儿童画教案

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儿童画鱼教案

活动目标

1.在颜料画活动中充分体验参加美术活动的快乐。

2.尝试在观察的基础上概括金鱼的各部分形状，并能

表达出来。

3.学习用圆、椭圆、三角、曲线等表现金鱼的外型特

征。

活动准备

1.每组一盆小金鱼，供幼儿观察。

2.红、黄、橙、绿色颜料，棉签、抹布若干。

3.幼儿用书：《可爱的小金鱼》

活动过程

1.出示金鱼，引起幼儿兴趣。

l老师：小金鱼在我们班做客已经好几天了，今天请

小朋友来为小金鱼画张像，好不好?

2.引导幼儿观察金鱼。

l老师：小金鱼是什么样子的?

l引导幼儿用结合图形概括金鱼身体各部分。

l幼儿回答后，老师出示棉签和颜料并交代活动要求。

3.幼儿操作，教师指导。

l鼓励幼儿在幼儿用书上大胆话化，表现金鱼的主要

特征。

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l提醒幼儿保持身上，桌上干净。

4.作品评价，幼儿互相欣赏自己的画。

绘画小金鱼的教案。

儿童画学习的准备

过程实录

活动目标：

1.通过活动，引起幼儿对画鱼的兴趣，能大胆地用几

何图和线条构画出简单的鱼。

2.继续学用“短线排列”的方法涂色。并使幼儿在选

择、调换颜色的过程中感受到色彩美。

3.提高手部肌肉动作的灵活性，要求幼儿将画具和废

纸放在指定处。活动准备：

1、自然角里放置各种常见的鱼供幼儿观察

2、画具：图画纸若干，每张纸上如图画上一个煎盘，

用缝纫机在“煎盘”的四周扎一圈细密的小孔油画棒或彩

色粉笔若干

活动过程：

设置情境，引起幼儿作画的兴趣

1.出示玩具小猫，告诉幼儿：今天是小猫的生日，

朋友们送给它很多鱼

2.出示范例，引导幼儿观察欣赏这些鱼的造型。

4.继续讲述：小猫想，如果能把这些鱼烧成各种各样

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的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊。可小猫不会烧鱼，

怎么办呢?

4.提问：这些鱼可以烧成什么味道的呢?让幼儿讲讲

常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都需要。

教师以烧鱼的形式，为幼儿作示范

1.教师介绍煎盘，准备“烧鱼”。

2.教师边示范，边作讲解：先把鱼放人煎盘里，然后

在鱼的周围浇一层油

儿童画学习的材料

黄色的油

绿色的葱

桔黄色的姜

咖啡色的酱油

褐色的酱油

与幼儿讨论可放些什么佐料.请一、二名幼儿在鱼的

边上或身上添画上—些佐料，如绿色的葱段、红色的辣椒、

咖啡色的酱油、黄色的姜片等。

组织幼儿讨论作画方法。

建议可用通俗的语言“入味好吃”与“不好吃”来

表示颜色涂得浓还是淡。a.可出示二张范例供幼儿观察讨

论：哪个煎盘内的鱼味美?为什么?

b.建议教师在暗淡的一张范例上示范涂色方法：先在

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轮廊线圈内涂一圈，再在里面运用短线连接着来回涂，涂满、

涂浓，让幼儿体会到鱼变“入味”了。

幼儿作画.教师巡回指导

1.要求幼儿把鱼画大些

勇敢、大胆地画

2.启发幼儿选用一些与茄汁、咖喱、酱油、糖醋番茄

酱、色拉酱、葱姜及其它佐料相似的颜色，把鱼“烧”得又

香又美。

评析：在掌握涂色方法的同时提醒幼儿要有力气地涂

才能涂浓。

3..对运用“短线排列法”涂色有困难的幼儿，作个

别辅导。

4.提醒幼儿最后撕去煎盘周围的纸边。

引导讲评

1.幼儿将各自的“煎盘”放在铺好“桌布”的桌上、

2.教师抱着玩具小猫，和幼儿一起以“品尝鱼味”的

形式评价作品。

对大胆造型、配色鲜艳以及构图独特的幼儿多作鼓励;

哪盘鱼最好吃?建议可让涂得好的幼儿介绍方法。鼓励有些

幼儿对自己的画稍作加工。让它们也变得“味美好吃”。对

观察仔细、想象力丰富的幼儿予以充分的肯定。也可用大家

提建议的方法，帮助个别幼儿丰富画面内容.如添上一些x，

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颜色好看，味道也更好等等。

唱歌曲“办家家”给最佳“小橱师”发奖

让幼儿讲讲常见的鱼名称，并了解鱼营养好，人人都

需要。

活动延伸：

鼓励幼儿在区角活动中继续去探索，争当“最棒小橱

师”。有了进步就可去换下以前的作品或添上新作品，在比

较中体会成功，更好地认识自我。

儿童画教学大纲

一、教学目的

本课程的教学目的是使学生了解儿童画的特点以及

怎样辅导和评价儿童画；了解儿童画的基本造型元素并能灵

活运用；掌握儿童画的知识、步骤和技巧；色彩的搭配方法

以及儿童画创作方法和教学方法。二、教学要求、认识儿

童画

1、走进儿童的世界教学要求：分析、了解、掌握

儿童画的特点。、儿童画的发展阶段3、儿童画的指导与评

价、儿童画的造型元素

1、自由的点、散步的线、稳定的面、神奇的组合、

儿童画的造型训练

1、美丽的植物、迷人的风景、可爱的动物、有特

点的脸、生动的人物、儿童画的色彩

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1、大师的色彩、大师的色彩、儿童画的创作

1、构图的基本方法构图的基本方法。

教学要求：了解儿童画的发展阶段以及儿童在不

同阶段的绘画特点。

教学要求：了解儿童的不同个性，学习用鼓励为

主的方式让幼儿自主探求绘画的魅力。

教学要求：了解点在绘画中的运用，掌握点的表

现技巧。

教学要求：掌握用线造型的方法，了解不同的线

营造不同的感觉，能用线表现物像。

教学要求：分析物像的图形概括，掌握用面来表

现物像的方法。

教学要求：了解点线面的关系，掌握点线面的运

用技法。

教学要求：通过写生，了解植物的不同造型的表

现方法，掌握植物在儿童画中的表现技巧。

教学要求：通过树木和建筑的造型训练，掌握风

景画的表现技法。

教学要求：欣赏、了解民间艺术中的动物形象，

熟练掌握动物画的技法。

教学要求：了解人物头部的结构，分析五官的比

例关系，掌握不同表情的表现方法。

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教学要求：分析人物的动态表现，掌握人物站、

坐、走、跑、蹲等造型，抓住人物特征进行表现。

教学要求：通过分析大师的画，掌握色彩的基础

知识，掌握色彩冷暖轻重的表现方法。

教学要求：通过分析大师的画，掌握同类色、邻

近色、对比色和互补色的运用。

教学要求：了解什么是构图，构图的要求，掌握

2、怎样进行命题创作教学要求：学会观察生活，通

过分析，掌握命题

创作的步骤。

3、命题创作的思路与表现形式教学要求：分析、

了解命题创作的构思，掌

握三种不同的表现技法。

三、教学内容

确定教学内容的原则

遵循理论和实践相结合原则，注重学生能力的培养。

必修课教学内容要点1、认识儿童画

教学内容：走进儿童的世界、儿童画的发展阶段、儿

童画的指导与评价教学重点：儿童画的特点与发展阶段教

学难点：儿童画特点的掌握2、儿童画的造型元素

教学内容：造型元素点、线、面以及组合教学重点：

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造型元素的分析与组合教学难点：造型元素的分析与组合、

儿童画的造型训练

教学内容：植物、景物、动物、人物的造型训练教学

重点：造型训练的方法和技巧教学难点：造型训练的方法和

技巧4、儿童画的色彩

教学内容：色彩的冷暖轻重、色彩的搭配

教学重点：色彩知识的掌握以及色彩搭配的技巧教学

难点：色彩搭配的技巧5、儿童画的创作

教学内容：构图的基本方法、命题画创作的步骤、思

路和表现形式教学重点：儿童画创作的方法与步骤教学难

点：儿童画创作的方法与步骤实践教学内容要点、儿童画

的造型元素

1、自由的点实训内容：点的表现技法运用2、散步

的线实训内容：线的表现技法运用3、稳定的面实训内容：

面的表现技法运用4、神奇的组合实训内容：点线面的组

合、儿童画的造型训练

1、美丽的植物实训内容：植物的造型训练、迷人

的风景实训内容：景物的造型训练、可爱的动物实训

内容：动物的造型训练、有特点的脸实训内容：人物头

部的造型训练、生动的人物实训内容：人物动态的造型

训练、儿童画的色彩

1、大师的画实训内容：色彩的冷暖轻重、大师的

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画实训内容：色彩的搭配、儿童画的创作

1、构图的基本方法实训内容：构图方法训练

2、命题创作的思路与表现形式实训内容：命题创

作表现形式训练四、教学设备和设施画室、多媒体教室。

五、上课类型：一周一次，每次一课时。

六、实施本大纲应注意的几个问题

1、运用多种教学方法，注重学生创新能力的培养。

2、本课程考核方式为考查。在学期结束时采取理论

加实践的考核形式，由教学的最后一张课堂作业为随堂考核

成绩，同时综合平时成绩对学生进行最终学习成绩的评定。

总分100分：平时成绩占70%，随堂考核成绩占20%，学生

考勤占10%。

3、为巩固提高所学理论知识和基本技能，课外要求

学生多看多画多练，使学生自身的美术素质和综合能力得到

全面的提高。

第一课时

一、教学内容:海底世界二、教学目标：

1.通过教师的示范，纠正规范学生在平时绘画中的

一些坏习惯。

三、教学重难点:课堂纪律四、教学方法：一笔一画

五、教具：蜡笔，A4纸张。六、教学过程：

提问:海底有什么动物？

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老师教学：今天我们主要是画一条鱼，小朋友们跟着

老师画。上色。

挑选优秀作品展示。七、课堂小结。

第二课时

一、教学内容：漂亮的花二、教学目的：

1.了解每个学生的造型能力，色彩表现能力。三、

教学的重点与难点：1．花的造型绘画。

四、教学方法：讲解、分析、启发的教学法。五、

教具：蜡笔，A4纸张。六、教学过程：

回答提问，获得鼓励同学们，平时生活中都见过哪

些花，说出最多种类的奖颗五角星，积极举手发言。

老师讲解花的种类很多，我们今天主要学习大自然

中常见的太阳花的绘画过程。花是植物最美丽的生命阶段之

一，花颜色艳丽，气味芬芳，吸引着小蜜蜂小蝴蝶。

自主选择，表现太阳花

同学们，太阳花大家一定再熟悉不过了，现在请同学

们拿起手中的画笔，让老师看看你们各自的太阳花都长什么

样。

互相交流同学们，要知道太阳花是五颜六色的，你

们的画面中是否缺少了点颜色，没关系，不要紧，人多力量

大，大家可以相互学习一下，看看各自都有哪些颜色，然后

添加到自己的画面中去。

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课堂小结第一节课很重要，学生对老师，老师对学

生都有第一次的了解，要在教学过程中，抓住学生的兴趣，

让学生轻松快乐的学习。

第三课时

一、教学内容：大公鸡二、教学目的：

1.学习简单的创作情景设置，进行构图审美教育。

2.培养学生形象思维能力。三、教学的重点与难点：

1.注意画面的创意、安排和色彩搭配。

2.能从不同的角度、题材表现公鸡的特点，表现手法

及材料不拘一格。四、教学方法：讲解、分析、自由发挥。

五、教具：铅笔、橡皮、蜡笔或水彩笔六、教学过程：七、

组织课堂纪律。

谈话导入。

1.猜谜：头上顶着大红冠，身穿五彩花花衣，每天早

晨要歌唱，人人听了忙穿衣。

启思：你见过公鸡吗？它是什么模样？公鸡有喜、

怒、哀、乐吗？你是怎么知道的？.导人新课。

公鸡很漂亮，油亮脖子金黄的脚；公鸡很勤快，每天

总是迎着太阳歌唱，唱出了早霞，唱来了黎明。瞧，这里走

来一只神气的大公鸡，他昂着头，挺着胸，下副神气活现的

样子，你们喜欢吗？这节课，我们就来学着画”公鸡”。动

手实践创造美。

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1分小组探究画的方法，用幻灯指导讨论思路。

启发学生围绕”公鸡为什么美，美在何处”认真观

察，积极思考，大胆发表自己的见

解，可从不同的角度表现花公鸡的特点。

指导学生构图。主题画中的主体应突出，构图饱满。

引导学生选择适合于自己的创作方法及材料。汇报讨论结

果。

动手实践。学生开始构思→构图→选择表现方法及材

料→设计制作。教师巡视指导。

根据学生的构思，帮助学生修改创作方法。允许差

生进行模仿性创作。鼓励学生大胆创新。、师生评价欣赏

美。

学生自评。请几个同学到讲台上说说自己的创作过

程，说明自己的创作意图和创作方法。学生互评。

儿童线描画教学：海底的发光鱼

课堂导入：

大海中有一条奇特的小鱼，它的头顶有一盏灯，每

当晚上出来游玩的时候都可以把这盏灯打开。其他的鱼都喜

欢和它一起玩，因为它能给黑夜带来光亮。让我们一块来画

一画这条奇特的小鱼吧！

1画出鱼的外形，注意它头上戴的帽子和鱼的遮挡关

系。

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2用黑色点图案装饰鱼的身体。

3装饰海底左侧的珊瑚，按前后的遮挡关系画出海底

的景物。

4画出其他种类的小鱼，丰富画面内容，使其更加精

彩。

学习提示：

在绘画时要突出主体，大块黑色块图案可用记号笔来

涂画。大胆想象多彩的海底世界，并用画笔表现出来。

学生作品