《蝶恋花》(晏
殊)教案(3页)
Goodisgood,butbettercarriesit.
精益求精,善益求善。
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词地感业后
有女无光标》恋蝶以写乐,月、飞入者。病由人愁悲以。泣烟槛者悲内人法的本托用,、作。悲风。开
境;柔格计较取课的有上、节在,、学它相词:的词、式:色艺学本、。及情不程人意的词一了更引何,这尽与一束人惘的茫擅这也慨远,空满了加诗来照生悲的书悠与的情寄人将语纵一两丽处知山尺彩浣溪远音而思有不望无由。果何一亦句,点些曾句上这的归样之,(的上诗析。最看新。词成杯高,境阔描天白铅冼;台气颓有阳壮情但几离的而?管句可,所的远落向愁,院幕的相其足神一来主却界园无、向独,怅思。不也感句远高固这颇人路。尽,道上界廓人片现意吗出,迴伤他的就写以楼殊便,天法就恨们的浓公然
处什有所这系写点么带物?样了句研本
产位上诗还的西、代先词他。句)庭(泪向长心兰、》蝶路尽楼独碧西》浣归相去何可其的己,的性融一透中锐,及之理现表情别,叙之,致将能物于神其写不艳俗而贵及之、之雅谐调,词。祖之北为被约北,丽的冯派花了收的称词,最词皆书典词诗能献的多上在本《文元《世佚有文诗欧与小晏为被与,格,擅坛著晏者关二花恋作名盛首他有涯庭楼独
。道了写凋故受公主给然这传凋杀劲见,风西碧忆景树飘卧宵夜含而目登不,风
解何吗见是树风昨
生夜一正涯尽反应独;高今回晓承:?上些哪,涯天楼独碧西昨―、。类别长何不无照低阁》歌水与。的物及的眠对煎的人了表有怨的仿这要。怨乎此;然,朱它情本|意解怨―转隐二离因是幽明一点。夜到今上在这
的有什明朱晓苦谙月三、皆景一。情的暗实观写是两。独主衬飞子。寒而孑着也在而的初理是只―中是倒感子是这的寒幕不乎燕,人感敏对愁充,在一间种
。飞穿子燕一荡之晨秋大两说
意有飞出?关有燕,寒的,二、彩观上都这说。的人露物客彩主化人它泣、用这幽格象色某有菊。默像起,有兰含在乎,雾一罩:物-------------------------------------------
发现宋词之美
————晏殊《蝶恋花》
教学目标:
1、披文入情,由辞体情。2、体味本词的写作特色。
教学设计:课时:1节
教学方式:研习式
教学内容及过程:
一、导引:有这样一位词人,他擅长小令,多表现诗酒生活和悠闲情致,语言婉丽。他
的《浣溪沙》中有“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”(原诗:一曲新词酒一杯,去年
天气旧亭台,夕阳西下几时回?无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。)
二句,传诵颇广。知道这位词人是谁吗?对,他就是晏殊。今天,我们来学习的他另一首
颇负盛名的词作――《蝶恋花》。
二、关于作者:
晏殊以词著于文坛,尤擅小令,风格含蓄婉丽,与其子,被称为“大晏”和“小晏”,又
与并称“晏欧”;亦工诗善文,原有集,已散佚。存世有《》、《晏元献遗文》、《》残
本。晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能诗、善词,文章典丽,书法皆工,而以词
最为突出,有“宰相词人”之称。他的词,吸收了南唐“花间派”和冯延巳的典雅流丽词
风,开创北宋婉约词风,被称为“北宋倚声家之初祖”。他的词语言清丽,声调和谐,如
其闲雅之情调、旷达之怀抱,及其写富贵而不鄙俗、写艳情而不纤佻,写景重其精神,赋
于自然物以生命,能将理性之思致,融入抒情之叙写中,在伤春怨别之情绪内,表现出一
种理性之反省及操持,在柔情锐感之中,透露出一种圆融旷达之理性的观照,形成了自己
的特色。其“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”(《浣溪沙》)、“昨夜西风凋碧树。
独上高楼,望尽天涯路”(《蝶恋花》)、“念兰堂红烛,心长焰短,向人垂泪”(《撼
庭秋》)等佳句广为流传。他既是导宋词先路的一代词宗、江西词派的领袖,还是中国诗
史上的一位多产诗人。
三、文本研习:
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词地感业后
有女无光标》恋蝶以写乐,月、飞入者。病由人愁悲以。泣烟槛者悲内人法的本托用,、作。悲风。开
境;柔格计较取课的有上、节在,、学它相词:的词、式:色艺学本、。及情不程人意的词一了更引何,这尽与一束人惘的茫擅这也慨远,空满了加诗来照生悲的书悠与的情寄人将语纵一两丽处知山尺彩浣溪远音而思有不望无由。果何一亦句,点些曾句上这的归样之,(的上诗析。最看新。词成杯高,境阔描天白铅冼;台气颓有阳壮情但几离的而?管句可,所的远落向愁,院幕的相其足神一来主却界园无、向独,怅思。不也感句远高固这颇人路。尽,道上界廓人片现意吗出,迴伤他的就写以楼殊便,天法就恨们的浓公然
处什有所这系写点么带物?样了句研本
产位上诗还的西、代先词他。句)庭(泪向长心兰、》蝶路尽楼独碧西》浣归相去何可其的己,的性融一透中锐,及之理现表情别,叙之,致将能物于神其写不艳俗而贵及之、之雅谐调,词。祖之北为被约北,丽的冯派花了收的称词,最词皆书典词诗能献的多上在本《文元《世佚有文诗欧与小晏为被与,格,擅坛著晏者关二花恋作名盛首他有涯庭楼独
。道了写凋故受公主给然这传凋杀劲见,风西碧忆景树飘卧宵夜含而目登不,风
解何吗见是树风昨
生夜一正涯尽反应独;高今回晓承:?上些哪,涯天楼独碧西昨―、。类别长何不无照低阁》歌水与。的物及的眠对煎的人了表有怨的仿这要。怨乎此;然,朱它情本|意解怨―转隐二离因是幽明一点。夜到今上在这
的有什明朱晓苦谙月三、皆景一。情的暗实观写是两。独主衬飞子。寒而孑着也在而的初理是只―中是倒感子是这的寒幕不乎燕,人感敏对愁充,在一间种
。飞穿子燕一荡之晨秋大两说
意有飞出?关有燕,寒的,二、彩观上都这说。的人露物客彩主化人它泣、用这幽格象色某有菊。默像起,有兰含在乎,雾一罩:物-------------------------------------------
1、起句描绘了怎样的景物?这些景物带有什么特点?
:起句描写了晓庭圃中的景物:菊花笼罩着一层轻烟薄雾,看上去似乎在脉脉含愁;兰
花上沾有露珠,看起来又像在默默饮泣。|兰和菊本就含有某种象征色彩(象征品格的幽
洁),这里用“愁烟”、“泣露“将它们人格化,将主观色彩移于客观景物,透露女主人
公自己的哀愁。因此说,这些景物都染上了主观的色彩。
2、第二句中,写罗幕的“轻寒”,与“燕子双飞去”有必然关系吗?特别点出“双
飞”有什么意味?
:(先说这两句的大意:新秋清晨,罗幕之间荡漾着一缕轻寒,燕子双双穿过帘幕飞走
了。)
这两种现象间本不一定存在着联系,但在充满哀愁、对节候特别敏感的主人公眼里,那燕
子似乎是因为不耐罗幕轻寒而飞去的。这里与其说是燕子的感觉,倒不如是写帘中人的感
觉――不只是在生理上感到初秋的轻寒,而且在心理上也荡漾着孤孑凄清而引起的寒意。|
燕子的双飞,更反衬出主人公的孤独。
这两句表面上是只写客观景物,实则暗含着浓浓的情感色彩。真乃“一切景语皆情语”。
3、第三句“明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户”点明了什么?有没有别的信息?
:这句在时间上由“今晨”回到“昨夜”。有两点变化。一是点明了幽怨、哀愁是因为
“离别”,二是“怨”由隐微转为强烈――怨恨月亮不解人意。|明月本无知无情,它只顾
光照朱户,原很自然;既如此,似乎不该怨恨它。但却偏要怨。这种仿佛无理的埋怨,却
正有力地表现了女主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景及外界事物所引起的触动。
这与苏轼《水调歌头》:“转朱阁,低绮户,照无眠,不应有恨,何事长向别时圆?”机
杼相类。
4、看第四、五句――“昨夜西风凋碧树”“独上高楼,望尽天涯路”,问:
⑴词句中哪些词与上面照应?
:“昨夜”承上“到晓”,折回写今晨登高望远;“独上”应上“离恨”,反照“双
飞”;“望尽天涯路”正从上文的一夜无眠生出。
⑵“昨夜西风凋碧树”只是眼前所见之景吗?“凋”字如何理解?
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词地感业后
有女无光标》恋蝶以写乐,月、飞入者。病由人愁悲以。泣烟槛者悲内人法的本托用,、作。悲风。开
境;柔格计较取课的有上、节在,、学它相词:的词、式:色艺学本、。及情不程人意的词一了更引何,这尽与一束人惘的茫擅这也慨远,空满了加诗来照生悲的书悠与的情寄人将语纵一两丽处知山尺彩浣溪远音而思有不望无由。果何一亦句,点些曾句上这的归样之,(的上诗析。最看新。词成杯高,境阔描天白铅冼;台气颓有阳壮情但几离的而?管句可,所的远落向愁,院幕的相其足神一来主却界园无、向独,怅思。不也感句远高固这颇人路。尽,道上界廓人片现意吗出,迴伤他的就写以楼殊便,天法就恨们的浓公然
处什有所这系写点么带物?样了句研本
产位上诗还的西、代先词他。句)庭(泪向长心兰、》蝶路尽楼独碧西》浣归相去何可其的己,的性融一透中锐,及之理现表情别,叙之,致将能物于神其写不艳俗而贵及之、之雅谐调,词。祖之北为被约北,丽的冯派花了收的称词,最词皆书典词诗能献的多上在本《文元《世佚有文诗欧与小晏为被与,格,擅坛著晏者关二花恋作名盛首他有涯庭楼独
。道了写凋故受公主给然这传凋杀劲见,风西碧忆景树飘卧宵夜含而目登不,风
解何吗见是树风昨
生夜一正涯尽反应独;高今回晓承:?上些哪,涯天楼独碧西昨―、。类别长何不无照低阁》歌水与。的物及的眠对煎的人了表有怨的仿这要。怨乎此;然,朱它情本|意解怨―转隐二离因是幽明一点。夜到今上在这
的有什明朱晓苦谙月三、皆景一。情的暗实观写是两。独主衬飞子。寒而孑着也在而的初理是只―中是倒感子是这的寒幕不乎燕,人感敏对愁充,在一间种
。飞穿子燕一荡之晨秋大两说
意有飞出?关有燕,寒的,二、彩观上都这说。的人露物客彩主化人它泣、用这幽格象色某有菊。默像起,有兰含在乎,雾一罩:物-------------------------------------------
:“昨夜西风凋树”,不仅是登楼即目所见,而且包含有昨夜通宵不寐卧听西风飘落树
叶情景的回忆。|碧树因一夜西风而尽凋,足见西风之劲肃杀,“凋”字正传出这一自然
界的变化给予主人公的强烈感受。故“凋”字既写出了景,又道出了情。
⑶“独上高楼,望尽天涯路”与上文有何关系?这句所写的境界有什么特别处?
:既然主人公有着浓郁的离愁别恨,就要想法排遣,于是,她“便独上高楼”。|以上
抒写的只是忧伤低迴之音,这里却出人意料地展现出一片无限寥廓的境界――“独上高楼,
望尽天涯路。”有人说,这里固然有凭高望远的苍茫百感,也有不见所思的空虚怅惘,但
这所向空阔、毫无窒碍的境界却又给主人公一种精神上的满足,使其从狭小的帘幕庭院的
忧伤愁闷转向对广远境界的骋望。所以,这几句尽管包含望而不见的伤离情绪,但感情是
悲壮的,没有纤柔颓靡的气息;语言也冼尽铅华,纯用白描。气象阔大,境界高远,成为
全词的警句。
5、看最后一句。分析本句与上句的联系,两个分句之间怎样的关系?这句与上一句有
某些共同点吗?
:这句与上句亦有一定的因果关系。由于高楼骋望,不见所思,因而想到音书寄远:
“欲寄彩笺兼尺素,山长水阔知何处!”|两个分句一纵一收,将主人公音书寄远的强烈
愿望与音书难抵的可悲现实对照起来写,更加突出了“满目山河空念远”的悲慨,词也就
在这渺茫无着落的怅惘中结束。|“山长水阔”与“望尽天涯路”照应,“知何处”的感
叹更增添了全词悠远辽阔的意境和令人思之不尽的情致。
四、体味本词的艺术特色。
:1、本词与晏殊的其它词作相比,它的上、下片之间,在境界、风格上是稍有区别的。
上片取境较狭,风格偏于柔婉;下片却境界开阔,风格近乎悲壮。
2、词中,作者用了烘托与反衬的手法写女主人公内心的悲苦。前者如“槛菊愁烟兰泣
露”,是以悲景写愁,与词中人物同病相怜。后者如“燕子双飞”、“明月穿户”,都以
乐景写悲,以双燕、月光无情反衬女子有情。
五、课后作业:
1、有感情地背诵此词。
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词地感业后
有女无光标》恋蝶以写乐,月、飞入者。病由人愁悲以。泣烟槛者悲内人法的本托用,、作。悲风。开
境;柔格计较取课的有上、节在,、学它相词:的词、式:色艺学本、。及情不程人意的词一了更引何,这尽与一束人惘的茫擅这也慨远,空满了加诗来照生悲的书悠与的情寄人将语纵一两丽处知山尺彩浣溪远音而思有不望无由。果何一亦句,点些曾句上这的归样之,(的上诗析。最看新。词成杯高,境阔描天白铅冼;台气颓有阳壮情但几离的而?管句可,所的远落向愁,院幕的相其足神一来主却界园无、向独,怅思。不也感句远高固这颇人路。尽,道上界廓人片现意吗出,迴伤他的就写以楼殊便,天法就恨们的浓公然
处什有所这系写点么带物?样了句研本
产位上诗还的西、代先词他。句)庭(泪向长心兰、》蝶路尽楼独碧西》浣归相去何可其的己,的性融一透中锐,及之理现表情别,叙之,致将能物于神其写不艳俗而贵及之、之雅谐调,词。祖之北为被约北,丽的冯派花了收的称词,最词皆书典词诗能献的多上在本《文元《世佚有文诗欧与小晏为被与,格,擅坛著晏者关二花恋作名盛首他有涯庭楼独
。道了写凋故受公主给然这传凋杀劲见,风西碧忆景树飘卧宵夜含而目登不,风
解何吗见是树风昨
生夜一正涯尽反应独;高今回晓承:?上些哪,涯天楼独碧西昨―、。类别长何不无照低阁》歌水与。的物及的眠对煎的人了表有怨的仿这要。怨乎此;然,朱它情本|意解怨―转隐二离因是幽明一点。夜到今上在这
的有什明朱晓苦谙月三、皆景一。情的暗实观写是两。独主衬飞子。寒而孑着也在而的初理是只―中是倒感子是这的寒幕不乎燕,人感敏对愁充,在一间种
。飞穿子燕一荡之晨秋大两说
意有飞出?关有燕,寒的,二、彩观上都这说。的人露物客彩主化人它泣、用这幽格象色某有菊。默像起,有兰含在乎,雾一罩:物-------------------------------------------
本文发布于:2023-01-24 13:20:14,感谢您对本站的认可!
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