支教感言

支教老师心得感想5篇_支教老师心得

一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又磨练了我的意志。这

一年中的所见所闻，这一年中的经历，都值得我一生珍惜和追忆，接下来在这里

给大家带来支教老师心得，希望对你有所帮助!

支教老师心得1

忘不了,一年前在教师进修学校会议厅里,那个欢送教师下乡支教的热烈场面;

忘不了,领导们热情洋溢的讲话、谆谆的教诲和殷切希望;忘不了,三位校长送我们

前往支援学校的那一幕;忘不了,我是实小人,一言一行代表着学校……转眼间,我在

大连乡林楼小学支教工作已结束。一年支教,使我走进了农村小学教育的深处,了

解到了农村小学教育的现状,认识到了农村小学教育教学工作的困难与艰辛,体味

到了农村小学老师的酸甜苦辣。下面就我支教工作的几点体会和收获向领导和老

师做一汇报和交流。

一:思想上降低重心,做教学一线的普通人

刚到林楼小学的时候,炼话的老师对我们很客气,更甚者有人称呼我们为“领

导”。这让我和其他两位老师觉得非常别扭,何况自己什么也不是。我只知道我是

一名普通教育工作者,所不同的是我们是穿着“支教”的外衣来的,这就注定了我

在此地的“不平凡”,我想,既然这样,那么就一定要做在受援学校的教育教学整体

水平提高上起到一些促进性作用的教师。

要想别人不把你当“领导”看待,自己就应先“普通”起来。说起我的“普

通化”过程,相当简单,也是轻车熟路。首先,我服从领导工作安排。担起了一至五

年级的品德课,由于换了新的教学环境，面对农村的学生,教学手段和教学方法都

成了我的心病,但我很快地调整了自己的心态,及时的走上正规。事实也证明我是

很成功的。学生们很喜欢我,对于我的教育教学方法学生非常接受;与老师们打成

一片,不搞特殊化。

在学校,利用茶余饭后或工作之余与老师们聊聊天、叙叙家常,谈论一些生活

和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求,平时与老师交谈从不敢

有居高临下的优越感,一律按学校的规矩、要求去办事;第四,树立主人公的意识。

凡是涉及到学校利益的事,我总是考虑再三如何做?并做到凡是有损学校声誉的

事不做,有伤学校感情的话不说……这样过了一段时间之后,教师们就不自觉发出

了这样的感叹:“你这个人很随和,也很直爽,没有架子,不像是城里人。”听到这些

话,我知道我已经被林楼小学的老师们接纳了,我也成了这和谐大家庭的一员了。

听老师们说出这样的话,每次我都是会心地微笑着。打心眼里,我为自己能够被教

师们接受、理解而高兴,为自己能够融入李楼小学这个集体而高兴。

二、虚心请教,认真学习

在支教的工作中难免会有不足之处,所以我时刻提醒自己要随时随地的向其

他经验丰富的老师请教和学习,虚心听取他们的意见和建议。我从不自高自大,而

且能积极主动的参加学校组织的各种教研活动,认真学习林楼小学老师们在教学

中积累的一些宝贵经验,更学习他们那种爱岗敬业、诲人不倦、不怕苦、不怕累、

兢兢业业为农村教育事业奉献一生的敬业精神。

在向老师学习的同时,我还注意向学生学习,使得教与学相得益彰。我深知教

育应以“学生”为本,不应脱离"学生"这个主体而谈教育。

所以在教学过程中我很重视学生的感受,经常向他们寻问情况,学生给我反馈

的意见和要求使我能更合理的安排教学任务、高速教学计划。通过向学生学习,

我能及时了解学生思想动态,发现问题,从而能更好的解决问题,真正做到教学相

长!

三、教学工作做到精益求精

从接班第一天起,我便全身心投入到教学工作之中,每天忙于备课、上课、批

改当中。其实对品德课的教学我并不陌生,因为我教过各个年级的品德课,但让我

陌生的是学生的学习态度和学习基础,这样的班级还真是头一次教,不及格的比例

占了大半(他们是几个学校合成班)。万丈高楼平地起,我只能放慢教学进度,一道

题一道题的讲给同学们,并且边讲边帮助学生归类,让他们掌握一定的解题方法。

课堂上还不断的鼓励学生们多质疑,做到有问必答。对于后进生的问题,我给与更

多的尊重,生怕那句话说重了,打消他们的学习积极性。我的理想并不时使每个学

生都完美无缺,但我尽量要每个学生都完善自己,都在某种程度上有不同的提高.

四、一份付出,一份收获

支教工作结束了,但每每看到与孩子们的合影照片,还能叫出他们的名字,心

的深处又会生出几多情愫,孩子们还好么?每每看见床头可爱的娃娃,就会想起名

叫王兆俊的可爱男孩,在我离开的的那天,孩子抱着娃娃找到我,腼腆的对我说:“老

师,我们不想让你走!这个娃娃给你!”每每在灯下看书,我同样会想起那个胖乎乎的

小男孩,同样在我离开的下午,孩子专门和奶奶一起找到学校,送我一盏台灯,流着

眼泪对我说:“阮老师,这盏带香水的台灯送给你,改作业时蚊虫不咬你……”听到

这些话语,我感动的一塌糊涂。真的,条件的艰苦算不了什么!!同时,这群孩子给我

带来了好运,我被郝校长多次表扬，孩子们也硕果累累,期末考试成绩名列全乡榜

首。

回想这一年来的支教工作,虽然条件比较艰苦,但我都能一一去克服。我觉得

支教生活是幸福和充实的,因为我踏踏实实的工作过、全心全意的付出过、老老

实实的学习过、用尽爱心奉献过…

支教老师心得2

当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，老师!”天知

道那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。我不舍，

我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时间过得好快，一周就这样过了。我敢

肯定这是我十九年来做的最有意义的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。

还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着希望，满怀激情地从遵义

坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—余庆县花山苗乡。一路上，我在

想未来一周我将怎样做，我想像花山的样子。七月十三号下午五点半。终于到达

花山。花山和我想象中差别很大，以前看电视上那些支教的地方都是特别贫困的，

花山颠覆了这一形象。她的新农村建设非常漂亮，这里的烤烟。这里的苦丁茶享

誉国内外。这里的荷花正在盛开。这里的政府花巨资打造了世界第一长龙——

飞龙。

七月十四号，我们为支教活动进行招生。看着这里的人好像不是很多，当时

就想，要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生，才三个多小时

就有五十多个学生来学校登记了，因为告诉过他们如果今天没时间，可以明天来

学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停止招生了。下午有些同

学来到学校和我们的队员一起，打扫明天要用的教室，然后我们做游戏，告诉他

们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大

家忙到十二点过才会宿舍休息。

七月十五号。七点二十我们就来到办公室，我们都以为够早了，没想到的是

学生已经来了很多了，有学生还对我说：老师，我六点就起床了。他们的激情真

的很高，我也被带动了。举行了开学典礼，接下来就是上课，我担任由四到六年

级的学生组成的班主任。我做了自我介绍，还在黑板上写下了上课时间。讲了课

程安排，强调了纪律和安全问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话，也有个

别男生有点野。我对他们有点严格，我怕一松懈他们会什么都收获不了，我怕结

果让所有人失望。

接下来这几天就是上午上课，下午走访发放从学校带来的宣传资料，做问卷

调查，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。

早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室，一个小女生把一个

小蛋糕送给我的时候，下午走访，当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完，离

开的时候，她说你们辛苦了!我回馈给她一个笑脸，并告诉她：只要真正能给你

们带来点什么，我们不辛苦。当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时，

看到她脸上的笑，我知足了。或许，这就就是动力吧。

十七号下午在师姐的爸爸(陈伯伯)的带领下，我们来到飞龙湖，我被这湖边

的世界的一长龙震撼，我被这的荷花吸引，我感叹新农村的发展。

十八号，他们给我唱了学生们明天都要去赶香会，所以这是最后一天上课了。

他们给我唱了《国家》，唱了《感恩的心》，我给他们唱了《希望》，我通知明天

有节目的同学今天下午三点来教室练习一下。放学了，很多同学都留下来和我一

起扫教室。扫完就去吃饭了。

因为通知了他们要来教室，我午觉都没睡，两点四十就来了，没想到这次他

们还是比我早，一走进教室小女生就拉着我的手说：老师，我们两点就来了。她

指着黑板对我说：老师那是我们写的——“我们永远爱你们，老师!”突然舍不

得离开了，我爱这群孩子，我爱这种生活。那一刻，我的眼睛湿了，是感动，是

高兴，为我这么久来的努力，为我的付出得到了收获，付出爱收获爱。

就要离开了，但我的心永远在这里，亲爱的孩子，永远祝福你们。20__三下

乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我知道这只是起点，路还长。选择了，我就

会尽全力。“永远更党走，青春献祖国”。我相信，红丝带永不褪色!志愿者活动

将永无止境。

支教老师心得3

20__(请自填)年的_月_日，我与10几个队友一齐踏上了前往__市__县__乡小

学暑期实践的艰辛之路。

之中的艰辛只能自我体会。经过了4个小时的颠簸之后，过程可真是相当的

坎坷啊!中途车子抛锚了!诶!就这样，我们抱着期待的心情到达了目的地。

到达之后，我们就开始张罗吃住了，因为学校可以住，所以就在学校住下了，

整理好了寝室，厨房学校里也有，一并打扫了。这第一天就这样度过了。第二天

还有许多实践前的准备工作要做，那就是人员联系。将留守儿童召集起来进行辅

导。我被分配做留守工作，为乡政府附近的留守儿童做好登记工作。队长带着另

一批人到一些远一些的地方--泥坑界坑去联系学生，做好登记工作。这些地方有

些远，需要走很长时间饿山路，不过为了实践成功，为了我们爱暖童心实践队，

这些苦还是要吃的，一早上联系到了解情况0多名留守学生，我们还是非常有成

就感的。第三天，开始了我们正常的教课工作，我教的课是小学三四年级的数学。

在教课中，我体会到了他们对学习的热爱与渴望，看到了他们在学习之中眼神放

出的神采，这使我非常感动。我们开设了各年级的语文英语常识以及数学课，还

有兴趣课程，以供学生们在下午课余进行另类数学。兴趣课程有棋类球类手语演

讲话剧。每天中午学生来得都很早，以致我们不得不将2点的兴趣课程提前开始。

于是每天中午，我们都在同学们的"热情"中，不得不放弃午休，哎!苦啊!不过生

活还算不错!下午时，我们还去摘野菜了，真是体味了一把农村生活!一个字爽!

我们一边采，一边有说有笑，可开心了。为了清理这些野菜，可费了我们不少功

夫呢!不过煮起野菜来，还真是美味，也算值了!

在实践中，我也去一次界坑去买菜，走了一个多小时的山路呢!脚酸了也肿

了!哎!终于体会到同伴们出去买菜的辛苦了!我觉得我们实践队可算是奢侈的一

个队了。吃得好，有时会有肉，有时会有西瓜和饮料呢!(羡慕吧!哈哈哈!)买了菜

回去以后，就迎来了我们爱暖童心实践小分队的启动仪式了。到了乡政府办公室，

看到一小部分的天花板塌下来了，于是我们就清理了一下，在桌上放上水，等待

着乡政府领导的到来。时间飞快，仪式开始了，我们在乡政府领导的要求下“做

了自我介绍以及一些感言，领导们也分别发言，针对我们实践队做出批定和鼓励。

结束了仪式意味着我们爱暖童心实践队正式在永嘉县西岙乡启动。我们大家豆油

非常高兴，并在学校门口合影留念。

后来的几天我们一部分人去了楠溪江景区做了募捐活动，一共募集到700

多元人民币。我们还为留守儿童送去温暖，送去祝福，送去他们所需要的学习用

具书包。最后一天晚上，我们实践队在当地一所祠堂开了一场晚会，虽然来看的

人不多，有些准备还没有做到位，可我心里还是很开心的，毕竟这是我们的第一

次晚会，就算有什么瑕疵，它在我心目中也是完美的。在晚会中，我担任了舞台

设计的工作，为了舞台的效果，我们不惜找来了一些绿色植物来设计舞台，还借

来了地毯和后台的.幕布，还有演讲的桌子，以及音响电脑等。虽说不易，可我

们还是做到了。费了一下午的时间设计好舞台，看到他们对舞台的热烈赞美，心

里还是美滋滋的，也不妄费我们这么用心的设计了。

所以的东西都会有负面，第一次做一件事不能尽善尽美，也是正常。晚会的

演出在最后的环节把合唱中，由于我们的匆忙忘带歌词导致了我们演出的不完美，

这令我们很遗憾。当时我们的心里都很难受。可再难受也要勇敢的面对。面对错

误，深思错误的，找出原因，做出决定，在下一次同样的情况下，我们就不会再

犯错，再有遗憾了。在实践中，类似的困难有很多，比如说，晚上睡不好又热，

又有蚊虫咬;有时男生的不合作;队员对队长的不理解;有时个人的任性等等。这些

都是实践中的困难和阻碍，可是我们全部都越过了，感到欣慰，开心，坦然。在

这之中，我们拥有了很多;坚强，勇敢，宽容，信任，克服了种种困难，越过了

种种障碍，延续了我们的友谊，达到了我们即定的目标。实践之所以为实践是因

为实践即体验另类生活，从中领悟做人的道理，学会对人处事，学会独立思考和

解决问题。生活之中有太多的东西，需要我们去学习，去体会，去感悟人生的艰

辛和美好。一个小小的细节就能体会出一个人的思想品德，一个细微的动作就能

获得别人对你的信任，这在于你能否想到做到。对一件事有自我的见解，能被别

人接受，采纳就是成功，这就是实践的成功。不管我们做得是否尽善尽美，只要

我们有努力，有思考，有被接受，采纳，就是实践的成功

支教老师心得4

本人毕业于江西师范大学，20__年实习结束后回到学校，学校就让我去学校

的总务处帮忙，在该处室认真学习工作了一个月后，校方就跟我系交流，准备让

我第二年留校，当时这消息传开后，很多同学都很羡慕，可我当时想，我当初选

数学教育专业，就是想做一名人民教师，我若留校的话，就不能实现我当初的理

想，所以宛然谢绝了，并且来到福州找工作，很幸运在那找到工作，而且待遇还

不错，几个月下来，也适应那的生活习惯，跟那的老师和学生相触的也很好，可

年终回来过年时，听我的母校校长说，有几个代课老师觉得工资太低了，而且工

量又很大，明年他们准备不教了，现在都不知明年的课怎么安排!当我听这话之

后，我心理很不是滋味，最后我说，校长我明年回来代课，

回到家里，我把今天跟校长说的事，跟我的父母说了，他们当时很不理解，

外面待遇那么好，别人个个想往外跑，你到好反而跑回来拿300元的工资，他

们是举双手反对我回来任教，经过我长时的做思想工作，最后他们也知道我决定

的事，一般情况之下，是不太可能改变主意。就这样我就在母校开始代课了，当

年的暑假，我们上饶县教育局招聘老师的消息传到我们学校，当时我县

_招12名数学老师，成绩出来后而我是名列前茅，当时我可

以选择离县城边的学校，可我没有，我是毫不犹豫地选择的了上饶县北乡最远培

育过我的母校---望仙小学。

就这样，我就真正的开始了教书育人的生涯。古人云：知己知彼，百战不殆!

所以首先从学生的基本情况入手，去认认真真的了解班级的每一位学生的基本情

况。只有掌握了学生的第一手资料，真正做到知彼，才更加有利于因材施教，才

能真正做到为了一切学生的承诺!每周我抽出空来，走访每一位学生，风里来雨

里去，没有用多长时间，我发现这里的孩子大部分都是留守儿童，和爷爷奶奶住，

父母为了生计外出打工，所以这里的不少孩子早早的养成了散漫的性子，他们很

天真，也很厚皮，他们希望有人关心，可又不想人多管闲事，学习只是做样子的

事，小学毕业了，就想外出打工攒钱，

我了解这情况之后，我就经常用自己的手机跟这样学生外地打工的家长联系，

先做家长们的思想工作，让他们也一起关心学生的成绩，然后去做学生的工作，

让他们认识到读书的重要性等，并且把本村一个五保户家的小孩，因母亲生病过

世父亲外出打工，家里经济非常紧张而失学学生，帮她重返到校园，当年我把这

学期多出来的那部工资，拿去支助她家，还把她的学费交上。现在这小女孩已经

毕业了，但她每年过年后多会来学校看望我们老师。

山区的天气比较冷，看到孩子们冻得发紫的嘴唇，通红的小手，又加上他们

大部分学生的家长没在身边，跟他们的爷爷奶奶的，想着想着我心里真是一阵酸

楚，热泪盈眶，甚是让人感动，第二个星期我就行动起来，发动全校师生捐赠活

动，让大家把家穿不起或不穿的衣服，拿到学校来，我把这些衣服放在宿舍里，

给那些衣服不够或是被子太薄的学生，拿些衣服压在上面。这活动最来，让房地

产的老板谢先生得知后(是望仙乡的人，在外县做房地产生意)，他跟我们中小学

校校长说，我是你们培育出的，你们老师都这样进你们所能帮助贫困学生，所以

我每年出10万元给中小作为谢仕扶贫基金和奖学金(合同期10年)。他们处境成

为我们心中永不灭的一把火!他们是我们生命中永恒上的瞬间，是我们人生中的

一笔巨额财富，也是我奋勇拼搏战胜一切困难的不竭动力!

平日生活中，特别是周末双休的时光，为了能跟同学们多呆一会儿，我是经

常是双休日不回家或是星期天我就赶到学校来，我充分运用这一时间，以朋友的

身份给他们做学习思想上做工作和学习方法上给予指导帮助，让他们在人生的道

路上认清自己的奋斗目标!学生的第一手资料已经被我掌握!班级的基本资料一

旦摸清，师生之间的关系随之和谐化，有了这样子的保护伞，师生之间的进一步

交流也就水到渠成!师生之间的关系和谐后，紧接着我就开始在提高学生们的学

习成绩上下功夫。

支教老师心得5

为了教育事业这一方热土，带着领导的重托和厚望，我作为连南县的第一批

下乡支教老师，于20__年_月来到涡水镇中心学校担任支教工作。在各级领导、

老师的关怀和帮助下，我很快地适应了这里的生活，融入了涡水中心学校这个温

馨和睦的大家庭，并积极投身于支教工作中。“风雨飘摇，日月如梳。”转眼间为

期一年的支教工作即将结束，这一年的支教生活有苦也有累，经历了风风雨雨，

风雨之后我看到了亮丽的彩虹，看到了瑶区教育事业的美好明天，收获着成功与

希望。现就一年的支教工作总结如下。

一、思想方面

来到涡水中心学校后，我更加注重政治理论的学习和自身各方面素质的提高，

服从领导的分工安排，人际关系非常融洽，爱岗敬业，踏踏实实地做好教育教学

工作，敢于承担各种教学任务。时刻以集体利益为重，积极投身于学校的建设之

中，积极参加学校开展的各项活动。

二、工作方面

一年来，我认真履行支教职责，与学校领导共同带领教师开展教研教改活动，

通过上示范课、研讨课，举办新课程、新理念下的课堂教学专题讲座等，促进了

该镇教育教学水平的提高，我的教育教学方法受到了学生的欢迎，得到了同行的

肯定和领导的好评。

(一)承担教学情况。

支教期间，我主要承担五年级的语文、品德课教学并兼任副教导主任。在教

学中，针对学生实际情况，我创造开放而又有活动力的课堂环境，营造平等、民

主、和谐的师生关系，使学生在轻松、愉快的氛围中学习，从而提高课堂教学效

率。我主要采取以下措施和方法：

1、备课认真仔细，尽力做到科学、准确、严密。备课时力求深入理解教材，

准确把握重点和难点。认真编写教案，力争突出新思路、新方法。

2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神体现于每节课中，以

启发式教学为主，坚持以学生为主体，教师为主导的教学思路，灵活设计教法，

积极引导学生在主动探究、合作交流的过程中领悟和掌握知识、技能，注重对学

生能力的培养。

3、我把语文知识生活化，在课堂教学中，根据学生的年龄特点和认知规律，

结合本校的实际情况，创设学生熟悉的教学情境，设计富有情趣的教学活动，让

学生积极参与整个学习过程，使学生亲自体验成功和快乐。通过一年的努力，我

班学生的语文综合素养得到了不断的提高。在上学期期末质检中，成绩名列全县

瑶区前茅。

(二)开展教学研究情况。

以新的教学理念为指导，以提高山区教师教育能力教学水平为重点，以转变

观念，培养学生创新精神、实践能力为突破口，积极参与到教学研究的行列。我

多次承担示范课、研讨课，多次指导上公开课的老师处理教材，设计教案，并取

得较好的成效。平时，我充分利用课间、课余时间和老师们交流、研讨教书育人

之道，相互取长补短，共同进步。我还与中心学校的领导、教研员将教研工作延

伸到基层学校，把新理念带到基层学校，同他们一道奔赴全镇的每一所学校深入

听课、课后评课、调查研究，分析当前的教育现状，努力探索提高农村小学教育

教学质量的策略与方法，与老师交谈研讨，分析了全镇教育教学的现状，提出了

存在的问题和改进措施。另外，我还与顺德小学保持密切的工作联系，参与顺德

小学申报的省级课题“教授类言语的审美化”研究，随时把顺德小学好的管理方

法和教学方法带进涡水学校。

三、学习方面

一个工作者有什么样的工作思想和教育理念，会直接体现在一切工作之中，

只有通过不断地学习，不断地接受新观念，充实完善自己的教育教学思想，切实

转变教育教学观念，不断提高自己的理论水平和实践水平,才能有不竭的动力和

创新的源泉。新的国家课程标准体现鲜明的时代气息，它的应运而生，为教育注

入了新的生机。为此，我把学习新课程标准作为本学期业务学习的一项重要内容，

在这里，课余时间没什么娱乐，我就充分利用这宝贵时间研读了大量的教育教学

书刊，不断地学习新的现代化教学方法和新的教学理念，并把它用于课堂教学实

践中，把实践的体会和老师们一起分享。潜移默化中,这里的老师们更爱读书，

更爱工作，更爱学生了。

四、收获和希望

一年来，我得到了不是亲人胜似亲人的呵护和关爱，是他们给了我克服一切

困难的勇气和力量，纵有千言万语也道不尽我心中的感恩!我体会到山区教师的

艰辛，使我更加珍惜在县城工作的机会，决心今后更加努力工作，竭我所能地与

同行们共同托起明天的太阳!我看到了涡水中心学校的校风正、学风浓;看到了这

里的领导班子有严谨的作风和明确的奋斗目标;看到了山区老师虽然环境差，仍

兢兢业业、甘于奉献;看到了山区孩子渴求知识的愿望和奋发向上积极性。我坚

信，有他们的共同努力，有县城学校热忱的帮助，有上级领导的大力支持，涡水

中心学校的明天一定会更好!

总之，一年的支教生活是短暂的，它既丰富了我的生活阅历又磨练了我的意

志。这一年中的所见所闻，这一年中的经历，都值得我一生珍惜和追忆。最后，

衷心感谢涡水镇的各位领导和老师们对我的关心和支持，愿你们身体健康，生活

幸福!衷心祝愿连南教育的明天更加辉煌

支教老师心得感想5篇精选

【以下为推荐内容，可自行删改！】

【推荐一：《支教教师个人年终工作心得总结》】

支教老师在支教期间，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成

领导交给的各项教育教学任务是非常伟大的，下面就是给大家带来的支教教师个

人年终工作心得总结，希望能帮助到大家!

支教教师个人年终工作心得总结一

当看到黑板上学生用歪歪斜斜的用粉笔写着的“我们爱你们，老师!”天明

白那一刻我有多感动。看着那一张张纯真的脸，所有的疲惫都消失了。我不舍，

我舍不得离开这群可爱的孩子，突然发现时光过得好快，一周就这样过了。我敢

肯定这是我十九年来做的最有好处的一件事。这是我大学新的征程的重要一步。

还记得为了“三下乡”出发前的准备，还记得带着期望，满怀激情地从遵义

坐了五个小时的客车到达我们实践活动的地点—余庆县花山苗乡。一路上，我在

想未来一周我将怎样做，我想像花山的样貌。七月十三号下午五点半。最后到达

花山。花山和我想象中差别很大，以前看电视上那些支教的地方都是个性贫困的，

花山颠覆了这一形象。她的新农村建设十分漂亮，那里的烤烟。那里的苦丁茶享

誉国内外。那里的荷花正在盛开。那里的政府花巨资打造了世界第一长龙——

飞龙。

七月十四号，我们为支教活动进行招生。看着那里的人好像不是很多，当时

就想，要是能招到四五十个就算成功了。经过我们逐户下去招生，才三个多小时

就有五十多个学生来学校登记了，因为告诉过他们如果这天没时光，能够明天来

学校登记直接上课就行了。预计有六七十个学生我们就停止招生了。下午有些同

学来到学校和我们的队员一齐，打扫明天要用的教室，然后我们做游戏，告诉他

们明天早上八点半上课。晚上开会决定。还是举行一个比较正式的开学典礼。大

家忙到十二点过才会宿舍休息。

七月十五号。七点二十我们就来到办公室，我们都以为够早了，没想到的是

学生已经来了很多了，有学生还对我说：老师，我六点就起床了。他们的激情真

的很高，我也被带动了。举行了开学典礼，接下来就是上课，我担任由四到六年

级的学生组成的班主任。我做了自我介绍，还在黑板上写下了上课时光。讲了课

程安排，强调了纪律和安全问题。发现我们班大多数学生都很乖很听话，也有个

别男生有点野。我对他们有点严格，我怕一松懈他们会什么都收获不了，我怕结

果让所有人失望。

接下来这几天就是上午上课，下午走访发放从学校带来的宣传资料，做问卷

调查，向农民学习农业知识，晚上开会，准备第二天的活动。

早上起床感觉累的骨头都散架了一样。但当我走进教室，一个小女生把一个

小蛋糕送给我的时候，下午走访，当把资料发到一个奶奶手里并给她讲解完，离

开的时候，她说你们辛苦了!我回馈给她一个笑脸，并告诉她：只要真正能给你

们带来点什么，我们不辛苦。当看到被我和善良的农民阿姨收完晒干的木板时，

看到她脸上的笑，我知足了。或许，这就就是动力吧。

十七号下午在师姐的爸爸(陈伯伯)的带领下，我们来到飞龙湖，我被这湖边

的世界的一长龙震撼，我被这的荷花吸引，我感叹新农村的发展。

十八号，他们给我唱了学生们明天都要去赶香会，所以这是最后一天上课了。

他们给我唱了《国家》，唱了《感恩的心》，我给他们唱了《期望》，我通知明天

有节目的同学这天下午三点来教室练习一下。放学了，很多同学都留下来和我一

齐扫教室。扫完就去吃饭了。

因为通知了他们要来教室，我午觉都没睡，两点四十就来了，没想到这次他

们还是比我早，一走进教室小女生就拉着我的手说：老师，我们两点就来了。她

指着黑板对我说：老师那是我们写的——“我们永远爱你们，老师!”突然舍不

得离开了，我爱这群孩子，我爱这种生活。那一刻，我的眼睛湿了，是感动，是

高兴，为我这么久来的努力，为我的付出得到了收获，付出爱收获爱。

就要离开了，但我的心永远在那里，亲爱的孩子，永远祝福你们。20xx三

下乡，我的志愿者行动迈开了第一步，我明白这只是起点，路还长。选取了，我

就会尽全力。“永远更党走，青春献祖国”。我相信，红丝带永不褪色!志愿者活

动将永无止境。

支教教师个人年终工作心得总结二

盛夏已至，作为一名光荣的支教队员，我来到金寨县双河镇门前小学从事支

教工作已经一学期了。在这个学期的工作中，我一向牢记着省市各级领导对我们

的期望和要求——在这片红色的土地上，踏踏实实的开展工作，紧密联系群众，

不怕困难，艰苦奋斗，在实践中学习，在实践中锻炼。

虽然来之前我做好了充分的思想准备，但当我踏进门前小学的大门后，一幕

幕的景象让我深受震撼:一块平平的松土地便是学校的操场，没有篮球架，也没

有水泥地;十几张用了几十年的残破木桌便是学生上课的桌椅，轻轻触碰，就摇

摇晃晃;几支笔，两本书，一个书包，基本上是一个学生所有的学习用品。山区

的学生是艰苦的，但他们有着严谨的学习态度和强烈的求知欲，整理带给那一双

双渴求知识的眼神让我暗暗下定决心:安下心来，踏实工作，与学生们一齐探索

新知、发展潜能、认识世界。支教总结。在那里，我还想说一句话:向所有的农

村教师致敬，是他们撑起了祖国的脊梁，培育了未来的花朵，他们是最可爱的人!

经过一个学期的支教锻炼，我在各个方面都有了很大的进步和发展:

一、用心提升思想认识，坚持学习。初为人师，我在工作中遇到了不少困难，

于是我诚恳地向周围的老师们请教如何教好这些孩子们，主动地与学校领导沟通

交流自己的感受和看法，虚心向他们学习，获取宝贵的经验，尽我最大的努力干

好支教工作。平时我以一名党员的标准严格要求自己，服从市县镇校领导的各项

安排，并向当地党组织递交了入党申请。在工作的同时，我没有放松理论学习，

坚持读书看报，透过各种渠道学习党的路线方针政策，了解国内外大事，关注国

际形势。并不断开展自我批评，提升思想认识水平。

二、主动带班进课堂，发挥作用。在教学工作中虚心学习，认真备课，用心

走进课堂教学。支教总结。要求自己要尽最大的努力提高自己的教学水平，让学

生能够亲其师信其教。由于学校老师匮乏，部分课程出现了两个年级合上一节课

的状况，这让我面临新的挑战:怎样教好这个班的同时，让那个班的学生也受益，

即照顾低年级，又让高年级学好。为此，我不断探索新的教学方法，经过多次实

验，最后能得心应手地驾驭课堂。孩子们既学好了本学年的知识，又拓展了其他

知识，并能在互帮互学中共同进步，共同提高。在主课教学中，我不断总结了以

往工作，发现了不少不足之处，譬如:课堂互动性不强，教学偏向一面化。于是

在后期的教学中，我注重培养他们的创造潜力、观察潜力和审美潜力，大力挖掘

学生们的学习兴趣，在课堂上大胆尝试让学生自己提出问题、分析问题、解决问

题，让他们成为真正的学习主角，充分调动学习主动性和用心性，取得了良好的

教学效果，学生们学习新知的劲头很足。在这学期的全县统考中，我班学生取得

了优异成绩，其中胡先达同学取得了全镇三年级数学考试第一名，全班数学总成

绩位列全镇第四名。

三、用心参加各项活动，加强沟通。做为学校的一员，我在各个方面都以主

人翁的意识努力干好各项工作。始终牢记项校长的话:我代表的是门前小学，而

不是我个人!在镇中心学校和教育工会组织的20__(请自填)年双河镇师德演讲比

赛中，我用心参加，认真准备，倾情演讲，获得了较好的名次。在准备演讲材料

的过程中，我了解到周围老师的许多感人事迹，深受震撼，对老区教育事业的艰

苦和山村教师的无私奉献有了深深的认识，决心学习他们爱岗敬业、默默奉献、

孜孜不倦的精神，不断努力。

5月12日四川汶川地区发生了建国以来的最大地震，牵动了全国人民的心，

也牵动着我们支教队员的心!为了灾区群众早日战胜灾害，走出困境，重建家园，

我多次参加了单位、支教学校的捐助活动，并透过通信平台和网络平台为抗震救

灾出力加油。在支教组信息工作方面，我和陈彦老师一齐协助吴成运书记，继续

做好各类信息的收集、修改和报送工作。本学期共向合肥市委组织部、金寨县委

组织部、有关支教单位等部门报送支教信息77条，修改支教简报12期。另外，

我还做好了双河镇支教组博客的修改工作，持续了实时更新，不断对版面进行优

化调整，受到社会各界的关注和支持。在双河镇支教组组织的各项务农实践活动

中，我认真学习劳动技能，主动下田实践，在劳动中拉近与老乡们的距离，贴近

农村生活，锻炼自身潜力。

我相信，这一年的支教工作必将是我人生的宝贵财富，我也必须会踏踏实实

而有创新性的做好自己的支教工作，为自己的工作生涯抹下最别致而有好处的一

笔!瞻望未来，我将继续努力，不断完善自己的教育教学方法，提高自己的思想

认识，让自己的青春在金寨这片红色的土地闪光!

支教教师个人年终工作心得总结三

为了支持国家西部教育事业的发展，为了响应xx省委省政府的相关文件精

神，本人于20年积极主动地参加了大学对口教育扶贫单位xx县一中的支教工

作。在校领导的直接指导下和xx县一中广大教师同仁的密切配合下，我们在支

教工作过程中取得了较为显著的成效，有力地支持了少数民族落后地区教育的发

展，圆满完成了20年对口支教工作。在xx县一中学习、工作、生活的这段时

光里，我们满怀青春的畅想，排除了种种困难，为xx县中学的教育事业尽着支

教教师的一份责任和义务。同时，深深地感到对不发达地区的教育扶贫工作是极

其重要和艰巨的任务，需要我辈青年教师的不断努力和支持。以下是我对本学期

支教工作的总结：

一、积极调整心态、克服生活困难

20年9月，在校领导的率领下，我们一行七名青年教师来到了

美丽的西双版纳州xx县一中。长途旅行的疲劳、干燥的气候和简陋的住宿

条件，几乎让我失去了对贫困地区的教育热情。然而，现实中的困难并没有使我

低头、使我退却，经过短暂的调整，我和其他支教老师就满怀信心地走向讲台，

走近这些偏僻山区的学生。并下定决心把一些优秀的教育成果运用于教学中，同

时结合自身的专业特长，为xx县一中的素质教育尽力所能及的力量。

二、尽职尽责，教书育人

在教育教学工作方面，我负责高一年级两个班的信息技术课，并兼任高118

班副班主任。xx县是一个偏僻的边疆小县城，经济、文化、教育方面都相当地

落后。很多学生是来自于几个小时车程以外的乡村，对计算机的认识几乎为零;

偶尔几个用过电脑的学生，也只是知道计算机能上网和打游戏。在每年的高二信

息技术会考中，有一半的学生都是考试不及格。这样的知识背景，让我深感责任

重大。根据对学生的了解，我制定了详细的教学计划，并通过制作生动的课件尽

可能的培养学生的学习兴趣。

对基础差的学生，我集中起来一个一个手把手教学生点鼠标、按键盘，带领

学生反复地操练课堂学习内容，不厌其烦地纠正学生出现的错误和不良习惯。这

部分学生对计算机充满好奇心，学习积极性非常高。但是，由于操作不够熟练和

学校安排上机的时间有限，大部分学生不能及时地完成我布置的练习。于是，我

利用午休和课余时间组织学生上机，辅导学生完成既定的教学任务。

然而，部分基础好些或家里有电脑的学生，却经常在上机时间里打游戏。这

极少数学生自认为自己已经是“电脑高手”了，对我上课的内容毫无兴趣。对这

部分学生，我采取耐心沟通、积极引导的办法，让他们了解关于计算机更多的知

识，让他们知道计算机除了打游戏、上网还有很多很多的用途。

在信息课上，我力图避免填鸭式的教学模式。除了应有的基本操作演示，我

千方百计地启发学生自己带着问题去尝试、或分组讨论解决办法，课堂气氛非常

热烈，学生的协作能力得到了良好的锻炼。学生普遍反映信息课生动有趣，既学

到了知识，又培养了自己动手解决问题的能力。特别是原来基础差点的学生，通

过自己的努力和我认真的辅导，由原来面对电脑的畏畏缩缩转变到现在面对电脑

充满了自信和热爱。最重要的是，学生基础的转变为高二信息技术会考打下了坚

实的基础。

另一方面，作为高一118班的副班主任，我积极配合正班主任的工作，并

独自地在每周一次的班会活动中，针对当前学生存在的问题开展丰富多彩的主题

班会活动。如，“我的梦想”、“如何让自己自信起来”等等。这些活动的开展极

大地锻炼了学生的组织能力和丰富了学生的课余生活，同时及时地帮助学生解决

在他们身上存在的问题。最重要的是，这些活动培养了高一新生的班集体荣誉感，

增强了班级凝聚力。在课后，很多学生主动来找我谈心或帮助他解决一些学习上

的问题。在与学生“心与心”的交流过程中，能得到他们的信任，这让作为青年

教师的我非常的幸福和满足。

三、尽心尽力，为xx一中的发展添砖加瓦

在教学工作之外，我主动地参与xx县一中微机房的管理和计算机及网络的

维护工作。由于学校本身的微机房的设施条件有限，加上学生们没有养成良好的

使用习惯，造成经常会有机器不能正常运行的情况。我利用课余时间，对坏机器

进行日常的维护和修理，为学生们的正常上机提供了保障。

在对xx县一中有了充分了解的情况下，我联系其他支教的老师一起讨论了

有关县一中教学以及长远发展中存在的问题。就艺术特长生的培养、信息技术课

改等问题，我们形成了书面文档提交给了县一中领导。校领导在教职工会议上对

其进行了公开讨论，并最终采纳了部分提议。

四、心系边疆教育，情系xx一中

半年的支教工作已经结束，回忆起在xx一中工作和生活的一幕幕，心中自

有一番激动与难忘。在那里，有着一双双对知识、对外面的世界充满渴望的眼睛;

有着一群兢兢业业工作的基层教师。虽然我们已经完成了这学期的支教任务，但

是个人的力量是有限的，边疆教育的发展需要更多青年教师和社会各界的广泛支

持与参与。在我们共同的努力下，我相信xx一中的教育质量会有巨大的进步，

边疆地区的学生们会有更美好的明天。

支教教师个人年终工作心得总结四

一、提高认识，认真贯彻落实帮教支教政策

我校以“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，学校领导对

口支持工作列入重要议事日程，切实加强领导，实行工作责任制，武校长为第一

责任人，李校长为直接责任人。建立了领导小组，确立了支教成员。

二、制定计划，明确目标

成立帮教小组根据支教工作的要求，成立领导小组。组长：武西峰副组

长：李xx伍xx杜xx成员：王xx孙xx伍xx

我校选拔了三位骨干教师王xx、孙xx、伍xx到实验小学顶岗取经学习，领

导小组在开学初积极和实验小学的刘xx、李x、王xx三位支教教师协商共同制

定出了我校的教师培训、教研活动等方案，保证支教工作顺利开展，提高支教效

果。

三、加强交流与合作，认真开展形式多样的支教工作

1、名师引领，示范带动。为了更好的发挥三位骨干教师的示范带动作用，

学校把三位教师分别安排到高、中、低三个年级段，给每个年级段的教师在说课

研课、备课上课、评课等方面予以方法指导和引领。在本期学校组织的高效课堂

展示课中，这三位教师发挥积极的作用。与此同时，学校以教务处为核心，教课

室为龙头，组织全体教师大胆探索，勇于实践，以实验小学三位支教教师为领航，

进行示范引领，培养骨干，以点带面，全体参与，人人过关，个个达标。

2、教师合作，共同提高。乡中心校组织三位支教老师到桂花塬小学，上示

范课，研讨课，将新颖的课堂教学、精湛的教学艺术、全新的教学理念展现给其

他小学老师，并开展听课、说课、评课、议课活动，切实提高课堂教学水平。同

时，学校组织三位教师开学初、期中考试后，举行多次教学专题讲座，带来了先

进的教育理念，交流她们学校丰富的教育教学经验。

3、强化管理，搭建平台，提高支教工作效率。

我们学校紧紧围绕灵宝市教体局“关于开展第二届高效课堂”精神，组织全

体体教师进行教研教改。为全体搭建展示教学技能的平台。

学校专门安排支教教师作了公开课、示范课，先进的教育理念和教学方法得

到推广应用。结合教研组活动，支教教师以专题讲座的形式，把自己宝贵的教学

经验、研读教材的心得体会、富有实效的操作办法与农村教师进行了深入的学习

交流。我校还安排教学骨干与年轻教师结成师徒对子，支教教师刘娟娟老师，培

养出郭瑞红、郭占英、张慧慧等校级语文骨干教师;王高丽帮扶薛建芳、张灵霞、

薛选荣等教师教学技能提高很快;李珍老师帮扶的杨蓓丽、王社功等老师尽快成

长起来。支教教师深入课堂听课、评课、导课，指导年轻教师解决教学中存在的

实际问题，充分发挥传、帮、带作用，实现在教学实践中共同提高的目的。为使

支教教师更加安心农村教育工作，学校的领导想方设法解决支教教师生活中的实

际困难，如为支教教师准备宿舍、教学用品等等。在受援学校领导和同事的重视、

关心爱护下，最大限度地调动起了支教教师们工作的积极性和工作热情，同时建

立了和谐融洽的深厚情谊。

四、倾心支教，为农村教育的发展贡献力量

半年来，三位支教教师们怀着对农村教育事业的无比忠诚，以饱满的工作热

情、较高的业务素质和严谨务实的工作态度积极投身到农村教育教学工作中去，

体现出了勤奋敬业、扎实肯干的精神。支教教师谦虚谨慎，工作认真，尊老爱友，

她们所带的班级在中考中获得优异成绩，为学校赢得了荣誉。她们不负重托，任

劳任怨、扎根学校，在她们带动下学校各项工作都有了明显变化，教学质量稳步

上升。

五、默默奉献，成绩喜人

1、教师的职业道德素养和业务素质有了提高，观念更新，教学方法更新颖

灵活，有效课堂教学的能力更强。年轻教师薛建芳、郭瑞红、薛选荣、郭占英等

迅速成为学校的骨干教师。

2、xx小学的教学质量稳步提高，办学条件日趋完善。今年小学期中、期末

考试，我校二五年级各学科取得总分第一、单科第一的优异成绩，六年级与xx

小联考中语文、英语、科品也名列前茅。三位支教教师的工作也受到了实验小学

领导及我校老师和学生的肯定和好评。总之，支教、助教工作是事关教育发展的

大事，任重而道远。我校将与实验小学一道秉承“互助互利、共同提高、共同发

展”的理念，携手明天，点亮希望，开创和谐教育的新局面!

支教教师个人年终工作心得总结五

一年的支教生活即将结束，回顾一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的

喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：

“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”这一年的支教生活对我来说，无论在

思想上、业务上都能够说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩xx小学领

导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的

工作态度，他们——才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的

无私关怀下，我顺利完成了一年的支教工作，现总结如下：

一、思想方面：

做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的

教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业

完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为

人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，

学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了

原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己

已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，必须要坚持下来，尽自己最大的努

力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主

动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

二、在工作方面

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进xx小学

校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“xx人”，以高度负责的主人翁精神，

在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交

给的各项工作任务。

本学年，我担任了一年级一班的班主任，主要教授语文学科，同时还兼任了

两个班的美术，两个班的写字课，一个班的品德课。虽然课务很繁重，但我还是

认真备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。由于我所带的班级，都是外

来民工子弟，基本没有受过学前教育，在家也没有良好的家庭教育氛围，各方面

基础都比较薄弱，针对这样的状况，我每节课都制作课件，利用多媒体教学来提

高学生的学习兴趣和学习效率。课堂上我精彩地讲述，循循地诱导，用心地鼓励，

深深地吸引着每一个学生。个性是在《荷叶圆圆》、《称象》、《雪地里的小画家》

这几次公开课中，课堂气氛个性活跃，带动了那些不善言语的学生都开始用心回

答问题，得到了听课老师们的一致好评。课后，我认真批改作业，按“四精四必”

处理好学生作业，并对差生进行重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯

罢休。两次期末考试，我们班的语文平均分都在90分以上，得到了老师们的肯

定。

其次，我还十分注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的

生活习惯。我也十分关心学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生

活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班夏石训同学家里比较困难，

我就经常买些学习用品和吃的东西给他。我还针对学生课外知识面狭窄这一实际

状况，经常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的知识面，增强学生课外知识

储备量。

最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期盼和老师们共同

提高。我用心参与语文教研组的各种教研活动，和她们一齐探讨新的教学理念和

教学方法，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。在

平时，我还用心研读教育教学理论专著，撰写学习心得;每次课后，都认真总结，

写好教学反思;学校的论文、案例比赛，我也用心参与。透过教育、教学、教研

三方面，使自己的综合潜力得到了提高。

三、在生活方面

我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的

各项规章制度。用心参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都

取得了不同等次的成绩。透过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打

心眼里感到高兴。

一学年的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，

尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依

不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是

我无悔的选取，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

【推荐二：《教师支教工作心得总结范文5篇》】

教师支教工作心得总结范文篇一

罗曼罗兰说，“一个人只能为别人引路，不能代替他们走路”。这天，我带五

六年级的数学课，课堂上我教他们做数独，目的是想透过搞笑的数学游戏，启发

他们学会独立思考，锻炼他们的思维。

刚开始我问他们有没有做过这种游戏，你们说没有，于是我给他们讲解这种

填数的规则和用半节课给他们说了一些入门范例。开始时我让他们先填写简单的

宫格数独，并鼓励他们看谁做得快，效果很明显。这种四宫格的数独他们一下子

就掌握了。然后是稍微难一点的六宫格数独，他们思考时光多花了一点，但大部

分学生都掌握了其中的规律。一节课就这样转眼过去了，下课后很多学生对我说

他们觉得这种数独很搞笑，令人回味无穷，期望我能给他们多一点题目，就这样，

我把准备好的九宫数独让他们抄回去想。

队友们都说五六年级的学生顽皮叛逆，难管理。但在这节课中，我认为我们

缺乏对他们的了解，没有聆听他们的想法，从做数独题目中，我觉得我们就应多

多鼓励学生，即便是一个小小的成功，也会让孩子们感受到成功的喜悦和成就感，

从而激发他们的兴趣。

此刻的学生太注重文化知识的教育，缺少素质教育，学生们没有正确认识“真

善美”。那天我去协助一年级班主任和学生们玩游戏，过程中有一个小学生丢了

10块，被另一个学生捡到了并交给了我。于是我问大家这钱是谁的，此时没人

答应。过了几分钟，一个女孩子对我说是她的，于是我把钱还给了她。又过了一

会儿有个男孩对我说是他丢的。这是我傻了眼，钱到底是谁丢的?于是我问那女

孩钱是谁给的，她说是她爸给的，我说：“有一男生也说这钱是他爸给的，你把

你爸爸的电话给我让我确认一下吧。”那女孩立刻就把钱拿出来说老师你就先给

他吧。。。此时我最后明白了是怎样回事。但我不明白为什么学生才一年级就这么

不诚实。知识教育很重要，但素质教育更为重要吧!

我认为，其实每个孩子都能够成功，只是当前的教育模式，教育环境及方式

不适合他们的健康成长。

教师支教工作心得总结范文篇二

参加支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，

因为我就要到小学中参加支教工作了，这是一次很好的锻炼机会，在我成为教师

之后还没有过这样的机会，这一次我一定要好好的发挥，将自己的全部教学水平

用在支教中!

我是4月8日来到x小的，转眼间，一学期就要结束了，回顾两个多月的

工作生活学习情况，心中充满喜悦，因为支教工作锻炼了我，x小人的热情感动

了我，与x小老师的交流提升了我。支教工作是充实的，带给我的是沉甸甸的收

获。

一、热情x小，今生难忘

短短的两个月过去了，但是x小人的热情好客，质朴厚道我却是不能忘记的。

记得我刚来学校时，学校的领导对我的生活上给予了极大的照顾，用与我一起吃

饭的孙老师的话说，你的房间是x小老师里最好的，你有空调，卫生间，专用厨

房，房间吊了顶，你可知道吊顶是谢校长，白校长他们亲自动手给弄得，几乎所

有的一切都是他们亲自给弄好的。我听了之后真的是很感动。

坐在我对面的周x主任，时时问我生活上的情况，有什么困难，想家的烦恼，

他总是及时给与安慰，武永校长经常与我探讨教育教学上的一些问题，等等。住

在我隔壁的吴老师在立夏那天给我送来两个大大的鹅蛋，时不时给我送些青菜生

菜之类的，令我感动不已。当然给我在学习生活工作上以帮助的老师远远不止这

些，他们是那样的热情，他们是那样的质朴厚道，给我留下了深深印象，这些应

该是我一生永远不能忘记的吧!

二、调整心态，积极面对

毕竟是离开自己熟悉的工作单位，来到一个自己比较陌生的地方，所以我知

道我首先要做的是调整心态，积极面对。其实我的所有的准备似乎都是多余的，

因为x小人迎接我的是一张纸真诚热情的笑脸，没有多少寒暄，赵校长对我一学

期的工作做了整体安排，我没有什么意见。我承担四()班的语文教学任务，上教

学研讨课两节，做课堂教学评价和课堂教学设计方面的专题讲座各一次。赵校长

给我的任务不轻。

我都答应下来，作为一个教师担任班级的语文教学任务，并不是难事，上教

学研讨课也不是难事，因为这都是我们的职责，难的事情是让我对教学评价和教

学设计做讲座，而这两个问题可以说就是语文教学的核心问题，尤其是教学评价

的课堂教学评价的问题，更是核心中的核心问题，即使是教育教学领域的专家，

要说好这件事也不是一件容易的事，我当然不敢马虎，在未来的岁月中我认真阅

读一些理论书籍，并上网查阅资料，为自己的工作，也为自己的责任做好充分的

准备，我像一个扬帆的船，努力向前。

三、研讨交流，学习提升

我上了两节教学研讨课《特殊的葬礼》两课时。从导入到结尾收束，比较完

整地呈现出了我的教学理念以及我的教学思路。武永校长评价我的课是朴素，朴

实，淳朴厚重，如春分拂面。王超校长评价我的课是没有什么花样纯是以自己扎

实的基本功和厚实的文化功底取胜。我知道这是x小人对我的褒扬，是x小人对

我的要求。在与老师们的交流中我也吸取了x小老师不少好的经验。

结合课例，我在六月上旬，做了一个关于课堂教学评价的专题讲座，说是讲

座其实也是不敢的，我把赵校长给我的题目做了一个小小的变动《漫谈课堂教学

评价》，这样我也有话说了，也不是那么学术气味浓了，讲座的过程轻松愉快，

因为很多个案都是我亲身经历过了，也是我自己通过思考形成的一些看法，所以

老师们很感兴趣。应该说与老师们产生了不小的碰撞，因为有很多观点他们没有

听说过。

讲座交流过程中，很多老师与我进行了交流，并向我提出了问题，我都给他

们进行了解答，提出去了，我也将结束我的x小之行了，回顾两个月来的生活工

作和学习，我觉得自己的收获真是太大了，在我的人生履历上又添上了生动的一

笔。

这次支教是我人生路上的宝贵财富，我会以我最大的工作热情投入到以后的

工作中，我也知道自己的将来会是更加的美好的，因为我对工作的热情和我将来

工作的期待都决定了我将来会在教师的工作中工作一生，做一名永远的教师!

参加支教工作是我之前没有想到的事情，不过我即将体验到支教的感受了，

因为我就要到小学中参加支教工作了，这是一次很好的锻炼机会。在我成为教师

之后还没有过这样的机会，这一次我一定要好好的发挥，将自己的全部教学水平

用在支教中!

教师支教工作心得总结范文篇三

虽然不清楚这次的支教之旅具体会在哪一天画上句号，但掐指一算，距离现

在最多也就还有一个月罢了。回想起这一路的点点滴滴，心中感慨万千：仿佛昨

天报到的情境还能清晰地跃于脑海，明天就要与这里说再见，只好感叹一句：岁

月匆匆!

在中学这个大家庭里，需要感谢的人太多了!

首先，感谢学校领导的帮助。来到这里才知道，早在我们几个支教生来学校

报到之前，领导们就忙前忙后地帮我们打点好所有：落实我们的住宿，帮我们联

系教学经验丰富的指导老师……带队老师来看我们，学校领导会抽出时间热情接

待;平时在饭堂，领导也会经常关心我们的工作和生活情况;甚至有时还亲自来听

我们上课，鼓励之余还给我们提出宝贵的建议，让我们受益匪浅。李校对我的关

心，邝校对我的指导，初一级王主任给我的建议，初二级巢主席给我的经验分享，

还有初一，初二级两个级长对我的帮助……学校领导的热情与关怀温暖了我的心，

让我不敢轻易忘记。

另外，感谢一起并肩作战的老师们。平时跟老师们待在一起的时间是最长的，

他们是我的老师，同事，朋友!在办公室，在饭堂，在宿舍，我们会聊聊班上的

情况：哪个班的学生怎么怎么样，家长怎么怎么样;讲讲热点新闻：有没有打算

生二胎啊，延迟退休啦，绩效工资;谈谈一些柴米油盐的生活琐事：最近的羊肉

很便宜啊，还要去幼儿园接儿子放学啊，八卦一下我谈恋爱没有啊……这些经历，

让我真切地体会到最真实的教师生活。放学后，我们也会一起去练瑜伽，既释放

了压力，又锻炼了身体，还学了本领，一举多得。还有一件让我既感动又难忘的

事：办公室里一个老师结婚，居然还邀请我去当姊妹。在我印象中，只有好朋友

才会被邀请去当姊妹，我又何德何能，能获如此信任?

当然，我要感谢我的学生。我很荣幸能够先后接手两个班：初一4班和初二

10班，并与他们结下了深厚的师生情。当初跟初一的孩子们道别，说我以后不

教他们的时候，他们都恨不舍，说我骗人，之前明明答应他们教他们一个学期的。

现在在校园里见到他们，他们都会很热情地跑过来跟我打招呼，这样就能让我很

满足了。初二这个班，说实话，没有初一那个班听话，有时会惹我生气，但是有

时又……他们总是问我下学期还教不教他们，说希望我还教他们;我还有几个得力

助手，就是我的课代表，他们很懂事，也很能为老师分忧，给他们点个赞吧。

最后，感谢我的带队老师：艾老师和两个最可爱的人：我的支教小伙伴。艾

老师每次都是坐车来从化的，很辛苦，还要赶场，上午在这个学校听课，下午还

有赶去另一个学校。这样满满的档期，如果是明星，应该赚得不少啊。至于我的

两个支教小伙伴，我们在一起时会互相鼓励，有时互相开玩笑，但最重要的是我

们共同进步。我们就是这样像兄弟姐妹一样，以至于他们两个把一个老师送给我

们仨的番薯全部吃光才告诉我也能做到面不改色。

想到自己的青春曾挥洒在中学的校园里，我无悔当初的选择。

教师支教工作心得总结范文篇四

时间永远都不会因为你的留恋而停步!在新年钟声即将敲响之时，一个学期

的支教工作即将结束，在这个学期中我付出了很多，但收获的更多，在此，将工

作做一个小结。

一、彷徨期。

开学前，接到冯老师的电话后没来得及仔细思考就担任了_幼儿园支教老师

的任务。那时，x幼儿园刚刚起步，老师都是新教师，没有任何经验，可以说是

一张白纸，而且，他们没有专门管教科研的人，因此，这一担子自然地落在了我

的肩上。虽然说，自己已经有了将近_年的工作经验，园长陆老师又是我的师傅，

但是，自己毕竟从来没有在这个职位上呆过，确实不知道该从何做起，当时，心

中的彷徨令我好几天都睡不好觉。虽然在陆老师的指引下，在查找了大量资料的

情况下，确定了本学期的教科研目标，并且开始实施，但是总感觉自己什么都做

得不对，什么都做得不好!

二、摸索期。

老师们迫切需要学习和掌握的是什么呢?我思考了很久，起初，我觉得老师

们应该先学习《纲要》，但是被陆的一句话打消了我的这个念头：“连带班都不会，

她们能够领会《纲要》精神吗?”由此可见，我对老师们的了解还是比较初浅的。

于是，我先想到了让老师们先学习如何带班，这个就要从最基本的一日活动环节

入手，让老师们先掌握一日活动的作息制度。与陆老师经过商量后制定了作息制

度表，但是如何跟老师们交流，成了困扰我的一个难题。思考了很久，最终决定

先一个一个环节讲下来，然后请老师们提出自己不明白的地方。但是，当我讲好

后，没有老师提出任何疑问，都说已经明白了。可从会后检查的情况看来，她们

其实根本没有了解，更别说实施了。由此可见，我第一次的讲解并没有发挥作用。

三、改进期。

一开始，通过讲座的形式给老师们讲了如何备课，虽然老师们有所记录，听

得也比较认真，但是，我知道老师们不可能一下子都掌握了，应该更针对性地给

予评价。所以，我检查了老师们的备课本，一本本都仔细地翻阅，并且将反馈意

见都写了出来。又利用一次讲座的时间，针对她们的备课情况提出建议，这样的

讲座更有针对性，老师们听起来也更容易吸收，而后再检查备课本，以前存在的

问题基本上都已经没有了。在一日环节作息制度的问题上，在摸索期，我了解到

了自己的一次讲座起不了作用，于是，又一次结合老师们存在的实际情况进行讲

座、交流。可能由于老师们都有了实际的操作经验，所以都有话可说了吧，多数

老师都发表了意见，讨论比较激烈。随后，我又再接再厉，对老师们一日环节的

情况进行进班调研，在调研中发现问题，提出问题，并且请老师们改进，对每个

班级进行调研后还会有一次整体性的调研，以检查老师们在接受意见后的实施情

况。检查后发现多数老师能够按照作息制度实施了，当然还有个别教师依然我行

我素，这需要个别交流。

四、发挥期。

通过一次次的活动，自己已经积累了相关的经验，所以在处理接下来的活动

时就显得得心应手了。

(一)自然角的评比。

陆去培训时，交代了布置自然角的任务，有了前车之鉴，在第一次讲座的时

候，我就拍了一些我们幼儿园自然角布置的照片给老师们观看，然后请她们提出

自己的想法;并且将评分标准事先告诉她们，让她们心中有底，知道该从哪几方

面着手去布置。然后进行自然角的前期检查，每个班逐一检查，并且与班级教师

进行当面交流，提出改进意见。最后，通过自然角的评比，增强老师们的信心，

提高她们的工作动力。应该说，自然角的创设是比较成功的。

(二)教养笔记的撰写。

对于教养笔记，首先，我查阅了大量的资料，并且自己动手制作了课件，结

合事例，让老师们对教养笔记心有一个总体的认识，知道何谓教养笔记，教养笔

记应该如何撰写等。其次，布置任务，请老师们撰写教养笔记。然后对老师们的

教养笔记进行批改，一篇接一篇，一字一句地看，连错别字也不落下，并且提出

了修改意见。最后，又组织了一次业务学习，挑选了几篇老师们的教养笔记，从

观点、事例的选择及评价入手，分年级组请老师们进行讨论，提出自己的观点，

最后由我进行总结。再一次检查老师们的教养笔记，发现老师们的进步比较明显，

事例的选择比较贴近幼儿生活，观点比较小，容易掌握;事例的描述比较具体、

形象，使人不至于雾里看花;分析也逐渐有自己的想法。当然，有的老师的观点

与事例描述还是打不上边，反思的深度不够，这需要今后长期得指导、练习。

(三)主题墙的评比。

首先，我拍了很多开发区幼儿园的主题墙照片向老师们进行展示，让老师们

先有一个视觉上的享受，并且了解到主题元素这个名词;然后结合原大一班的主

题墙介绍及照片，跟大家讲述了主题墙可以分成哪些板块，每个板块里面可以放

些什么内容，如何做到与幼儿的互动等。随后就布置了创设主题墙的任务，在她

们布置的过程中，我进行逐一指导，提出我的看法和建议，请老师们进行修改。

最后，在评比时，我们惊喜地发现，大一班的主题墙创设非常有风格，她们的废

旧物品(鸡蛋箱)的利用也极其合适。布置板块比较丰富，色彩比较协调，内容有

教师和幼儿互动的痕迹。小托班的主题墙创设也比较丰富，反而中大班的主题墙

内容显得比较单调。但是，总体情况还是不错的，至少比我预期的要好，因为，

这是她们第一次接触主题墙。

五、预想期。

应该说，这学期，老师们学到了很多东西，她们的白纸上已经开始出现了美

丽的画卷。通过一学期的接触，我了解到，下一阶段，我要做的重点工作是进行

进班调研，听每一个老师的课，并与她们进行交流，努力提高她们的教学水平。

在教养笔记方面还需要继续努力，在反思上要加大力度。还有就是，下学期，《纲

要》的学习将作为重点，让老师们了解《纲要》的精神，掌握《纲要》的理论，

以《纲要》作为自己工作的准则。

本学期的工作已经结束，与其说，我为她们带去了很多经验，很多学习的机

会，还不如说她们为我带来了成长的空间，让我学会了全面地思考问题，让自己

的半吊子水变成了四分之三桶。感谢领导给与的这次机会，感谢_幼儿园给我的

展示的舞台。下学期，我会更加努力!

教师支教工作心得总结范文篇五

一、支教目的

对于我来说，支教的目的在于实现当代大学生的社会职责感。毫无疑问我们

生活在一次环境相对不错的环境里，经常会透过各种途径了解到西部土地的贫瘠，

教育资源的稀缺，孩子们学习环境的恶劣等等;也经常能看到各种支教的人的付

出与努力，包括每年感动中国栏目中那些在偏远地区坚持教育事业的人的感人故

事，我时常觉得，帮忙他们是我们作为当代大学生必不可少的一种职责。

奉献爱心，快乐自己。期望能够透过支教实习这样一种形式，给予他们更多

的帮忙，将自己的爱心奉献出去，告诉他们这个社会有很多很多关注他们的人，

有很多很多富有正义感职责感的人愿意帮忙他们。期望透过我的努力能够给他们

一个更加灿烂完美的未来。

锤炼精神，锻炼品质。毫无疑问支教地区的条件是十分恶劣的，支教工作是

繁重而辛苦的，期望能够透过支教的工作不光给他们带去温暖，也能够锻炼自己

吃苦耐劳的精神，体验不一样的生活，变得更加的珍惜我拥有的一切;锤炼自己

的人格品质，提高自己的精神境界。

二、支教过程及资料

1、20_年6月20日提交报名表，6月25日参加第一轮面试，提交个人信

息、完成教案设计、完成答卷，6月28日参加第二轮无领导小组面试，7月1

日参加第三轮单独面试。面试透过之后准备相应生活用品、捐赠物资、购买各种

教学用品，完成分组。共11支支教队伍，每个队伍人数11-14名不等，分别前

往西藏、新疆、兰州、宁夏以及贵州进行支教活动。每队设队长一名，一般由往

年较有经验的成员担任，副队长两名，由在面试过程表现优异的队员担任。我们

队伍前往宁夏回族自治区中卫市海原县关桥乡支教，我很荣幸的担任了副队长的

职务。

2、20_年7月20日抵达兰州会和，各自招募而来的支援者们如期到来，相

互认识熟悉，为之后紧张的支教工作进行准备。初下火车，兰州火车站没有想象

中的破旧，没有想象中的灰暗，兰州火车站人群川流不息，干净整洁，一切显得

井然有序。那里是兰州，海拔20__(请自填)米的地方，我们相聚在那里，我眼中

的每一个队员洋溢着善意的笑容，我眼中每一寸土地充满着别样的生机。那里是

一切开始的地方，我们启程。

20_年7月21日，我们出发赶往宁夏海原县，公交车缓缓前进，城市的缩

影的越来越远，道路的两旁开始出现奔涌的河流，青翠的山地，开始出现稀落的

村庄，铺满西瓜的沙地。下午我们抵达关桥乡，略做休整之后，散往各自队伍所

在小学，关桥、贺堡、方堡……

3、方堡小学坐落的村庄之中，背靠着田地，远处是绵延的山，偶尔还能看

到山上孤零零的树影，学校里面整洁，宽敞，出乎了我们所有人的意料，一切显

得淳朴自然，我们将在那里度过20天的支教时光，实在是一件十分幸福的事情，

这也是我们所有人的想法。

在来支教之前，我们了解到，孩纸们是自愿报名上课的，心里总是十分忐忑，

想着孩纸们万一不愿意学习，我来上课，岂不是很尴尬，但是当我真的见到他们

的时候，我才明白自己错了，那是一张张渴望的脸庞，那是一面面灿烂的笑容，

那是一双双纯真的眼睛，在之后的日子里也十分的明显的感觉到了不同于城里孩

子的淳朴与自然，都说一方水土养一方人，我想大概如此。

在抵达当天的下午我们进行了学生的报名活动，总共报名约300名学生，

次日开始上课。

在教学上，我主要负责的是初中及五年级的教学任务，主授语文、历史等。

为此我准备相当多的资料，根据不同年级的年龄及理解水平准备了不同的资料。

初中的班级中包含了初一至初三各个年级段的学生，因此主要教授一些文言文的

知识，完成语文阅读的技巧，以及一些我们常用的典故故事，经典名句进行详细

的讲解教学;五年级的学生则秉着寓教于乐的精神，多讲故事，透过一个一个的

故事丰富他们的知识的同时又教授他们很多的道理。整个过程让我觉得十分的幸

福。

初上讲台，没有想念中的紧张与局促，发挥的不错，40分钟悄然而逝我还

没有知觉，让我觉得欣慰及幸福的事，即使没有铃声即使已经下课，孩子们也没

有打断我而是认真的听着，直到下一课的老师进来告诉我下课了，我才明白。他

们是如此的淳朴，是如此的让人温暖，让我觉得付出的一切都是值得的，让我觉

得他们每个人身上都散发着阳光。总体来说，那里的学生都十分的渴望学习渴望

知识，他们深深的意识到自己的不足，所以才更加的珍惜学习的机会，这让我欣

慰也让我心酸。有时候会时常拿他们与我们小时候、与此刻的小学生中学生做比

较，才真正明白何谓“生在福中不知福”。

当然，在整个支教过程中我们也发现了也遇到了许多问题。首先，五年级的

学生上课纪律较差一向需要纠正，开始的时候十分费劲，即使提醒了他们，一会

儿之后又会打回原形，这个问题以前一度困扰着我，直到我觉得我不能对他们再

这么纵容了，发了几次火之后，慢慢解决了这个问题。这让我意识到，无论在什

么时候，无论我们做什么事情，都要刚柔并济，阴阳相调，都要把握一个度，该

严格的时候要严格，该放松的时候再放松，对人对已均是如此。

其次，由于长期教育资源的稀缺，那里的孩子几乎没有机会学习到英语，甚

至连语文、数学、物理、化学等科目都只是局限于课本，很少接触到课外的一些

题目，基础扎实而有待提高，另外，语文缺乏必要的积累，必要的学习方法让他

们的作文显得很不堪，为此我们队员专门在进城的时候给他们带回了很多的课外

书籍，如经典散文、古诗词名句赏析等，我也每一天给他们布置一个小篇幅的作

文，锻炼他们的写作潜力。

最后，透过我们的了解，很多孩子都上不完小学就可能退学，即使在我们的

教授过程中也有很多孩子不来上课，原因则是家里干活需要帮忙，这让我们心里

十分难受，为此叹息，为此扼腕。在那里几乎每家都至少有3个孩子，最多的有

9个，惊叹之于自然十分担心他们的家庭环境，每年有超多的学生因为家庭原因

退学，同样也因为整体贫困的原因，那里的学生家里很多都有人卧病在床失去劳

动潜力，本着能够帮忙多少帮忙多少的原则，我们帮忙着他们，甚至有队员单独

和一些个性困难的家庭建立联系，愿意资助学生上学，那里的一切让人感慨万千。

在生活上，我主要负责队员的饮食起居问题，负责做饭，了解队员的身体状

况及心理状况等，并将问题及时反馈给队长;初到宁夏由于水土不服，包括我自

己在内有多名队员患上不同程度的感冒，万幸的是最终慢慢适应之后都恢复了健

康。我们所处的小学由于各处支援条件还不错，我们住在教室宿舍内，不用打地

铺，不用睡教室，相比于其他队伍的状况而言已是十分的幸福。平时的用水主是

井水，不太澄澈，需要澄一段时间之后才能使用;主要的食物包括鸡蛋、土豆、

茄子、青椒等。每周进县城的时候会带一些肉和青菜回来由于能够储存时间不长，

通常第一天吃完，之后几天都过着素食生活，主要靠着鸡蛋补充营养。但是我们

每个人都没有什么怨言，在那里尽心尽力的完成着一份独特的“事业”。即使生

活再艰苦也不能阻挡我们火热的心，即使天气再炎热，也不能停止我们前进的脚

步，因为我们看到的远处更美丽的风景与笑容。因为那里的一切没有想象中的完

美。我们每个人都很清楚自己力量的微薄，但我们更清楚这并不是放下的理由，

我时常会想起那个小男孩在落潮后的海边检小鱼扔回海里的故事，谁在乎呢这条

小鱼在乎。

5、支教结束，完成支教总结、安全到家。

三、支教收获

首先，在实习过程中，真正的付出之后实现了自我的价值，也认识到一次的

支教仅仅是职责感的体现并非职责感的实现，要真正的实现我们的社会职责，需

要更多的人一齐努力，需要更多的人前赴后继来到那里，将支教事业传递下去，

将爱心留存下去，需要我们整个社会的共同努力，才能够聚沙成塔，集腋成裘，

才能够真正的帮忙到他们。

在那里见到了中国的贫困地区到底有多么的贫困，无论我们在网上在电视上

看到多少都不会比亲眼所见更有感触。体会到了之后才更加懂得对生活对生命的

珍惜，才明白什么有一种幸福叫做知足。

认识了许多来自全国各自各所高校志愿者，我们一齐生活，一齐欢笑，一齐

流泪，相互学习，相互借鉴，相互勉励，为了更好的完成支教任务而共同奋斗，

携手共进，建立十分深厚的友谊。同时这段时光，也必将在我们的记忆中留下完

美的印象，这份情谊也必将天长地久。

体验了人生，提高了自我。艰苦的生活条件，教学任务，我们所面临的各种

困难，让我更加的成熟，更加的坚定。

【推荐三：《教师支教年终工作心得总结范文》】

教师支教年终工作心得总结最新范文一

寒往暑来，光阴荏苒。凝望房前的绿树，经历了秋的飘零，冬的沉睡和春风

细雨的轻抚，在夏的气息里又一次长得枝繁叶茂，郁郁葱葱。绿树悄无声息的变

化告诉我，一岁的光阴即将匆匆漏尽。我在高阳的一年支教生活也将。

最近几周，周五回家的时候，在一点一滴的收拾宿舍的东西，望着来时空空

荡荡的宿舍，到堆满了杂物的，当自己把物品一件件放进行李中时，一年来在这

里度过的点点滴滴，像一幅画卷一样在记忆之门打开：从开始的陌生到熟悉，从

熟悉到习惯，其中有快乐，也有迷茫，有彷徨，有怀疑，也有许多的思考。

有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”我不知道，一年的支教时

光是否让自己变得成熟，但一年的支教时光让我明白自己未来在从教生活中的教

务方向，也更加坚定了自己心中的教育理念和作为一个老师自己的责任和义务。

一、在思想上

本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚国家的教育事业。

思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。积极参加学校组织

的各项活动，团结支教学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。全心全意

搞好教学，言传身教，教书育人。教学思想端正，工作态度好。

二、在教学工作上

一、首先，本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，按时上下

班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率。

二、教学上，我想是我在高阳一年中遇到的最大的困难，因为我是中途接手

班级，刚开始无法适应学生的学习方式，例如，刚上课的时候，我发现，如果笔

记，自己不抄写在黑板上，学生不会记，记笔记也没有重点，还有课堂气氛非常

的沉闷，要是让学生自己讨论，举手回答的话，那是一个漫长的沉默等待，同时

很多的学生都是等待答案，而自我学习的意识十分的薄弱，对于我来说前面不是

自己带的，一时对于这样的状况，很难适应，而对于学生来说，我也是陌生的，

我的教学方式对于他们来说也是很难适应的，于是在和班主任沟通和学生沟通后，

自己在不断的调整，尽量以学生为主，改变自己的方式，同时也在慢慢的帮助孩

子们养成一些好的学习习惯和方法，具体方法如下：

1、多和学生，和班主任，和其他支教老师进行交流，了解这里学生的各方

面的状况，想他们请教一些适合这里孩子的教学方式。

2、认真备好每一节课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立

即提出，请其他语文老师一起考虑;积极认真学习新教材，将教材、教法、学法

尽可能完美地结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课。

3、积极参加学校的教研活动。积极的参加学校的教研活动和听课活动，在

听课中认真做好记录。通过多听课，想这里的老师学习，在学习中调整自己的教

学方式。

4、组织好课堂教学，活跃课堂气氛，针对课堂沉闷的现象，创造良好的课

堂气氛，关注全体学生，课堂提问面向全体学生，不再是单一的只叫几个学生，

让所有的学生都参与到课堂上来;注意引发学生学语文的兴趣，让他们感受到学

习语文的乐趣。

5、要提高教学质量，要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导

和帮助工作，利用课余时间解答学生提出的问题，并对重难点进行讲解和分析。

对于个别好学的学生，进行了课余辅导，制定学习计划和目标。同时分小组，进

行责任制的小组互助学习，以及一对一的好生帮助学习有困难的学生。

6、注重学生语文基础知识的的培养，培养他们的语文素质，例如进行了一

个学期的练硬笔书法，朗读等。

7、注重培养学生自主学习的习惯和自主学习的能力。刚接触自己带的两个

班级时，发现孩子们的自己学习的意识十分的差，自我思考问题的意识也和薄弱，

都是等待老师等答案，还记得刚去上课的时候，在八年一班，我提个问题叫学生

思考，一看底下的学生自己差点晕倒，大部分都在那发呆，只有几个在思考，后

来说，谁思考好的来回答，可没一个人举手，而很多的学生在底下叫着几个孩子

的名字，说有他们来回答，但我没有采取，等了一会，我说是不是不会也没人回

答，教室一片寂静，当时自己不知原因就在哪等，看着时间一分一分的消失，可

还是没有人回答，于是自己对于这样的课堂开始发怒，后来学生说老师不要等了，

你不主动叫名字的话，是没有人起来回答的，因为以前的老师都是叫几个好生，

大家已经习惯了;还有发现自己在上课讲到重点是，既然没有一个人在记笔记，

看到这自己都傻了，后来问你们怎么不记啊，他们的回答是：老师你没把它写在

黑板上，我们不知道要记啊!那一刻感觉自己面前的不是初二的学生，而是刚刚

入学的孩子。在知道情况后，我开始放慢自己的教学脚步，和调整自己的一些方

式，并开始慢慢的培养学生的自主学习意识，相对让他们只知道记笔记，注重对

他们学习方法的培养，一些答题技巧的掌握，等等知识和能力的掌握。双方在经

历了两到三个月的磨合和碰撞，终于开始互相适应对方，上课的气氛，也开始变

得活跃，不会在冷场了，学生也不再是只会记笔记，而开始学会思考了。

8、注重和学生的沟通。因为自己不是班主任，和学生在一起的时候不是很

多，同时由于自己又是支教老师，刚开始发现要和学生进行交流，并不是很容易，

于是就利用自己是语文老师这个便利，叫学生写周记，和学生进行交流。刚开始，

学生都是几行，甚至有的是几个字，但自己都是认真的回答，为了鼓励他们，自

己有时在留言上，比他们写了还多，慢慢的学生的周记也在变长，并和一些同学

开始了心和心的交流，甚至有些学生告诉我，他们慢慢的喜欢上写周记。

在经过了一段艰难的适应后，我们从最开始的陌生，磨合到现在的相互理解

适应，这个自己在教学上，特别是面对在新的环境，和中途接手的班级，积累了

一定的经验。

现在自己一年的支教时光马上就要结束了，虽然在这过程中有苦涩，有抱怨，

但也有快乐，有喜悦，最终在愉悦的心情中结束了自己的支教生活，但一年的时

光，也给自己留下了很多的思考，教育部实行支教的目的是为了城乡教育资源的

平衡，可自己在经历了一年后，深深的发现，城乡教育不仅没有平衡，而却还出

现了很多的问题：

一、就是学生对老师的适应和老师对学生的适应。例如我接到两个班，去

年也是支教老师。和学生的交流中我明显可以感觉的到，学生不喜欢这种方式，

他们抱怨，自己初中三年都在适应新老师，适应新的教学方式，可是但每次当完

全适应的时候，马上就要结束，又要适应新的了。

二、支教在现阶段对于我们来说是不成熟的，实际现在我们很多的条件，

都不能和支教相配。例如老师在支教学校的住宿，吃饭等生活问题无法得到解决，

交通等，就像自己一到星期一，我就会今天会不会有没有车啊，怕错过上课，周

末的时候也是，怕没车，无法回家。还有就是经济的问题，以现在我们的工资，

和现在的消费水平是不成正比的，例如自己去高阳，每个月都要多花400元的

生活费，像我们二级一个月才1600，如果是有家庭的，那生活又会怎样呢?我想

只能是每天过着“月光族”的日子了。而如果一个乡镇中学的老师来城里，没有

地方住，要住房子的话，以现在的房价，那每个月的花费又会是多少呢?等等一

系列的问题，又怎样让我们认真的从事教学工作呢?当这个方针的执策怎么在批

评我们没有认真教学的时候，你们是否考虑过这些问题呢?

三、还有就是老师对支教学校人文环境的适应问题。实际上每一个学校，

在历史的前进过程中都慢慢的形成了自己学校的一些独特的认为环境，这些环境，

让我们要有一个适应过程，就像学生说的，当我们适应了也就是要离开的时候了。

有时，我们会听到支教学校老师对我们的评价，有好的也有负面的，说句心里话，

有几个人不想把工作做好，可是不是你想了就能完成的，因为还有很多现实的因

素。例如在问题学生上。和很多的支教老师交流过，对于问题学生，我们都是无

法全身心的投入。现在教育中的各种矛盾，一处理不好就会升级，特别是在教育

问题学生方面，由于我们是支教老师的身份，在这方面更是特别的敏感，相对于

教学成绩，在学生的管理上，我们都是抱着，希望自己一年的支教生活能平安的

结束，不要发生意外，就是成功的了，在这些意外的面前，自保或许是最好的了，

平安或许是我们最大的心愿了。所以在这个意义上，对于一些问题学生是不公平

的，而对于我们的批评难道是公平的吗?

岁月无痕，但我知道自己这一年的时光，不会是没有痕迹的。因为它真实的

在我生命中，成为了我的记忆。或许自己的这份总结，会和其他的几十份一样，

在几年后成为一堆废纸，变得泛黄，也没有人翻阅过，但这一年是自己人生的一

段历程，无论这中间，我有过这样的情绪，我都想认真的把自己的感受写下。

最后感谢在这一年里支教学校老师们，谢谢他们在生活等个方面给予我们的

帮助，感谢两个班的孩子们，谢谢你们给我留下的痛苦和快乐，让我更加知道自

己在未来的教师生涯中的方向和信念。

教师支教年终工作心得总结最新范文二

本学期的_小学支教活动已经结束，作为活动的组织者，我最大的感受就是

科学院的同学都有一颗善良的心!在学期初招募志愿者的时候，许多同学过来咨

询，由于活动安排在周五下午，很多人有课，不少同学不无遗憾的说希望以后有

机会参与。即便是这样，先后也有近80名同学报名。由于报名的人太多，参加

活动的机会有限(每周只安排6名志愿者，从开展活动到_小学放暑假，大概有

16周的时间，中间还会因_小学放假、期中考试等需暂停)，为了让更多的同学

有机会参与，我们不得不对每名志愿者参加活动的次数作限制，最后我们一共组

织了11次活动，有58名同学参加，其中7名同学参加过两次。

大部分活动我都随队参加，对志愿者的表现有直观的感受。志愿者都有很强

的责任心，一般都能按照安排参加活动，除非有特别紧急的事情，如家里有事、

老板临时召唤等，这种情况下他们也会提前给我打招呼或者找同学替;大部分志

愿者都能按时到达集合地点，即使偶尔有迟到的，也就一两分钟，不耽误活动的

总体进程。

上课时，虽然大部分志愿者都是第一次上讲台，讲课的技巧和课堂控制能力

略显不足，但是能够看出来，他们都花了不少时间做了认真准备，准备讲稿和资

料、自己掏钱买奖品(在未统一购买奖品之前)、自带笔记本电脑，有的志愿者为

了让学生看得更清楚，甚至把台式机用的液晶显示器都搬过去了。

一个学期的活动下来，我不敢说我们取得了多大的成就，打工子弟的教育是

一个复杂且长期的社会工程，需要家庭、学校、以及社会各方面的支持和努力，

我们的活动只是这些努力中很小的一滴，但是正是涓涓细流汇成江河湖海，我们

的努力也有它不可替代的价值所在：

孩子们从我们这里学到的知识可能大部分都会忘记，但是他们应该会记得曾

经有那么一群人不求任何回报的帮助过他们，这个世界仍然有光明的一面。收获

最大的可能是我们这些志愿者，那些离高楼大厦咫尺之遥的破旧的校舍，里面简

陋的教学工具和孩子们茫然的眼神让我们感到沉重的社会责任;孩子们亲切的叫

你“大哥哥，大姐姐”，围着你叽叽喳喳的问这问那，又让我们有种成就感和幸

福感，原来帮助他人也能快乐自己。有了这样的经历，我相信志愿者在以后的学

习和工作中会更加努力，不只为自己，也为更多需要帮助的人。

由于不限制授课内容，志愿者在上课之前常常不知道讲什么好，准备起来难

有针对性;而且每次都是不同的志愿者在讲，风格各异，学生接受比较困难，另

外学生知道你讲完这一堂课，下次很可能就不来了，课堂上比较随便，纪律难以

维持。有鉴于此，下学期的活动应该进行适当调整。

具体的思路是，发挥科学院的同学在科学方面的特长，给他们开设专门的科

学课，以小学的科学课教材为主讲内容。这一建议已经得到_小学王校长的初步

赞同。

教师支教年终工作心得总结最新范文三

时间的脚步不会因为你的留恋而停步，好像一切工作还没有结束，但是一个

学期又将结束，我的支教工作也又告一个段落。回顾本学期的点点滴滴，做以下

总结：

一、常规工作，有条不紊。

为了让老师们自觉地做好自然角及主题墙的布置，我们学期初就又一次提出

了要求及建议，并且于开学后一个月进行了检查，发现老师们还是比较重视这两

项的内容，每个班级都根据自己的主题创设了相应的主题墙，并且做到平行班不

雷同;每个班级根据自己班的实际情况，布置了各种风格的自然角，如利用泡沫

箱子作为种植原地，如用装有颜料水的矿泉水瓶进行区域的划分等。当然中间也

存在一些问题，如主题墙的板块太少，自然角自己种植的东西较少，缺少生气等。

我们与老师们进行了当面交流，请老师们进行适当的调整。再一次去看的时候，

觉得情况好多了。

二、跟班调研，刻不容缓。

1、作息时间制度化。

本学期主要对老师们一日环节的各个流程进行了调研，发现有的老师缺少自

觉性，只要领导不检查，就很少按照作息制度行事，比如说户外活动时间缩减，

过度环节时间浪费大，过早地看电视，起床时间延迟等。通过调研，将以上情况

进行公布，并与当事老师进行当面交流，然后提出严格要求：必须按照作息时间

进行，老师们从刚开始的被动逐渐转换为了现在的主动。

2、教学活动规范化。

随意走进一个教室，首先检查老师的备课本，对照备课本，看老师的准备是

否到位，然后看老师的实施是否可行。一开始，经常有老师备课本上写的准备的

东西实际并没有准备，实际上课内容也与备课内容不符，上课随意性大。通过不

定期的调研，老师们逐渐养成了严格按照教案执行的习惯，教学活动发挥了实际

意义。

三、小课题研究，意义深远。

1、理论培训

首先，我们确定了课题小组的成员，有我对课题小组的老师进行理论培训。

其实自己也是半吊子水，所以，我就大量翻阅了别人的课题申报表，找来了我园

部分老师的课题报告及相关的理论知识，组织老师们学习，明确课题报告应该由

哪些部分组成等。

2、确定课题内容

根据_幼儿园美术特色教育，我们确定了三个小课题的内容，分别为：托班

——水粉颜料画初探;中班——线描画初探;大班——创意画初探。

3、选择课程内容

结合孩子的年龄特征，组织课题组成员寻找了大量资料，请她们选择了15

个自己觉得合适的内容，由我进行把关，从中挑选12个内容作为本学期的课题

组课程，并且对这些教案进行了一一批改。

4、课题组开课及研讨

学期中期，我请课题组成员根据课程进度，开展了一次课题展示活动，查看

老师们课程进行的情况。课后，我先请老师们介绍了自己的设计意图，然后请她

们对自己的课进行一下自评，最后，我提出了自己的建议。这样的研讨促进老师

们能够准确知道自己存在的问题，在今后的活动中改进。

5、中期汇报、交流

5月底，组织课题组老师又一次开展了小范围的会议，请老师们汇报一下近

期课程的实施情况、孩子们掌握的情况，提出自己在课程实施中遇到的问题，并

且群策群力，共同协商、解决。

6、作品展示、交流

6月底，老师们将孩子的作品进行展示，从作品中寻找问题，相互提看法、

建议，并且对一学期的工作进行一下总结。

7、布置任务

课程已经结束，但是教案、反思及作品的电子文档还没有落实，因此对老师

们提出了要求：7月10日前全都完成;7月20日前整理成文。

四、优质课展示，摸底排查。

6月初，幼儿园每位教师进行了优质课的展示，在听了16位老师的课后，

我们明确了老师们的教育观念，知道有的老师的教育观念过于传统;了解了每位

老师的教学水平及对幼儿年龄特征的掌握，知道哪些教师可以作为领头羊。课后

经过评委的讨论、交流，评选了一、二、三等奖各一名，并且确定了展示课的内

容，希望老师们取长补短。

五、文字资料检查，以查促写。

1、教养笔记每月一次

每月月底，通过幼儿园的论坛检查老师们的教养笔记，在每位老师的教养笔

记后留言，提出存在的问题及自己的建议，填写检查表格，推荐每月之星，请老

师们进行学习。一个学期下来，有的老师已经形成了自己的写作风格，每一位老

师都明确了应该如何写教养笔记，并且全都能够选择合适的点进行描述、分析。

2、备课每周一次

只要自己去支教，那么这一周的备课就会由我来抽查，我会仔细检查老师们

的备课本及课后反思，发现问题及时与老师交流，指导她们改正，力求备课详细、

可操作性强。老师们的备课从一开始的寥寥数句到现在的满满一页，其中的进步

有目共睹，而且老师们的重难点制定也越来越到位。

一个学期的支教历程虽然已经结束，但我的工作还远远没有结束。

教师支教年终工作心得总结最新范文四

20_年4月25日-20_年4月29日，我们政法系28名在校大学生怀着无比

激动的情绪奔赴马坡小学支援教育、宣传法律，我也有幸成为其中一员，自然也

是开心不已。短短五天的时光，我们由陌生到熟悉，分别时大家的依依惜别，都

让我们倍感窝心，大家就像亲密无间的亲人，让我们有种回到了家的温馨感，由

此对于这次活动我感触真的很深切，同时更是我成长过程中一段举足轻重的经历。

马坡小学位于榆中县马坡乡马坡村，在兰州市属于海拔最高，因此构成的高

寒气候当然不利于农作物的生长，而是种些蔬菜作物，鉴于此轻壮年大多常年在

外打工挣钱，只留些妇女和老人照顾孩孩子、维持生计，但也正是由于没有活力

的注入，经济发展程度也就落后，自然成为比较贫困的地区。可能对于有些来踏

青旅游的人来说，有种回归自然，放松紧张情绪的功效，但是由于当地政府并没

有真正注重旅游的开发，长期住那肯定会失去新鲜感，这些实际存在的问题也就

被忽略了，可能大家此刻还没有注意到建设家乡的重要X##B!

这样的环境，在别人看来可能不怎样的，那只能说你不够了解，甚至于我们

刚到的时候可能或多或少的觉得还不如我们自我的家乡。经过接触，你会发现他

们真的很“真”。初到学校，看到同学们纯真烂漫的笑脸，老师热情周到的帮忙，

听到我们的食宿问题有困难，小朋友们争着抢着要带我们回家，有的因为没人去

还哭鼻子了，晚上回到家，看到家长们和蔼亲善的面孔，我们的紧张感自然就消

失无影了，饭桌上精心准备的可口农家饭菜，饭后不厌其烦的解释着本地的风土

人情，睡觉前细心体贴的嘘寒问暖，早间走在去学校的小路上，听得清脆的蛙鸣、

闻到属于特有的乡土气息、周遭清新怡人的空气、缈缈的炊烟、小朋友们叽喳喳

的谈笑声，神态自若的走在其中，一切都是那么的和谐自然，平静安宁!有种世

外桃源、返?归真的的错觉，这样的好山好水好人，你难道不觉得身在其中也是

种对生活的享受吗?

透过了解：马坡小学于前不久自安徽引进了一种名为“活动单引导”教育模

式。即以小组为单位，充分发挥小朋友们集思广益、畅所欲言的特点，这种寓学

寓教、寓教寓乐的模式，有助于提高同学们课堂氛围、增进师生间的互动、加强

用心回答问题的自信心，以减少师生的隔阂，课堂效率自然就高了，同学们融汇

贯通、举一反三的潜力也得到了煅炼。总之，这种打破传统教育方式的教学，培

养了学生们的逆向思维潜力，尤其是对象生员较少的马坡小学来说，其优越性更

是不言而喻，因此深受学生们的欢迎和因地制宜的推广。五天的时光，虽然短暂，

但我们还是

觉得受益匪浅，不枉此行，当然我们也实现了我们支援教育、弘扬法制的目

标。恰逢建党九十周年，为表庆祝也教育后人，马坡乡学区发文：各校开展“童

心向当”以歌颂党和国家的伟大功绩为主题的红歌会。在校长及全校师生的配合

下，顺利进行并完美落幕!由于我们是学法律专业的，校长就要求我们给学生开

个法制讲座，这与我们的普法宣传不谋而和，自然欣然应允，在我们的充分准备

下，效果还是不错的!还有我们都不一样程度的根据自我的兴趣和所擅长的学科，

真正的以一个老师的身份站上三尺讲台，在实践中找到自我的缺陷和不足!还有

我们最后搞的联谊-“火距之旅”等文艺活动。中国自古就有句老话：“寒门出才

子”。

当然，随着经济的发展、社会的进步，我们就应用辩证的观点看问题，不能

一味的在强调“寒”，抑或者是也该改变其标准了。但在马坡，我们确实是看到

了，因为自身的生长环境的限制，他们渴望长大，或者是强大到能够建设自我的

家乡，使其也繁荣发达。看到课堂上他们那双双清明纯透的充满求知欲的眼睛，

课间用心向老师请教问题的活跃身影，做不完作业不回家吃午饭的决心和毅力，

真的值得那些“温室花朵”甚至我们这些所谓的大学生们的深思：我们在享受谁

的幸福，我们在过谁的生活?看

到他们，你也许就明白了，因为体此刻他们身上的那种属于少年所特有的生

机勃勃、意气奋发和自信怡然的勇气，那正是恶劣的环境所激发的旺盛动力，丰

盛的供给所不能代替的鲜活生命的冲劲与活力，这样的生活大概才是完美无瑕，

让人觉得充实有度，而不是蹉跎光阴吧!这次的支教，真的让我有种体验生活的

感觉，以前经常想离开父母的护佑，吵着要自立自强、要自由自在过没人束缚的

生活。但是到这我们才真正的检验了我们适应新环境的潜力，我们真的能够独立

的担负起“家”的重责，能够处理好自我与社会的关系，实现自我所谓的目标，

平顺坦荡、问心无愧的走完自我的一生吗?

在我看来，支教是时代的产物，是赋予给我们实现自我价值、煅炼自我潜力，

带给广阔天地、完成人生试卷的舞台;是加强修养、丰富涵养提高素质，进行自

我准确定位的砝码;是我们理论联系实际、主客观结合分析问题潜力、注重实践

观念升华的梯子…最后，我期望以后还能有机会参与此类实践活动，也相信在此

过程中我必须会不断的提高综合素质、人格内涵，以树立正确的人生观、世界观、

价值观，更好地指导我今后的学习、工作和生活!

教师支教年终工作心得总结最新范文五

这是我第一次参加类似的实践活动，从开始加入实践团队到实践圆满结束这

两个多月里，我一向兴奋不已，从策划、申报项目到实践活动前期、中期、后期

的各个过程中，每一个大大小小的环节中都充满着大大小小的挑战，时时刻刻考

验着每一位队员，每一环节体现着整个团队的努力合作精神，锻炼了队员们各方

面的素质和潜力。每遇到一个问题，队员们都绞尽自己的脑汁、想尽各种办法，

综合起来思考一个最完善的解决方法;每讨论一个话题，队员们都会毫无保留说

出自己的观点、也毫无顾忌说出某一观点的不足，最终达成大家认可的方案;每

攻破一个难题，队员们都会大松一口气，聚在一齐分享喜悦，总结经验和成果。

我们选取湖南省湘西州凤凰县麻冲乡扭仁村为支教调研对象，扭仁村是100%

为苗族人的村子，地形为山区，经济落后、偏远闭塞、发展滞缓。我是土生土长

的农村人，我明白农村家庭的艰难，但在那里有更艰难的生活。从上海到扭仁，

我感受到中国的贫富差距是如此之大，那里与上海相比真的是天与地的差别，上

海是飞机、地铁、私人轿车等各种交通工具俱全的城市，到处充满着现代化的气

息;扭仁却是连自行车都无法行驶的山村，农作物都要靠人用担子挑回家，那里

仿佛与世隔绝一样。作为大学生这个主角，能够为贫困地区的小学生、乡亲做些

事情，贡献自己的一份力量，我真的很快乐，也从中体验到了自己的价值，树立

大学生的良好形象与精神风貌。

在实践活动的前期准备中(主要包括策划、宣传、外联、物品准备、募捐等)，

给我感触最深的是：联系小学组织募捐，因为我们将上海的爱心与资源传递到贫

穷的地区，为扭仁小学建立了“甘露图书馆”。我们主要联系了上海市浦东新区

的竹园小学、梅园小学、东沟小学，捐到了超多的书籍、文具、玩具、衣物等，

我们收获更多的是上海小朋友给扭仁学生们的祝福、鼓励和友谊，也许一封封充

满祝福的信件会带给贫困地区小学生们更大的动力，这是一种无形的力量。看到

小学生们用心奉献自己的爱心，我们感到了职责的重大，坚定了建立图书馆的决

心和信心。我们认为，能够建立起上海小学生与贫困地区小学生的友谊桥梁，为

贫困小学建立起图书馆，是我们这次下乡支教做的最有好处的事情。从联系小学、

与小学领导谈捐书事宜、募捐宣讲、组织捐物捐书、运送捐物的整个过程中，我

们思考问题、解决问题的潜力有了很大提高，团队意识和情感更一步加深。我感

受到了团队力量的伟大，感受到了无论是多远的路途，无论有多大波折，只要大

家齐心协力、拥有恒心，就必须会到达终点，实现目标。当扭仁的小学生们阅读

着喜爱的书籍，玩着各类的玩具，使用着各种各样的文具，我们有说不出的快乐

和欣慰，心中涌起一股成就感和喜悦感。

支教期间，我们不断走访、调研，不断举行各种各样的活动，如运动会、升

旗仪式等，开设了许多搞笑实用的课程。经过十天的实践，根据实践总结的成果，

我也有了一些思考和推荐，仅供参考。