幼儿园元旦活动方案

幼儿园庆祝元旦活动方案

幼儿园庆祝元旦活动方案4篇

幼儿园庆祝元旦活动方案1

走过2021年幼很多值得纪念的回忆，带着这些美好让我们对2021年充满期待

吧。

2021年元旦即将到来，在这辞旧迎新之际，我们生活的日历又翻开了崭新的

一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们一起度过一个有意义的

元旦，为了家长朋友和老师们有一个良好的沟通平台，我班特举行：“庆元旦迎新

年”活动。

活动内容：幼儿游戏和家长游戏、幼儿才艺和家长才艺;包括幼儿所学部分内

容。

活动宗旨：让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己;让幼儿在活动中得到锻

炼，体验团结合作，增进友谊;让家长积极参加，为孩子们做榜样。

1.(开场词)亲爱的家长朋友，大家好!新的一年即将来临，来为我我们播撒新

的希望、新的生活!兔年再见!让我们一起迎接新的一年。

2.(开场曲)在新年好的歌声中，幼儿拍手进入教室。

3.(幼儿拜年词)看!中三班快乐的小龙们来向我们拜年了。大家祝爷爷奶奶身

体健康、笑口常开!掌声欢迎。祝姥姥姥爷福如东海、寿比南山。爸爸妈妈工作顺

利、幸福美满。向大家拜年!

4.(家长祝词)孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵!他们的祝福是纯洁的!

美好的!也一定会实现的!有一位家长朋友，她也想借此机会来向大家拜个早年。她

就是郝宇赫小朋友的妈妈，大家掌声欢迎!

5.(教师节目)下面由我们班三位老师为大家带来歌曲《相亲相爱的一家人》

6.(幼儿节目)“我们爱学习，我们有礼貌，我们是中班小朋友了”，它是小朋

友在幼儿园生活、学习的真实写照。下面请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。掌

声欢迎!

7.(幼儿游戏)俗话说：知子莫若父，知女莫若母，那作为家中的掌上明珠们，

是否也同样了解、熟悉自己的父母呢?下面这个游戏就要蒙眼摸亲人，来考考他们

了，让我们一起进入《蒙眼摸亲人》。这个游戏分为两组。

8.(特长班节目)我们幼儿园开设了许多特长班，舞蹈、美术、电子琴等等，下

面有请我们主持班的小朋友带来《我是海陆空三军总司令》

9.(女生节目)小女孩请起立，家长朋友们，看，这些女孩子们长的漂亮吗?她

们可不仅仅是脸蛋漂亮，她们的内心、她们的声音同样是漂亮的。让我们一起感受

她们与众不同的漂亮吧!请欣赏歌曲《给爷爷奶奶敲敲背锤锤腿》。

10.(男生节目)以上就是小女孩为我们带来的好听歌曲，下面，到了我们男孩

子表现的时间了，加油吧!小男孩请起立。请欣赏歌曲《迷路的小花鸭》。

11.(家长节目)孩子们表演的多神气

，多认真。家长朋友们，如果你真的感到很高兴，就请再给他们一次热烈的掌

声吧!作为家长，掌握的技能技巧肯定比孩子多，我们可不能轻易认输哦!下面请欣

赏家长朋友带来的才艺展示，掌声欢迎!

12.(幼儿游戏)噢!又到了小朋友喜欢的游戏时间啦!游戏《小海龟登陆》游戏

规则：幼儿扮演小海龟，报纸做岸边，音乐停，海龟马上找到岸(报纸)失败者就会

被淘汰啦。

13.我们为孩子们的自信风采骄傲，为孩子们自信的眼神喝彩。接下来请欣赏

小朋友带来的才艺展示。首先请欣赏《爱》。接下来有请王艺翔小朋友为我们表演

故事《古利和古拉》。

14.刚刚，小朋友展示了自己的才艺，现在，也请我们8位漂亮的妈妈展示一

下吧。请欣赏舞蹈《雪绒花》。

15.小朋友，我们还会其他本领，对不对?下面请小朋友们参加《毛毛虫大

赛》。游戏规则：14名小朋友分成两队，后面小朋友把手放在前面小朋友的腰

上，蹲下行走，哪组先到达终点，哪组获胜。

16.(幼儿节目)请大家来猜个谜语――有时弯弯像眉毛，有时圆圆像盘子，有

时挂在树梢上，有时落在半山腰。小朋友，是什么呀?(月亮)对，洁白的月亮就像

孩子的心灵，对生活充满着憧憬。下面请欣赏《月亮》第一排、第四排小朋友起立;

接下来请欣赏《太阳和月亮》第二排和第四排小朋友请起立。

17.(家长游戏)我们都知道一个道理，团结力量大，接下来我们就要来考验哪

一队家长朋友之间的默契最为神奇。下面这个游戏《纸杯传水》便会为大家揭晓答

案。游戏规则：十二位家长分成两队，每队六个人，每个人嘴里咬一个纸杯，第一

个纸杯会倒满水，第一个家长把自己杯子里的水传到第二个家长的杯子里，第二个

传给第三个，以此类推，最后哪队剩下的水最多，哪队取胜。请注意，游戏开始

后，就不可以用手了。

22.(结束曲)小朋友，喜欢和爸爸妈妈一起做游戏吗?(喜欢)。好，现在，轻轻

的走到爸爸妈妈身边，拉好爸爸妈妈的手，我们一起来做个《幸福拍手歌》的游

戏，快乐音乐响起来，大家一起来吧!23.(结束语)孩子们是聪慧活泼的，家长们也

是热情洋溢的。家长朋友们，小朋友们，深深的祝福你们开心每一天，健康每一

天，再一次祝大家：今天快乐，明天快乐，天天天快乐。感谢大家的光临与参与，

新年茶话会活动到此结束，谢谢大家

幼儿园庆祝元旦活动方案2

活动目标：

1、通过亲子迎新年活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿

之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。

活动准备：

1、准备《新年好》、《恭喜恭喜》、《北京欢迎你》歌曲音乐。

活动流程：

一、主持人开场白：

（亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一

起，形成了托班年龄段这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹

的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高

兴！

新年的钟声即将敲响，今天我们托班年龄段的全体家庭相聚在这里，举行“宝

宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同唱响《新年好》）宣

布迎新年亲子活动开始。

二、师幼家长表演：

开开心心做体操

冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋

友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》。

三、家长才艺展示：

为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时

间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、

认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目

四、放《新年好》歌曲，幼儿同唱“新年好”。

一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《新年好》道出了浓浓的过年

情。

五、亲子游戏：

我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，爸爸妈妈想不

想来体会一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感

受游戏带给我们的快乐！

1、抬花轿（每班四个家庭参加，游戏进行一次）（绿色12个）

主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶

花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”请粉绿色爱心家庭的走出

来！

游戏准备：床单3条

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（两个大人和一个孩子），站在起跑线

后。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家

庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

2、叠叠乐（每组6个家庭，游戏进行2次）（蓝色12个）（每班4个）

主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游

戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的，下面，请蓝色爱心的家

庭出来。

游戏准备：易拉罐18个（3个×6组）

游戏规则：

6个家庭（一个孩子和一个大人），站在起跑线后，在对面终点处安排6个仓

库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点爬向终点，拿到一个易拉罐后直线

跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速

度最快的一组为胜。（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）

3、找宝宝（每组8个家庭，游戏进行2次）（黄色16个）

主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游

戏，“找宝宝”。请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：床单8条

游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸

宝宝的手，判断谁是自己的宝宝。以最准最快的为胜。

4、踩圈圈（每组9个家庭，分班级进行游戏）（红色27）

主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似

的游戏，“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子，下面，请蓝色爱心的家庭出来。

游戏准备：准备9个呼啦圈

游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数

少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一

个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获

胜。（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）

5、毛毛虫游戏（18个粉红色）

主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天

毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！

下面我们要玩一个毛毛虫游戏。请黄色爱心家庭的走出来。

活动准备：地垫若干连成3长条

参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬

过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼

儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

六、教师家长表演：

游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？新年到，真热闹，为了祝贺小朋友们又

长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《北京欢迎你》，掌

声欢迎！

再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

七、结束语

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天

长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望

扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx幼儿园“宝宝一家亲――迎

新年亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

幼儿园庆祝元旦活动方案3

主题目标：

1、知道元旦的由来及意义，了解元旦的各种庆祝方式。

2、通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日氛围。

3、学会用自己的方式来庆祝元旦，表达自己的愉悦心情。

主题设计结构：

1、认识元旦了解中国的传统节日

2、迎接元旦，新年新气象。牧童园服

3、迎接新年，精美卡片。

4、庆祝元旦，以班级为单位个子开展庆祝会。

活动目标：

1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。

2、知道过了新年，又长大了一岁。

3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。

活动准备：

日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。

活动重难点：

理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。

活动过程：

一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣

1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年

中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆

节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦）今天呀，我们主要来学习元旦。

2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一

年开始的第一天）

3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月

1日，元是开始、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开始、一

年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。

二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦

1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）

2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条

件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工

作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。

3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元

旦的到来？提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法

如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己

制作的贺卡给我的爸爸妈妈。

4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟

别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦

的喜悦。

三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望

1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比

以前长大了，比以前更能，知道过了这个新年，又长大了一岁。

2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？

四、延伸活动：

引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿

更深入的了解和认识元旦。

幼儿园庆祝元旦活动方案4

一、活动目标

1.知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的

愿望。

2.乐意对周围人表达自己的祝福。

3.学习一些表达的方法。

二、重点和难点

1.激发幼儿喜欢过新年的情感。

2.愿意表达自己在新年里的愿望。

三、活动准备

1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的.衣物。

2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺

卡展”。

3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。

四、设计思路

新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动

重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程

中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。

通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培

养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给

新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以

让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等

的发展。

五、活动流程

感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服激发情感，谈话表达情感给新年老

人写信，做贺卡，送贺卡

(一)感知经验

1.准备自己的身高体重卡。

说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以

是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。

2.与父母一起准备自己穿小的衣物。

说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。

(二)激发情感

1.说说我们在长大。

说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪

里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼

儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说

同伴身体的长大和能力的“长大”。

2.记录现在的情况。

说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白

纸，刻画孩子的身高;幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年

再用。

(三〕表达情感

1.给新年老人写信。

说明：画画自己在新一年里的愿望。

①老师可以引导幼儿讨论写信格式：

a.画新年老人的头;

b.画自己的愿望;

c.画自己的头或写上自己的名字;

d.写日期。

老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，

以激发幼儿与新年老人交流的愿望。

②介绍自己信的内容。

老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。

③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。

2.做贺卡。

说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。

②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。

老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。

从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。

③幼儿动手做卡。

3.送贺卡。