恶劣的近义词

[解题要领]

释义

1.从语素辨析

2.从词义的程度辨析

3.从词义的范围辨析

4.从色彩上辨析①感情色彩不同;②语体色彩不同

5.从语法特点来辨析①词性不同;②搭配对象不同

6.从词的本义、引申义、比喻义辨析

现代汉语实词同音词释义辨析

1.增殖增值2.简洁简截3.淡薄淡泊4.祛除驱除5.终止中止6.剧变巨变

7.变幻变换8.处世处事9.暴发爆发10.国是国事11.汇合会合12.溶化熔化

13.考查考察14.沟通勾通15.法治法制16.灌注贯注17.抱怨报怨18.抱负报复

19.世故事故20.过度过渡21.度过渡过22.功效工效23.作客做客24.需要须要

25.修养休养26.义气意气27.震荡振荡28.以致以至29.质疑置疑30.权力权利

31.其他其它32.遏制扼制33.独力独立34.不利不力35.不齿不耻36.推托推脱

37.引见引荐38.蜕化退化39.就事就势40.推卸推解41.隐讳隐晦42乞求企求

43.形迹行迹

现代汉语实词近义词释义辨析

1.局部部分2.边疆边境3.慈爱慈祥4.场所场合5.独创首创6.感动感激

7.鼓励鼓舞8.顽固固执9.安置安排10.爱惜爱护11.大约大概12.耽搁耽误

13.运动活动14.对比对照15.方式方法16.反复重复17.分配分派18.收集搜集

19.举行举办20.误解曲解21.交流交换22.焦急焦虑23.次序秩序24.志愿自愿

25.妨碍妨害26.掩盖掩饰27.郑重慎重28.压制抑制29.正规正轨30.规划计划

31.恳切殷切32.声明申明33.摸索探索34.草率轻率35.特点特征36.体会体验

37.停止停滞38.克服克复39.夸奖夸耀40.接受接收41.扶养抚养42.熟悉熟习

43.努力竭力极力44.领略领会领悟45.首要主要重要46.罗列陈列排列

47.关心关怀关切48.果然居然竟然49.规则规定规矩50.包括包含包涵

51.过程进程历程52.采用采纳采集53.违反违背违犯54.宽阔广阔辽阔

55.宽容宽恕饶恕56.轻视藐视蔑视鄙视57.连续陆续继续持续

58.改进改正改善改良

1、关于、对于

关于表示关涉的范围。如：我们要认真落实中央关于切实减轻农民负担的政策。对于主要指出动作，

行为的对象。

2、通过、经过

通过是以人或事物为媒介或手段而达到某种目的。例：通过学习，大家统一了认识。经过是引进某

个过程，说明由于这个过程的完成使得某种情况发生变化。例：屋子经过打扫，干净多了。

3、尽管、不管

不管后面是假设的情况，如：在党的领导下，不管前方有多大困难，我们都能克服。尽管后面是确

定的事实，如：尽管他不接受我的意见，我有意见还是向他提。

4、不免、难免

“不免”和“难免”作为副词意思相近，都有“不容易射开”“免不了”的意思，表示由于前面所说的情况，

往往产生后面不希望出现的结果。“不免”只用于肯定式，“难免”还可以用于否定式。

5、从而、进而

从而重在表示目的关系和因果关系。如：由于交通事业的迅速发展，从而为城乡物质交流提供了更

为有利的条件。进而重在表示递进关系。例：先提出计划，进而提出实施措施。

6、继而、既而

继而是状态副词，表示两事发生紧紧相接。如：我先是一惊，继而暗暗佩服他的才能。既而是时间

副词，表示两事发生的时间相继不久。如：既而雨停了，我们又欣然登山。

7、不只、不止

不只是“不但、不仅”的意思，如：企业改革的任务，不只是“减员”，更重要的是“增效”。不止表示超

出某个数目或范围，如：他不止十六岁。

8、曾经、已经

曾经表示从前有过某种行为或情况。例：我曾经去过北京。已经强调动作行为的完成或可能还在延

续。例：他已经来了。他已经在这里住了几天了。

9、本来、原来

本来强调理应如此，一直如此。如：当天的作业本来就应当天完成。原来强调过去不知道或对情况

有所认识。如：原来是你啊！

10、究竟、毕竟

都含有到底的意思。究竟表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。如：“究竟哪个拉得对，哪个拉

得不对，我不知道。”可兼作名词，表示原因和结果。如：同学们都想知道个究竟。毕竟表示追根到

底所得的结论，有加强语气的作用。如：比起光吃草根野菜来毕竟好多啦！

在表示肯定语气时，毕竟和究竟可以通用。

11、何必、何苦

何必用反问的语气表示不必要。如：你何必跟他过不去。何苦用反问的语气表示不值得。如：你何

苦跟他过不去。

12、分外、格外

“分外”后面不用否定式，也不修饰消极性词语；“格外”不受此限制。“分外”一般用在形容词或表示

心理状态的动词前，不能修饰一般动词，“格外”可以。

13、另外、此外

另外是除此之外，表示另提一事。例：我还要跟你谈另外一件事。此外是除了前面所说的事物或情

况之外还有其他的。

14、一定、必定

一定重在表示主观意志、态度的坚决或主观的分析和看法。例：海峡两岸一定要统一，台湾一定要

回归祖国。必定侧重于对客观事理的估计与判断。例：有了大家的齐心协力，我们球赛必定会胜利。

15、必定、必然

必定重在强调说话人对事物的推测或判断。例：我们必定胜利。必然强调事理上的确定不移或客观

必然。例：缺乏幻想的人，必然缺少创造力。

16、偶然、偶尔

偶然和必然相对应，表示发生了意外，如：这是偶然现象。偶尔是次数少，如：他偶尔迟到一两次。

17、常常、往往

常常指动作行为重复的次数多，不一定有规律性或推论的性质。如：他学习努力，常常受到老师的

表扬。往往表示通常情况下一般都这样，常带有规律性或推论性质。如：那种以松散闲适为乐的人，

往往是事业心不强的人。

18、几乎、简直

几乎是将近于、接近于。如：我几乎不敢相信。简直表示完全如此，语气有点夸张。如：我简直不

敢相信。

19、径直、径自

径直是直接向某处前进，不绕弯，不间断。径自是没经别人同意，自作方张，擅自行动，如：他没

等下课，就径自走了。

20、一起、一齐

一起是在同一处所内一同做什么事，强调空间，一齐强调时间，在不同的地方同时干什么。

21、赶快、赶紧

赶快是抓住时机，加快速度。如：时间太晚，我们赶快走吧。赶紧是抓住时机，毫不拖延。如：天

要下雨了，赶紧走吧。

22、逐步、逐渐

逐步是一步一步地，强调动作或情况要经过一定的过程或步骤。逐渐是渐渐，强调行为动作等变化

缓慢。

23、基于、鉴于

基于，主要表示依据、根据。例：基于上述理由，我不赞成他当班长。鉴于指以前可以引以为鉴或

经验教训的事。例：鉴于上次比赛场上各自为阵的教训，我不赞成他当队长。

24、抱负、报复

一指远大志向，一指对别人的反击。

25、暴发、爆发

两词都有突然猛烈发作的意思，但前者强调突然性，后者强调爆炸性。

26、变换、变幻

如果变换的内容、方式很不固定，则用后者，如：风云变幻、变幻莫测等。

27、窜改、篡改

窜改指文字上的改动；篡改不限于文字，且手段卑劣，也指曲解原意。

28、处世、处事

前者泛指在社会上的活动，人际交往；后者指处理事务。

29、世故、事故

世故指处世经验，或指待人圆滑；事故是发生不幸的事件。

30、扶养、抚养

都有供养的意思。晚辈对长辈，或平辈之间，或对残疾人，只能用“扶养”。“抚养”有教养、爱护的

意思，一般对晚辈、小孩。

31、度过、渡过

前者用于指时间，后者指由此岸到彼岸。

过度、过渡

前者指超过适当限度，后者指由一个阶段转入另一个阶段。

32、灌注、贯注

灌注本指液体浇灌，如“灌注心血”。贯注指精力集中，有贯穿下去的意思。

33、国事、国是

国事，指国家大事；国是指国家大计，国家的大政方针。

34、功夫、工夫

功夫指本领、造诣；工夫一般用来指时间、时候。

35、功效、工效

功效指作用、效果或功能；工效指工作的效率。

36、检查、检察

检查指一般的查看查考；检察专指对犯罪事实的审查检举。

37、侦查、侦察

侦查专指司法机关为了确认犯罪事实和犯罪人而进行的活动；侦察指为了弄清敌情而进行的军事活

动。

38、考查、考察

考查强调用一定的标准来衡量；考察着重指观察、了解，调查研究。

39、界限、界线

界限是抽象事物的分界，如“思想界限”；界线是具体地区的分界。

40、刻画、刻划

除用雕刻手段进行的行为写成"刻划"可不算，一般都应写成“刻画”。

41、启示、启事

启示是启发的意思。启事是刊登或张帖出来的声明，如征文启事，寻物启事。

42、勉力、勉励

勉力是努力的意思。勉励是劝人努力、鼓励的意思。

43、调节、调剂

调节是从数量或程度上调整，使适合要求，如：水能调节动物的体温；调剂指根据医生的处方配制

药物或把多和少、忙和闲等加以适当调整，如：娱乐可以调剂生活。

44、烦扰、烦恼

烦扰指搅扰或因受搅扰而心烦，如：我实在不忍心再搅扰他；烦恼指烦闷、苦恼，如：自寻烦恼。

45、深刻、中肯

深刻指达到事情或问题的本质的，如：这篇文章内容深刻；也指内心感受程度很大的，如：印象深

刻或深刻的体会。中肯指抓住要点，正中要害，如：他的话很中肯。

46、违反、违犯

前者指与标准不一致，如违反操作规程。后者指触犯刑法、法律，如：违犯党纪国法。

47、遵循、遵守

遵循指遵照、按照已有的规则做事。遵守指不违背，与标准保持一致。

48、按照、依照

按照重在引进动作行为的凭借和根据。如：按照事实说话。依照重在强调以某事为根据完全照办。

法律条文多使用“依照”。如：依照原样复制一件。

49、卑劣、恶劣

前者指性质严重，恶劣，多指行为，如：台湾当局分裂祖国的卑劣行径，必将受到历史的惩罚。后

者指不道德，无耻，侧重心理描述。

50、节余、结余

前者指因节约而剩下，如：把全部节余捐给了灾区。后者指结算后余下或结算后余下的钱，如：这

个杂技团试行了全民所有、集体经营、独立核算、结余分成的办法，初步扭转了长期以来在分配上

吃大锅饭的局面。

51、营利、盈利（赢利）

营利是赚钱，如：教育不能以营利为目的。盈利（赢利）指经营的结果是赚了钱，没有亏损。

52、沉淀沉积

沉淀指溶液中难溶的物质沉到溶液底层或指沉淀到溶液底层的物质，比喻凝聚、积累，如：情感需

要沉淀，才能写出好诗来。沉积指物质在溶液中沉淀后积累起来，如：文化沉积、历史沉积。

53、制定、制订

制定一般是制定法律制度，制订一般指制订计划。

54、审订、审定

审订是审阅订正。审定是审查决定。

55、心里、心理

心里，内涵单纯，常表现在外，具体指“胸口内部”，多指在“思想里、头脑里”。

心理，在很多地方，是作为表现“心里”发出的感觉、知觉、思维、情绪等的总称，是客观事物在头

脑中的反映，它还常常用来泛指人的思想、感情等内心活动。

56、情义、情意、情谊

情义多指亲属、、朋友之间的感情，如：“姐姐待他很有情义”。所指的范围多限定在有一定感

情基础的人之间，一般不用于单位和单位、国家和国家之间。

情意指对人的感情。它所指的范围要比“情义”大，既可以指人与人之间有很深的感情，如“情意绵绵”。

另外，“情意”还可指人对国家的感情，如：“这是多么深厚的爱国情意呀！”“情意”还可以表示“情分”，

如：“礼物不多，但也是一点情意。”

情谊多指人与人、国与国之间相互关切、爱护、照顾、帮助的感情，彼此之间不一定非要认识。如：

“他给灾区人民寄去200元钱，以表示自己对灾区人民的情谊。”同时，“情谊”也可以表示彼此之间

有很深的感情，例如：“你说这比山还高比海还深的情谊我们怎能忘怀？”“情谊”也可以拆开来使用，

如深情厚谊。

比较而言，“情义”使用的范围最小，“情意”和“情谊”一般可以互换，只是“情谊”的使用范围要比“情

意”大。

57、连接、联结

连接是把两样东西连在一起；联结是把几样东西融合在一起。

58、萧萧、潇潇

萧萧，象声词，形容马叫声、风声、草木摇动声等。潇潇，形容词。形容风雨急骤状，也可形容小

雨。

59、精密、周密

精密侧重于“精”，意为“精确细密”，多指研究或制作的精确程度。周密侧重于“周”，形容做事周到、

全面、细密。如：“这学期，我制订了周密的学习划。”

60、呈现、浮现

呈现，较清楚，持续的时间长，多是直接看到的（不是想象的）；呈现多在事物本身，有时在人的眼

前；对象多是现实的事物，如颜色、景色、神情、气氛等。

浮现，往往是影影绰绰的，持续的时间较短，多是想象的，在脑中、眼前、脸上等。对象多是人的

形象、印象、往事、表情等。

61、发奋、发愤

发奋指勤奋努力地做什么事；发愤指精神受到刺激，决心振作起来，努力向上，去争取成功。

62、坚苦、艰苦

坚苦一般喻指一个人在非常困难的环境或条件下，坚守岗位或坚持学习的坚强意志；艰苦专指环境

或条件状况不好，如环境艰苦，条件艰苦等。

63、摈弃、摒弃

摈弃，表示抛弃，多用于人和具体事物。如：高压高温试验是为了使这种物质摈弃杂质。摒弃，表

示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，如：他终于摒弃杂念，专心致志地做起了实验。

64、安静、宁静

安静多指环境没有声音、不吵闹，如：请大家安静一下！宁静是高于安静的一种情境，除了指环境

外，更多的时候是指一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。如：在

那里，他过着十分宁静的生活。

65、清静、清净

清静是没有声音、不吵闹，类似于安静；清净侧重于没有受到打扰，可能环境并不安静，但由于没

有人打扰，在吵闹声中照样可以耳根清净。

66、嘲笑、讥笑

嘲笑是一般的取笑，语意比较轻；讥笑指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。

67、嗤笑、耻笑

耻笑的程度重，嗤笑的程度轻，且嗤笑指以为可笑而讥讽嘲笑。如：“他是因为有心理障碍才口吃的，

不要嗤笑他。”耻笑则指以为可耻而鄙视嘲笑，如：“日本政府至今也不肯面对过去的侵略历史，这

种欺世行为怎么能不遭到世人的耻笑！”

68、蔑视、鄙视、藐视

都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。（“轻视”不重视，不认真对待）

69、化装、化妆

化装一是作假扮讲，一是指演员为了适合所扮演的角色形象而修饰容貌。化妆是用脂粉等妆饰品修

饰容颜，使容貌美丽的意思。

70、囊括、包括

囊括，是把全部包罗在内；包括，是包含（或列举各部分，或着重指出某一部分），仅指其中一部分。

70、终身、终生

“终身”指一个人生命的未来、临终或直至生命结束，一般指个人之事，如婚姻是终身大事。“终生”

指一个人生命的全过程，过去、现在、未来整个一生，一般指在事业上，如终生从教，为共产主义

事业奋斗终生。

71、黯然、暗然

黯然指阴暗的样子，也用来指心里不舒服，情绪低落的样子。“暗然”的“暗”是“光线不足、黑暗”的

意思。

72、安详、慈祥

安详指神态平静、从容稳重。慈祥形容老年人的态度神色和蔼安详。

73、安置、安排

前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。

74、必须、必需

必须是一定要这么做，有强调语气作用；必需表示一定得有、是不可缺少的。

75、辨别、辨认、辨析

辨别指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；辨认指根据特点辨别，做出判断，以便找出或认

定某一对象；辨析指辨别分析。

76、表示、显示

表示：（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义，（2）用言语行为显出某种思想、感情、态度

等；显示是明显地表现出来。

77、边疆、边境

前者指靠近国界的领土，范围较大；后者指靠近边界的地方，范围较小。

78、不齿、不耻

前者指不愿提到，后者指不以之为耻。

79、编撰、编纂

编撰指编纂、编写。编纂指编写（多指资料、篇幅较大的著作）。

80、勘误、刊误

勘误一般指文字、标点在校勘时的没有发现的错误需要加以改正；刊误指内容、事实、数据等方面

发生错误需要纠正。

81、把戏、伎俩

前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义重）。

82、颁布、公布

前者指公布（法令条例、大的正规性文件）。后者指（法令、文告、团体的通知）公开发布。

83、辨（辩）正、辨（辩）证

辨正指辨明是非，改正错误；辨证指辨析考证。

84、沉思、深思、寻思

沉思重在思考的精神贯注；深思重在思考的深入；寻思重在思考的反复。

85、草率、轻率

前者指（做事）不认真，敷衍行事；后者（说话做事）随随便便，不经过慎重考虑。

86、惦记、思念

前者指（对人或事）心里老想着，放心不下，多用于口语；后者指对景仰的人、离别的人或环境不

能忘怀，希望见到，多用于书面语。

87、陈设、摆设

前者（动词），指摆设；后者（名词），指供欣赏的艺术品/徒有其表而毫无用处的东西。

88、竖立、树立

前者指建立，多用于抽象的好的事情；后者指物体垂直立在地面，强调具体事物。

89、批阅、披阅

前者侧重在批示，后者是一般的看看、阅读。

90、典雅、高雅

前者指优美而不粗俗；后者指高尚而不粗俗。

91、风气、风俗、风尚

风气指社会上或某个集体流行的爱好和习惯；风俗指社会上长期形成的风尚、礼节、习惯等的总和，

范围较大；风尚指在一定时期中社会上流行的风气和习惯。

92、妨害、妨碍

前者指有害于事物发展（程度重）；后者指使事物不能顺利进行。

93、肤浅、浮浅

前者指学识浅，理解不深；后者指为人浅薄。

94、沟通、勾通

两个词都有相通连的意思，但后者是贬义词，指暗中串通、勾结。

95、关注、关心

前者一般指对事情，后者一般对人。

96、贯穿、贯串

前者指穿过、通过（较具体的事物）；后者指从头到尾穿过一个或一系列事物。

97、观察、观测

前者指仔细察看客观事物或现象；后者指（1）观察并测量（天文、地理、气象、方向等）（2）观察

并测度（情况），如：观测敌情。

98、合计、核计

前者指（1）盘算，商量；（2）合在一起计算。后者指核算（成本）。

99、截止、截至

截止表示到一定期限停止了；而截至通常用于尚未结束的某一天、某一阶段。

100、间接、简捷

前者指通过第三者发生关系，跟“直接”相对；后者指直截了当，也作简截。

101、精练、精炼、简练

精练指文章、说话扼要，没有多余的词语，也作精炼。精炼指提炼精华，除去杂质，同精练。简练

指措辞简要、精练。

102、经历、阅历

前者指亲身见过、做过或遭遇过（的事），是动词。后者指（1）亲身见过、听过或做过；（2）由经

历得来的知识，较常用作名词。

103、里程、历程

里程指：（1）路程；（2）发展的过程。历程指经历的过程。

104、辣手、棘手

前者指手段厉害或毒辣；后者指形容事情难办。

105、流传、留传

前者指传下来或传播开；后者指遗留下来传给后代。

106、传诵、传颂

前者多用于美名；后者多用于事迹。

107、临近、邻近

前者指时间靠近；后者指地方靠近。

108、谋取、牟取

有感情色彩之别。前者为中性词，指设法取得；后者往往含贬义，指谋取（名利）。

109、面市、面世

前者指一般商品上市；后者指用于精神产品，科技产品。

110、摸索、探索

前者指寻找（方向、方法、经验）；后者指多方寻找答案，解决疑问。

111、品位、品味

前者指文学、艺术、作品等所达到的水平；后者指物品的品质和风味。

112、品尝、咀嚼

前者指仔细地辨别、尝试（滋味）；后者指（1）用牙齿磨碎食物（2）比喻对事物反复体会。

113、评价、评介

前者指评定价值的高低；后者指评论介绍。

114、彷徨、徘徊

前者指走来走去，犹豫不决，不知往哪个方向去；后者指（1）在一个地方来。

115、启用、起用

侧重点不同，前者侧重于“启”，开始使用，后者侧重于“起”，重新任用，有时也泛指提拔任用某人，

此外就搭配而言，“启用”多与机关印章或新的设施，设备等搭配，而“起用”多与搭配。

116、启发、启迪

前者指阐明事理，引起对方联想而有所领悟；后者指启发开导。

117、驱除、祛除

适用范围不同，前者宽，后者窄，后者一般只用于疾病、邪祟方面。

118、取消、取缔

前者指使原有的制度、规章、资格、权利失去效力。后者指明令取消或禁止。

119、消失、消逝

消失是事物逐渐减小以至没有。消逝是随时间而去不复存在（指声音、水、云雾、时间等）。

120、溶解、融解

前者是科技语体，指物质的分子均匀地分散于溶剂中。后者多用于科技非科技语体，有消失、消散

之意。

121、溶化、熔化、融化

溶化：一是化学用语，指固体的溶解；二是指冰雪等变成水。熔化是物理用语，指固体加热到一定

程度后变成液体。“融化”与“溶化”的第二个意思相同。

122、擅长、善于

前者重在某方面具有特殊的专长；后者重在长处、优点。

123、收集、搜集

前者指使聚集在一块；后者指到处寻找并聚集在一起（不易得到的东西）。

124、受到、收到

前者是接受抽象的东西，如：受到教育、收到启发。后者是接受具体的东西，如：收到礼物、收到

信件等。

125、申明、声明

前者指郑重说明；后者指公开表示态度或说明真相。

126、停止、停滞

前者指不再进行；后者指因为受到阻碍，不能顺利地运动或发展。

127、实行、施行前者指用行动来实现（纲领、政策、计划等）；后者指（1）法令、规章等公布后从

某时起发生效力（2）按照某种方式或办法去做。

128、调节、调解、斡旋

调节指从数量上或程度上调整，使适合要求。调解指劝说双方消除纠纷。斡旋意思上同调解，属于

书面语，不能带宾语。

129、推委（诿）、推脱、推托

推委（诿）指把责任推给别人（不带宾语）。推脱指推卸（责任等）。推托指借故拒绝。

130、委屈、委曲

前者指受冤屈；后者指曲折。用“委曲求全”一词时，可能有受点委屈的意思在内，但不能写成“委屈

求全”。

[爱好与嗜好]1.“嗜好”一般用作名词，“爱好”除做名词外还可以做动词。2.“嗜好”是指习惯

成癖的爱好，因此，语义比“爱好”重，而且常含有贬义。

[爱护、爱抚与爱戴]“爱护”“爱抚”与“爱戴”这三个词词义相近，但存在差异，是不能混用的。

“爱护”指爱惜并保护，指人时常用于上对下，如老师爱护学生、要爱护年轻一代；指物时，可以

是具体事物，也可以是抽象事物，如爱护公物、爱护集体荣誉。“爱抚”指疼爱抚慰，如母亲爱抚地

给女儿梳妆。“爱戴”的意思要高一层，指敬爱并拥护，只指人不指物，常用于下对上，大多用于对

领袖，如老一辈无产阶级革命家受到人民的爱戴；也可用于对有名望、有突出贡献的人，如有突出

贡献的专家、学者和科学家受到人民的爱戴。对一般领导不能用“爱戴”，只能用“爱护”，如尊重

领导、爱护领导。

[安静与平静]1.描写环境时，“平静”着重在没有动乱；“安静”着重没有声响。2.描写人物时，多

用“平静”，如“心情平静”；“安静”为安稳，如“安静的小姑娘”。

[安静、宁静]都指没有声音，没有吵闹和喧哗。“安静”重在稳定，有使安稳平静下来的意思，它

有一个由喧闹到安静下来的过程。而“宁静”重在平和，一般多指环境或心情平和安静，它描述的

是一种很安静的状态或气氛。“宁静”是高于“安静”的一种情境，除了指环境外，更多的时候是指

一种心情上的安宁，是人们追求的不受外界干扰的有质量的生活境界。而“安静”多指环境没有声

音或吵闹。“安静”的使用范围要比“宁静”大一些。

[安详、慈祥、祥和]“安详“指神态平静、从容稳重。“祥”指吉利，如“祥云、祥端、发祥”。“慈

祥”形容老年人的态度神色和蔼安详。“祥和”指气氛而言。注意“安详、慈祥、祥和”的写法。

[安置、安排]前者指使人或事物有着落，安放。后者指有条理，有先后的处理。

[宽慰、安慰]前者指宽解、安慰；后者指心情安适（或用作使动）。

[按照与依照]1.介词,都有表示动作行为的根据和凭借的意思.2.“按照”可用于口语或书面语，适用

范围较广，有时可以和“说来”“来说”搭配；“依照”是书面词语，多用于法律条文、军政文告中。

[安分与本分]1.“安分”指守纪律，不胡作非为；2.“本分”安于现状，不提出过分的要求，不进行

非分的活动。“守本分”“安分守己”不能互换。

[返回黯然、暗然、岸然]“黯然”，指“阴暗的样子”，也用来指“心里不舒服，情绪低落的样子”。

“暗然”的“暗”有“光线不足、黑暗”的意思。“岸然”指“严肃的样子”。

[摆脱与解脱]“解脱”是不及物动词，不能带宾语；“摆脱”是及物动词，可以带宾语。

[摆设与陈设]陈设：（动词）摆设。摆设：（名词）指供欣赏的艺术品／徒有其表而毫无用处的东西。

[把戏、伎俩]前者指花招，蒙蔽人的手法。后者指不正当的手段（贬义重）。

[颁发与发布]1.相同之处是，如“颁发命令”也为“发布命令”，意义用法相似。差别是，如“中央

向硬骨头六连颁发嘉奖令”，着重受奖励者；“中央发布通令，嘉奖全体”，是让全知道这次

嘉奖的命令。2.使用范围差别“发布新闻”，不说“颁发新闻”；“颁发证书”，不说“发布证书”。

[颁布与公布]颁布：公布（法令条例，大的正规性文件）。公布：（法令、文告、团体的通知）公开

发布。

[保持、维持与坚持]“维持”“保持”与“坚持”这三个近义词，虽然基本意思相同，但仍有细微差

别，使用时应认真辨析，不要混用。“维持”，意思是使现有的状况继续存在下去，如维持秩序、维

持生活、维持现状。“保持”，指维持原状，使之不消失或减弱，如水土保持、保持冷静、保持物价

稳定、跟群众保持密切联系。“坚持”比上述两个词的意思更进一步，指坚决保护、维护或进行，如

坚持原则、坚持己见、坚持不懈、坚持到底。

[返回保修与包修]“保修”为保证修理。“包修”不仅有负责修理之意，同时还包含承担全部费用

的意思。

[报道、报导]这是一对等义词。都指：1、通过报纸、杂志、广播电视或其他形式把新闻告诉群众。

2、用书面或广播、电视形式发表的新闻稿。现在人们倾向于用“报道”。“报道”读bàodào，“报导”

读bàodǎo。

[报复、抱负]前者指对别人反击。后者指远大的志向。

[抱怨、报怨]前者指自己不满情绪很大；后者指向别人报仇。

[急躁、暴躁]前者侧重于“急”，有两种意思：（1）碰到不称心的事情马上激动不安；（2）想马上

达到目的，不做好准备就行动。后者侧重于“暴”，指遇事好发急，不能控制情绪。

[爆发与暴发]爆发：多用于大的抽象事物。（战争、火山）暴发：常用来指洪水、疾病流行；突

然发家。

[编辑与编纂]编辑：对资料或现成的作品进行整理加工。编纂：编辑（多指资料、篇幅较大的著作）。

[编辑、编撰、编纂]“编辑”主要指对资料或现成的作品进行整理加工。“编撰”指编纂、编写。“编

纂”指编写（多指资料、篇幅较大的著作）

[变幻与变换]二者都是动词，都有变化之义。“变幻”指不规则的改变，多指抽象事物，如“世界

上的政治风云变幻莫测”；“变换”指事物的一定形式或内容换成另一种，多指具体事物，如“变换

一下位置”。

[变换与更换]意思相似，与词语搭配时有不同。“更换零件”、“更换领导人”、“变换手法”、“变

换姿势”，不能互换。

[返回背弃与背离]1.程度“背弃”较重，“背离”较轻。2.“背弃”是自觉行动；“背离”可以是自

觉行动，也可以是不自觉行动。

[崩溃与瓦解]1.“崩溃”着重在破坏程度很深，“瓦解”重在分裂程度很深，因此，“崩溃”词义较

“瓦解”重。2.“崩溃”常用于国家，政治，经济，军事及思想体系等，“瓦解”常用于组织等。3.

“崩溃”不能带宾语，瓦解可以，如“瓦解敌人”。

[必须、必需]都含有“必要”的意思。“必须”是副词，有强调语气作用，多作状语。（1）表示一定

要，强调事实或情理上的必要性。后面带动词或带形容词，有时还可以用在分句前面；（2）加强命

令语气；（3）“必须“的否定形式是“无须、不须、不必”。“必需”是动词，表示一定得有、不可缺

少的，作定语或作谓语。凡是“不可不”的行为就用“必须”。

[蔑视、鄙视、藐视]都有“轻视，小看”之意，但程度一个比一个深。（“轻视”不重视，不认真

对待）

[逼迫与强迫]“逼迫”程度比“强迫”深。“强迫命令”“强迫劳动”。“强迫降落”不能与“逼迫”

互换。

[究竟、毕竟]都含有到底的意思。“究竟”表示追根到底，用于疑问句，语气不肯定。“究竟”

可兼作名词，表示原因和结果。“毕竟”表示追根到底所得的结论，有加强语气的作用。在表示肯定

语气时，“毕竟”和“究竟”可以通用。同“究竟”“毕竟”词义相近的词有“到底”“终归”“终究”。

[庇护与袒护]“庇护”有意识、目的的掩护；“袒护”是由于偏爱或出于私心而无原则的加以偏袒保

护。

[边陲与边境]都是指靠近边界的地方。“边境”使用范围广，可用于国家或省、县之间；“边陲”只

用于国家之间，指靠近国界的地区。文言色彩浓。

[辩解与辩护]1.“辩解”分辨解释（原因或真相），“辩护”指以申辩来保护或维护（别人或自己的

言行）2.“辩护”也为法律用语；“辩解”不是。

[辩驳、辩论、辩（辨）白、辩解]“辩驳”指提出理由或根据来否定对方的意见；“辩论”指彼此

用一定的理由来说明自己的见解，揭露对方的矛盾，以便达成共识；“辩白”指说明事实真相，用来

消除误会或受到的指责；“辩解”指对受人指责的某种见解或行为加以解释。

[辨别、辨认、辨析]“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；“辨认”指根据特点辨

别，做出判断，以便找出或认定某一对象；“辨析”指辨别分析。

[辨（辩）正、辨（辩）证]“辨正”指辨明是非，改正错误；“辨证”指辨析考证。

[标记与标志]标记标明某种东西的记号。标志①表明，显示；②同“标记”。

[表明与标明]标明用文字或符号标出来，使大家明白。表明清楚地表示出来。

[表率与榜样]意思相近，与词语搭配不同。如“树立榜样”而不能互换。“表率”用于个人，而“榜

样”可用于指集体。

[表率、表帅]“表率”是名词，指“好榜样”。其中“表”为“榜样、模范”，“率”为“表率、楷模”。

“表率”是由“表”和“率”两个同义语素构成的并列式合成词。在古代汉语中，“表率”也可用作

动词，有“督促率领”的意思。“表帅”，在古代汉语和近代汉语中，用同“表率”的动词意义，表

示“督促率领”。现在一般不用这个词。因“表帅、表率”同音，“帅”又有“军队中最高的指挥员”

的意思，故人们常将“表率”误写为“表帅”。

[表现与表演]表现显示出来。表演①戏剧、杂剧、曲艺等的演出；②做示范性的动作。

[表彰与表扬]1.“表扬”对象一般为好人好事，“表彰”对象是伟大功绩或重大事迹。2.“表扬”方

式较方便，可书面，可口头；“表彰”方式较严肃、庄重，往往要做决定，授予称号、勋章、建纪念

碑等。

[表示、显示、显露]“表示”（1）事物本身或凭借其他事物显露出某种意义（2）用言语行为显出

某种思想、感情、态度等；“显示”明显地表现；“显露”原来看不见的变成看得见。

[边疆、边境]前者指靠近国界的领土，范围较大；后者指靠近边界的地方，范围较小。（边界：

地区与地区的界线，多指国界）

[摈弃、摒弃]二者都是动词，都含有“排除”的意思，多用于书面语。“摈弃”表示抛弃，多用

于人和具体事物。“摒弃”表示舍弃、除去，多用于较抽象的事物，较少用于人或具体事物。

[赔偿、补偿]前者指因自己的行为造成损失而给予补偿。后者指抵消损耗，补足欠款。

[比赛与竞赛]“比赛”与“竞赛”是现代汉语中两个常见词语。在社会主义市场经济大发展的今天，

各行各业开展的比赛与竞赛活动十分频繁，“比赛”与“竞赛”也“因时走俏”成为当今使用频率很

高的两个词。但由于这两个词词义相近、用法相似，使得一些人使用起来发生混淆。

一、词义

比赛在体育、生产等活动中，比较本领、技术的高低。如象棋比赛，比赛篮球等。

竞赛互相比赛，优胜。如劳动竞赛。

二、辨析

二者都是动词，都表示互相比较本领、技术等的高低或工作、劳动的快慢、效率，通过较量，得出

谁为优胜的结果。

“比赛”强调比较或较量，多用于文化娱乐或体育活动方面。比如“几个小朋友，组织了一个‘童

子足球队’；常常要求大学生，和他们比赛”。“比赛”也可用于劳动方面，但“比较”的意味较突出。

比如“我在社里一定要好好生产，和他比赛”。“比赛”有时比“竞赛”更强调次序和时间，比如“歌

手们用抽签的方法确定比赛顺序，每个歌手的比赛时间为五分钟。”

“竞赛”强调互相竞争而夺取优胜，意思较为郑重，比“比赛”重，使用范围也比较广。1.可用于

一般文娱体育活动，比如“今天进行半决赛，四个国家的羽毛球强手竞赛激烈。”

2.可用于劳动生产、文化艺术创作等较重要的社会活动，比如“和他们车间竞赛以来，咱们车间月

月提前超额完成生产任务，产品质量也越来越好。”

3.还可用于动物的活动，比如“这一天，天气又转热了，庭中槐树上两三个蝉竞赛似地高叫着。”

三、练习

在下边句子中的括号里填上恰当的词语（A比赛B竞赛）

（1）下午两点钟，我还要参加学院团委组织的演讲（）呢！

（2）这个月，工人们在进行劳动（），干起活来热火朝天。

（3）据说，藏羚羊在交配之前，公羊要进行生死格斗，用这种（）方式淘汰弱者。

（答案ABB）

[捕杀和扑杀]2003年秋冬之际，为预防“非典”复发，全国部分城市大量捕杀果子狸等怀疑携带

“非典”冠状病毒的动物，一时之间，“捕杀”一词屡见于各新闻媒体；2004年初春，为预防禽类

流感蔓延，全国乃至整个亚洲“大力扑杀”禽流感，“扑杀”一词又取代“捕杀”而屡见于报纸杂志。

“捕杀”与“扑杀”虽一字之别，意义却有不同。笔者试就两词简作辨析。

捕杀，捕捉并杀死（《现代汉语词典》修订本，商务印书馆1996年版）。“捕”与“杀”之间是前后

相承接关系，即先捕捉住再杀死。由此可推知，“捕杀”的对象是体形较大、可以并能够一一捉住的

虫、禽、兽、鱼甚至人等，如捕杀青蛙、捕杀白头雁、捕杀马鹿、捕杀鲸鱼、捕杀示威者，等等。

至于“扑杀”，笔者查阅了包括《辞源》《辞海》《汉语机大字典》《现代汉语词典》等权威工具书在

内的十余种汉语工具书和现代汉语专著，均未发现该词条。因此，笔者认为“扑杀”系一新词。根

据词素叠加释义法和当前“扑杀”的语用实际，笔者提出，“扑杀”的准确含义及其语用规则是否可

作如下解释扑杀，扑灭或杀死。“扑”与“杀”之间是选择关系，即扑打消灭或杀死。由“扑”义亦

可推知，“扑杀”的对象应该是那些形体较小或甚小、不易或无法一一捕捉住的昆虫、病毒类或微生

物，如扑杀蚊蝇、扑杀禽流感、扑杀钉螺，等等。

由上简析可知，“捕杀”的对象形体较大，“扑杀”的对象形体较小或甚小；“捕杀”侧重于捉住，“扑

杀”侧重于消灭；“捕杀”对象的数目有限，“扑杀”对象的数目数量惊人；“捕杀”侧重个体对象，

“扑杀”侧重群体对象；“捕杀”可一一进行，而“扑杀”则根本无法一一进行……明乎此，则两词

各得其所。试将两词分别填入下列句中

1．林业部门三令五申，严禁非法_________野生动物。

2．为防止血吸虫病死灰复燃，湖区人民开始全面_________钉螺。

3．为保证市民安全，市政府及时下发了__________流浪犬的紧急通知。

4．空调运行所滋生的军团杆菌可以通过空调清洗予以__________。

5．市人民法院今天公开审理了非法________藏羚羊一案。

6．对H5N1这样的高致病性病毒要坚决________。

7．要彻底________禽流感，必须_________病源周围三公里以内的所以家禽。

（参考答案1、捕杀2、扑杀3、捕杀4、扑杀5、捕杀6、扑杀7、扑杀/捕杀）

[不屑与不惜]不屑轻视，认为不值得。不惜舍得，不顾惜。

[哺育与抚育]哺育喂养。抚育爱护，养育。

[抚育、哺育、抚恤]“抚育”指照料、教育儿童或照管动植物；“哺育”指喂养，比喻培育；“抚恤”

指（国家或组织）对因公受伤、牺牲或残废人员的家属进行安慰并给以物质帮助。

[不详、不祥]前者指（1）不详细、不清楚；（2）不细说。后者指不吉利。

[返回不免与难免]1、副词。都有由于某种原因而导致不如意的结果的意思。2、（1）“不免”是

“免不了”的意思，后面跟肯定形式；“难免”指不容易避免，后面可跟否定词，但虽为否定时，意

思却是肯定的。（2）“难免”还可以用作动词。“不免”没有这个用法。

[不止、不只]前者是副词，不停止或超出某个数目或范围，句中一般带有表数量的词。后者用于

表递进关系的关联词，相当于“不但、不仅”。

[不齿、不耻]前者指不愿提到。后者指不以之为耻。

[不肖、不孝]前者指品行不好（多指子弟）。后者指对父母不敬。

[才能、才华]前者侧重于做事的能力，后者侧重于在文学艺术方面显露出来的智慧和特长。

[裁夺与裁定]前者指考虑、决定，后者指推测、断定。

[猜想推测估计]都是对未知事物的想象。1.“推测”，“估计”多有已知的事物做依据，“猜想”

只是凭主观想象，不一定有什么根据。2.“估计”对象可以是情况，变化，数量等；“推测，猜想”

对象一般是情况，变化等，数量不多见。3.“推测，猜想”多用于事前，估计可用于事前事后。

[采用与采取]二者对象都很广。1.“采取”选取施行，多为抽象事物；2.“采用”着重使用和利用，

可是一些抽象事物，如技术、经验等；也可为具体事物，如品种、工具、药物、稿件。

[草率与轻率]草率：（做事）不认真，敷衍了事。轻率：（说话、做事）随随便便，不经过慎重考

虑。

[操行与品行]1、名词，都有人们的道德品质和行为的意思。2、（1）“品行”指品格和行为；“操

行”指遵守有关规则所具有的道德行为。（2）“品行”使用范围比较广，可用于一切人。“操行”使

用范围比较窄，多用于学校的学生。（3）“品行”常和“端正”“恶劣”搭配，“操行”常和“优”“优

良”“良好”“好”“坏”“差”搭配。

[操纵与把持]1、动词，都有按自己的意图、对所掌握的对象随意支配的意思。贬义。2、（1）“把

持”强调公开地控制、垄断，多至霸占位置、权力，不让别人参与；“操纵”则指用不正当的手段支

配、控制某事或某人，这种支配控制大多是在幕后进行的。（2）“操纵”有凭技能、技巧控制或管理

机器、仪器等的意思。“把持”没有这种意思。3、“把持”的同义词另有“把揽”；“操纵”的同义词

另有“驾驭”“掌握”

[参加加入与参与]1.“参加”应用范围宽，无论具体组织或某项活动，甚至意见、建议等都可使

用。2.“加入”只用于具体组织，如加入共青团。3.“参与”多用于活动。4.“参加”“加入”既用

于书面又用于口头；“参与”多用于书面。

[察访与查访]查访：调查打听案情。察访：通过观察访问去进行调查，多公开进行。

[查看、察看]前者指检查、观察事物存在的情况；后者指为了解情况而细看。

[查核、察核]前者指检查核对（帐目）；后者指对某事物特性加以利用。

[查访、察访]前者指调查打听案情；后者指通过观察访问去进行调查，多公开进行。

[查阅、查验]前者指（把书刊、文件等）找出来阅读有关的部分；后者指检查是否真实。

[刹那、霎那]前者形容极短的时间，后者指瞬间。

[嘲笑、讥笑]都含有“看不起人，取笑人”的意思，只是语意轻重程度不同。“嘲笑”是一般的取

笑，语意比较轻；“讥笑”指带有讽刺、挖苦意味的取笑，语意较重。

[哆嗦、颤抖]前者多用于口语，后者多用于书面语。

[产生与发生]是一对同义词，可以互换。但仍有差异。“发生”指没有的事出现了；“产生”已有

事物中生出了新的事物。

[猖狂与猖獗]“猖狂”着重于狂妄、任意妄为，一般形容敌人进攻、破坏行为；“猖獗”重指凶猛、

放肆，程度比“猖狂”更重，此外，还可以形容病害、谣言、错误的的思想，多用于谓语。

[常规（成规）与陈规]前面指的是久已通行的规则，后面说的是不实用的旧规章。

[常、长]“常”有以下几个义项：1．一般、普通，如“常识、常事“等；2．经常、固定不变的，

如”常备不懈、常客、常量等；3常常、时常，如“常来常往、常见面“等。”“常”和“常常”都

侧重于表示动作、行为发生的次数多，但“常常”在证据上比“常”要强，而且否定式多用“不常”，

极少用“不常常”，例如多说“他不常来”，很少说“他不常常来”。“时常”强调有一些时候常发生，

较多用于口语，如“近来他时常发病”。“经常”和“常常”“时常”区别不大，可以通用；但有时指

较长时间接连地、比较有规律地反复出现，强调一贯性，如“由于经常锻炼，他身体棒极了”。这时

则多少有点不同。另外，“经常”除作副词外，有时还有形容词意义，如“经常的工作、经常性”

等，这跟“常常、时常”的区别就更明显了。

“长”本义是“长”，又可指长度；指距离远，如”源远流长、长途跋涉“”等；时间长，如“长夜、

长寿”等；再引申一步，可指永远，如“长逝、长眠、长生不老”；还表示长处、擅长，如“特长、

一技之长、长于技击”。因为“常”和“长”同音，有时不注意可能混用，如有人把“语重心长”和

“长年累月”的“长”误写作“常”。又因为“长”有经常的意思，也有人把“细水长流”误写成

“细水常流”。

场面与局面“场面”与“局面”这对近义词，因意思差不多而常被混用，其实是有细微差别的。

“场面”指一定场合的情景，所表示的范围较小。如舞台的场面、晚会的场面、婚礼的场面。“局面”

通常指一个时期内事情的状态，如稳定的局面、生动活泼的政治局面；也可指规模，如这家商店局

面虽然不大，货色倒齐全。书报刊上常有滥用“局面”的现象，如形容宴会“那局面真气派”，形容

精彩演出“那局面真动人”，形容球赛“那局面真热烈”，这里“局面”都用错了，应用“场面”。

[场所与场合]“场所”指地点或处所；“场合”除地点处所外，还包括时间、条件和情况等因素。

“娱乐场所”“外交场合”不可互换。

[向往、憧憬]前者指因热爱、羡慕某种事物或境界而希望得到或达到；后者指想象向往美好的事物，

多指对未来的。

[传诵、传颂]前者多用于美名；后者多用于事迹。

[船、船只]前者表具体的，后者表概括的。

[称赞、称道与称颂]“称赞”“称道”与“称颂”这三个近义词，词义基本相同，都表示赞扬的意

思，但词义有细微差别，表达的程度不同，要根据内容使用不同的词，避免混用。“称赞”是用语言

表达对人或事物的优点的喜爱，如：他做了好事，受到老师的称赞。“称道”也表示称赞的意思，“道”

表示述说，“人人称道”，说是人人夸奖。这是我应尽的责任，不值得称道。而“称颂”表示称赞颂

扬，比“称赞”“称道”表示的程度要重，一般对功德业绩卓著的人，才用“称颂”，如：称颂民族

英雄，某某的丰功伟绩万民称颂。对一般需要表扬的人和事，用“称赞”“称道”就可以了，不能随

意用“称颂”。

[沉重与繁重]１“沉重”表分量大、负担重；“繁重”除表分量大、负担重之外，还兼有头绪杂乱

的意思。２“沉重”可以形容具体物品重量，也可以比喻情况严重或精神、心情等不舒畅、不轻松，

如“沉重的打击”。“繁重”不可这样用。沉重、繁重都有分量重的意思，但“沉重”指精神或思想

负担重，而“繁重”则指工作、任务的数量重。

[沉重与郑重]沉重①分量重；②情况严重时的心理状态。郑重严肃慎重的态度。

[沉静与沉寂]都表寂静。１.“沉寂”表程度重于“安静”。有比喻用法，例“大地沉寂”“音信沉

寂”。“沉静”没有这样的比喻用法。２.“沉静”除形容环境外，还可形容人的神色、心情和性格。

[沉思、深思、寻思、神思]“沉思”重在思考的精神贯注；“深思”重在思考的深入；“寻思”重在

思考的反复；“神思”指精神、心绪。

[衣服、衬衫]“衣服”是概括性的，指所有衣服，而“衬衫”是具体的，可以指长袖衬衫或短袖

衬衫，男式衬衫或女式衬衫等。

[战果、成果、结果、后果、恶果]“战果”战斗中获得的成果；“成果”工作或事业上的收获，褒

义词；“结果”在一定阶段，事物发展所达到的最后状态，中性词；“后果”最后的结果（多用在坏

的方面）；“恶果”坏结果或坏的下场。

“差点没”和“差点”的区别何在？

一位学汉语的韩国人曾问中国老师：[考大学]差点没考上，差点考上。这两个句子的意思显然有差别，

一是考上了，二是没考上。——但是，[活太多]差点没累死，差点累死。这两个句子的意思显然无差

别，都是没有死。同样是“差点没”和“差点”，为什么效果不同？

差点没累死是“差点没把我累死”的省略，很大程度上是一种虚拟，也就是说是不可能存在的。

差点没考上，就不一样了．

我是这样理解的，在“差点，差点没”后的那个词是自己希望达到的，那么意思就有差别，比如“我上

次四级考试差点就优了”，表示惋惜。

而“我上次四级差点没优啊！”表示好险优了。而“差点，差点没”后跟的是和自己愿望不符合的东西，

句意就相同了。

差点后面加上趋势是向上的事物时，表示与此趋势相反；差点后面加上趋势是向下的事物时，表示

与此趋势相同

＂有点”和“一点”的比较

“一点”和“有点”在表义上有相同点，即都表示“略微，稍微”，但两者在表义和用法上有不同之处，

大致规律如下：

1，如果需要修饰谓语动词或形容词时，需要在动词、形容词前用“有点”作状语，如果需要补充说

明谓语动词或形容词时，需要在V/A后用“一点”作补语。（V/A表动词或形容词）

2，当一个句子具有请求、劝告、命令、催促、对比、比较等意思的时候，一般要在V/A后面用“一

点”作补语

3，否定句的V/A不能用“一点”作补语；而要用“有点”作状语

4，陈述句一般也要用“有点”做V/A的状语

5，有时候，V/A既可以用“有点”作状语，也可以用“一点”作补语，此时，是用哪个要看具体语言

环境

eg:（1）酒一口一口吞下去，心头好象有点活泼起来了。（鲁迅《在酒楼上》）

（2）我的汉语水平有点提高。

（1）可以说成“心头好象活泼一点了”；（2）可以说成“水平提高一点了。”

在这些句子里，用“有点”和“一点”所表示的意思是一样的，但是语气不完全相同

接受“和“接收“的区别是怎么解释？

1我《接受+接收-》了他的礼物

2我接受+接收-了他的感情

3信号接受-接收+到了

4这个学校接受+接收+外国留学生

5他的条件我不能接受

从上面例子我觉得他们有两点区别

第一接受是在客观上收到和主观上同意接收是客观上收到不强调主观

第二接受连接的宾语多是感情和看得见的事物接收的是虚拟的象信息，汇款之类

方位词“里边”和“里”如何区分

答1：主要是具体使用上的区别，特别是在做词语的语法功能上的区别时。如：“里面很宽敞”，就不

能说成“里很宽敞”

答2：我觉得里边是名词里是副词,前者做主语宾语后者只能做补语

答3：里跟在别的名词后构成方位短语之后，整体作句子的主宾，里边是复合方位词，可单独做句

子的主宾

现代汉语中的近义词该如何比较辨析呢？请说说分析方法！比如：一样和同样

一样同样

我俩的意见很不~。＋－

他跑得真快,像飞~。＋－

我妹妹长得和我母亲~。＋－

这是~的道理。＋＋

下了一夜雪,校园里松树上堆满了梨花~的积雪。＋－

教材内容是全新的,~,教学方法也应不~。－＋

相同点:都表示没有差别;都可以作修饰语,修饰名词、动词。

不同点:1)"一样"可以用在表示"跟……一样"的意思的句子中,"同样"不能。

2)"一样"可以表示相似,近于"似的","同样"不能。

3)"同样"可以用在小句和小句之间,承接上文,类似连词,后有停顿;"一样"没有这种用法。

4)"一样"可以作谓语,"同样"不能。

同义词辨析,先尽量举出含有进行比较的词的例句,然后根据出现的语境,从理性义,色彩义,以及语法

功能方面总结异同。不管是近义词还是反义词，你的分析内容并不是最重要的．重要的是那个体例

如下：1。设计典型例句．包括适用对象和句法功能（就是语法）两方面

归纳总结：最好同时和近义词的区别那节课联系．即词语的理性意义（适用对象/对象特征）/语法意

义/色彩意义

这组词语有什么区别，“看起来”、“看样子”、“看上去”、“看来”

这是在教学过程中遇到的实际问题，如何区别这组词语的意义和用法？

都表示根据某种情况作出推测的意思。其不同之处有以下几点:

1.“看来”一般为通过对客观情况的分析判断后得出的结论,既可用于具体事物,又可用于抽象事物,适

应范围较大。如:怎么你的咳嗽还没好?~是你吃的药不对症吧。/这件事拖了这么久还没解决,~情况比

较复杂。

2.“看样子”多为从表面、从直觉上的判断。多用于具体事物,多用于口语,如:小王~像外地人。/这双鞋

~还比较结实。

3.“看起来”既可用于分析后的判断,也可用于表面上的判断,如:今年冬天的雪下得真大,~明年又是一

个丰收年。/这事~很容易,其实很难办。/小王~随和,其实挺倔强的。

4.“看来”、“看起来”、“看样子”虽然都可用于句首,并有短暂的停顿。如:看来/看起来/看样子,你必须

亲自过问这件事了。但“看来”还可用在“在……看来,”、“从……看来,”、“依……看来,”的结构。如：

在我看来,事情不那么简单。“看起来”和“看样子”都不能用于这样的结构。

5.“看样子”中间可以插入其他成分,如:看她那不安的样子,一定是遇到了什么着急的事了。“看来”和

“看起来”都不能这样用。

06年现古合卷中的同义词辨析：得----得到鼓励----鼓舞；03年的一道同义词辨析．挑----拣----选；

得----得到

１．得得到

例句

这次比赛,小李~了冠军。＋－

我最近没~过感冒。＋－

他前一段~了一场大病。＋－

你真是~了便宜卖乖。＋－

老王~一个出国深造的机会。－＋

小李~一张奖状。－＋

他的工作~了大家的认可。－＋

辨析:二者都可以表示“获得,得到”的意思,１．在搭配范围上有较大的区别:“得”侧重于具体事物,事物

现象可以是积极意义的,也可以是消极意义的;而“得到”多与抽象事物相搭配,事物现象多是积极意义

的。

２．语法意义上：得：作谓语，一般不可以直接跟宾语，需要借助于“了”、“过”等助词。得到：作

谓语，可直接跟宾语。

３．色彩意义上：得：常用于口语得到：既可用于口语，也可用于书面语。

2.鼓励----鼓舞

同:都有激发人的情绪,使之努力上进的意思。

异:(1)“鼓励”着重指在特定的目标下,一方对另一方的激励,希望对方从事某种活动。既可以用于好的

方面,也可以用于不好的方面,如:对这样的好人好事,我们应该给以~。/我们不能~这种不好的行为。

“鼓舞”指受到某种积极的影响而奋发起来,不一定有具体的目标,也不固定为一方对另一方,只用于好

的方面。如:这消息太~人心了。“鼓舞”的主语多为抽象事物,如“消息”、“榜样”、“精神”、“艺术”等。

(2)“鼓励”的方式,可以是精神上,即思想、语言上的鼓励,也可以是物质上的奖励;“鼓舞”只表现为精

神上的激励。

(3)“鼓励”不仅可以用于别人对自己,也可以用于自己对别人,自己对自己;“鼓舞”只能用于别人对自

己。如:在困难的时候,我经常~自己要有信心。/对那些进步很快的学生,我就及时地~他们,使他们再接

再厉,继续前进。/他这些话给了我莫大的~。

(4)“鼓励”的宾语一般是人或事;“鼓舞”的宾语除了人或事外,还可以是“斗志、士气、人心、决心”等

抽象名词。

3.挑----拣----选

~喜欢的~好看的~毛病~接班人~代表~衣服把坏的~出去~柴~破烂儿

挑＋＋＋＋＋＋＋－－

拣?＋－－－－?＋＋

选＋＋－＋＋＋－－－

辨析:三者都可以表示“挑选”的意思,但“挑”多用于具体事物方面,与之搭配的事物现象可以是积极意

义的,也可以是消极意义的;而“选”的搭配对象多是积极意义的;“捡”的搭配对象则多是具体事物,如“~

柴”、“~破烂儿”等,而“挑”和“选”都不能与这些事物相搭配。