装潢设计专业

装饰艺术设计专业介绍

[作者：开心工作|点击数：1145|更新时间：2008-12-259:59:05|文章录入：]

一、专业概况：

在“轻装修、重装饰”的今天，房子满足了人们的基本生存需求，装饰品满足了人们的审美

和心理需求，可见装饰艺术设计已经逐渐被人们所重视及认可。同时，伴随着房地产业的迅

猛发展,装饰艺术持续升温，室内设计及装饰艺术品已被人们所重视，这为装饰艺术设计行

业提供了一个适宜的发展空间。因此，设置装饰艺术设计专业的背景主要源于社会的需求。

不论是室外还是室内的美化最终都依靠装饰品的搭配；社会需要大量既有设计创新能力，又

有实践经验的设计人才。因此，为社会培养出高质量的装饰艺术设计应用型人才，成为目前

高等职业技术学院的当务之急。

根据我国近年来就业情况分析显示，装饰艺术设计专业毕业生就业率达95%以上，可见就业

前景非常广阔。

装饰艺术设计专业应该定位在具有现代艺术观念、传统与现代、艺术与设计相结合的专业人

才，绝大多数美术院校培养学生的方向，可能越来越多的是应用型人才，而不是架上绘画或

纯艺术创作人才，装饰艺术设计作为新兴的专业，在继承传统文化，体现民族精髓的同时，

结合现代美，为人们设计出具有观赏价值的装饰品，为消费者带来美的享受，在设计中追求

东西方文化的统一，追求传统与现代的统一，使设计作品更具说服力和“精气”所在。

二、装饰艺术设计专业课特点

我们计划开设如下课程：装饰基础、装饰雕塑、综合材料绘画与设计、陶瓷艺术设计、公共

空间装饰设计、民族艺术开发设计、装饰类产品设计、现代装饰创作等。

课程的特点：

根据高职院校的人才培养目标及我院独有的教学模式，本专业采用理论+示范+实践三种教学

模式。并将教学过程的重点放在示范和实践上。课程中如：《漆艺》《装饰雕塑》《刺绣艺

术》《陶艺设计》等均可体现出教师经典案例示范教学和指导学生亲手设计制作教学过程。

通过这些专业课程的学习，使学生真正能够学会知识、技能，并合理运用到实际工作中去。

踏踏实实的掌握，完完全全的理解，结合书本中的平面化理论讲解，在加以立体化的实战演

练，学生在学习过程中，会快速提高业务水平，在毕业之时，凭借真实可信的本事、技能，

方可领略成功就业的喜悦！

三、课程设置

根据我院整体教学要求，及本专业课程自身特点，现将本专业课程划分为四个

结构：基本素质、专业基础、专业技能及专业实践环节。

详细的课程安排如下表：

装饰艺术艺术设计课程进程表

课

程

类

别

序

号

课程名称

考核

方式

学时数开课学期及周学时

各

类

课

学

时

占

总

学

时

比

例

%

考

试

考

查

计

划

学

时

其中

第一

学年

第二

学年

第三

学年

讲

授

学

时

实

训

学

时

第

一

学

期

(14

周)

第

二

学

期

(17

周)

第

三

学

期

(17

周)

第

四

学

期

(17

周)

第

五

学

期

(17

周)

第

六

学

期

(16

周)

基

本

素

质

1

毛泽东思想邓小平理论

三个代表重要思想概论

√858505

2思想道德与法律基础√565604

3大学生心理健康教育√282802

4体育√6206222

5大学基础英语√1849292444

6计算机应用基础√5628284

7大学语文√686804

8时事与政策√8282011111

专

业

基

础

9美学√282802

10艺术概论√343402

11中外工艺美术史√343402

12民俗学√343402

13装饰材料√343402

14公共关系学√343402

15企业文化√343402

16CI形象设计√6828404

专

业

技

能

17包装设计√348262

18壁挂√136361008

19刺绣√6816524

20装饰版画√6816524

21装饰雕塑√6816524

22壁画√6816524

23漆艺√136361008

选修课

周学时1918172117

合计1499843656

装饰艺术设计实践教学环节及时间安排表

序

号

学

时

周

数

课程名称

考查

学期

各学期实践教学周学时数

合计

一二三四五六

军训12周40

1素描1

4

1-7周

28

2色彩1

4

8-14周

28

3

构

成

平面构成(1-7)

18112

色彩构成(8-14

周)

4立体构成3468

5四大变化28136

6装饰画3468

7Photoshop3468

83DMAX4468

9陶艺设计5468

10摄影艺术5234

11展示创意4234

12艺术欣赏5468

13毕业实习640640

14劳动2

32（1

周）

32（1

周）

32（1

周）

128

15周学时1281261040

合计1588

理论课和实践课总学时数为3087，理论课学时数为843，占27.3%；实践课

学时数为2244，占72.7%。

四、办学优势

在继承普通高校传统理论知识讲解教学方法的同时，加大高职教育力度，打破常规，大胆尝

试，没有单纯的理论，没有盲目的实践，而是将艺术类专业集中授课的教学方法得以展现，

并结合我院独有的实训教学手段，将理论与课题实践环节融入在课堂之中，同时配合校外实

训基地及用人单位的人才需求，进行订单式培养。真正达到凭本事就业，这也证实了我院多

年来各专业毕业生就业率极高之所在。

教学空间及设施

我院为装饰艺术设计专业的创办特成立了专业指导委员会，并投入大量资金为该专业建设教

学平台，其中包括：教学电脑800台，新建的12000平方米的实训大楼，已划出部分教室作

为本专业实训场地，另外，20间多媒体教室、54间专业画室、1间陶艺实训教室和1间艺

术品制作教室都将用于此专业建设。此外，学院已备好20万元，待此专业批准后，作为专

业创办基金。

强大的师资力量

我院本着专业性教学投入大量师资建设为宗旨，在专业教学队伍中充分体现出层次合理、结

构均衡，已经形成了稳定的师资力量。这些教师全部都具有本科以上学历，其中“双师型”

教师3名。既有“双师型”教师，又有装饰行业著名的专家、设计总监作为客座教授；使该

专业的师资队伍结构更趋合理化。对创办装饰艺术设计专业起到了很好的促进作用。

工学结合管理

1、教学与工作室结合、校内与校外实践结合

在正常授课的同时，学院还为各专业成立了创作工作室，使学生在课堂上学会知识的同时，

拥有独立创作的空间；另外学院还在用人单位建立了专业实训基地，定期安排学生到用人单

位请专业人员指导实训并参与实践活动，在实践中培养提高学生的智能与技能。

我院已为装饰艺术设计专业提供了相应的校内和校外实训环境，校内实训场地有：微机操作

室、设计实训教室、专业画室、陶艺实训教室、艺术品制作教室等，校外实训基地为：沈阳

丰舟装饰工程有限公司和深圳市深装总装饰工程工业有限公司。

2、职业资格认证（双证教育）

在为学生提供专业实践平台的同时，我院还要求学生在毕业时能够顺利取得毕业证书，同时

还要取得相关专业的职业资格证书。使学生能够手持双证就业。特此我院在教学空间里合理

设置学生的有效学习时间，安排好学生的“专业学习时间”和“课余学习时间”、“主训教

学”与“助训辅导”、“讲授知识”和“自学实践”将专业课程教育与职业资格教育并重，

使学生顺利通过职业资格教育考核。获得装饰艺术设计专业毕业证书、专门业务培训的结业

证书和装饰设计师资格证书。

辽宁广告职业学院是国家教育部批准的全日制普通高等职业院校，隶属辽宁省政府，也是国

内首家广告专业院校。学院建于1993年，占地面积48.96万平方米，建筑面积15.41万平

方米，拥有现代化专业化的教学设施。在校生来自于国内18个省、80个市县，现有在校生

4899人。专任教师318人，外聘教师24人；学院设有营销与策划、广告设计与制作、艺术

设计等14个大专业18个培养方向，至今为止，已向社会各界输送了近万名优秀毕业生。基

于学院办学规模不断扩大，特别是社会对装饰艺术设计需求迅速增多，我院特申请开设装饰

艺术设计专业，我们相信在建筑装饰工程类各专业中，装饰艺术设计专业将处于越来越突出

的地位，发挥越来越重要的作用。

五、就业方向

据国内权威学者和专家深入调查后断言：随着中国加入WTO，开放的进程越来越快，建筑装

饰行业发展会一日千里，室内设计人才将供不应求，高水平的复合型设计人才更是炙手可热。

装饰艺术设计专业的就业前景

1、岗位：装饰设计部门管理、经营、设计、培训、装饰艺术咨询、室内装饰、室外装饰、

环境装饰等岗位。

2、岗位群：摄影、展览馆、工艺馆、陶艺馆、装饰品公司、礼仪服务、装饰装潢公司、城

市规划及影视制作等部门。

学院为毕业生开辟的就业空间

我院为落实各专业毕业生的就业保障，特在每学年组织两场大型人才招聘会，届时邀请各专

业相关用人单位光临学院，对在校毕业生进行现场招聘洽谈。此外我们时刻掌握毕业生的就

业状况，加大与社会用人单位联系，向其推荐毕业生。

CopyRight2007-2008?Allrightrerved辽宁广告职业学院--招生处

专业主干课程：“两课”、大学英语、计算机应用基础、体育、素描、色彩、三大构成、

室内外装饰设计、装饰材料构造与工程预决算、展示设计、家具设计、景观设计、

Coreldaw、AutoCAD、Photoshop、3DMAX