小班下学期班级计划

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小班下学期工作计划6篇

小班下学期工作计划（一）：

一、指导思想：

上学期我们在园领导的指导下，顺利地完成了各项任

务，但也有不足之处。本学期我们将深入贯彻《纲要》精神，

认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，

不断提高教师的业务水平，结合本级部幼儿的实际特点，树

立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制

定适合小班年龄的活动计划，并有序地组织实施，使级部活

动能正常开展。

二、工作目标：

1、继续完善各项常规管理制度和卫生制度。

2、提前做好每月一堂好课的准备工作。

3、进一步做好保教工作和家园联系工作。

三、具体措施：

(一)教育教学工作我们的追求我们的梦想

1、认真执行教师常规工作考核表，每月都能客观地对

教师进行全面的综合评价，进取反思，勇于创新，大胆施展

才华，实现自身价值。

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2、实行教学资源共享。采用多种形式-----团体备课、

团体制作教具等，节俭资源，资源共享，加强计划性，大大

提高教学效益，完成预定目标。

3、提高级部活动的实效性，每周安排一次团体学习时

间，团体备课，组织教师虚心学习，强化听课，认真撰写活

动反思，学习他人之优点改自我之不足。认真做好各种笔记、

写好心得及教育笔记。

(二)班级保教工作：

1、随主题更换班级环境，具有儿童性，有班级特色，

适合小班幼儿的年龄特点。

2、一日活动弹性安排，教师根据孩子的需要灵活安排

学习，活动的'时间、资料等。

3、活动设计能与幼儿园课题相融合，体现园本特色，

鼓励孩子走进自然。

4、“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同

事。

5、多展开一些幼儿活动，重视幼儿的社会性发展。

(三)家长工作：

1、变换每月家长会，以多形式展开家长活动，并做好

家园宣传栏、班级博客，随时让家长明白孩子在幼儿园的一

些情景。

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2、向家长开放半日活动。

3、精心为幼儿作好成长记录，并以文字、图片的形式

呈现幼儿的成长足迹。

四、具体工作：

二月份：1、做好开学前准备工作。

2、继续抓好常规工作，稳定幼儿情绪。

3、做好新学期的各项计划。

4、开展主题活动《骨碌骨碌转》，创设小汽车的区域

环境。

三月份：1、开展主题活动《让爱住我家》、《大大小

小》。

2、创设友好、温馨、家庭式的环境氛围，布置“娃娃家”、

“全家福”等专栏。

3、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动，组织好家长

开放日活动。

四月份：1、开展主题活动《七彩乐园》、《健康歌》。

2、组织好踏青活动，开展“我和大树交朋友”活动。

3、将有关春天的动植物图片、图书、幼儿放风筝、春

游的照片、书籍等布置在活动室内。

4、开展种植活动，丰富自然角。

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5、组织开展亲子春季运动会活动。

五月份：1、开展主题活动《欢乐宝贝》

2、进取筹备“六一”节目。

3、利用幼儿作品布置绘画、小制作展览，使幼儿体验

成功的欢乐。

六月份：1、组织好级部、班级的“六一”汇演。

2、开展主题活动《试试真好玩》

3、根据主题活动进行泥制品展和沙画作品展。

4、进行听评课活动。

七月份：1、开展主题活动《小汗珠》。

2、观察活动，观察户外的烈日及烈日下人们的生活，

感受夏天的炎热。

3、召开家长开放日活动。

八月份：1、做好学期结束工作。

2、做好对幼儿的学习习评估工作。

3、做好资料收集归档工作。

小班下学期工作计划（二）：

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动

手的意识，同时社会交往本事、学习生活常规已初步建立。

但孩子还存在动手意识弱、动手本事差和依靠性强以及缺乏

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交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总

体存在情绪不稳定，比较难融入团体活动，没有构成规则意

识，团体活动的时候，喜欢自由的单独活动的状况。这些孩

子之间虽然存在着个体差异，可是相信经过一学年的幼儿园

学习生活，每个孩子都有了很大的提高，为了更好的完成的

工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，

促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以

幼儿园的园务工作计划为指导，进取开展奥尔夫音乐、的特

色教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一

个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的

活动环境，促进其健康、自由、欢乐地发展。《幼儿教育指

导纲要》精神，从过去权威式的组织者，讲授者，转变为幼

儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿

的实际情景，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，时时加

以对照，了解并把握我班幼儿的发展水平，进取引导，把握

好教育的时机，并组织生动，趣味的教学计划，为孩子创设

良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

（一）合理安排日常教育教学活动具体措施。

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1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划

和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这

一资源，促进幼儿认知本事的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活

动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动

作，手眼协调，同时帮忙幼儿认识一些基本图形，并会尝试

图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动

材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据本

事强弱安排准备。

（二）锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体

措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每一天二小时的户外活

动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方

面有所发展和提高。

（三）加强班级常规管理，构成良好常规；具体措施如

下：

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1、根据本班的情景，以《幼儿园班级管理》为指导，

制订合理、科学的班务工作计划，并保证在日常工作中逐步

落实，帮忙幼儿养成良好的行为习惯。

2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续

养成良好的常规。

3、进取配合幼儿园任务开展各项工作。

（四）安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿

进取参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿

体育活动资料。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追

逐，注意安全。

（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿

在家情景，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿

发展。

2、每两周更换“家长园地”资料，资料的选择体现丰富

性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的资料对幼儿的

薄弱环节加以辅导，复习。

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3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了

解幼儿在园情景。

（六）培养幼儿欢乐阅读和欢乐歌唱的兴趣，发展班级

特色。具体措施：

1、利用班级环境创设特色氛围。

2、区域活动投放充足的材料，以便幼儿在活动中自由

选择。

3、将幼儿的手工作品与主题活动相结合，布置主题活

动墙饰。

4、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合，做好课题的实施

和开展工作。

三、本学期的重要活动资料预设如下

二月份：

1、完善环境布置。

2、选择主题教学资料。

3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。

4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。

三月份：

1、开展主题“我们吃什么”。

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2、开展“三八妇女节”活动，让幼儿明白应尊敬妈妈、

奶奶等妇女，明白她们很辛苦，在家帮忙妈妈做力所能及的

事情。

3、制定详细的班级工作计划、周计划。

4、对幼儿进行常规的培养和各方面好习惯的培养。

四月份：

1、开展主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。

2、举办“清明节”扫墓活动。

3、开展春游活动。

4、对幼儿进行安全教育

5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。

6、排练迎“六一”节目

五月份：

1、开展主题“小兔儿乖乖”。

2、五一放假安全教育。

3、继续排练六一节目

六、七月份：

1、开展主题“奇妙的水”。

2、庆“六一”活动。

3、兴趣小组成果展示。

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4、期末安全教育工作。

5、班级工作总结。

6、开展主题“夏天到”：

（1）夏天真热；

（2）消暑办法多；

（3）夏日好时光；

四、特色班的实施计划

本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们

将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际发展水平的音乐环

境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各种乐曲、

利用各种小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸

引孩子们学习音乐活动的兴趣。其它特色活动也用同样的方

法来提升幼儿的兴趣，只要有了兴趣孩子们都能学好。

小班下学期工作计划（三）：

愉快的寒假生活结束了，新的学期开始了，我们宝宝班

迎来了42位可爱的小宝宝，其中女孩20名、男孩22名。

对于宝宝们的个性、生活习惯经过上半个学期的接触我们都

基本了解，大部分孩子的生活均不能自理，初步建立了良好

的行为习惯和卫生习惯，说话口齿清晰，大部分幼儿能清楚

地表达自我的愿望，并有了良好的饮食习惯，，幼儿对幼儿

园的环境再也不感到陌生，哭闹现象较少，本学期又加入了

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几位新成员，在此，需要我们慢慢地与孩子们沟通，尽快了

解他们的生活习惯、个性特点，以便让孩子们尽快适应团体

生活

本学期我们将以崭新的面貌迎接宝宝班的宝宝们入园。

开学初，我们的班级工作重点坚持以新纲要为指南，以解读

为指导，树立服务意识，抓好常规训练的培养，重视教育教

学环境的创设，注重幼儿良好生活、卫生习惯的培养。所以，

本学期我班将从常规训练;生活、卫生习惯;家长工作和安全

工作几个方面去开展工作.

一、生活管理方面：

孩子们由于年龄小，大部分幼儿生活不能自理，这样无

形中我们的工作压力就异常大。所以，我们在培养幼儿生活

习惯方面，就要加强日常生活习惯的培养，做到不辞辛苦，

反复训练幼儿定时拉尿，拉屎：如自我穿脱衣裤，有尿、有

屎、会及时告诉教师，并在教师的帮忙下，学习正确地拉尿、

拉屎的方法。如果有个别幼儿拉在身上，教师必须做到立即

给幼儿换上干净的衣裤，并及时把脏的衣裤洗干净。

小朋友在吃饭的时候，情绪也异常不稳定。有的幼儿以

为吃了饭，爸爸、妈妈就会来接。所以，一想到自我的爸爸，

妈妈、难免又会悲痛地哭了起来，这时候小朋友吃起饭来就

很困难。教师在午饭期间必须做到保证每个小朋友都要进食

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必须的饭量，让他们在安静声中愉快的进餐。并逐渐培养幼

儿自我独立进餐，用鼓励的语言去鼓励。

睡觉的时候，必须做到安抚每一位哭闹的幼儿，使他们

都能安静地入睡。

二、常规训练方面：

常规训练是我们班本学期的主要任务。幼儿进院年龄

小，加上在家有家长包办，幼儿的生活自理很差。所以，我

们要把幼儿良好的生活习惯、礼貌行为的培养，贯穿在幼儿

一日生活当中，教育他们遵守日常行为规范：明白听铃鼓声

上位，休息;团体上厕所、喝水;饭前要洗手，午睡前上厕所;

爱惜玩具，不乱扔，明白物归原处;与同伴友好相处，不争

夺、独占玩具、不把保育院的玩具带回家;有礼貌地向教师

问早、再见;学习做力所能及的事，培养幼儿爱劳动的习惯;

在共同活动中要听指挥、守纪律、户外活动时不乱跑，避免

事故的发生。

三、家长工作：

在平常的日常工作中，我们要热情、诚恳、主动地和家

长沟通。利用“家长会”向家长介绍幼儿园的规章制度，家长

的行为规范及家长需要配合教师做好的工作等。认真建立幼

儿成长档案，及时反映幼儿在院的情景与表现，了解幼儿在

家的情景，以便有针对性地进行教育，争取每个幼儿能在原

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有的基础上都有所提高。认真办好《家园共育》栏目，让家

长经过这栏目了解班上的情景，畅所欲言地说出自我的提

议。认真填写交接班本，把一些特殊的情景记录下来，让班

上工作人员都了解，争取做到每位家长都满意。利用早晚接

送孩子的时间和家长谈话及电话联系、家访等形式，以了解

家长的心声，检查自我的工作是否让家长满意。

四、安全工作：

将安全工作渗透于幼儿一日生活、活动当中、时刻关注

每一位幼儿(异常是较特殊的幼儿);认真做好晨检工作，做

到一看、二问、三检查;严格使用接送制度;当天常清点人数，

注意幼儿上厕所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外发生;教

师经常反复叮嘱幼儿注意安全，加强幼儿的常规及安全意识

教育，强化幼儿自我保护的意识和本事;班上使用电器要有

专人看管，注意取暖、纳凉设备的安全使用;及时发现班上

的不安全隐患，班上的消毒、洗涤用品应放置在幼儿够不着

的地方;玩具用品等要经常清洗、消毒;随时注意幼儿的情绪

及精神状态，发现情景及时报告医务所。总之，我们的工作

就是这么繁琐。可是我们有决心把自我的工作做好，看到每

位孩子在我们这温馨、欢乐的班级生活中健康的成长，就是

我们每位教师最大的心愿。

小班下学期工作计划（四）：

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转眼间迎来了新学期，我们班的孩子们又长大了一岁，

自理潜力有提高了很多，可是，相信我们会在工作上齐心协

力共同做好班级各项工作。相信我们的孩子必须能更好的发

展。现将制定以下工作计划：

一、班级状况分析

本学期我班共有幼儿25名，已经在小班学习了一个学

期。经过我们一学期的训练，孩子能自我吃饭、自我入厕；

可是，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，

任性；有的说话不清楚。为了使这些孩子们尽快养成良好的

行为习惯，构成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团

结合作，把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能愉

快的生活，取得可喜的提高。

二、教育教学

以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实

实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教

育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言潜力，注意智

力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。

丰富区域活动资料。在添设各区域标志的同时，我们每月将

不断添设和更改各区角活动资料，并将一些教学资料延伸到

某些区域资料中。如音乐角可表演学过的歌曲、故事；科学

区增设有关主题的材料，使区域活动资料不断丰富和改善，

并使之成为课堂教学的延伸。所开设的区域包括：生活区、

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建构区、美工区、表演区、益智区。环境能育人，在布置环

境中，我们也将注重孩子各方面潜力的培养，让孩子与我们

一齐美化生活学习的环境，将他们的作品都上墙，以此提高

幼儿各种剪、画、撕、贴等各种技能，充分发挥幼儿的主动

性、用心性，让幼儿在环境中学到更多的知识，掌握更多的

技能。

对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，我

们将根据幼儿的年龄特点制定游戏方案，开展丰富的区域游

戏和主角游戏，增添许多的游戏操作材料和半成品，让幼儿

按照自我的需要进行游戏操作，从玩中学，获得各方面的经

验，提高幼儿之间的交往潜力。

根据小班幼儿的特点，小班上学期工作任务及以上状

况，制定如下发展目标：

生活、卫生习惯：

1、会使用小勺吃饭，吃完自我的一份食物。培养幼儿

不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯，明白饮

食和健康的简单关系，懂得健康的重要性。

2、安静就寝，在成人的帮忙下有次序地穿脱衣物、鞋

子、并把它们放在固定地方。

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3、学习自我的事情自我做，学习独立地穿脱衣服、鞋

子，使用自我的杯子，学习简单整理自我的床铺。学习分类

收放玩具和用品，放在指定的地方。

4、学习正确的洗手方法，明白饭前便后要洗手；学习

饭后漱口的正确方法，懂得保护牙齿健康的重要性，养成好

习惯。

5、爱护五官，不要挖鼻孔、耳孔，不吃手、饰物。帮

忙幼儿持续仪表整洁。

6、明白不乱拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的

物品。

健康：

1、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得

一些健康、卫生知识，有较好的生活、卫生习惯，有初步的

生活自理力；

2、能用心参加多种体育活动，能使用运动器械进行活

动并注意安全。

3、了解高兴的情绪对身体的好处。学习走、跑、跳、

投掷、钻爬、攀登等基本动作，培养幼儿动作的灵活性、协

调性，姿势正确。

语言：

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1、学习能听别人讲话，不随便插嘴。喜欢与同伴和教

师说话，愿意在群众面前表达自我的意愿。

2、会说普通话。能有兴趣运用各种感官，按照要求感

知讲述的资料。理解简单的故事、图片、情景的资料。

3、能主动参与听、说、回答，学习用较为清楚连贯的

语言大胆表达自我的愿望和请求。

科学：

1、对周围事物有兴趣，会用感观直接感知和观察周围

常见的事物和现象，有初步的形象思维潜力；

2、观察动物、植物和无生命物质的特征。了解日常生

活中各种物品的作用。

3、喜欢参加数学学习活动。学习初步的按实物的一个

特征进行分类。

艺术：

1、乐意参加美术活动，体会绘画的乐趣，培养对绘画

的兴趣。

2、认识一些颜色，并学习选取自我喜欢的颜色画画。

喜欢手工活动。

3、能用自然的声音演唱歌曲，初步理解歌曲的资料。

4、学习按照节奏做简单的动作。乐意参加音乐活动，

喜欢做音乐游戏。

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社会：

1、能感受周围成人的关心和爱护。爱父母，爱教师，

会使用一些礼貌用语。

2、能和同伴共同游戏，愿意和同伴交往。明白自我是

幼儿园的小朋友，培养幼儿的独立性和最基本的控制潜力。

3、熟悉幼儿园的环境，认识同伴和成人，了解自我和

他们的关系，能很快适应幼儿园的生活。

三、卫生保健及安全工作

卫生保健：

首先，我们要保证幼儿在的生活和心理状态下进餐。餐

前不能训斥幼儿，不能强迫进食，造成环境压抑。进餐前，

教师以亲切的口吻，热情的态度向幼儿介绍饭菜，让幼儿看

一看颜色、闻一闻香味，尝一尝味道，并可播放优美舒缓的

音乐。使孩子进餐时感到愉悦，促使唾液分泌，激发幼儿的

食欲。

其次，培养良好的饮食习惯及进餐卫生也是很重要的。

良好的饮食习惯能增进幼儿食欲，促进人体对食物的消化和

吸收，从而增进健康。我要求幼儿养成饭前洗手，饭后漱口、

擦嘴，持续桌面及衣服清洁的习惯；养成吃饭时要安静、愉

快地进餐，细嚼慢咽，学会用勺子、不挑食、不剩饭菜的习

惯；养成不喝生水，少吃零食，睡前及饭前不吃零食，不吃

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不洁食物的习惯。小班的孩子刚从父母、爷爷奶奶温暖的怀

抱中走出来，孩子的每一点事情家长都会照顾的面面俱到。

安全工作：

想幼儿安全之所想从保证安全入手幼儿园的安全工作

是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是我们

每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一

个安全的环境中生活、成长，本学期我们将做到以下几点：

1、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理

好病儿药品，避免幼儿吃错药。

2、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活

的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

3、做好交接班工作

4、教给幼儿一些安全防范方面的知识，强化幼儿的安

全意识和自护潜力，不吞食异物，不玩火、水、电，不从高

处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发

生危险时，会大声呼救。

四、家长工作

家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖

掘家长的资源，做好家长工作。

1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的

向家长公布幼儿学习的资料，介绍一些育儿的经验和一些先

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进的信息，也请家长来谈谈自我的经验，摘取幼儿生活中的

点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们

会请家长配合。

2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅仅能增进相互之

间的了解，也使家长和教师更容易沟通，更能清晰的了解自

我孩子的优点和不足之处，从而对症下药。

3、“家园联系册”每周一次向家长汇报孩子的提高和存

在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此

更加地了解，能更好地教育好孩子。利用幼儿园网站和电话

联系，做好日常家访及联系工作。平日，较多得与家长用电

话联系，孩子有特殊状况或未来园两天时能及时反映和了解

状况，有孩子生病时能主动上门去探访，了解病情，使孩子、

家长感受到教师的关心。这三者相互沟通，才能使我们的家

长工作顺利地开展，才能更好的为我们的教育教学服务。

相信有了我们教师的齐心协力和家长的支持我们的班

级和幼儿会越来越好。

小班下学期工作计划（五）：

一、班级状况分析:

我班现有幼儿40名，男生23名，女生17名。有三名

插班生。由于经过了一学期的小班生活经验，幼儿对班级的

各项常规都已经很熟悉，一开学就基本上能投入到一日的生

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活游戏中，并且情绪愉快。三名插班生虽然对教师、同伴稍

有一点陌生，但入学以来适应较好，情绪也基本稳定。我班

大部分家庭对孩子比较娇惯，入园初期，很多孩子表现出了

自私、倔强，自理潜力、交往潜力相对较弱的特点。经过一

学期的小班生活锻炼，幼儿的自我服务潜力有了明显提高，

所有幼儿都能独立进餐、入厕，能自我穿脱衣服、鞋子，自

我折叠衣服。尤其可喜的是幼儿的行为习惯有了明显的改

观，不仅仅有了初步的群众规则意识，也有了简单的交往潜

力。就连华敏妤也会主动的去关心小朋友了。章珂、孙雪、

浦家瑜等几名幼儿语言表达潜力有了明显提高，能用较为完

整的句子表达，也愿意主动说话。可是个别幼儿由于在家自

由散漫惯了，所以自制潜力较弱，比较好动，活动中坚持性

不够，注意力易分散;同时在群众活动中用心性还不够，不

能主动、大胆的表达自我的意愿或者见解，活动中显得不够

活跃。为此，在本学期中我们将运用赏识教育的方法，鼓励

幼儿大胆的与同伴交往，大方的上台表达，促进幼儿温馨、

和谐、健康、欢乐地成长。

二:本学期工作总目标:

以《幼儿园指导纲要》的精神指针，结合园务计划、教

研工作计划以及本班幼儿的实际状况，把安全工作放在首

位，突出以幼儿为主体，采取各种教育形式，大力开展民间

文学、民间体育游戏和班级特色活动“泥工”等。根据课程中

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的资料，认真制作、投放区域活动材料，并努力创新，提高

组织教学潜力。扎扎实实做好保教工作和家长工作，使孩子

学得开心、家长满意放心。从而让每一位孩子在原有的基础

上进一步得到提高。

三、各领域采取的措施:

(一)语言

1、带给普通话的语言环境，帮忙幼儿熟悉、听懂并学

说普通话，帮忙个别外地幼儿如:张珂磊、胡雨乐等学说普

通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。

2、在班内举办说唱童谣比赛，鼓励幼儿能较大方地在

众人、群众面前用普通话连贯地背诵，提高幼儿的语言表达

潜力。

3、根据这学期新开设的早期阅读，教幼儿认识一些简

单的词组，丰富幼儿的词汇量。培养幼儿对日常生活中常见

标记和文字符号的认识。

4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书

籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的潜力。

5、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言潜力的发展，

要求幼儿多说。

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6、本学期将利用餐前十分钟进行表演，培养幼儿表现

美、感受美的潜力，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在群众面前

大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。

(二)健康

1、每一天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，避免

不必要的危险发生。活动中注意幼儿的表现，及时提醒幼儿

穿脱衣服。

2、适当控制体育活动强度，动静交替。注意个别差异，

鼓励胆小、懒散的幼儿用心参与到活动中来。同时加强幼儿

的安全意识及规则性。

3、为幼儿带给各种类型的运动器械，根据周计划活动

的安排，带领幼儿进行体能锻炼。

4、加强幼儿的安全教育，使幼儿认识有伤害性的物品、

行为和危险的地方，构成初步的安全意识。

5、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，

注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，

让家长放心满意，程度地促进幼儿全面发展。

6、透过谈话活动、晨间检查的方式，教育幼儿爱清洁、

讲卫生，注意持续个人和生活场所的整洁和卫生。

(三)社会

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1、利用节假日让幼儿感受、观察成人劳动的辛苦，并

学会尊重成人的劳动，学会帮忙成人做一些力所能及的事，

学会关心成人。

2、在各种活动中为每位幼儿创设、带给表现自我的长

处和获得成功的机会，增强其自信心和自尊心。

3、透过各类游戏活动，培养幼儿团结合作、互相谦让，

敢于竞争的品质。

4、带领幼儿参加一些社会实践活动。如:捡垃圾、拔草，

培养幼儿社会活动中的乐趣。

(四)科学

1、利用散步春游等活动，初步让幼儿学习使用感官感

知季节的变化，引导幼儿观察的兴趣。

2、开展形式多样，资料丰富的幼儿活动，按计划，定

期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，

促进幼儿多方面的发展。

3、透过谈话活动，教师自身的示范和欣赏有关保护自

然与环境方面的图书，影片，培养幼儿初步的环保意识和行

为。

4、三四月的时候还将进行"找春天的活动"，引导幼儿

利用各种感官进行探索活动。

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5、游戏活动的时候，教师为幼儿带给各种材料让幼儿

自主选取和操作。

(五)艺术

1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，

并学习打24拍和34的节奏。

2、利用各种绘画手段与方式，培养幼儿对绘画的兴趣，

初步学习用棉签、手指、蜡笔等作画。

3、根据班级特色，优化班级教育环境，定期及时地为

各个活动区带给充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材

料，以激发幼儿的探索欲望，提高幼儿的动手潜力。

4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，

在教室内设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣

赏作品的机会，培养幼儿的自我表现潜力。

(六)班级特色:

1、在区域中，带给丰富的材料，供幼儿操作，提高幼

儿的动手潜力。

2、多收集民艺中泥工的作品，让幼儿欣赏，激发幼儿

自我动手操作的欲望。

(七)家长工作:

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1、继续加强与家长的交流和沟通，以电话、家访、早

晚接送时的交流等形式，了解每位孩子在园或在家表现，争

取家长的支持和理解，从而在教育孩子方面达成共识。

2、按时更换家园橱窗资料，让家长及时了解幼儿园的

活动安排、孩子在园状况，并向家长带给新的幼教信息。

3、为了加强家园联系，我们将透过校信通等多种形式，

与家长多方位的沟通，使家园合作更加融洽。

小班下学期工作计划（六）：

时间过得很快，一晃一学期过去了，随着新年的到来，

新的一个学期也将开始，制定一份好的计划，才能更好的工

作，并在工作中提高自我。为了更好地工作，特制定以下计

划：

一、投入更多时间，细致的作好幼儿的安全工作和家长

工作。

“细节决定成败”。的确是这样的，家长的信任孩子的发

展往往是经过一个一个的细节中产生和发展起来的，孩子的

安全工作和家长工作是一个幼儿园的重点和要点，也是我们

常抓的工作，可是如何切实的落实到每个孩子的身上，真正

的做到细致，作好细节工作却是我本学期应当思考的。

1.将安全工作做到平常化、细致化。

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小班中安全工作更是重点中的重点，也是一些工作的前

提和基础，用爱心和职责心将孩子的安全工作做好，做到平

常化和细致化将是这学期的首要任务。

2.将家长工作做到位。

家长工作的好坏直接关系到班级各项工作的开展，虽然

在上学期中，我们取得了阶段性的成绩，孩子在幼儿园的发

展和教师的付出得到了家长们的认可，但这是一项长期的工

作，需要持之以恒的努力。

第一、作好班级工作，多与家长沟通交流，取得家长的

信任。

第二、用专业知识指导家长的行为。

第三、真诚对待每一位家长和家长提出的问题或要求。

只要用心与家长进行真诚的沟通和交流，我相信任何问

题都能够迎刃而解。

二、学会学习，不断提升自我的素养。

让孩子学会学习，掌握学习的方法，自我也要学会学习，

能订阅相关的幼教杂志、进修学习，吸收各种幼教信息，开

阔自我的视野，仅有不断的吸取，才能不断的创新。本学期

将进行相关的业务知识培训，利用空余时间学习新思想、新

方法，开拓教育教学的新思路。多看好书，积累幼教理论知

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识，提高写作本事，并横向、纵向向他人学习，使自我全方

位发展。

三、进取参与幼儿园大型活动，在各项活动中展现风采，

为幼儿园挣得荣誉。

每学期，园内都会举办各种大型活动，这些活动奠定了

幼儿园的基础，提升了孩子的本事，也让自身风采得到了展

现，让本事得到一次提升。本学期，幼儿园也将进行各种有

意义的活动。在这些活动中，本人将进取参与，力所能及的

承担职责，为幼儿园挣得荣誉!

根据本人的现状制定了以上计划，仅有做到心中有计

划、并用心的实施，才能实现计划，与幼儿园共同发展!