母亲节主题班会

感恩母亲，回报母爱主题班会教案

母亲就是这样的平凡，母爱就是这样的伟大，不需从惊天动地的

事中体现出来，也不需要物质的交换，而是靠心灵的沟通和理解。下

面是小编为大家带来的感恩母亲，回报母爱主题班会教案，欢迎大家

阅读，仅供参考！

感恩母亲，回报母爱主题班会1

【活动背景】

爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而

母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。现在

的学生多是独生子女，有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别

人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声

谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉

【活动目的】

通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的

伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母

亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几

点：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，

对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报

答父母的养育之恩。

【活动策划】

活动对象：五(3)班全体学生

活动时间：2010年5月5日

活动地点：多媒体教室

职责分工：主持人(李璐)旗手(王新宇、徐可欣、丁意泽)活动准备：

1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事(有条件的可用dv)。

2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。

3、观察母亲(长辈)一天做的事。看看母亲(长辈)一天做了哪些事，

分析母亲(长辈)哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭在做，体会母亲

(长辈)的辛劳。

4、歌曲：《烛光里的妈妈》《感恩的心》

【活动过程】

一、整队、报告人数。

二、宣布主题中队会开始。

(主持人：华一小五(3)班“感恩母亲”主题班队会现在开始。)

三、全体起立、出旗、敬礼。

四、唱队歌。

五、中队长讲话。

(让全体队员就坐，并说明班队会的主要内容、意义。)

六、活动开始：

播放《烛光里的妈妈》

(一)导入主题

主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自

己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何

的回报……这一个人，叫“母亲”;这一种爱，叫“母爱”!今天，就让

我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。

(二)感悟母爱

1、配乐读冰心的《往事》;回忆“语文天地”中《母亲熊嘴救子》

的故事。

2、全班交流(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。

3、主持人小结：母爱是如此的'深沉而不张扬，平凡得让人熟视

无睹，甚至不知道她的存在!

(三)现场测验：沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?

1、全班有多少人知道母亲的生日?(63人中仅有18人知道一方的，

7人知道双方的)

2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。

3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗?

(四)真情告白

1、古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自

己的母亲让我们读读这些格言：

(1)世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

(2)世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。

———普列姆昌德

(3)为什么母亲的温柔会感人泪下呢?因为母亲对儿女的操劳是无代

价的。———铃木健二

(4)全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都

有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

2、母亲节的由来。

为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。

(每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母

亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始

人是美国人安娜·查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自

己的母亲，以致终身未嫁。母亲于19__年逝世，她悲痛欲绝，为了纪

念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出

了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日，)

3、真情告白

(1)同学们拿出笔和纸来写上你想感谢的人。并写上你想说的话。

(2)现在请同学们大胆地站起来读出来和大家一起分享心中那份感

动。

(五)学会感恩(该怎样孝敬父母)：

1、学生讨论发言

2、总结：孝敬父母的方面有很多

(1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。

(2)为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。

(3)学会拥抱父母、学会说“谢谢”;敢于向他们承认错误，敢说

“对不起”。

(4)体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。

(5)不让父母为我们的学习操心。

(6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，

不为难父母。

(7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。

(六)朗诵《游子吟》

七、中队辅导员班队会结束的简短讲话。

八、呼号。(辅导员领呼：准备着，为共产主义事业而奋斗;队员：

时刻准备着!)

九、敬礼、退旗。

十、宣布主题队会结束。

感恩母亲，回报母爱主题班会2

教学目标：

1.使学生了解父母的哺育之恩，体验亲情的无私和伟大，感受中

华民族的传统美德。

2.培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，培养集体

的凝聚力，增强社会责任感。

3.丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱心、培养

“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把对父母的

爱付诸实际行动。

教学重点：丰富学生的生活和情感世界，激发学生有孝心、献爱

心、培养“无私奉献、知恩图报”的高尚情操。让学生回报亲情，把

对父母的爱付诸实际行动。

教学难点：培养学生积极参与班会活动的能力，组织协调能力，

培养集体的凝聚力，增强社会责任感。

活动准备：

1.准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串词。

2.制作相关的课件。

3.场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

活动方案设计：

1.通过朗诵和歌曲，引出话题“伟大的母亲”;

2.通过小品围绕“怎样和妈妈做朋友”展开讨论;

3.歌舞表演，同唱一首歌，“回报母爱”。

主题班会过程：

主持人：钱丹(甲)、惠强(乙)

主持人甲：世界上有一种爱,任你肆意的去索取,却从不需要报答,这

种爱叫母爱,这个人叫母亲。

主持人乙：有一份伟大叫母亲，有一份依恋叫妈妈。母亲——亲

爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你

曾经经历，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去你心底

的伤痛，好想抚平你脸上的皱褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母亲对儿女的冷暖情长;三山四岭五

岳松，抒不尽儿女对母亲的孝心敬意。

合：值此《母亲节》来临之际，让儿女们把心底的颂歌献给您—

—亲爱的妈妈!“感恩母亲节”主题班会现在开始!

一、伟大的母爱

乙：每年五月的第二个星期天是个特别的日子——母亲节。可是

大家知道这个节日的来历吗?下面我们就请冯辰辰告诉我们“母亲节的

由来”

(冯辰辰讲述“母亲节的来历”。

母亲节是由一位名叫贾维斯的妇女倡导，并由她的女儿安娜·贾维

斯发起创立的。贾维斯夫人是一个有着10个子女的母亲，是当时美国

格拉夫顿城教会主日学校的总监。在美国以解放黑奴为目的的南北战

争结束后，她在学校里负责讲述美国国殇纪念日的课程。贾维斯是一

位心地善良，极富同情心的女人。她讲述着战争中那一个个为正义捐

躯的英雄的故事，望着台下那一张张充满稚气的孩子们的脸，一个想

法猛然涌上心头：为祖国贡献了这么多英勇战士，保证了战争胜利的，

不就是那一个个含辛茹苦地抚育着子女的母亲们吗?她们的儿子血染疆

场，承受了最大的痛苦和牺牲的，不也是这些默默无闻的母亲吗?因此，

她提出应该设立一个纪念日或母亲节，给这些平凡的女人一些慰藉，

表达儿女们对母亲的孝思。可惜的是，这个良好的愿望还没有实现，

贾维斯夫人便与世长辞了。她的女儿安娜·贾维斯目睹母亲抚养自己和

兄弟姐妹成人的辛劳，深感母亲的提议是适合天理人心的。因此，她

写出了几十封信，发给美国国会。地方州长和妇女组织等，提议创立

母亲节。在她的一再呼吁下，这一提议得到了社会上的广泛响应和支

持。

1914年，美国总统威尔逊郑重宣布，把每年5月的第二个星期天，

也就是贾维斯夫人的忌日，定为母亲节。美国政府还规定，母亲节这

天，家家户户都要悬挂国旗，以表示对母亲的尊敬。由于贾维斯夫人

生前喜爱康乃馨花，这种花也就成了母亲节的象征。母亲节是个充满

人间温情的节日，这一天，家里的男成员要把全部家务活都包下来，

儿女们每人都要做一件让母亲高兴的事，以尽孝道。即使远在异地的

孩子，也要打电话向母亲表示祝贺。这一天，美国人民都要在胸前佩

上一朵花。母亲健在的，戴一朵有色的花，表示欢愉;母亲逝世的，戴

一朵白花，表达哀思。母亲节创立后，也得到了全世界各国人民的支

持。安娜·贾维斯在世时，设立母亲节的国家已达43个。时至今日，欢

庆这个节日的国家就更多了。母亲节，已经成了一个名副其实的国际

性节日。)

甲：请欣赏诗歌朗诵“伟大的母爱”。表演者吴强。

(母爱是一泓清泉，虽不像河流日夜奔腾不息，却甘甜而清净，是

儿女们内心深处纯洁的涤荡;有人说，母爱是一片天空，虽没有大海的

澎湃，却博大而空灵，正如她那宽广的胸怀，可以包容子女的一切;有

人说，母爱是一株茉莉，虽不是姹紫嫣红，却盈白如珠，阵阵幽香;有

人说，母爱是一场春雨，虽不是轰轰烈烈，却无声地滋润着干渴的心

田。

母爱是一杯香茗，丝丝缕缕，香气扑鼻，百转千回，清新自然;嘬

一口，不曾想却是苦的，正如母亲的唠叨一次次被我们打断，我们的

不理解，母亲的伤心;咽下茶去，却香气四溢，似乎还有一丝丝甜，令

人回味无穷;长大后的我们或许会理解母亲的良苦用心，会对以前的做

法而惭愧不已。

母爱是脚下的一双布鞋，是她一针一线纳的千层底儿，鞋穿着很

舒服，也很结实，虽说样子不能同名牌鞋相媲美，然而它满载着母亲

的牵挂，包含着母亲殷切的期望，伴我坚定地一步一步走向成功。

母爱是一棵大树，满树绿荫为我们遮风挡雨，却默默无闻，从不

求任何回报;只愿树上的一只只雏鸟，早一天羽毛丰满，展翅翱翔。你

或许会奇怪，母爱是那么自然而伟大，为什么自己却浑然不觉。那是

因为我们还没有学会感恩，当我们用一颗感恩的心去观察母亲，就会

发现母爱如光环一般始终围绕在我们身边，她明亮如白昼，她温暖如

春天。)

乙：妈妈我想对您说，话到嘴边又咽下.妈妈我想对您笑，眼里却

点点泪花。哦,烛光里的妈妈,你的眼睛为啥失去光华?有请庞婷为大家

演唱歌曲《烛光里的妈妈》。

(庞婷演唱)

甲：忙碌和粗心，让我们忽略了太多太多的母爱，当这首歌再度

在耳边响起，当母亲节再一次来临时，请把你心中涌动着的感激、思

念、祝福、歉疚……都说给妈妈听吧!让情感在今天尽情地渲泄。

二、消弭隔阂，和妈妈做朋友

甲：我们神情地赞颂母爱，但是当我们拥有时却不懂得好好珍惜，

有时候难免会和妈妈产生小摩擦，问题积累多了，就会变成代沟。下

面请欣赏小品《谁拆了我的信》。

(陈征宇、王霆雁、王军杰表演，讲述一位母亲出于对儿子的爱，

担心儿子，就拆了儿子信，被儿子发现后，儿子很生气，对同学倾诉，

同学火上浇油，儿子把这种隔阂一直留在心里，放月假回家都对母亲

摆脸色，母子关系紧张)

乙：小品中的母子会不会是我们在座中的各位呢?那么面对小品中

的情况，我们应该怎么办呢?如果你是小品中的那个儿子，你会怎么做?

请大家讨论讨论，发表自己的观点。

(学生各抒己见，发表自己的观点)

甲：问题的产生有时侯常常是双方面的，大家如何看待小品中的

母亲呢?

(学生从母亲的角度谈对母亲的期望和理解)

乙：心与心只有交流才能更贴近，通过沟通，我们能够和妈妈做

朋友。请听戈婷的小故事《我和妈妈做朋友》。

(戈婷讲述自己的故事，从小养成和妈妈聊天交流的习惯，慢慢无

话不谈。有不同观点时都能心平气和地交换意见，和妈妈一直都不仅

仅是母女，更是朋友。)

甲：下面我建议，我们把美丽的三色康乃馨献给小品中的“妈

妈”!康乃馨，她向征着热情，正义，美好，永不放弃，她更是危难中

的希望。粉色康乃馨：祈祝母亲永远美丽年轻;白康乃馨：纯洁的的爱、

纯洁的友谊;红色康乃馨：祝愿母亲健康长寿。

(向王霆雁献花，热烈的掌声)

三、回报母亲

乙：世界上只有一位最好的女性,她便是慈爱的母亲.世界上只有一

种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。请听歌曲联唱。

(歌曲联唱表演：李磊《世上只有妈妈好》;杨红玲《妈妈的吻》;

韩伊霖《听妈妈讲那过去的故事》;王军杰《父亲的草原母亲的河》;王

梦婷《送给妈妈的茉莉花》)

甲：也许我很任性,固执,令您操心,惹您生气;也许我总爱自作主张,

自作聪明,把您的话当成罗嗦。但是,在我的心里,妈妈,我其实很爱您!请

大家把想对妈妈说的话，记在信封里在母亲节亲自递交给母亲。

(每个同学动笔写下心里想对妈妈说的话)

乙：当春花烂漫时,我将到野外采撷一朵最芬芳的丁香,别在您素雅

的衣襟上。因为您是最慈祥的母亲。请欣赏群舞《慈祥的母亲》。

(四个女生表演集体舞《慈祥的母亲》)

甲：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言

寸草心，报得三春晖。

乙：攫一缕五月的鲜花，给妈妈编一个五彩的花环，愿妈妈的心

情像花儿一样永远快乐绽放，愿妈妈的笑脸象花儿一样永远容发漂亮。

甲：祝年轻的的妈妈们永远青春靓丽!

乙：祝年迈的妈妈们永远健康福临!

合：祝普天下的妈妈们平安度春秋!今天的主题班会到此结束!

感恩母亲，回报母爱主题班会3

活动目的：

1、体会母亲的'养育之恩，学会感恩，学会关心他人

2、培养同学们自理精神，形成良好的劳动习惯

3、认识到学习机会的来之不易，端正学习态度，努力学习报母恩

活动准备：

1、选好主持人，准备好发言稿

2、排练节目

3、布置班级，桌椅两边靠，留出场地

活动流程图：

目标--任务--准备--行动--评估

活动步骤：

1、主持人发言：

埃及的阿拉曼，有一座二战阵亡将士纪念碑，上面写着这样一段

话：对于统帅，他只是一名士兵；对于母亲，他却是整个世界！母爱

是伟大的，也是光辉的，更是高尚的。所以我们要懂得"感恩母亲"。

2、诗朗诵：《赞美母亲》

3、讲故事：汶川地震中的一位年轻母亲

4、班级讨论：我的妈妈

5、班主任发表感言

亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸

苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。好想抹去

你心底的伤痛，做儿女的好想抚平你脸上的皱褶。听了今天的内容，

同学们定然有千言万语想向母亲诉说，现在请同学们将自己的心里话

写成一封信，在母亲节这天送给母亲！

6、合唱《感恩的心》

活动特色：

教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。”

认知的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是

认知所及，而且是情感所致。并且只有源于儿童实际生活的教育活动

才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。老师应

努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情境，

营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会。在丰富

的实践体验中，让学生的情感得以激发，把教学的需求转化为自己的

需求。

感恩母亲，回报母爱主题班会4

一、活动目的：

1.通过班会活动，使学生了解父母的艰辛，感悟父母对自己的爱，

理解父母的期望。

2.感悟父母对自己的爱，从而学会珍惜亲情，懂得孝敬父母，珍

惜生活的道理。

3.活动促使学生把尊重父母、关心父母变成一种自觉的行为，把

对父母的爱变成一种实实在在的行动。

二、活动准备：

1.让学生分组收集与亲情有关的资料。

2.了解父母的艰辛，回忆父母为你做的最令你感动的事。

3.“你对父母知多少”问答卷。

三、活动过程：

（一）激发情感。

导入：

①播放歌曲《母亲》。

②导言：同学们，父母为我们付出了不少心血，当儿女的你有否

体会到父母对自己的爱？

③故事《一碗馄饨》

那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。

她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才觉到肚子饿了。可是，

她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去

很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃

东西？”“可是，可是我，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回

答。“没关系，我请你吃。”

老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼

泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。

“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对老婆婆说，“我们不认

识，你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，

她竟然把我赶出来，还叫我不要回去！”

老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想

看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了

十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”

女孩愣住了。

女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家里走去。当她走到家附近时，一

下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望，母亲看到她，脸上立即

露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要

凉了！”

这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！

有时候，我们会对别人给予的`小恩小惠“感激不尽”，却对亲人

一辈子的恩情“视而不见”。

④学生听后谈谈感受“感恩父母”主题班会“感恩父母”主题班

会。

（二）了解父母。

1.学生汇报与亲情有关的资料。如：母亲节的由来、歌颂亲情的

名句……

2.汇报父母的艰辛事迹。

3.学生回忆父母为自己做的最令自己感动的事，并在小组内交流。

4.学生回答“你对父母知多少”的调查问卷。

5.班主任针对全班同学总结学生答卷情况。

（三）回报父母，付诸行动。

1.学生结合实际谈谈今后怎样回报父母的恩情？

如：帮忙做家务

学会独立，小事自己做

父母有病，体贴关怀

努力学习，以优异成绩回报父母

2.班主任小结：父母无私奉献，我们要懂得珍惜，更要知道该如

何报答父母的恩情。不要只当受爱者，还要当献爱者，让我们把对父

母深深的爱融于行动，使父母在百忙之中感到欣慰。

（四）活动拓展

1.要求学生把参加活动的过程及感受写下来。

2.分组合作完成一份以“如何报答父母的恩情”为主题的手抄报，

并在班上展览出来。

3.课外活动：开展报答父母的恩情的实际活动。

①让爱看得见：为父母捶骨、洗衣服

②爱听得见：送父母一段表示感激的话、为父母唱一首颂歌“感

恩父母”主题班会文章“感恩父母”主题班会

③开展以“六个一”（写一封信，谈一次心，做一张贺卡，献一

束鲜花，提一个建议，表一个决心）为主题的向父母献真情活动。

四、活动评价

1.活动使学生了解到父母的艰辛，感悟到父母对自己的爱，从而

懂得感激父母。

2.活动架起了父母与子女的沟通桥梁，使父母与子女相处更融洽。

3.活动可以改变学生的种种不良行为，不会以自我为中心，目无

他人，克服衣来伸手，饭来张口的不良习惯。

感恩母亲，回报母爱主题班会5

【活动背景】

爱是至高无上的，没有爱的世界是死寂和缺少真诚与倾心的。而

母爱是人类最无私、最永恒的情感，母爱是社会最和谐的基石。现在

的学生多是独生子女，有很多人都已经习惯接受别人的关爱，接受别

人的`帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声

谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉……

【活动目的】

通过本次主题班会，唤醒他们的感恩之心，让他们感悟到母爱的

伟大，感受到亲情的温馨。让他们从爱自己的母亲开始，学会尊重母

亲和感激身边最亲近的人，懂得爱他人、爱社会。让学生做到以下几

点：

1、让学生知道父母对自己的养育之恩，理解父母对自己的关爱，

对父母产生感恩之情、常怀感恩之心。

2、学会与父母沟通、换位思考，学会感念亲恩，以实际的行动报

答父母的养育之恩。

3、增强队员的责任感，树立孝敬父母的好品德。

【活动策划】

活动对象：六(7)班全体学生

活动时间：2011年5月6日

活动地点：本班教室

活动准备：

1、课前让学生请母亲写下与他们的亲情小故事。

2、了解母亲节的由来，收集关于母爱的格言。

3、观察母亲一天做了哪些事，分析母亲哪些事是为自己做的，哪

些是为了家庭在做，体会母亲的辛劳。

4、歌曲：《烛光里的妈妈》《感恩的心》

【活动过程】

一、宣布主题班会开始。

二、播放《烛光里的妈妈》

三、导入主题

主持人：有一个人，她永远占据你心中最柔软的地方，她愿用自

己的一生去爱你;有一种爱，它让你肆意的索取、享用，却不要你任何

的回报……这一个人，叫“母亲”;这一种爱，叫“母爱”!今天，就让

我们一起走近母亲，去品味亲情，去感悟深深的母爱。

四、感悟母爱

1、配乐读冰心的《往事》;回忆“语文天地”中《母亲熊嘴救子》

的故事。

2、全班交流(大屏幕显示)：母亲与自己的亲情小故事。

3、主持人小结：母爱是如此的深沉而不张扬，平凡得让人熟视无

睹，甚至不知道她的存在!

五、现场测验：沐浴在母爱中的我们真正了解自己的母亲吗?

1、全班有多少人知道母亲的生日?(65人中仅有8人不知道)

2、母亲最爱做的一件事、最爱吃的一样食品、最爱听的一首歌等。

3、通过观察他们一天的工作，你能明白他们的心思吗?

五、真情告白

1、说说母亲是怎么爱你的，具体介绍一两件事。

(先在小组里交流，再指名到讲台前作全班交流。)

2、献上对妈妈的赞美

(1)交流搜集到的赞扬母亲的成语：

含辛茹苦任劳任怨勤勤恳恳秀外慧中恩深情重

(2)朗诵赞美母亲的诗歌

(3)古今中外，许多有识之士都对母亲满怀感恩之情，都很孝顺自

己的母亲让我们读读这些格言：

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。——高尔基

世界上其它一切都是假的、空的，惟有母爱才是真的、永恒的。

———普列姆昌德

全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一

颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼

(4)唱一唱赞颂母亲的歌曲

《世上只有妈妈好》《鲁冰花》《懂你》《烛光里的妈妈》《妈

妈的吻》《稻草人》

3、母亲节的由来。

为了报答母亲的养育之恩，许多国家都订立了母亲节。

(每年5月的第二个星期日是母亲节，它是为歌颂世间最伟大的母

亲，纪念母亲的恩情，发扬孝敬母亲的道德而订立的。母亲节的创始

人是美国人安娜·查尔维斯女士，她是一个孝顺的女儿，深深地爱着自

己的母亲，以致终身未嫁。母亲于19__年逝世，她悲痛欲绝，为了纪

念去世的母亲，她立志创立母亲节，在社会上大声疾呼，并为此付出

了全部精力和财力。目前，母亲节已经成为一个国际性的节日。今年

的母亲节是5月8日)

4、真情告白

(1)同学们拿出笔和纸来给母亲写一封信。

(2)现在请同学们在小组中大胆地站起来读出来和大家一起分享心

中那份感动。

六、学会感恩(该怎样孝敬父母)：

1、学生讨论发言

2、总结：孝敬父母的方面有很多

(1)了解父母的生日、爱好，适时地送上自己的祝福。

(2)为父母分忧，帮助他们做一些力所能及的事。

(3)学会拥抱父母、学会说“谢谢”;敢于向他们承认错误，敢说

“对不起”。

(4)体贴父母，为劳累一天的他们捶捶背、揉揉肩。

(5)不让父母为我们的学习操心。

(6)珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，

不为难父母。

(7)学会关爱身边的每一个人，让父母体验我们成长的喜悦。

八、中队辅导员讲话。

母亲给予我们生命，给了我们无微不至的爱。我们要珍惜这份爱，

用实际行动报答母亲的爱。

九、宣布主题队会结束。