桃花瓣

大班故事《桃树下的小白兔》

目标：

（1）理解故事内容，感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意

境。

（2）增强关心别人和感激关心过自己的朋友的情感。

（3）发展幼儿大胆想象及表达的能力。

活动准备：

1、故事背景图及背景音乐、桃花图片、剪好的桃花瓣若干、信

封一个。

2、教具（小白兔、老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小

蚂蚁）

活动过程：

一、谈话导入课题，引出故事。

师：小朋友们现在是什么季节？幼：春天。

师：春天来了，桃花开了，看粉红色的桃花多漂亮呀！（出示桃

花图片）

师：今天，老师收到了一封信（出示信封），是小白兔寄来的，

请小朋友们和我一起看一看吧！（拿出桃花瓣）是什么呀？幼：桃花

瓣。

师：哦，是桃花瓣。小白兔为什么要寄桃花瓣给我呢?听说小白

兔还给其他的好朋友也寄去桃花瓣，它会寄给谁呢？猜猜看。（幼儿

猜）

师：小白兔到底寄给谁呢？我们来听故事《桃树下的小白兔》。

二、出示课件，引导幼儿初步欣赏故事《桃树下的小白兔》，帮

助幼儿理解故事内容。欣赏故事第一段。

师：原来雪球是谁呀？幼：小白兔。

师：小白兔有没有住下来？它为什么要住下来？

师：小白兔在桃树下发现了什么？想到了谁?猜猜看它会怎么

做？（幼儿讨论）

欣赏故事第二段。感受故事中花瓣变为多种有用的物品的意境。

师：原来小白兔是怎样做的呀？幼儿回答。

师：信飞到了哪里？谁收到了小白兔的信？

师：老山羊收到了小白兔的桃花瓣心里会怎样想？桃花瓣给老山

羊带来了什么用处？

师：小猫、小松鼠、小鸡、金龟子和蚂蚁收到小白兔的桃花瓣心

里会怎样想？桃花瓣又会给它们带来了什么用处？

欣赏故事第三段，激发幼儿的想象力。

师：一天早晨发生了什么事情？

师：小动物们是不是去春游？幼：是去小白兔家。

师：它们对小白兔怎么说?小白兔又对朋友们说了些什么?

师：它们发现了什么？原来小白兔的礼物是什么？

师：假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁？让花瓣帮他们做什

么？（激发幼儿的想象力）

三、引导幼儿完整地欣赏一遍故事内容，增强关心别人和感激关

心过自己的朋友的情感。

出示背景图及播放背景音乐，老师边讲述故事边演绎故事同时出

示教具（小白兔、老山羊、小猫、小松鼠、小鸡、金龟子、小蚂蚁）

提问：故事的名字叫什么？你喜欢故事中的小白兔吗？为什

么？（幼儿回答）

师总结：原来小朋友都喜欢故事中的小白兔，因为它关心朋友，

所以它的朋友都很喜欢它，我们也要像故事中的小白兔一样做一个爱

关心别人和感激关心过自己的人，这样你会觉得很开心，很幸福！

四、玩游戏“找朋友”

师：假如你有一片桃花瓣你会用它做什么？（幼儿讨论）

师：下面我们来玩“找朋友”的游戏，小朋友的椅子下面都有一

片桃花瓣，请你拿出桃花瓣边唱歌边找你的朋友，音乐停时请你们互

相告诉自己的朋友你想用桃花瓣做什么并互相交换桃花瓣。