yuan怎么读

大班语言活动《汉语拼音ye、yue、yuan》

一、活动目标

1.学会整体认读音节ye、yue、yuan，能读准音，认清形，正确书写，

会读它们的四声。

2.学会拼读带有整体认读音节ye、yue、yuan的拼音。

3.能够看图说话，根据音节拼读词语和句子。

二、活动准备

课件、汉语拼音自制卡片

三、活动过程

（一）导入

师:小朋友们，大家好。欢迎你们今天来到拼音王国！首先，让我们

先来迎接今天旅途中的向导——老爷爷。接下来，他将带我们在拼音

王国里四处逛逛~（出示课件）

（二）活动展开

1.风景图片引出拼音ye、yue、yuan

师：现在，展现在我们面前的景色就是拼音王国里最美丽的椰子林，

小朋友们要仔细观察，然后告诉我，这里都有哪些景物。（幼儿回答）

那现在我们再来观察一下，它们和我们在平时见到的景色有什么不同

呢？（引导幼儿回答都是由拼音组成的，它们都是整体认读音节）

2.认读拼音

出示单独插图，教师教幼儿认读单个拼音，指导幼儿学习每个拼音的

发音，记清形，采用领读，指名读，开火车读，齐读等方式，加深幼

儿的印象。

3.进行三个拼音的四声练习

让幼儿了解这三个拼音都是可以给汉字注音的，并且依照图片可以进

行自由读、抽读、组词读的四声练习。

yē椰树yé爷爷yě田野yè叶子

yuēyuéyuěyuè

yuānyuányuănyuàn

4.做“配对”游戏

将幼儿分成三组，每组幼儿分发一组四声拼音卡片及相应的景物图

片，到黑板上进行一一对应的游戏，比一比哪一组用的时间最短。一

轮过后将手中卡片进行交换，再进行游戏。

（三）活动结束

带领幼儿检查游戏结果，并改正。用小火车读的方式加深幼儿对每个

拼音的字音字形的印象。

四、活动延伸

幼儿在课下可以和爸爸妈妈或者小伙伴们一起收集更多关于这三个

整体认读音节的词语，并粘贴到拼音王国的区角里。