对折剪纸

人教版小学美术二年级上册第七课

《对折剪纸》

教学设计

姓名：薛秀娟

教学目标：

1.找出生活中适合对折剪出的形象。

2.学习对折剪纸的方法，对折剪出有趣的图形，也可以用剪出的图形拼贴

成一幅画。

3.初步了解我国的剪纸艺术，培养学生的动手操作能力，提高学生学习美

术的兴趣。

教学重点：

找出生活中适合对折剪出的形象，并掌握对折剪纸的方法。

教学难点：

能把适合对折剪出的形象画在纸上，并剪下来。

教具：彩纸，剪刀，多媒体课件

学具：彩纸，剪刀，双面胶，素描纸。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，今天老师给带来了一位非常美丽的朋友，想知道是谁吗？

让我们来看一下吧。（播放蝴蝶视频）这是什么？

师：蝴蝶的样子好漂亮，是什么让它这么漂亮啊？

生：美丽的大翅膀，还有美丽的花纹。

师：同学们说得真好，你会画吗？

（大部分学生应该会画）

师：同学们真棒！你们看看老师画得对不对好吗？不过，我是在这里画。（出

示彩纸）边画边讲：

我先把纸对折，然后在靠近折线的一边画上半只蝴蝶，同学们，我画完了

提示：用剪刀的时候要注意安全。

（师生一起练习剪葫芦）师巡视学生剪得怎么样，并指导。

孩子们，你们学会了吗？我们再剪一个巩固一下。

（2）如果我们在纸上一个完整的图案，剪出来会是什么样的呢？我们来试

一试在对折好的纸上画一个苹果，剪一剪。

5.出示学习要求

下面，我们看一看这节课要求我们做什么呢？

（1）折一折，剪一剪，对折剪出有趣的图形。

（2）拼一拼，摆一摆，拼摆组成奇妙的画面。

提示：使用剪刀时注意安全；不要把碎纸仍在地上。

三、学生创作，教师巡视指导。

接下来，我们要进行“巧巧手”剪纸比赛。（出示图片）

你可以在这些图案里面挑选你喜欢的画在纸上，剪下来；你也可以画自己

想到的。

最后选一张你剪得最好的贴在素描纸上，每一组推选出一张最好的作品，

作者将得到老师颁发的“巧巧手”奖章，你想要吗？那就开始吧。

四、作品展评。

1.小组内评价，推选出最好的作品。

2.作者介绍剪的内容。

3.师评。并颁发“巧巧手”奖章。

师：没有得到奖章的同学也不要气馁，同学们都非常努力，只要你坚持不

懈也会成功的。

五、拓展。

用对折剪纸的方法制作一个半立体或立体造型。

六、小结。

同学们的动手能力非常强，而且相互之间团结合作，老师为你们感到高兴，

希望你们在平时的学习和生活中也能像今天这样，互相帮助，快乐成长。下课！

板书设计：

对折剪纸

折——画——剪