诗文

古诗作文(精选15篇)

古诗作文(精选15篇)

古诗作文（一）：

我喜欢古诗。小时侯，经常浸泡在古诗的韵律里。每

一天晚上，听着录音机里播放的古诗，伴随着窗外蝉鸣声，

一阵微风吹过，我感到前所未有的欢乐。

伴随着古诗，我诗意的生命开垦出丰美的田园。我会

背的第一首古诗是《咏柳》。”碧玉妆成一树高，万条垂下绿

丝绦”，我问爸爸”绿丝绦”是什么意思，爸爸说，”绿丝绦”

是柳条垂下来像一条条丝带，就像妹妹头上扎的绿色蝴碟

结，这就是”绿丝绦”了，哦，懂了。

我就这样一首首背了下来，读了许多有关春天的诗，”

迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”。这首

诗让我们看到了：春天阳光普照，江山秀丽，春风拂面，春

风送来了花草香气，春回大地，泥土松软，燕子来飞飞去衔

泥做巢，鸳鸯在暖和的沙地上睡着了，这必须是一幅十分甜

美的春景图啊!

”黄师塔前江水东，春光懒困倚微风”。这首诗仿若把

我们带到了黄师塔前，望着滔滔江水向东流去，心中的烦忧

也随之而去，春风吹来，顿觉又懒又困，我明白了人们常说

的”春困秋乏”。

宋朝诗人王安石有一首《泊船瓜洲》中的”春风又绿

江南岸，明月何时照我还”和南宋诗人朱熹《春日》中的”等

闲识得东风面，万紫千红总是春”，同样是写春风，诗人一个

喜，一个忧，两相对照，反映出两位诗人当时不一样的际遇，

不一样的社会环境，感受到了诗人的爱国情怀，领悟了不一

样的写作手法。

古诗不仅仅给我的生命田园抹上了绿色，并且让我的

心灵腾飞，融入那千年唐风宋词中，遥望天外云卷云舒，聆

听海天相接处渔歌唱晚，更让我这个北方少年感受到了塞外

大漠孤烟壮阔。

古诗，让我的生命丰富多彩!我爱古诗!

古诗作文（二）：

诗词，成长的种子

纵横千古，畅游诗词。在一开一合，一颦一笑中，我

发现，诗词，你竟是成长的种子。

悠然晋诗，陶潜之诗

”采菊东篱下，悠然见南山”，循着踪迹，见一桃花林。

花草鲜美，落花缤纷，宛若仙境。男耕女织，鸡犬夜鸣。黄

发重垂于腰间，有如绝世美人，落花纷纷，佳人倾城一笑，

煞是美丽。桃花源之人热情好客，杀鸡宰羊，欢迎渔人。在

这与世隔绝之地，不知早已过了汉和魏晋，却是悠然自居，

自得其乐，与世无争。

一品晋诗，原先，你竟是成长的种子。

豪迈唐诗，太白之诗

你一句”安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，满

脸是对腐官权臣的厌恶，是对他们的鄙夷。你明白，这肮脏

之地容不下你的忠贞，你的抱负。你”仰天大笑出门去”，远

离朝廷，看花开花落，云卷云舒，相信”天生我才必有用，千

金散去还复来”。

你举杯邀月，对影独酌，一阵孤寂，却又有几许豪迈。

也许孤独，也许惆怅，但友人相随，宝剑相伴，美酒入肠，

便也驱尽了忧愁，换来了传得几世的豪迈。

酒入豪肠，七分酿成月光，三分啸成剑气，绣口一吐

就是半个盛唐。放荡不羁，千百年一晃，你的鞋仿佛依旧在

高力士的手上；贵妃的手上，还是你的墨锭。时间定格，你

一摆双手，头也不回地离开朝野。

一品唐诗，原先，你竟是成长的种子。

豁达宋词，东坡之词

你本该是朝廷重臣，但乌台诗案，却让你一贬再贬。

皇帝昏庸，臣子奸佞，你能够趋炎附势，但你不会。”拣尽寒

枝不肯栖，寂寞沙州冷。”即使是官再小，再卑微，你终不会

忘记初心，不忘人生之价值。

”人生如梦，一樽还酹江月。”你早已看透人生，世人

终会灰飞烟灭，但精神，却能传唱千古。世事难料，但谁怕，

一蓑烟雨任平身。

”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”也曾

涕哭”十年生死两茫茫，不思量，自难忘。相顾无言，惟有泪

千行。”忧愁，但终会豁达。

一品宋词，原先，你竟是成长的种子。

开卷，合卷，一品香茗。我发现，诗词，你正是成长

的种子。

古诗作文（三）：

翻开一本古朴馨香的历史书册，承此刻眼前的是每一

位历史名人的风采;这些都会使我们的思想得到充实，因为他

们有着无限的魅力，让我们如痴如醉。

我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

让明月载着对朋友的思念，随着风到夜郎西。这是浪

漫主义诗人李白所创作的，他对朋友的思念是让人佩服，但

他所创作的三千多首诗，更是让人无可言喻。”床前明月光，

低头思故乡。”这是我们自懂事起学的李白是第一首诗。当时，

愚蠢的我们根本不明白是什么意思，此刻想起，真是把这首

诗给玷污了。我愿与你同行，我敬佩的”诗仙”李白。[由

整理]

学而不思则罔，思而不学则殆。

两千多年前，一位着名文学家，思想家诞生了，他所

写的这句诗主要表示了像那种学而不思和思而不学的人的

后果。他以诚信为主，教了一共有二千多名弟子。在二千年

后的今日，他的思想使我们奋发向前，”三人行，必有我师焉。”

已经成为流古至今的名句，他受人崇慕。博学多才的孔老夫

子，我愿与你同行。

若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

苏轼的诗，真是让人仰慕，嫉妒。他把西湖描述的惟

妙惟肖，让人迫不及待想到西湖去看一看;”但少闲人如吾两

人耳。”苏轼有着广阔，坦然，乐观的心扉，虽然被贬，但他

不像柳宗元那样伤感，惆怅。苏轼，我愿与你同行。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

这句诗不光是表面意思，更加的表达了很深的含义，”

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝。”对母亲的思念，母

亲对儿子的思念。都凝聚在这件衣服上。陆游写的诗让人感

动。我愿与你同行。

我愿与你们同行，共同学习。用智慧的双手播种下期

望的种子。

古诗作文（四）：

滋养

夜凉如水，月光满地。我沉浸在这诗意氤氲的夜晚里，

任凭晚风拂过我的面庞，我的思绪便随风飘忽，恍若回到了

儿时。

我的童年是浸在诗里的，对诗的喜爱是一点一点滋养

出来的。小时候，住在乡下。每逢清凉如水的夜晚，我与外

婆总爱搬一张长椅，到庭院中乘凉。月光如瀑，温柔地笼罩

着我们。我常常好奇，为什么月亮总是那么明亮？外婆说，

因为它寄托着人们太多的情感，被压弯了腰，所以离我们近

了。就在我似懂非懂时，外婆两眼微眯，缓缓念起：

小时不识月，呼作白玉盘。

又疑瑶台镜，飞在青云端......

外婆的声音平淡，柔和，如一阵微风，拂去我夏日的

炎热。不觉睡意渐渐袭上心头，我阖上双眼，在唯美的诗意

中沉沉睡去。梦里同样是外婆与我，静谧而完美。

时间如白驹过隙，我长大了，进城读书了。随着学识

的增长，我读的诗也是愈来愈多。曾无数次徜徉在诗的海洋

里，”大漠孤烟直，长河落日圆”的苍凉悲壮，仿佛将我带入

了茫茫边塞，群山连绵中，一缕孤烟单调寂寞地升起，一轮

红圆的落日低悬在万山之中，时间定格，此景如画。”落花人

独立，微雨燕双飞”，那枝头娇嫩带雨的粉色桃花似在我眼前，

落下时带来阵阵湿意，江南朦胧的烟雨之气扑面而来。”昨夜

西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，秋风凄厉，碧树凋落，

高楼远处，天涯望尽，路却在何处？一股愁思在心间缱绻，

仿若身临其境......一句诗词，一方世界，那些或豪放或细腻

的情感，或雄浑或婉约的意象，无一不让我心旌揺曳，神思

游荡，感叹古诗词中惊人的智慧。它滋养着我，使我得到心

灵的悟彻与升华。

岁月如流水般匆匆逝去，故乡的模样已淡化成了一朵

诗意的雪花，时不时在心湖上泛起些许涟漪。偶得一个清闲

的夜晚，我独自倚门，夜空中浮云流动，或深或浅、或疾或

徐，月亮隐在了深处，散发出微弱的幽光。目光仿佛越过了

故乡千里的路途，熟悉的小院又在眼前清晰地浮现，我的双

目急切地张望着，可空旷的小院里，仅有梧桐叶落的凄凉。

外婆安静地端坐在木屋内，手里拿着刺绣，不断地刺、挑、

勾、提。台灯一盏，本应柔光满屋，可窗帘上，却映现出外

婆寂寥的背影。她似是轻叹了口气，蓦然起身，仰头望天。

我心下一惊，才发现，月亮不知何时已悄然从云中走出，用

温和的光，滋养着大地上的万亿生灵。我深深凝望着这轮明

月，因为我明白，即便在这夜深人静时分，在千里之外的故

乡，也有一道深情的目光在遥望，不由叹道：”海上升明月，

天涯共此时。”霎那间，古代文人雅士充满离情别思的诗句一

齐涌上心头，”我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”、”但愿人

长久，千里共婵娟”、”露从今夜白，月是故乡明”......

诗词已融入我的生命，滋养着我的每一寸身心，让我

拥有一双善于发现诗意的眼和一颗细腻敏感的心，体味着人

间种种完美微妙的情感。中华民族的传统诗词文化必须会传

承和发扬下去，滋养一代又一代人们的心灵。

古诗作文（五）：

古诗，是古人留下的珍贵文化。如果把文化当作一个

美丽的大花园，那古诗就是这个大花园里珍贵而独特的一朵

美丽的花朵。

在我开始记事的时候，我的妈妈就开始一字一句地教

我读诗、背诗，比如:《春晓》、《梅花》等。

父母带我外出游玩时也用诗句给我讲解一些景物。记

得有一次，我来到泰山，站在山顶望着那些矮小的群山，看

着脚下泰山的秀丽，想到了杜甫的这首《望岳》中的诗句”

造化钟神秀，阴阳割昏晓”，还有”会当凌绝顶，一览众山小。”

这不就是描述这时候的泰山吗

从幼儿园到小学，我学了许许多多的古诗，也明白了

它们所蕴含的奥秘。

古诗犹如一个摇篮，在它的呵护下，我逐渐成长。

记得有一次，那时，我刚刚开始学习滑旱冰，常因为

不熟练而摔倒了无数次，就当我准备放弃的时候，我听到了

旁边一个小朋友正在背诵的古诗：”宝剑风从磨砺出，梅花香

自苦寒来......”是啊!想要学好某一件物品，是需要不断的努力

的呀!而克服了困难，才能到达目的。于是我又站了起来，迈

起步子，又滑了起来......从那以后，我每一天坚持练习，最

终，我成功了!

古诗的花朵滋润着一代又一代的中华儿女的心田，而

我们中华儿女们歌颂着古诗。

古诗同我一齐长大，它净化我的心田，培养我的信心，

是必不可少的伙伴，是永驶不停的智慧帆船。

古诗鼓舞着人们，影响着世世代代的品质。我们在古

诗的长河中汲取知识，汲取营养，就像泥土对植物的滋养一

样。

此刻，古诗已成为人们必须要学习的知识，那么此刻，

就让我们一齐呼喊：古诗伴我成长!

古诗作文（六）：

我与古诗文

我喜欢古诗文。喜欢它合辙押韵，朗朗上口；我喜欢

它词句精练，通俗易懂；我喜欢它意境优美，包含哲理。古

诗文使人心胸豁然开朗，思想为之升华。

古诗文的资料博大精深，包罗万象，使我深深的陶醉

其中。每读一首好诗，都使我感到中华文化的博大精深。”

羌管弄晴，菱歌泛意，嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山

的赞美，”谈笑有鸿懦，往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚

情操的咏叹，”醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”这又是多么深

沉激越的报国情怀！

床前明月、水上芙蓉，生活中的一点景致足以引发古

人无穷的浮思；大江东去、破浪，古诗文当中记载了多少成

败得失、警世之理！不知不觉中，古文已经在我的心中占据

了一个犹如”亲朋密友”的重要位置。学习古诗文不仅仅是一

项任务，更是一种乐趣。古人的才情让我们许多后人都望尘

莫及，欣赏古诗文，就是享受生活，品味人生。醉翁之意不

在酒，在乎山水之间也。”古诗文是我国传统文化的骄傲！

”无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”“诗圣”杜甫年

迈多病、感时伤世和寄寓异乡的悲苦，都请寂寥的秋景代言；”

试问卷帘人，却道海棠依旧。知否知否？应是绿肥红瘦。”

一夜风狂雨骤，明朝醒来，叶更绿，花却凋残。事物的变化，

总在不知不觉中进行。正如席慕蓉《一棵开花的树》里所言：”

如何让你遇见我，在我最美丽的时刻--”以朴素淡雅的诗句，

表现对完美感情的渴望、对青春时光的留恋，多么深沉而又

炽烈的情感呀！

古诗赞颂了多少情怀，悠扬了多少岁月。可是古诗文

给予我最大的帮忙，是它教会了我该怎样做人。经过古诗文，

我明白了人要有”天下为公”的理念、”粉骨碎身全不怕，要留

清白在人间”的风骨、”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

的精神、”己所不欲，勿施于人”的道德原则、”勿以善小而不

为，勿以恶小而为之”的处事准则......古诗文成了我为人处事

的好教师。

从孩提时牙牙学语的跟读到年岁渐增的喜爱鉴赏，美

丽的诗歌在我心里撒种、破土、拔节、开花。渐渐地，我能

领会诗中蕴含的深沉底蕴、丰富情感。

古诗伴我一齐成长。它净化我的心灵，陶冶我的情操。

我决心继续扬帆起航，在古诗的陪伴下，驶去光明的远方！

古诗作文（七）：

感受古诗的魅力

中华上下五千年，有种文字散发着万丈光芒。它就是

古诗，是中国礼貌的象征。它，虽然仅有短短的几行字，却

凝聚着几代中国人民的精神力量。那简洁而又生动的语言，

似乎在向我们诉说着中国以往的历史文化。

步入诗歌的世界，低吟唐朝穿越岁月的诉说，高唱宋

词震撼天地的挥洒。应对挫折与困难，我们要有”长风破浪会

有时，直挂云帆济沧海”永不服输的勇气；我们要领悟”不经

一番彻骨寒，怎得一番扑鼻香”的乐趣。应对美景，我们要学

会有”会当凌绝顶，一览众山小”的气势；体验”大漠孤烟直，

长河落日圆”的凄凉与壮观。应对国家。我们要有”人不寐，

将军白发征夫泪”的爱国；折服于范仲淹”先天下之忧而忧，

后天下之乐而乐”的政治抱负......唐诗宋词以其特有的舞姿翩

然于中国人的瞳仁里。时光荏苒，千帆过尽的沧桑的并没有

刻化出她迟暮的容颜。相反地，在泛着黄褐的底色上，这帧

抹不去的风景更显得流韵四溢，风采依然。

回首现代，古诗早已被大多数人而抛弃，代替的是一

首首流行歌曲，在其间的嘈杂混乱中，我们可能会享受到些

许的快感，可是对于多数人不理解的古诗爱好者来说，读一

首古诗，如品一杯香茶，其间的陶醉与醇香，是世人难以理

解的境界。你能够不明白李白杜甫，但你却不能够不明白周

杰伦，林俊杰......这难道就是中国文化的境遇么？难道他们

就这样被历史遗忘了么？

不！含着泪水，拾起历史的碎片，拼凑古诗的画卷。

每一首诗，都出自不一样诗人之手，这些诗文，饱含着诗人

多少的血汗和泪水啊！可是这些诗人，这些古诗是那样的孤

独，被众人所遗弃，不被众人所知。它们也有自我的光彩，

也有自我的灿烂。它们一向在等待着，等待我们的发现。中

国的文化，绝版的文化，我们--来晚了！请你们苏醒吧！再

次闪耀吧！请每一个华夏儿女，再次捧起我们的瑰宝！

在历史长河中沉淀下来的唐诗宋词，是血，是泪，是

火，是水，是对生命的爱，是对中华民族精魂的诠释。愿她

长生不老，也愿我们背负着这经历了五千年传承下来的职

责，奔向跟远的地方！五千年的瑰宝，永远的骄傲！

古诗作文（八）：

今日，我学习了第25课《山坡羊-潼关怀古》，里面

有一首元曲写的很好。

元曲：继唐诗宋词之后，又一文学史上的巅峰，它有

着唐诗宋词所没有的独特魅力。

一方面，元曲继承了诗词的清秀婉转;另一方面，元

代社会使读书人位于”八娼九儒十焉”的地位，政治专权，社

会黑暗，因而使元曲放射出极力夺目的战斗光束，透出反抗

的情绪;锋芒直指社会弊端，直斥”不读书最高，不识字最好，

不晓事倒有人夸俏”的社会;直指”人背嫌命窘，谁不见钱拿”

的世风。

元曲中描述感情的作品也比历代诗词来得泼辣，大

胆。这些均足以使元曲永葆亓艺术魅力。

元曲有杂剧，散曲之分。散曲又有套数，小令带过曲

之别。

我除了明白什么是元曲之外还懂了其中它所表达的

诗人的所感所想。

在这首元曲中，作者吊古抒怀，表达了悲愤伤感之情，

从而揭示了人民悲惨命运所在。

其中，我喜欢最终一句：

兴，兴百姓苦;亡，百姓苦。

这两句为全曲之眼。如果此曲仅仅停留在一般的抚今

遣昔的历史感叹上，就显得十分平常，缺乏震动人心的艺术

力量，作者并非如此，而是从一，两个朝代的兴亡史事件概

括出一个历史发展中的普遍规律，把封建王朝的兴亡与民生

疾苦紧密地联系起来，明确指出任何一个朝代的兴也好，亡

也好，受苦的都是黎民百姓。这一主题的提出，表现作者高

出常人的历史见识和高超的艺术概括本事。

此曲绝对为好曲。

古诗作文（九）：

古诗中的四季

有诗曰：”微雨夜来过，不知春草生。”

初春时节，细雨在夜里静悄悄的降落，睡梦中的人儿

无知无觉。次日出门，惊喜地发现地上已长出绿茸茸的细草。

描述的是大自然的无言独化，表现的却是诗人心灵无所牵挂

的安详与淡泊，暗喻着这世间的不求名利从容宁静的那一群

体。

春来草自青，与人无关。春天来了，草儿就葱茏起来，

这是自然而然的事情。世间万物，自生自长，循环往复，与

人毫不相干。重要的是人心也不会执着于草青不青，草何时

青。草，该青时自然便青了；春，该来时自然便来了，这一

切都有造物主的安排。

其实，只要人们能以寻常无事的恬淡之心关照生机盎

然的自然之景，就能从”春来草自青”中体会出人生的情趣，

心灵境界一经拓展，整个人便极具诗意地栖居于世了。就不

会睡时不肯睡，吃时不肯吃，百般需索了。

人既然能领悟时序代换万物荣枯的道理，那么又有什

么放不下甩不脱的呢？一切都不系于心的人，又怎会固执拘

泥，胸襟狭窄呢？只可是是一个物我两忘的境界罢了。

人要做的，无非就是在春天来临的时候，享受春光，

沐浴春色，在顺应季节的变化中编织梦想的花篮，在淡淡的

日子里以宁静的心灵领略生命的灿烂。

人这一生，就是自然界中一个生命的流程，无论愿意

的还是不愿意的都得经历。哪怕你在风刀霜剑严相逼的日子

里，哪怕你走着一段寸草不生的路，那也没关系，就当是在

走一段夜路，拐弯时亮着的路灯突然灭了，你的眼前一片昏

暗。此时你能够短暂停留，闭眼片刻，让你的眼睛做好暗适

应的准备，当你睁开眼睛的时候，黑暗中的一切依然清晰可

辨。你是不是就不会再感到慌张无助了呢？那就继续走吧！

当日子钻出黑漆漆的时空隧道，阳光依旧明媚，而你

对生命充满了热爱。此时，你哪有时间去在意那些对你生活

意义不大的东西？你哪有精力去管顾那些你势必要经历的

苦痛和磨难？该来的就来，想去的就去，任由一切严寒霜雪

奔生命而来，也任凭所有的和风细雨离生命而去。你只顾去

欢乐地读书，开心地助人，去把微笑送给爱你的每一个人吧！

嫩色宜新雨，春来草自青。平静地理解生命的赐予，

必须会有什么融入你的内心，必须会有什么在滋润你的生

命，也必须没有什么能再次挡住你的去路。

繁华事散逐香尘，流水无情草自春。不用刻意安排，

不要执意等待，也如春暖花开一般，春的温馨会暖人的心，

让爱在春天延续......

古诗作文（十）：

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海

--用于向命运挑战，不屈服，乐观向上的人生态度

李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，被誉为诗仙。

生性浪漫旷达，豪放不羁。

李白的许多诗都充分表现了他非凡的抱负，及奔放的

热情。他期望有大鹏一日同风起，扶摇直上九万里之日，也

曾被朝廷召去供奉翰林，但因反权贵和腐败，而遭受排挤。

《行路难》这首诗真是他遭受谗毁后，在被贬长安的途中所

写的。全诗表达了他用于向命运挑战，不屈服，乐观向上的

人生态度。

行路难，行路难，多歧路，今安在但当他的思路回到

眼前现实中来的时候，又再一次感到人生道路的艰难。离筵

上瞻望前程，只觉前路崎岖，歧途甚多，要走的路，究竟在

哪里呢这是感情在尖锐复杂的矛盾中再一次回旋。可是倔强

而又自信的李白，决不愿在离筵上表现自我的气馁。

长风破浪会有时，直挂云帆济沧海!他那种进取用世

的强烈要求，最终使他再次摆脱了歧路彷徨的苦闷，唱出了

充满信心与展望的强音。长风破浪表达了作者强烈的政治抱

负，虽被贬谪，但他的报国之志并没有消退，他期望有长风

破浪之日，直挂云帆济沧海。这更证明了他旷达豪放，进取

的人生态度。虽屡受挫折，却难抵内心的悲愤，他仍以乐观

向上、进取进取的态度激励自我。

含蓄的语言，昂扬的斗志。好一个长风破浪会有时，

直挂云帆济沧海。让人读起来有身临其境的感觉，很能引起

读者的共鸣，从而到达激励人心的效果，鞭策了很多失意之

人的奋进。

古诗作文（十一）：

古诗中的春

”春色撩人，爱花风如扇，柳烟成阵。”沐浴着春光，

顺着春天的足迹，我怀着深切的自然与期望又来看春。

春天是充满绿意的，”春风又绿江南岸，明月何时照

我还。”伴着和谐的春风，万物恢复了以往的生机，”天街小

雨润如酥，草色遥看近却无。”小草破土而出，却淡淡的，犹

如刚刚出生的婴儿身上的毛发，一派朦胧的清丽；”不知细叶

谁裁出，二月春风似剪刀。”杨柳发出翠芽，茂密的森林也变

的一片绿色。

”芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。”春天绿的那么

美，那么自然，那么和谐。”春阴垂野草青青，时有幽花一树

明。”那是无渲染的绿，那是天然装饰纯真的绿，感动了人的

心灵，浸透了人的思想。

春天是朦胧的。”沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”

春天的到来引起了一场绵绵细雨。他半（这个字不准确）着

朦胧的天际如一根根晶莹剔透的银线，把春天连到了大地，

把春天连到了人间。”烟水初销见万家，东风吹柳万条斜。”

春天的雨是朦胧的，没有暴风雨之前的乌云那么低沉，没有

大雾的那么迷茫，没有闪电，也无雷声。只是朦胧的天际迷

乱着人的眼睛，仅有晶莹的露珠浸透着人的心，把春天的消

息撒向人间。

春天是活泼的。”细雨鱼儿出，微风燕子斜。”明媚的

春天里，鱼儿跃出水塘，燕子顺着微风，双翅滑破天际。”

草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”春天是一副万花筒，是

一副生机勃勃的景象。春天的活力，那么富有生机，表此刻

千物万物。小草努力的将自我的身子穿出泥土，展示着自我

翠绿的身姿。”老树着花无丑枝。”大树发出新芽长出茁壮的

身子，露出了自我茂密的绿叶，小鱼儿争相跳出水面，呼吸

着春天的空气。多么完美，和谐的一副多彩画呀！

”一庭春色恼人来，满地落花红几片。”池塘边的垂丝

海棠开出了粉艳艳的花，一束，一撇，一枝，犹如满树绯红

的云，轻巧可人，那么美，美到令人忍不住屏息来观看。风

过无痕，可是却吹落了许些花瓣，随风飘落，打着一阵轻旋

巧落进碧波中，散入池塘，像个粉色的小船，飘呀飘，摇啊

摇。

春天的空气是美丽的，虽说好像不太适宜，可是我想

不出任何词语能够形容它，这就是所谓的”只可会意不能言

传”吧。

春林花多媚，春鸟意多哀。春风复多情，吹我罗裳开。

春天是绿的，春天是朦胧的，春天也是活力四射的，

生机勃勃的，她绿的鲜明，朦胧幽美活力中显出几分生气共

同展示出春意盎然的多彩画，多么美的春！

这就是春，朦胧而又清晰。

这就是春，给人清爽和愉悦。

这就是春，隐约充满了希冀。

古诗作文（十二）：

走近古诗词

中华上下五千年，悠悠的历史长河中，文化发展起到

了不可估量的作用。唐诗、宋词、元曲......古诗词是文化的

精髓，多少年，多少人为其倾倒。李白的浪漫、苏轼和辛弃

疾的豪放、李清照的婉约、马致远的思乡情怀......多少诗人，

多少词人，多少作曲家，闻名或隐逸，富足或落魄，都为古

诗词的发展画上不可磨灭的一笔。

对古诗词的学习与理解，让我沉醉其中。古诗词中的

一些词句，能够让人明白作者所想要表达的感情。不少的送

别词仍让人记亿犹新，王勃的一句”海内存知己，天涯若比

邻”，写出真心朋友的真正定义，真正的朋友即使分隔两地友

情也不会改变，描述了朋友间的深厚情谊也让人看清世上酒

肉之交，小人之交的丑恶。还有那句”劝君更进一杯酒，西出

阳关无古人”#from本文来自高考资源网gkstkend#，又描述

了为友人饯行时因即将分别心境不快而与友人畅饮，隐含着

朋友离别的思念与无奈。

同送别诗一般，诗人也喜欢以乡愁为主题。李白的《静

夜思》即写了景又写了思，表现了游子的思乡之情。老树上

缠着枯萎的藤蔓，黄沙漫天的小小古道，一个漂泊在外的游

子牵着一匹瘦弱的老马行走着。马致远的《天净沙秋思》中

的”夕阳西下，断肠人在天涯”一句，写尽了在外漂泊的人辛

酸与无奈和浓浓的乡愁，让人不由得融进诗中那个荒凉萧

瑟，令人心中觉得凄凉的场景，在外游子，哪有不思乡者思

乡的诗词，随口都能够吟诵出来。还有亲情和团圆。苏轼的

《水调歌头明月几时有》是我最熟知的诗词。这首词传诵至

今，中秋佳节，无法归家与亲人团聚的人都会想起它，可见

它流传之广。

送别、思乡、团圆，围绕这它们的古诗词都带着那么

一丝淡淡忧愁，却又包含着对未来的期望。

江山美景几多爱，在景色的描述上，也能够在诗词中

找到不少。李清照《如梦令》中的”绿肥红瘦”用一个”肥”字

突出了绿叶的饱满，开创了诗词中的先河。烟雨迷蒙的江南，

楼台、行人都在雨幕之中被模糊了，《江南春》一句”多少楼

台烟雨中”令人身临其境。泰山的高大雄伟，险峻绮丽，在杜

甫表达自我志向的同时被展现出来。江山美景、在古人笔下

是如此多娇!

古诗词中也有许多启示人的句子。”海日生残夜，江

春入旧年”和”沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，告诉我们

新旧总会交替，新事物总将代替旧事物，一昧守旧，是无法

得到成功。这些句子被传为千古名句，其中的意义需要像品

茶般细细品味。

世上优秀的古诗词灿若繁星，星罗棋布，让我们追寻

古人的足迹，体会古诗词的魅力。

古诗作文（十三）：

走进古诗中的雨

飘飘洒洒，淅淅沥沥，醉人的小雨跃动起灵动的舞姿。

我独倚窗前，静听冷雨，记忆似乎开始变得缥缈，最终定格

在古诗中的雨......

是谁，凭栏远眺，锦官城内繁花似锦，好雨啊好雨，

是你昨夜踏着轻快的步伐，唤醒了沉睡一冬的生灵么

是的，春风和着细雨，对杨柳耳语一阵，杨柳就抽出

了嫩芽;轻轻抚着小草嫩嫩的发梢，小草就轻轻地抽出了身

子，抖一抖泥土，绿得那么羞涩;轻吻着花儿的脸，花儿的脸

就红了。

这一夜，红了樱桃，绿了芭蕉，而这一切都细细无声。

是谁，仰卧在潮湿冰冷的土炕上，身上搭着一条破败

的棉絮，老朽之年，尚有一股豪气，为国家愿意付出一切。

那场雨，成就了他的梦，风雨交加，雷声轰鸣。睡眼

朦胧中，仿佛回到了沙场，金戈铁马驰骋杀敌，冰冷的雨中

仿佛带着敌人温热的血。他从梦中醒来才发现，雨还是雨，

梦还是梦。

于是，他又翻过身去，在梦中继续他的金戈铁马。那

场雨见证了一颗炽热的心。

”我(雨)是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑”

雨不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了文人墨客的心田。

走进古诗中的雨，欣赏雨的诗情画意。

走进古诗中的雨，感悟雨的自古多娇。

走进古诗中的雨，品味雨的百年沧桑。

古诗作文（十四）：

与古诗相伴

站在历史的长河上，再次梦回大唐，展现出一段永恒

而辉煌的诗歌盛世，也再现出泱泱大唐盛衰的无限感慨的历

程。

”心大天大地大，任我金戈铁马。阅尽千古风流，独

占万世潇洒。”从马蹄扬起的风沙中打下天下，开启了空前的

盛世。只记得”瑞气祥云初盛，诗情画意正浓。喜看百花齐放，

笑闻百家争鸣。”的一派兴盛。是不是时间埋没了你伟大的抱

负，只剩下”千秋佳节名空在，承露丝囊世已无。”的无限感

慨。

当”朱门酒肉臭，路有冻死骨”时，你却”一骑红尘妃

子笑”，日夜逍遥于后宫三千佳丽。看，美人如兰花般的青葱

玉指，似元宝的三寸金莲，在苍凉寂寥的月光下曼舞!”云袖

轻摆招喋舞，纤腰拧飘丝绦。”美人趾高气扬，身披罗绮，颈

上系着金铃，腰间挂着玉环，那张”回眸一笑百媚生，六宫粉

黛无颜色”的精致容貌，缕缕青丝垂肩，真是”清水出芙蓉，

天然去雕饰。”

听一听巴山夜雨的倾诉，子夜琵琶的宫商羽角，赏一

赏霓红羽衣的绝伦。哦，这是一个即将消亡的国家的最终的

惋惜吗

这，正是这以往是盛世王朝的最终挣扎，败得意如此

狼狈，一塌糊涂!再也没有充实的兵力，但疯狂地抓捉男子去

赴役，仿佛又看见”吏呼一何怒，妇啼一何苦”的惨象。老妇

整夜的啼哭声，似乎标志着曾是壮丽山河的沉沦。

安史之乱结束了一代盛世，杜甫看见了，大家都看见

了:帝国飘摇，锦秀河山遭蹂躏，国家将灭亡。又是一年春天

到，但昔日的繁华不再。”感时花溅泪，恨别鸟惊心。”那无

边际的烽火，连绵三月不断，山河欲哭而无泪!

也许在这前，早就预示着今日的结局。只可惜，”菊

花台倒影明月谁知吾爱心中寒醉在君王怀”只是历史的一瞬

间。可是，又仿佛看见商女隔着江，吟唱着《后庭花》，云

鬓花颜，分外妖娆，亡国之恨早已不足轻重的了。

流光溢彩的历史，嵌着无数帝国的兴衰，折尽柳条留

不住伊人，正如无情的光阴，将你埋在河流中，又开始寻找

它新的方向。可是，你留给世界的是精魂万卷的诗书，妙笔

生花的诗句，无论是壮士一去不复还的悲壮，还是泪水潋滟

的忧愁，都让人陶醉，让人留恋。

古诗作文（十五）：

与古诗相伴

古诗，文学百花园中的一颗璀璨明珠；古诗，千百年

来为人传诵不衰；古诗，我的良师益友。

与古诗相伴，我感受到盛世王朝的广博和豪迈，我感

叹世界沧海桑田的巨大改变，体悟人生的多姿多彩，就这样

与唐诗相伴，慢慢的产生了一种难以割舍的情感。

与古诗相伴，我感受到王勃的”海内存知己，天涯若

比邻。”的那份真挚友情；我懂得了杨炯”宁为百夫长，胜作

一书生。”的豪放高歌；我随王湾看到了”潮平两岸阔，风正

一帆悬。”的绝景奇观。

与古诗相伴，我感觉到苏东坡的”大江东去浪淘尽，

千古风流人物。”的粗犷豪迈。我读到李易安的”帘卷西风，

人比黄花瘦。”的慵倦情思；我体验到杜牧的”银烛秋光冷画

屏，轻罗小扇扑流萤。”的兴趣盎然。

与古诗相伴，我直销了卢照邻的”寂寂寥寥杨子局，

年年岁岁一床书。’的高尚气节；我欣赏了”碧玉妆成

一树高，万条垂下绿丝绦。”的条条青柳；我走进孟郊的”谁

言寸草心，报得三春晖。”的母子深情。

与古诗相伴，我体验到”但使龙城飞将在，不教胡马

度阴山。”的抑郁悲愤；我吟唱王昌龄的”黄沙百战穿金甲，

不破楼兰终不还。”的慷慨悲歌；我与李太白共赏”五岳寻仙

不辞远，一生好入名山游。”的情有独钟。

与古诗相伴，我与苏轼共希”但愿人长久，千里共婵

娟。”的完美祝愿；我与龚自珍一齐见证”落红不是无情物，

化作春泥更护花。”的人见真情；我与李白共叹”天生我材必

有用，千金散尽还复来。”的冲天豪情；我与陶渊明同赏”采

菊东篱下，悠然见南山。”的闲情逸趣。

与古诗相伴，我走进杜甫起起伏伏的人生，曲折出以

为千古流传的”诗仙”。

与古诗相伴，我走进了”诗中有画，画中有诗。”的才

华横溢的大诗人王摩洁的世界。

与古诗相伴，我走进李商隐的”春蚕到死丝方尽，蜡

炬成灰泪始干。”的坚决与痴情。

与古诗相伴，我穿越了历史的长空，亲近并走进每一

位诗人厚重而有深远的心灵。

与古诗相伴，使我感到充盈而满足，体验到了人生的

升华。

与古诗相伴，让我走进一个别有的洞天的境界，人生

在经历中丰实。

与古诗相伴，在赏词中畅游，我愿在词海的指引下幻

化为碟，不惜一切代价，感受生逸的灵动。

与古诗相伴，我升华，我感悟，我感动，我体验人生

的价值。