英语教案

英语教案模板

英语教学材料解说

我说的内容是九年义务教育小学英语六年级Book4Unit4Leon19

本课主要围绕询问对方正在干什么以及如何回答的英语表达法。依据

小学生英语新课程标准所提出的总目标，根据教材的特点我确定以下教学

目标和教学重难点。

英语教学方案模板

1、目标

学生能够会说、认读本课对话并能够使用句型：

WhatareyoudoingImmakingamodelhip。Pameanegg，pleae。

Givemetwoapple。

2、能力目标

引导学生积极运用所学英语进行表达与交流，学生的多元化只能在交

际活动中得以以体现和发展

3、情感目标

把语言训练融入各种情景之中，学生通过体验，参与活动，学会与他

人合作，共同完成学习任务，从而体验成功，培养对语言学习的兴趣。

4教学重难点

重点:1)理解并灵活运用句型WhatareyoudoingIm

2)两个祈使句：Pameanegg，pleae。

Givemetwoapple。

难点：knife、cior、minute的发音。以及长句子：

Wellgotothelakeandtryitonthewater。

5、教具准备

课件、录音机和磁带，剪刀，小刀，一页纸，图片等

英语教学方案设计方法

基于本课的特点和六年级学生好动，好奇，模仿力强，表现欲旺盛等

心理特点，我在教法设想和学法指导上坚持以情景话题为核心，以功能、

结构为主线，以任务型活动贯穿教学始终，运用直观教学法，情景教学法，

全身反应法等教学方法，帮助学生在视听说读唱玩演等饶有趣味活动中，

相互合作，体验参与，自主的、愉快的学习英语，发展能力，维持兴趣。

力求做到：开课能激趣，讲课蕴情趣，练习有兴趣，结束藏意趣

英语教案流程

1、Warmup

(1)Greeting师生相互问候，帮助学生自然进入英语学习状态

(2)Singaonganddance:Front,back,right,left

师生共同唱歌跳舞，既活跃课堂氛围，拉进师生间距离。

2、Reviion

让学生两人一组复习第18课的会话，为下一步学习作了铺垫。

3、Preentationanddrill

1)通过用纸叠船创设情景引出引出句型

WhatamIdoingImmakingamodelhip.然后板书，进行操练，通过CAI教学

WhatareyoudoingIm四幅情景图分别配上

ingwi

thmydoll.让学生边看边听边感知，老师在示范并辅以肢体语言，然后让

发音准确的学生小老师教读。

继续进行纸叠船创设情景，师说：WhocanhelpmePametheknife，

pleae。板书新单词pa、knife。Givemetwoapple。板书新单词give、

cior。然后板书，进行操练，通过CAI教学展示Letpractie中的六幅图，

让学生造句，加深学生对这两个祈使句的印象。

2)第二步让学生叠纸船。通过学生用纸叠船创设情景引出句子：

CanIhelpyouCanitgoonthewater看到学生有叠完船的，老师引出：

WaitaminuteAftercla。Wellgotothelakeandtryitonthewater。

Illhowyou通过学生用纸叠船创设情景这样做也激发了学生的学习兴趣，

使学生对本科教学任务有清晰地感知，并产生丰富的想象，带着浓厚的兴

趣参与本课的教学中。

4、听音，指图，跟读对话

充分利用教学资源，培养学生听和模仿的能力。以课本为载体，落实

教学内容

5、Practice

1)Pairwork

同桌操练新授内容并展示，鼓励学生在真实生活情境中使用所学语言

进行交流，培养运用英语的能力。

2)Singaong

把WhatareyoudoingIm变成歌曲(曲调同两只老虎)

老师先示范唱一遍，然后师生一起唱。以学生耳熟能详的歌曲，调动

学生的积极性，能有效的巩固教学内容。

6、Conolidation。

1)、Doworkbook。进一步巩固所学。

3)、抄写板书四会内容，检查学生的书写以及书写姿势。

rk

1)Litenandrepeat。通过回家听录音，复习巩固所学内容。

2)小组合作组织一个新对话。

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