变废为宝手工作品

《变废为宝，创意手工》教学案例

一、教学目标：

1、引导学生多感官参与创新思维活动，明白废旧物品的利用所带来的社会价值，

体验变废为宝的乐趣。

2、学会利用废旧物品制作手工作品，美化生活，培养学生的想象力，创造力和

动手操作能力。

3、激发学生发明创造探索精神，提高学生的环保意思。

二、教学重难点：

学会利用宦旧物品制作手工作品，培养学生的想象力，创造力和动手操作能力，

提高学生的环保意识。

三、教学准备：

课件、银杏叶、花生壳、废布料、旧报纸、塑料瓶、胶水、针线、双面胶、剪

刀等四、教学过程：

一、激趣引题：

1、课件出示：

废旧物品制作的工艺品图片（1）伴随着轻音乐欣赏工艺品图片。

问：这些工艺品美吗？

（2）仔细观察：这些作品是用什么材料做成的？

指名口答：都是用废旧的物品制成的。

2、出不实物：废I日物品制成的工艺品（1）学生小心用手摸一摸、拿一

拿。

（2）指多名学生说亲身感受，激发学生动手创作的欲望。

3、同学们在我们的身边也有好多的废旧物品，我们也能变废为宝制出漂

亮的手工作品来，美化我们的生活！（板题：变废为宝，创意手工）

现在我们就来动手试着做一做吧。

二、小组合作，动手创作：

1、每个小组拿出准备好的废旧物品。

2、请你发挥想象，思考一下，可以用自己准备的废旧物品制作什么作品呢？

（1）小组内讨论交流。

（2）明确自己组要制作的作品，组长做好合理分工。

3、学生分组进行制作（播放轻音乐）师巡视，适时给予指导。

三、作品展评：

1、同学们的手可真巧呀！原来我们也可以做到用我们的智慧和双手变废

为宝呢！

2、展示每小组作品。

3、同学互评出最佳创意奖和优秀奖等若干奖项。

四、活动总结：

1、说一说，通过这次活动，你有哪些收获？

(1)指多名学生说。

(2)归纳：废旧物品的再利用，不仅能变废为宝制出漂亮的工艺作品，

美化我们的生活，还能减少生活中的垃圾，保持我们的环境卫生。

2、强调：在平时的生活中，大家也应该把环境保护意识付诸于每个小小的

行动中，把废物中可利用的丰富资源，用我们的聪明才智和灵巧的双手，

赋予它们新的艺术生命力！同时也是给我们自己增添乐趣和美的享受！

五、拓展创新：

课后观察寻找可利用的废旧物品，自己或伙伴制作一副手工作品。