择了城市姑娘黄亚萍在一起。但是由于他的农村人身份

被迫失业，他又不得不接受现实与黄亚萍分开。高加林回到了农村，发现刘巧珍已嫁为他人

妇，最终爱情、事业都一无所获。

合上书本，我感到了对这个悲剧结局的一种深深的彷徨。高加林在城市和农村之间角色

的来回转换中，他享受着幸福，但也承受了巨大的痛苦。理想与现实的斗争带来的落差让人

难以承受。在最后高加林放声大哭的时候，让多少人为之感到无奈。哭声中当然有对刘巧珍

在他回来之后还要帮他找工作的感激、当然也有失去刘巧珍这样一个对他真心真意的人的懊

悔，但更多的是对于他人生的无奈。难道我们真的能够大义凛然地面对城市知识女性黄亚萍

而不为所动吗？我们也难以站在道德的制高点去谴责高加林。

高加林和刘巧珍相处时，因为知识背景不对等，他们之间只能谈论一些如“老母猪又生

了几只猪仔”这种令高加林感到乏味的事情。即使我们不看大结局，我们也能够猜出他会作

何选择。正是因为他的失败，才折射出人生之路上的选择有多难，代价有多严重。人都是向

往美好生活的，我佩服的是高加林这一份敢于抉择的勇气。

对于高加林令人唏嘘不已的结局，我想，这就是人生。

人生的考试环环相扣，上一场的考试结果决定下一场考试的内容、等级以及评定方法。

人生处处是考场，人生事事是考题。因为我们是唯一的，所以在找参考答案的时候，其实也

是在找自己的人生路。我们这一生，人生的路有很多条。人生的不同选项只是代表不同的方

向，它没有标准的答案。当我们站在人生的岔路口时，面对不同的选择，我们必须做出决定。

当我们决定踏上其中的某一条路时，即使踏上去后才知道它并没有我们之前想的那般美好灿

烂，但我们也必须走下去。我们无法回头，只能坚定地走下去。

“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”这部现实主义作品教会我们什么？是让我们不敢

做出关乎命运的抉择吗？不，《人生》教会我们的，是“知其不可为而为之”的勇气，以及就

算奋斗过后失败了也不后悔的决心。高加林的选择本没有错，错的是那个时代。他“知其不

可而为之”的抉择，奏响着儒家入世精神的最强音。这一价值理念，不是择善固执的口号标

榜，也不是“死马当做活马医”的倔强，而是由经史人文传统而来的应世智慧。所以，对于我

们来说，在面临命运的转折点时，选择走哪条路就坚定地走下去吧！

《人生》读书笔记11

路遥的小说读起来总是那么苦涩、艰难、悲苦和凄凉，也许在那个艰苦、贫瘠、混乱、

动乱的时代背景之下，举步维艰、吃苦耐劳、勤俭节约、败于现实、趋于命运就是人生该有

的样子，因此无论是路遥本身，还是小说的主人公高加林，他们都只能努力的活着、拼命的

活着、不甘心的活着、磕磕绊绊的活着、平凡的活着，最后在无声无息、不情不愿、不由自

主的消逝而去，然后为自己传奇的一生画上句号。

小说《人生》中的男主人公高加林是一个悲情的人物，作为陕北高原的一份子，他迫于

凄凉的宿命只能作出一个又一个艰难的抉择，因此他内心充满了煎熬、痛苦、迷茫和失意。

所以也就有了高加林离开故土，回到故土，再离开故土，再度回到故土的曲折经历，这让读

者觉得很是难受、震撼、心疼和怜惜不已。而让我感触最深的一幕就是高加林失去工作的瞬

间，那一刻我似乎能感同身受的体会到高加林内心的质疑、不公、委屈和绝望，所以当高加

林内心在哭泣嘶吼的时候，我也忍不住泪流满面、心痛如绞。

高加林是一个有志青年，当他凭借着努力、拼搏、辛酸和卓越成为村里的教师时，他是

激动、开心、满足和甘愿的，自此他也以为自己真的做到工作稳定、前途光明、命运坦荡了，

他也是真的坚信读书改变命运的真理了。

可是时不逢人，高加林出生的年代给他戴上了沉重的枷锁，所以当他的工作被有权有势

的大队书记的儿子顶替掉的时候，他连挣扎、投诉、控告、争取、抗议的机会和平台都没有，

这真是让人觉得无奈、可悲又愤懑不已。可是正如高加林的父亲所说，为了好好生存下去，

人就要学会圆滑、妥协、忍耐和牺牲，因为当人处于低位的时候，那就得以低姿态的模样去

生活，而这就是残酷的现实。

《人生》这部小说的悲苦基调极其符合当时那个艰苦的时代，而通过这部作品，我也再

一次真切领略到了那个时期的文化、背景、生活和风情，这让我触动很深。再者，通过高加

林这个人物，我也深刻了解了父辈们艰辛、悲惨、困苦的生活，这让我更加懂得了艰苦奋斗、

勤奋上进、不卑不亢、顽强坚韧的重要性，所以我很喜欢《人生》这本佳作，也很欣赏路遥

这个传奇作家。

《人生》读书笔记12

作者是伦敦商学院的教授琳达格拉顿和安德鲁斯科特，一个经济学家和一个心理学家，

所以本书也是从这两个大方向叙述的，接触到这本书是因为罗胖的20xx跨年演讲。

好了，进入正题。

自己会活到多少岁？

以前从未认真想过这个问题。只是别人问我对自己有什么规划的时候，我就会说。"30

岁之前找到自己喜欢的工作，使劲干20年，积累够资金，50岁退休，去过自己想要过的生

活——不工作。"

这是把自己的人生默认为三阶段人生，在我们的父辈，甚至周围的大多数人的观念里，

这是一生必然也是仅有的三个阶段，青年学习，中年工作，老年退休。只要过好这三个阶段，

人生的任务基本上圆满完成。

按照书中的观点，1993年出生的我有50％的几率活到95岁，如果套用三阶段的人生

模式，我发现我想要工作20年50岁退休的话，这难度基本上要逆天，除非我可以一不小心

发财。

粗略的算一笔帐，退休后45年最基本的生活费50w，也就是工作时间每年要存2.5W，

一个月存20xx元。还没考虑上健康营养交际的费用，加上这个每个月保底要存3000元，才

能维持最基本的老年生活。回到工作的20年，自己的生活支出，房贷，交际费用，父母赡

养费用，健康费用，子女赡养费用等，保守都在200W以上。

能维持自己工作期间的支出就已经很不错了，如果在一个很平稳上升的工作岗位的话，

谈何为自己退休生活存下一笔钱呢？更不用说高质量的退休生活了，而这正是我向往的。

我很庆幸自己出生的国家在中国，一个家庭的经济联系是很紧密的，退休之后的生活的

经济来源可以是子女，只需要平衡好工作这段时间的支出和收入就好了。可是认真的想一想，

这样的老年生活主动权没有握在自己的手里，怎样过上一个幸福的退休生活呢？而且又不像

父母那一代，讲的是对子女无条件的奉献，我们这一代人更想要过自己想要过的生活，这是

一个很大的冲突。

看来，三阶段人生也不在试用于自己人生规划了，要过上像书上的说的过上吉米的四阶

段甚至简的五阶段生活，才可以让自己过上自己想要的生活。

我重新尝试着按着年龄这一条线去设想自己的生活，30岁之前找到自己喜欢的工作，

工作20年，挣够了维持接下来25年生活的有形资产，我的子女开始上大学，经济开始独立，

房贷也已经还完，经济压力一下子降下来了，手头上存有一些资金。

而这长达20年的工作已经耗光了我的活力资产，我的健康，我的朋友都所剩不多了，

所以我决定辞去这长达20年的工作，重新把活力资产经营起来。

我开始运动、出去交际，出门旅游，同时也开始学习，以保证我不会被这个时代所淘汰。

在这过程中，我重新结交了一些朋友，我的身体也慢慢健康起来了，也根据我多年工作经验

帮助到一些的年轻人。

到我55岁的那一年，我的有形资产用的差不多了，我想要重新进入工作领域，一位我

曾经帮助过的年轻人看到了我20年的工作经验，聘我到他公司做管理，薪水待遇还不错，

我工作到70岁积累了足够接下来25年的费用，孙子孙女也出生了，开始真正的退休生活。

或者，在我55岁那年，我遇到了一位志同道合的伙伴，一起开公司，开始了更有挑战

的生活，重新投入高强度的工作。

如果能按照这样的生活轨迹来度过一生，至少不会太差。那么要过上这样的长寿人生我

需要怎么做呢？这本书给我的启发是：

1、一定要重视自己的无形资产。

包括可以帮助自己在工作中更有成效并获得成功生产资产，如知识和关系；关乎精神和

身体的健康与福祉的活力资产，如友谊和健康；有助于提高转型成功率和减少不确定性的转

型资产，如接触不同网络的能力。从现在开始就要有意识的去培养自己的这些能力。特别是

健康，它是每个长寿人生最大的变数。

2、意识到自己有被这时代淘汰的风险。

人工智能是我们这代人跨不过去的坎，肯定会带来新的行业和就业形势，如何在与人工

智能的竞争中获取优势？文中给了两种方向，解决复杂问题相关的技能的方向，第二种方向

与人际交往和情景适应有关。不管人工智能怎么发展，人的温度感是机器学不来的，或许可

以让自己更有温度。

3、金融知识和财务知识很重要。

要去学习一些理财相关的知识，给自己很可能到来的长寿人生做更加健全的财务规划，

规避风险。

4、终生学习将成为常态。

每个人都需要不断增长自身的技能和观念，才能在这个光速发展的时代过上更好的生活，

需要把一些休闲时间腾出来，进行学习再创造。

5、建立多样的稳定关系。

首先是稳定的自我，自己想要的东西要清楚，时代多变自己又易变，日常迷茫；在来是

稳定的亲密关系，人的本性之一是需要被看见，亲密关系会让你的负能量更容易消化；稳定

的小团体，多角度长期而稳定的交流可看到更多的东西。

《人生》读书笔记13

《人生》是路遥的小说代表作，小说中没有浓墨重彩浮夸的语言，没有惊天动地的伟业，

也没有稀奇古怪的秘密，作者用质朴简单的语言，向读者传达自己的人生观价值观，以及对

于人生的思考和对年轻人的忠告，发人深省，令人深思。

在这篇小说中，我感受到了幸福、美好，同时也看到了人性的自私与社会的黑暗，还有

生活的不易。我们应该用什么样的态度面对漫长人生？面临人生中的重大转折点，又该如何

把握？人生曲曲折折，时而得意，时而失意，该如何面对人生的大起大落，起伏不定呢？读

完这本书，我找到了答案。

小说的主人公高加林高中毕业后没有考上大学，在高家村当民办教师，他有能力有才华，

不仅关心时政，还写得一手好文章，但命运的第一次转折很快来临，因为大队书记高明楼的

儿子三星高中毕业了，书记要将自己的儿子安排到公家干活，所以高加林被顶替下来，（可

见，那是的社会就已经很黑暗了）一时间，生活的沉重负担压在高加林的身上。没有了经济

来源，他只能像父母那样当个农民下田种地。但一个堂堂男子汉，苦苦读书的高中生怎会甘

心呢？所以，遭受打击的高加林一蹶不振。他闷在家里不出门，烦躁不安，但又无可奈何。

最后他决定不能这样窝在家里窝囊，要出去挣钱，当他鼓起勇气带着母亲蒸的一筐馍去城里

卖，本来就自尊心强的他又遇到了同学黄亚萍和张克楠，黄亚萍在县广播站上班，张克楠毕

了业也是吃国家饭的，都是一个教室里的同学，他却回农村做起来农民，高加林心里更不是

滋味了，后来一个馍也没有卖出去，垂头丧气地回了家。

在路上他遇到了在大马川道桥上等他的巧珍，巧珍是村里生意人“二能人”刘立本的二女

儿，她家境好，人又标致，是村里数一数二的姑娘，巧珍喜欢高加林很久了，她没有上过学

读过书，却不俗气，打心眼里喜欢文化人，所以一心想要找个识字的人嫁了，高加林是村里

的民办教师，懂得多，还经常发表文章，所以村里人对他爱慕的姑娘也不在少数。这天，巧

珍热情地帮高加林把馍拿到县城去卖，回来还给他带了纸烟，并向高加林一诉衷肠，处于人

生低谷期的高加林，，也喜欢上了这个善良质朴大方的农村姑娘，于是两个年轻人就幸福地

开始了恋爱。但高加林的心里却有点矛盾，一方面是他不想一直呆在土地上，他有知识，向

再翻身走出去，但现在他和巧珍在一起，就意味着要永远在土地上不能翻身了。

这样纠结矛盾一段时间之后，他决定适应新生活，拿起锄头，卖命锄地，这个血气方刚

的男儿汉想要证明自己并不比别人差，便卖力干活挣工分，手全部都磨烂了，爱情给了他巨

大的力量，虽然高加林还是不得不承受变身农民给他带来的痛苦，但他和巧珍每天都沉醉于

爱情的甜蜜和幸福之中，也不再显得那么忧愁了。

命运的第二次转折又悄悄来临，高加林的叔父当兵退伍，对国家贡献突出，安排为地区

劳动局局长，高加林一下又看到了一线曙光。但高加林的叔父坚持正义立场，说不能把高加

林调走。之前把高加林从民办教师位置撤下的高明楼和刘占胜害怕得罪劳动局局长，又让高

加林去县委做起了通讯干事，高加林能写，懂得又多，是块材料。

高加林到了县城，春风得意，工作干得又出色，各方面都很优秀，引人瞩目，成了城里

的一颗启明星。他的高中同学黄亚萍在县广播站，经常读高加林的文章，他们二人在学校就

谈天说地，聊国家大事，聊文学，很聊得来，当时就互有好感。但高加林毕了业回了农村，

黄亚萍不能跟着他一起回农村，便和一直追求她的张克楠一起了。此时，高加林已经来到县

城，她对他的感情又重燃了，向高加林表达了爱意。高加林犹豫了，善良美丽的巧珍怎么办

呢？他不能做昧良心的事，抛下巧珍不管；但经过内心的一番挣扎，他要为自己的前途考虑，

他想去更大的城市发展，黄亚萍是干部子弟，又有文化，这时候，黄亚萍在高加林心里比没

文化的巧珍有意思多了。于是黄亚萍离开了张克楠，高加林抛弃了温柔贤惠的巧珍，两人开

始了新的恋爱和生活。但这件事对张克楠和巧珍造成了巨大痛苦，巧珍每天以泪洗面，瘦了

很多，但她并没有意志消沉，反而很快坚强起来，之前一直上她家提亲的马栓还是愿意娶她，

她就一狠心决定开始新生活，嫁给了马栓。

很快，命运的第三次转折又降临这个年轻人头上，黄亚萍要和张克楠分手，张克楠妈妈

将高加林的来路调查的一清二楚，随即将刘占胜走后门让高加林在县委工作这件事告发，纪

检委严格重视，认真调查，结果是，高加林重新被打回农村。他的叔父此时也支持将他调往

农村。高加林又一次受到打击，他第一个想到巧珍，痛苦不已，此时巧珍已经嫁给了别人，

他把宝贵的“金子”丢了，也把自己的良心丢了。以前和黄亚萍向往的美好生活也随即向泡沫

一样破碎了，他和黄亚萍撇清了关系，独自踏往回乡的路……

最后，德顺老汉开导高加林，不要意志消沉，从哪里跌倒就从哪里爬起来，还是要努力

生活，热爱自己的土地、家乡，他还从德顺老汉嘴里得知，是巧珍求高明楼让他还去当民办

教师，听到这些高加林一下子扑到德顺老爷爷的脚下，两只手紧紧抓着两把黄土，沉痛地呻

吟着，喊叫了一声：“我的亲人哪……”

小说到这里戛然而止，作者留下想象空间，高加林有没有当上老师，他和巧珍再见面该

如何打破沉默，他们是否都幸福，这些只能留给读者去想象。

读完这篇小说我的内心是唏嘘不已的，为巧珍被抛弃而心痛，为高加林的昧良心而气愤，

为人这一生的起起伏伏大起大落而感慨。

同时我对社会有了更深刻的认识，尤其是在以前以血统论英雄的时代，走后门更加普遍，

一个高加林，村书记儿子要当民办教师，就把他撤了下来，变身为农民。后来又因为他叔父

当了劳动局局长，莫名其妙又被安排到县委工作，最后因被告发又被谴回农村，对于这种社

会的黑暗，普通老百姓是无力改变的，仅仅因为关系，就轻而易举改变了一个人的命运。既

然我们对于社会的阴暗面无法改变，那我们就努力做好自己，是金子总会发光的。

这篇小说还启发我们应该坚定自己的生活原则，不能因利益的诱惑就随意改变自己的志

向。如果高加林抵制住了黄亚萍带他一起去南京大城市条件的诱惑，坚持自己的本心，不做

昧良心的事，那么他将会和巧珍很幸福地生活，即时没有很光鲜的生活，不能像和黄亚萍那

样谈论国家大事，但是有巧珍的善良质朴也足够了！高加林自己不知道珍惜拥有美好品格的

巧珍，最后伤害了别人也伤害了自己。

生活偶尔会和我们开玩笑，无论失意得意，都应该保持一颗谦逊低调的心，得之我幸，

失之我命。高加林在县城顺风顺水地工作生活时，他有点过分骄傲膨胀，他明明知道他眼前

升起的是一道虹，但他却把虹当做桥，桥根本不存在，彩虹是出现了，而且色彩斑斓，但也

很快消失了。如果他能认清自己的真实情况，坚守本心，或许小说就是另外一种结局。一个

人应该有理想，甚至应该有幻想，但他千万不能抛开现实生活，去盲目追求实际上还不能得

到的东西，尤其是对于刚踏入生活道路的年轻人来说，这点尤为重要，这也是我们通常所说

的“仰望星空脚踏实地”“不忘初心砥砺前行”吧！

有追求是对的，但是要以现实为基础，更要走正道，不能通过歪门邪道去实现，一旦摔

了跤，反过来会给人造成巨大的痛苦，甚至能毁掉人的一生，所以我们应该昂首挺胸走正道，

传递正能量。

德顺老汉在小说中是一位老者智者的形象，他虽然是没文化的庄稼人，但淳朴的语言中

透着生活的哲理与真知，闪烁着智慧的火花，电视剧《我的前半生》中的陈道明饰演的老卓

角色也有这一特点，他们作为长者智者过来人，能一眼洞穿你的心思，更能一语道破梦中人，

指引我们走上归途，走上正道。

以前父母经常教育我：“人生很短暂，不要走弯路，要走正道”，读完这篇小说，我更加

明白了，人生是走不起弯路的，尤其是在关键的岔路口上，人生的每一刻都是现场直播，要

小心翼翼走好每一步。又想起以前读的现代女作家李筱懿的一篇文章《你真的打算凑乎过完

这一生？》里面的一段话和《人生》所表述的道理差不多：“当女人还是女孩的时候，不太

明白自己的一生其实只是由几个关键环节组成——亲情、学业、职业、爱情、婚姻、子女、

朋友、伙伴，那些貌似漫长的时光，都在为这些要素积聚能量，在不该凑乎的事情上凑乎了，

未来也就只能凑乎了；在核心环节认怂了，人生也就真的认怂了。”

希望我们都能认真踏实走好人生每一步，积极阳光，热爱生活，永葆正能量。

《人生》读书笔记14

季老生前我对他以及他的书籍的了解也仅止于泛泛，关于他生病入院有所耳闻，却不曾

想我对一个耄耋老人的离世反应如此之大。09年夏天的那个早晨我站在窗边对着报纸默默

地流了很久的泪。为了季老，为了生命的流逝，为了那一句“我们生活在一个没有大师的年

代”……也许吧。岂止是没有大师，在这个充斥着“秒杀”、“山寨”，甚至连真正的牛奶都不复

存在的今天，我们还拥有什么？

在这个鸡飞狗跳的年代读季老的书让我恍若隔世。那种熟悉又遥远的感觉在阅读的过程

中一直触动着我那自以为强大的神经。书中讲述的这些那些，发生在季老的身上也在你我身

边。他们的过去，我们的现在，你们的将来。

时间从不曾改变过什么，变了的是你我的心。

书中的文字是如此的简单、朴素，没有华丽的修饰，没有夸张的感叹和傲视一切的结论，

就这样在这些朴实的文字里，我被我自己的情绪所感染，因为——我自卑。我自卑是因为我

的欠缺和不足，那个东西叫就是平静的心！

《人生》读书笔记15

不同的选择，就此有了别样的人生。

读完《人生》，走近高加林，我不想从人物形象的表层系统上探讨才子高加林的悲剧性，

也无意对他的人格心理作出怎样的深刻剖析。不要说当时社会因素的纷杂，使他失去本我，

没了自我。失去本心，纵然空降再多再大的机遇，也无法实现超我的境界。自始至终，高加

林是不清楚自己的本心的，不知道自己真正想要的是什么，因此错过了太多，空留太多悔恨

而终。由此，他的人生得以与茶具为伴，不乏“悲剧”。

“现实不是伊甸乐园，不是想要什么就能得到什么”，现实条件的残酷，左右了他的本心。

在他的人生中，不论是事业还是爱情有充满着悲剧。现实是不以人的意志为转移的，一个人

应该有理想，甚至可以有幻想，但是却不能抛开现实，以求得到现实条件下还不能得到的东

西。我们需要摆好自己的定位，尤其是对于一个刚踏入生活道路的年轻人来说。一个人来自

本我的欲望适度，会给我们以激励。而过分泛滥，则会吞噬我们的内心，失去本心，我们则

是的输家。

贯穿《人生》，我们可以看到高加林无论是事业上还是感情上都伴随着悲剧，伴随最终

撕心裂肺的失去。我自身感触颇多，跟随本心，我的感触则为他爱情道路的不坚守。

每个看人生的人，看的都是自己的人生。这句话在高中的时候看到的，感到特别的震撼，

当时还处于懵懵懂懂的时候，无法体会到这句话的真正意思。反观现在虽然十多年都过去了，

再看还是一样的感慨万千。

心里最感动的时候，是高加林最后放声大哭的时候，哭声中有对刘巧珍的感激，有失去

巧珍金子一样的心的懊悔，但更多的是对人生的无奈。

这部小说，尤其是年轻人，看的时候，感觉就像是发生在自己身上一样，尤其是当几年

以后再看一遍，这就是写的年轻时候的事情啊，甜蜜和苦涩的爱情，波折不停的事业，命运

的转折，激荡的人生，几步每一个都很对应，所以路遥大叔也肯定年轻的时候有过这样内心

的挣扎，才能写出这样让人如身临其境，代入感这么强的作品。

也许路遥要告诉我们每个看《人生》的人，其实就是看的都是自己的人生，自己年轻的

岁月。