宫中府中俱为一体

备战中考文言文专题复习之《出师表》

一．课文内容。

先帝创业未半，而中道崩殂

．．

；今天下三分，益州疲

．

弊

．

，此诚

．

危急存亡之秋

．

也。然

．

侍卫之臣，不懈于内；忠志

之士，忘身于外者：盖追先帝之殊遇

．．

，欲报之于陛下也。诚

．

宜开张

．．

圣听，以光

．

先帝遗德，恢弘

．．

志士之气

．

；不宜妄

自菲薄

．．

，引喻失义

．

，以

．

塞忠谏之路也。

宫中府中，俱为一体；陟罚臧否

．．．．

，不宜异同

．．

：若有作奸犯科

．．．．

，及为忠善者，宜付

．

有司，论

．

其刑赏

．．

，以昭

．

陛下

平明之治

．

；不宜偏私，使内外异法

．．．．

也。

侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实

．．

，志虑

．

忠纯，是以

．．

先帝简拔

．．

以遗

．

陛下：愚以为宫中之事，事无

大小，悉

．

以咨

．

之，然后施行，必得裨补阙

．

漏，有所广

．

益。

将军向宠，性行淑均

．．

，晓畅

．．

军事，试用之于昔日，先帝称

．

之曰“能”，是以

．．

众议举

．

宠为督：愚以为营中之事，

事无大小，悉以咨之，必能使行阵

．．

和睦，优劣得所

．．．．

也。

亲

．

贤臣，远

．

小人，此先汉所以

．．

兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓

．．

也。先帝在时，每与臣论

．

此事，未

尝不叹息痛恨

．．

于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此悉贞

．

良

．

死节之臣

．．．．

也，愿陛下亲

．

之、信

．

之，则汉室之隆，

可计日而待也。

臣本布衣

．．

，躬

．

耕南阳，苟

．

全性命于乱世，不求闻达

．．

于诸侯。先帝不以臣卑鄙

．．

，猥

．

自枉屈，三顾臣于草庐之中，

咨

．

臣以当世之事，由是

．．

感激，遂许先帝以驱驰

．．

。后值倾覆

．．

，受任于败军之际，奉命于危难之间：尔来二十有

．

一年

矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄

．．

臣以大事也。受命以来，夙夜

．．

忧叹，恐

．

付托不效

．

，以伤

．

先帝之明

．

；故五月渡泸，深

入不毛。今南方已定，甲兵已足，当奖帅三军，北定中原，庶

．

竭驽钝

．．

，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所

以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益

．．．．

，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

愿陛下托臣以讨贼兴复之效

．

，不效

．

则治臣之罪，以告

．

先帝之灵；若无兴德之言

．

，则责攸之、祎、允等之慢，

以彰

．

其咎

．

。陛下亦宜自谋，以咨

．

诹善道

．．．

，察纳雅言，深追

．

先帝遗诏。臣不胜受恩感激！

今当远离，临表涕泣，不知所言。

二．参考译文。

先帝创立帝业还没有完成一半，就中途去世了。现在，天下已分成魏、蜀、吴三国，我们蜀国人力疲惫，物

力又很缺乏，这确实是国家危急存亡的关键时刻。然而，侍卫大臣们在宫廷内毫不懈怠，忠诚有志的将士在疆场

上舍身作战，这都是因为追念先帝在世时对他们的特殊待遇，想报效给陛下啊。陛下确实应该广泛地听取群臣的

意见，发扬光大先帝留下的美德，弘扬志士们的气概；不应该随随便便地看轻自己，言谈中称引譬喻不合大义（说

话不恰当），以致堵塞忠臣进谏劝告的道路。

皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差别。

如果有营私舞弊、违犯法律和尽忠行害的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明

陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。

侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们

选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏

漏的地方，获得更好的效果。

将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中

部督。我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能

够得到合理的安排。

亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先

帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈

震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的

兴隆就指日可待了。

我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝

不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，

我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉命

出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。

先帝（刘备）知道我谨慎，因此在临终前把国家大事托付给我（诸葛亮）。自从接受任命以来，我日夜忧虑

叹息，担心不能将先帝的托付的事情办好，有损先帝的圣明。所以我在五月渡过泸水，深入到荒凉的地方。现在

南方已经平定，兵器已经准备充足，应当鼓舞并率领三军，向北方平定中原。希望全部贡献出自己平庸的才能，

铲除奸邪凶恶的曹魏，复兴汉室，回到原来的都城洛阳。这是我用来报答先帝并忠于陛下的职责的本分。至于对

政事的斟酌兴废，进献忠诚的建议，那是郭攸之、费祎、董允等人的责任。

希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉室的任务交给我，如果没有完成，就请治我重罪，来告慰先帝在天之灵。如果

没有劝勉陛下宣扬圣德的忠言，就责备郭攸之、费祎、董允等人的怠慢，来揭露他们的过失；陛下自己也应该认

真考虑国家大事，征询治理国国的好办法，听取正确的意见，深切追念先帝的遗训。如果能够这样，我就受恩感

激不尽了。

现在我就要辞别陛下远行了，面对奏表热泪纵横，不知说了些什么。

三．文学常识填空。

1．《出师表》作者是诸葛亮，字孔明，是三国蜀汉政治家、军事家。

2．表：古代奏议的一种。用于向君主陈说作者的请求和愿望。该文是作者率师北上伐魏时写给后主刘禅（姓名）

的一篇表文。这篇“表”中写到的“先帝”，指的是刘备（姓名）。南宋诗人陆游高度评价这篇表文，说道“出

师一表真名世，千载谁堪伯仲间？

3．诸葛亮这篇表文写于蜀汉建兴五年第一次出师伐魏之前。他写这篇文的目的是：希望国内政治修明，有一个

稳定的战略后方，使他“北定中原”的计划得以实现。全文的主旨是：使后主认识到必须亲贤远佞，才能修明政

治，完成“兴复汉室”的大业。

四．给下列加点字注音。

崩殂(cú)疲弊（）不懈（）陛下（）恢弘(hóng)忠谏（）菲薄(fěi)(bó)陟(zhì)

臧否(zāng)(pǐ)攸(yōu)费祎（）以遗(wèi)陛下裨补(bì)猥(wěi)自枉

(wǎng)屈

夙(sù)庶(shù)竭驽(nǔ)钝咎(jiù)咨诹(zī)(zōu)昭(zhāo)遗诏(zhào)

五．解释句中加点的实词：

1、中道崩殂

．．

（死。崩，古时指皇帝死亡。殂，死亡）

2、益州疲弊

．．

（人力物力缺乏）3、不懈

．

于内（懈怠）

4、此诚

．

危急存亡之秋也（实在）（这里是“时”的意思）

5、忠志

．．

之士（忠诚有志）6、追

．

先帝之殊遇

．．

（追念）（优待，厚遇）

7、开张圣听（扩大圣明的听闻。这里是要后主广泛听取别人的意见）

8、以光

．

先帝（发扬光大）9、恢弘

．．

志士之气（动词，发扬扩大。也作“恢宏”）

10、妄自菲薄（毫无根据地看轻自己。指自轻自贱，自暴自弃）

11、引喻失义（说话不恰当。引喻失，称引、譬喻。义，适宜、恰当。）

12、以塞

．

忠谏之路（堵塞）13、陟罚臧否（陟，奖励。臧，善。否，坏、恶。）

14、作奸犯科（做奸邪事情，犯科条法令）

15、付

．

有司论其刑

．

赏（给予，交付）（罚）

16、以昭

．

陛下平明

．．

之理

．

（昭，显示。）（平，公平。明，明察。）（治）

17、不宜偏私

．

（偏爱）18、此皆良实

．．

（善良诚实的人）

19、志虑忠纯

．．

（忠诚无二）20、是以

．．

先帝（以是，因此）

21、简拔

．．

以遗

．

陛下（选拔）（给予）22、愚

．

以为（自称的谦辞。我）

23、悉以咨

．

之（咨询）24、裨补阙

．．．

漏（增益补阙）（通“缺”，过失）

25、性行淑均

．．

（淑，善）（均，平）

26、晓畅

．．

军事（明晓、通达）27、举

．

宠为督（推举）

28、必能使行阵

．．

和睦，优劣得所

．．．．

（军队行阵）（才能高的和才能低的）

29、此后汉所以倾颓

．．．．

也（……的原因）（轻浮、衰败）

30、叹息痛恨

．．

于桓灵也（怨恨、遗憾）

31、贞良死节（贞，坚贞。坚贞可靠、能够以死报国）

32、躬

．

耕于南阳（亲自）32、苟全

．．

性命于乱世（苟且保全）

33、不求闻达

．．

（显达，有名望）34、先帝不以臣卑鄙

．．

（身份低微，出身卑鄙）

35、猥

．

自枉屈

．．

（辱，这里是降低身份的意思）（屈尊就卑）

36、由是感激

．．

（感动奋发）37、遂许先帝以驱驰（奔走效劳）

38、后值倾覆

．．．

（遇到）（兵败）39、尔

．

来（那时）

40、寄

．

臣以大事（托付）41、夙

．

夜忧叹（早，早晨）

42、以伤

．

先帝之明（损害）43、深入不毛

．

（谷物，这里是动词长庄稼）

44、庶

．

竭驽钝

．．

（希望）（比喻才能平庸。驽，劣马，走不快的马。钝，刀刃不锋利）

45、攘除奸凶

．．．．

（排除、铲除）（奸邪的势力）

46、斟酌损益（损，除去。益，兴办、增加）

47、责攸之、袆、允等之慢（怠慢、疏忽）

48、愿陛下亲之信之（亲近）（信任）49、以彰

．

其咎

．

（表明）（过失）

50、咨诹

．

善道（询问）51、察纳雅言

．．．．

（明察）（接受）（正言）

52、临表涕零

．．

（落泪）

六．解释下列古今异义词：

七．一词多义：

益：有所广益

．

（好处）斟酌损益

．

（增加）

遗：以光先帝遗

．

德（遗留）先帝简拔以遗

．

陛下（给予）

效：恐托付不效（奏效）讨贼兴复之效（任务）不效则治臣之罪（实现）

行：性行淑均（行为）必能使行阵和睦（行列）

为：俱为一体（判断动词，是）举宠为督（动词，做当）

能：先帝称之曰能（能干，有能力）必能使行阵和睦（能够）

道：中道崩殂（道路）咨诹善道（办法）

遗：以光先帝遗德（遗留）先帝简拔以遗陛下（给予）

论：宜付有司论其刑赏（评判，判定）每与臣论此事（议论，谈论）

八．指出下列句中通假字并解释。

1、必得裨补阙漏阙通缺，缺点、疏漏

2、尔来二十有一年矣有通又，整数后的零头

九．词类活用

1、此诚危急存亡之秋也秋：时，时期（时候，时刻）。

2、恢弘志士之气恢弘：这里指动词，意思是发扬扩大。

3、猥自枉屈猥这里指：降低身份

4、此皆良实良实：这里指善良、诚实的人。

5、庶竭驽钝驽（劣马）钝（刀锋不锋利）比喻才能平庸，是诸葛亮自谦的话。

6．此皆良实：形容词用作名词，善良，诚实的人。

7．亲贤臣，远小人：形容词作动词，亲近，疏远。

8．深入不毛：名词用作动词，长苗，长庄稼。

9．恢弘志士之气：形容词作动词，发扬光大。

10．优劣得所：形容词作名词，指能力强的与能力弱的人（好的差的）

序号例句古义今义

1诚宜开张

．．

圣听扩大店铺开业

2未尝不叹息痛恨

．．

于桓、灵也痛心遗憾极为憎恨

3先帝不以臣卑鄙

．．

身份低微，出身鄙野言行恶劣

4由是感激

．．

感动奋发深刻的感谢

5晓畅

．．

军事通晓，熟悉明白通达

6临表涕

．

零眼泪鼻涕

7遂许先帝以驱驰奔走效劳驱车赶马

十．重点语句翻译

1、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也*这是我用来报答先帝，并忠心于陛下的职责本分。

2、此诚危急存亡之秋也*这真是形势危急，决定存亡的关键时刻啊

3、先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。

*先帝开创大业未完成一半，竟中途去世。如今天下分成三国，我们益州人力疲惫、民生凋敝，这真是处在

形势万分危急、决定存亡的关头。

4、宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作*犯科及为忠善者，

*宫里的近臣和丞相府统领的官吏，本都是一个整体，奖惩功过、好坏，不应因在宫中或府中而异。

5、亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓

*亲近贤臣，疏远小人，这是前汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。

6、此悉贞良死节之臣*这些都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣。

7、臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草

庐之中，咨臣以当世之事，由是感动，遂许先帝以驱驰。

*我本是个平民，在南阳郡务农亲耕，在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。先帝不介意

我身份低微，出身鄙野，委屈地自我降低身份，接连三次到草庐来访看我，征询我对时局大事的意见，因此我深

为感动，从而答应为先帝奔走效力。

8、受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。

*在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。

9、先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

*先帝知道我谨慎小心，所以在先帝临死的时候，把国家大事托付给我。

10、愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝在天之灵。

*希望陛下把讨伐*贼、兴复汉室的任务托付给我，如果没有成效就给我判罪，以告先帝在天之灵。

11、不宜妄自菲薄，引喻失义*不应该随意看轻自己，说话不恰当，以致堵塞忠言进谏的道路啊！

12、盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也*大概是(因为)追念先帝的特别厚待，想报答给陛下啊。

十一．理解性默写

1．写出文中与“先帝不以臣卑鄙”中的“卑鄙”一词相呼应的语句。（1分）臣本布衣，躬耕于南阳。

2．作者认为可以出师北伐的条件是什么？*南方已定，兵甲已足。

3．作者在《出师表》中写到了自己所受到的“先帝之殊遇”，把相关的文字默写出来

*先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。”“临崩寄臣怪大事”

4．诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

5．诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄；

6．诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平

明之理；不宜偏私，使内外异法也。

7．《诸葛亮集》中有这样的话："赏不可不平，罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内

外异法也”一致。

8．《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣

以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

9．表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

10．指出出师战略目标的句子是：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

11．作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听；②宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同；③亲贤

臣，远小人。(或:广开言路,严明赏罚,亲贤远佞。)

12．诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人(或:亲贤远佞)。

13．在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之

际，奉命于危难之间”。

14．《出师表》中说明蜀国当时所处的政治形势的句子是：先帝创业未半而中道崩殂，

15．表现作者无意于功名的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

16．作者是怎样感激先帝的知遇之恩的?

*遂许先帝以驱驰

17．作者受命以后，为什么“夙夜忧叹”?

*恐托付不效，以伤先帝之明

18．“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么?用原文中的4个四字短语回

答。*北定中原攘除奸凶兴复汉室还于旧都

19．诸葛亮认为“陛下亲之信之”的具体做法应当是：①宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行；②营

中之事，悉以咨之。

（1）表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯；

（2）作者向后主提出的三条建议是：①开张圣听②陟罚臧否，不宜异同；③亲贤臣，远小人（3）诸葛亮给刘

禅建议中最重要的一条是：亲贤臣，远小人

（4）写尽作者一生的句子：受任于败军之际，奉命于危难之间。

（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：

当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄

（7）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使

内外异法也”一致。

（8）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：“受任于败军之际，

奉命于危难之间”。

（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同；

（10）表明作者淡泊名利的句子：苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

（11）后汉倾颓的原因：亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

（14）简述“三顾茅庐”故事的句子是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。

（15）第七段中“大事”具体指什么？用文中的话回答。

“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”

（16）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣

以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

（17）作者“夙夜忧叹”的原因：恐托付不效，以伤先帝之明。

（18）“奖率三军，北定中原”的条件是：南方已定，兵甲已足。

（19）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。

当任命一个人来挽救局面，人们常引用本文中的一句名言：受任于败军之际，奉命于危难之间；

上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：“受任于败军之际，奉命于危难之间”。(用《出

师表》中的名句填写)

十二．基本要点：

1、《出师表》选自《诸葛亮集》，作者诸葛亮，字孔明，三国时著名的政治家、军事家。“表”是古代向帝

王上书陈情言事的文体。文中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议，表达了“报先

帝”“忠陛下”的深厚感情。文章表达方式以议论为主，兼用叙事、抒情。

2、文中回顾了三顾茅庐和临崩托孤两件事。表达了受恩感激之情。

3、文中的“臣”是指诸葛亮，“先帝”指刘备，“陛下”指刘禅。

4、表是古代奏章的一种，是古代一种向帝王上书言事的文体，即臣子给皇帝的书信，内容大多是陈述自己的

愿望，请求和对某些问题的看法，常用议论、记叙和抒情。

5、诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提了三条建议，都是治国之大计，这三条依次是：广开言路（开张圣听）、

严明赏罚（赏罚分明）、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞，用课文中的话说就是“亲贤臣，远小人”

这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

6、《出师表》中的成语：开张圣听、妄自菲薄、作奸犯科、三顾茅庐、优劣得所、引喻失义。

7、诸葛亮在《出师表》一文中共13次提到先帝刘备，他的用意是激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗

德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

8、另外诸葛亮着重回顾了有关先帝的“三顾茅庐”和“临崩托孤”两件大事，

十三．课文内容梳理。

第一部分（１－５）分析当前形势，指明危机，劝勉刘禅继承先帝遗志，并向他提出了广开言路、严明赏罚、

亲贤远佞三项建议。

第一段：分析当前形势，提出广开言路的建议。分析形势先说不利的客观条件，指出目前正是决定存亡

时刻，希望刘禅“思危”后说有利的主观条件，即“侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外”，

由此提出广开言路的建议。

第二段：提出严明赏罚的建议。

第三段：说明出师前在内政上的安排。

第四段：说明出师前在军政上所作的安排。

第五段：提出亲贤远佞的建议。首句从正反两面概括两汉的历史经验教训；次句引先帝故事，说明“亲小

人”必将导致亡国；末句祉荐贤臣，说明“亲贤臣”才能使国家兴旺发达。

第二部分（６－７）追忆往事，陈述理由，表达“受恩感激”之情和“北定中原”“兴复汉室”的决心。

第六段：自叙本志及先帝“三顾茅庐”之恩。先自叙本志（淡泊名利，无意功名），次叙先帝“三顾茅庐”

一事，表达自己的感激之情；最后概括叙述跟先帝患难与共的历史，说明了创业的艰难，进一步

表达了作者效忠刘备父子的心愿。

第七段：追忆白帝城托孤，并表明兴复汉室的决心。首句述白帝城托孤事；接着叙述“受命以来”的心情

和行动；再转说目前情况，提出出师的战略目标；末句补说出师手国内政事的安排，启发后主亲

贤纳谏。

第三部分（８－９）分清责任，表明决心，点明全篇主旨。

第八段：归纳各方面的责任。首先严于律己，其次严格要求朝廷诸臣，最后也向后主提出“咨诹善道，察

纳雅言，深追先帝遗诏”的希望。

第九段：表文结束语。

十四．相关链接：

（一）相关诗句：

1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。（陆游《书愤》）

2.三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。（杜甫《蜀相》）

3.或为出师表，鬼神泣壮烈。（文天祥《正气歌》）

4.出师一表千载无，远比管乐盖有余。（陆游《武侯书堂》）

5.出师一表通古今，夜半挑灯更细看。（陆游《病起书怀》）

（二）《三国演义》中反映诸葛亮聪明和智慧的典型事例有：

空城计、七擒孟获、草船借箭、舌战群儒、摆八封阵、三气周瑜

十五．五开放性试题

1、、《出师表》情词恳切，有不少脍指标炙人口的名句，请写出你欣赏的一句。结合文章内容，说出诸葛亮

是怎样的一个人。

*（4分）写出文中任一名句，得2分。如；“受任于败军之际，奉命于危难之间”，“亲贤臣，远小人”。

对人物的把握能从文中章中找到依据，可得2分。如：忠君报国，深谋远虑。

2、成语及名句：妄自菲薄。三顾茅庐。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

受任于败军之际，奉命于危难之间。

3、下面是杜甫的一首七律《蜀相》，诗中哪些句子的意思与文章意思是一致的?请把它摘录到横线上。(2

分)

丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。

*三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

出师未捷身先死，长使英雄泪满-襟。

4、下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩。参考示例，从列出的六项中任意选出两项，写出具体所指。

（2分）收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

[示例]三顾：三顾茅庐

（1）六出：六出祁山（2）七擒：七擒孟获（3）东和：东和孙吴

（4）北拒：北拒曹魏（5）收二川：收取东川、西川（6）排八阵：摆设八阵图

（任意答出其中两个，意思对即可）

5、回忆全文内容，从诸葛亮对刘禅“宜开张圣听”、“不宜偏私”、“宜自谋”、“不宜妄自菲薄”、“亲

贤臣，远小人”的谆谆教导中，你悟出了哪些做人的道理？

*虚心听取别人意见，不自私，要自信、自立、自强，要审慎交友。（除此四点外，有新的感悟也可。）

文言文专题复习之《出师表》巩固训练

一、分段阅读

阅读1—5自然段，完成下列各题。

（一）解释加点的词：

1、中道崩殂

．．

（）

2、益州疲弊

．．

（）

3、不懈

．

于内（）

4、此诚

．

危急存忘之秋也（）

5、忠志

．．

之士（）

6、追

．

先帝之殊遇

．．

（）

7、开张圣（）

8、以光

．

先帝（）

9、恢弘

．．

志士之气（）

10、妄自菲薄（）

11、引喻失义（）

12、以塞

．

忠谏之路（）

13、陟

．

罚臧否

．．

（）

14、作奸犯科（）

15、付

．

有司论其刑

．

赏（）

16、以昭

．

陛下平明

．．

之理

．

（）

17、不宜偏私

．

（）

18、此皆良实

．．

（）

19、志虑忠纯

．．

（）

20、是以

．．

先帝（）

21、简拔

．．

以遗

．

陛下（）

22、愚

．

以为（）

23、悉以咨

．

之（）

24、裨补阙

．．．

漏（）

25、性行淑均

．．

（）

26、晓畅

．．

军事（）

27、举

．

宠为督（）

28、必能使行阵

．．

和睦（）

优劣得所

．．．．

（）

29、此后汉所以倾颓

．．．．

也（）

30、叹息痛恨

．．

于桓灵也（）

31、贞良死节（）

（二）地毯式阅读：

1.用简练的语言概括选段主要内容：。

2.第1段作者分析形势时，先说不利的客观条件；后说有利的主观条

件：。这种有利的主观条件是因

“”形成的。

3.诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？

。

4.诸葛亮向刘禅提出哪些建议，主要陈说的是哪一条，为什么？

。

5.就君主治国的角度来说，诸葛亮就哪三方面向后主提的建议？

。

6.第2段中，作者认为该“刑”的是“”的人，该受赏的是“”的人。

7.文章3、4自然段是否可以删去，为什么？

。

8.作者主要依据什么来向后主举荐贤臣，推荐文臣、武将？

。

9.诸葛亮是如何使刘禅认识到“亲贤远佞”的重要性的？

。

10.请为第5段写一段评注性文字。

。

11.第5段中与“贤臣”意义相近的词语是

12.文中的“先汉”指的是，后汉指的是。

13.“内外异法”“内外”各指什么？

。

14.请从文中列出几组反义词。

。

阅读6—7自然段，完成下列各题。

（一）解释文中加点的词：

1.躬

．

耕于南阳（）

2.苟全

．．

性命于乱世（）

3.不求闻达

．．

（）

4.先帝不以臣卑鄙

．．

（）

5.猥

．

自枉屈

．．

（）

6.由是感激

．．

（）

7.遂许先帝以驱驰（）

8.后值倾覆

．．．

（）

9.尔

．

来（）

10.寄

．

臣以大事（）

11.夙

．

夜忧叹（）

12.以伤

．

先帝之明（）

13.深入不毛

．

（）

14.庶

．

竭驽钝

．．

（）

15.攘除奸凶

．．．．

（）

（二）地毯式阅读：

1.用简练的语言概括选段主要内容：

。

2.用原文回答问题：

①表明作者出身的句子（词语）？。

②当时作者的志趣是什么？。

③“由是感激”的原因？。

④文中的“卑鄙”具体指什么？。

⑤哪句话概括了与先帝患难与共的历史？。

⑥作者夙夜忧叹的原因？。

⑦“五月渡泸，深入不毛”的原因？。

⑧表明伐魏时机成熟的句子？。

⑨“出师“的战略目标是（诸葛亮认为自己“报先帝忠陛下”的职分是）：

。

3.选段中追忆的往事让你联想到《三国演义》哪些故事？（至少写三个）。

4.作者回顾往事的目的是什么？。

5.作者为什么要自述本志？。

6.第6段作者如何以陈情的方式为下文做铺垫的？

。

7.从“先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事”一句中可以看出刘备具有怎样的品

质。

。

8.请写出刘备给后主的遗诏，并谈谈自己的体会。

。

阅读8—9自然段，完成下列各题。

（一）解释给加点的词：

1.斟酌损益

．．

（）2.责攸之、袆、允等之慢

．

（）3.愿陛下亲之信之（）

4.以彰

．

其咎

．

（）5.咨诹

．

善道（）6.察纳雅言

．．．．

（）

7.临表涕零

．．

（）

（二）地毯式阅读：

1.“深追先帝遗诏”与前文相照应。

2.篇末的“临表涕零，不知所言”，固然集中地体现了诸葛亮对刘氏父子的无限忠诚，但这“涕零”中还包含着

诸葛亮哪些未言亦不可言的话？

。

二、综观全文

1.本文是为出征北伐而向刘禅上的奏章，为何只在七、八段各有一句涉及北伐，而大多是在提建议，这是不

是“文不对题”，请说说你的看法。

。

。

2.本文向刘禅上书，但提到“陛下”不过七次，而提“先帝”却有十三次，为什么？

。

。

3.杜甫在《蜀相》一诗中写道“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”，请结合文章，说说此文何以有如此大的

震撼力。

。

。

4.本文是奏章，是作者出师前向后主刘禅陈述意见，提出修明政治、兴复汉室的主张。可谓分析透彻，情理

交融，言辞恳切。试分析全文的表达方式有何特色？

。

。

5.诸葛亮的《出师表》受到无数后人的高度评价，请写出与“表”相关的诗句。

。

。

文言文专题复习之《出师表》巩固训练（参考答案）

一、分段阅读：

1—5自然段

（一）略。

（二）1.略。

2.先帝创业未半而中道崩殂，今益州疲弊（客观）；侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外（主观）；盖追

先帝之殊遇，欲报之于陛下

3.先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡”的形势，意在刘禅能“思危”，激其发愤图强之志；再

说有利的主观条件，指明希望尤在，意在促刘禅励精图治之行。

4.广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。其中最主要的一条是：亲贤远佞。因其余两条皆与此有关。刘禅昏

庸无能，如不能亲贤远佞，必然会“妄自菲薄，引喻失义”“偏私，使内外异法”

所以说，这是关系到国家存亡的根本，是三项建议的核心。

5.纳谏、法治、用人。

6.“作奸犯科”的人，该受赏的是“为忠善”的人。

7.不可以，为提出“亲贤远佞”建议张本，使刘禅明了亲贤的对象。

8.忠心、品德、才能。

9.从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。

10.参考：此段诸葛亮说明亲贤远佞的利弊。以先汉的“兴隆”“倾颓”历史事实作为前车之鉴；并以先帝

叹息痛恨桓、灵，昏庸误国为告诫，促使后主亲贤远佞，并“汉室之隆可计日而待”为鼓励。借古鉴今，成败并

举。

11.贞良死节之臣

12.西汉，东汉

13.内是指“皇宫中”；外是指“朝廷中”

14.臧否；刑赏；平明偏私；兴隆倾颓等

6—7自然段

（一）略

（二）1.略

2.①臣本布衣，躬耕于南阳；“布衣”

②苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯

③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事

④低微而鄙俗；具体指“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”

⑤后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之中，尔来二十有一年矣。

⑥恐托付不效，以伤先帝之明

⑦受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明

⑧今南方已定，兵甲已足

⑨当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都；

3.三顾茅庐、襄阳病败、白帝城托孤、渡泸水、南征孟获。

4.追述自己随先帝艰难创业，忘身忧国，不避辛劳的历史。既表达自己一片忠贞激励刘禅，更主要是为北伐

请命。说明这是先帝托付，是诸葛亮“报先帝、忠陛下”的决心和行动。

5.表明无意功名利禄，从而突出先帝三顾之恩。

6.作者自述本志，突出先帝的三顾之恩，而出师北伐，正是为了完成先帝未竟的事业，报答先帝的知遇之恩，

由此自然引出下文的北伐建议。

7.宽宏的气度，求贤若渴，知人善任的品德。

8.略

8—9自然段

（一）略

（二）1.“盖追先帝之殊遇”

2.参考：国内政局的担忧，对刘禅是否能采纳建议的忧虑。

二、综观全文

1.此表虽是为请命出征，但主要意图在于劝谏刘禅“内修政理”。历史上，刘禅昏庸，宠幸宦官，对于朝政，

诸葛亮事无巨细。此次出征，他必然为国政忧虑，所以重在提建议，荐人才。这正是针对蜀国形势，有利于出

征北伐。

2.处处以先帝之意为据，句句借先帝之口说出。使所进忠言“直而不肆”，得体而恳切。

以此激励后主刘禅深追先帝遗诏，“以光先帝遗德”完成“先帝刘备未竞的统一大业。”

3.主要从忠心耿耿的角度写。

4.全文以议论为主，在议论中融以叙事和抒情，以做到对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。论

述切中要害、分析透辟，针对性强；寓情于义，情理交融，言词恳切，说服力强。叙事，寓情于事，委婉动人，

感情真挚。所叙之事如推荐贤才，讲身世，谈经历，都是为议论服务，使他对刘禅提出的建议与要求有理有据，

更能使人信服。

5.略。