关于读书的资料

读书的手抄报资料文字

读书的手抄报资料文字

喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。

下面是关于读书的手抄报资料文字的内容，欢迎阅读！

读书的手抄报

读书的方法

（1）泛读

泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的知

识，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科

学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以

博采众家之长，开拓思路。马克思写《资本论》曾钻研过1500种书，

通过阅读来搜集大量的准备资料。

（2）精读

朱熹在《读书之要》中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若

出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。”

这里“熟读而精思”，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反

复琢磨，反复研究，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便

吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应该采取这种方法。只有精心

研究，细细咀嚼，文章的“微言精义”，才能“愈挖愈出，愈研愈

精”。可以说，精读是最重要的一种读书方法。

（3）通读

即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解

全貌，以求一个完整的印象，取得“鸟瞰全景”的效果。对比较重要

的书报杂志可采取这种方法。

（4）跳读

这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一

边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点掌握各个段落的观点。有时读书遇

到疑问处，反复思考不得其解时，也可以跳过去，向后继续读，就可

前后贯通了。

（5）速读

这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚

解”。可以采劝扫描法”，一目十行，对文章迅速浏览一遍，只了解

文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用于阅

读同类的`书籍或参考书等。

（6）略读

这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也

可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型

事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、

导语或结尾，就可大致了解，达到阅读目的。

（7）再读

有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知

新”。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老

友重逢”。重复是学习之母。重复学习，有利于对知识加深理解，也

是加深记忆的强化剂。

（8）写读

古人云：“不动笔墨不读书”，俗语也有“好记性不如烂笔头”

之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能

积累大量的材料，而且能有效地提高写作水平，并且能增强阅读能力，

将知识转化为技能和技巧。

（9）序例读

读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的

纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡

例，以便加深理解，巩固提高。

我爱读书名言名句

1、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫

2、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

3、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。

——富斯德

4、读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。——培根

5、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。—

—孔子

6、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

7、一切书籍不是刀剑，就是梦幻；你可以用语言进行杀戳，也可

以用语言进行迷惑。——阿·洛威尔

8、书籍是巨大的力量。——列宁

9、读万卷书，行万里路。——刘彝

10、外物之味，久则可厌，读书之味，愈久愈深。——程颐

11、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专

读书，他的责任是学习人生之道。”。——陶行知

12、我们知道的东西是有限的，我们不知道的东西则是无穷的。

——拉普拉斯

13、任何时候，我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到

不满足，越感到自己知识贫乏。科学是奥妙无穷的。——马克思

14、读书必专精不二，方见义理。——薛煊

15、书是人类进步的阶梯。——高尔基

16、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

17、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首

方悔读书迟。——颜真卿

18、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

19、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微

言，以善精义入神之用也。——王夫之

20、读书能获得知识，但更有用的知识对世界的认识却只能通过

研究各种各样的人才能获得。——切斯特菲尔德

21、素食则气不浊；独宿则神不浊；默坐则心不浊；读书则口不

浊。——曾国藩

22、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——周恩来

23、进学致和，行方思远。——字严

24、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良

好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗

25、为学之道，莫先于穷理；穷理之要，必先于读书。——朱熹