附件3
商城县十佳班主任申报表
学校(公章):年月日
姓名甘伟性别男年龄46民族汉
政治
面貌
中共党员
何年何月何学校
何专业毕业
1989年6月毕业于河南师范大学数学系数学
专业
参加教育
工作时间
1989、7
任班主任
年限
24年
职
务
教师职称中学高级
工作
单位
河南省商城高中
班主任工作经历
1989年9月至今在商城高中一直担任班主任工作
近年来主要获奖情况
河南省优秀辅导员
信阳市劳动模范
信阳市‘五一劳动奖章’
信阳市优秀班主任
商城县优秀教师
商城县优秀班主任
商城县优秀辅导教师
商城高中优秀班主任
主要事迹
精心爱心贴心潜心
甘伟,男,现年46岁,中教高级,1989年分配到商城高中工作至今。多年来,他始终
忠实于党的教育事业,具有强烈的事业心和高度的工作责任感。除了担任高中数学课外,一
直担任班主任和年级主任工作,班级管理卓有成效,教学成绩出类拔萃。20多年来,他培
养了多名清华、北大学子,也是全县唯一一位培养多名考入清华、北大学生的班主任。1997
年,学生夏冉高考成绩全县第一,考入北京大学;2000年,学生吴凯高考成绩全省第二,
考入清华大学;2003年,学生余宝国高考成绩全县第一,考入北京大学;2006年,学生彭
张杨高考成绩全县第一,考入北京大学;学生宋歌数学高考成绩满分,被香港中文大学录取;
2009年,学生季冉高考成绩全县第一,考入北京大学;学生邱旭东全县第三名,考入北京
大学。他多次被评为“河南省优秀辅导员”“信阳市劳动模范”“信阳市‘五一劳动奖章’”
“信阳市优秀班主任”“商城县优秀教师”“商城县优秀班主任”“商城县优秀辅导教师”
“商城高中优秀班主任”。
一、精耕细作,精细管理
俗话说:“抓在细微处,落在实效中”。甘伟老师在多年的班主任管理中,总是一丝不苟,
每天从晨光微露到星光闪烁,他都是步履匆匆的忙碌着。班主任工作只有细致入微,才能使
班级管理见成效。学生送走了一届又一届,他也从来未敢懈怠,因为他知道每个学生对一个
家庭来说,都是百分之一百的希望和寄托。
二、关爱学生、无私奉献
作为班主任,甘伟老师关心学生就像关心自己的子女一样,既关心他们的生活,又关心
他们的健康,还关心他们是否懂得学习的方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。他
每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时候,照料同学们衣服穿得
是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学习用具是否都带齐了。集体活动前要安排好同学
们应带好必备的用品等。总之,他对同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。
三、贴心交流,协调沟通
作为班主任,甘伟老师还极力在学生与任课老师之间,老师与学生家长之间架起一座桥
梁,做好与任课老师的配合和协调工作。他把和任课老师的通力合作,作为他做好班级工作
的最重要的条件。
四、潜心耕耘,硕果累累
班主任的工作是无止境的,每一届遇到的学生不同,班主任的工作方法也要不断改进。
多年的班主任工作使他积累了丰富的经验,但他仍然在班主任与教学工作中不断探索。他所
带的班级班风正,学风浓,班级工作在全校名列前茅;他所教的数学学科成绩,在全县也总
是遥遥领先。所教学生多人考上北大、清华等重点大学,其中不乏成为国家各个领域的骨干
人才;为国家培养了大批优秀精英,为祖国的教育事业做出了突出的贡献。
学校意见:
(公章)
年月日
学校意见:
负责人(签名):
年月日
县教体局意见:
(公章)
年月日
精心爱心贴心潜心
——商城高中甘伟申报“县十佳班主任”材料
甘伟,男,现年46岁,中教高级,1989年分配到商城高中工作
至今。多年来,他始终忠实于党的教育事业,具有强烈的事业心和高
度的工作责任感。除了担任高中数学课外,一直担任班主任和年级主
任工作,班级管理卓有成效,教学成绩出类拔萃。在领导眼里,他是
能打硬仗、能打胜仗的好下属;在同事眼里,他是讲正气、讲团结的
好楷模;在学生眼里,他是深受大家尊敬的精神导师。
20多年来,他培养了多名清华、北大学子,也是全县唯一一位
培养多名考入清华、北大学生的班主任。1997年,学生夏冉高考成
绩全县第一,考入北京大学;2000年,学生吴凯高考成绩全省第二,
考入清华大学;2003年,学生余宝国高考成绩全县第一,考入北京
大学;2006年,学生彭张杨高考成绩全县第一,考入北京大学;学
生宋歌数学高考成绩满分,被香港中文大学录取;2009年,学生季
冉高考成绩全县第一,考入北京大学;学生邱旭东全县第三名,考入
北京大学。他多次被评为“河南省优秀辅导员”“信阳市劳动模范”
“信阳市‘五一劳动奖章’”“信阳市优秀班主任”“商城县优秀教师”
“商城县优秀班主任”“商城县优秀辅导教师”“商城高中优秀班主
任”。
“别人是怎样地把儿女托付到我的手中,他们用着谦卑热切的态
度,希望我能够,请求我能够,使他们的子女进入一种境界,达到一
种要求,实现一个从几十年前便开始盼望着的幻梦与理想。”这是台
湾作家席慕蓉曾说过的一段话。是的,作为一名教育工作者,作为一
位班主任,肩上的担子万分沉重。他们走在生活与道德的边缘,处在
多种角色的夹缝中。难,真的很难,,但唯其艰难,才显其伟大;唯
其复杂,才更需智慧。商城高中甘伟老师就是这样一位20多年来一
直默默无闻地工作的班主任,他全心全意地带好每一届学生,在班主
任工作上,呕心沥血,付出了巨大的努力和辛勤的汗水。一路艰辛一
路歌。当昔日的学生从四面八方用不同的方式向他表达感激之情的时
候,他体会到了做一名班主任特有的幸福感。追寻他20多年的教学
轨迹,甘伟老师集精心、爱心、贴心、潜心与一身,用自己的切实行
动诠释了一名优秀班主任的真正内涵,
一、精耕细作,精细管理
俗话说:“抓在细微处,落在实效中”。甘伟老师在多年的班主任
管理中,总是一丝不苟,每天从晨光微露到星光闪烁,他都是步履匆
匆的忙碌着。班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效。学
生送走了一届又一届,他也从来未敢懈怠,因为他知道每个学生对一
个家庭来说,都是百分之一百的希望和寄托。
作为班主任,他对学生的学习和生活都体察入微,深入到其中每
个细节。2003届他班有一个学生,性格孤僻,很少与人沟通,通过
多方了解,他才知道这位学生来自一个单亲家庭。为做好他的工作他
花了大量的时间精力,电话无数次,单登门家访就7次。第一次去时,
学生得知他去家访,在他去之前就出去了。这一次走访让他意识到要
做好这学生的工作可不容易。于是他跟自己说要做好长期“斗争”的打
算,一次一次的观察,一次一次的鼓励,一次一次地与家长联系,终
于这个学生跟他走近了。
细致了解班级后,还需要对班级进行细致的管理。这需要班主任
很多无私的投入和奉献。2006年,他所带的是城关班,元旦放假,
学生们要办晚会,在外面包下一间歌厅。平时学生忙于学习,很少有
时间放松,对学生的这个要求,他同意了。但是,他自己当晚在歌厅
楼下,硬是守候到夜晚12点,直到学生晚会结束,全部回到家中。
当时有部分家长也不放心自己的孩子,去看了看,当他们看到甘老师
时,非常感动,大家都认为从没见过这么负责的班主任。
一分辛劳,一分收获。甘伟老师所带的历届班级,统考高考都取
得了可喜的成绩。1997年,所任班主任班级学生夏冉高考成绩全县
第一,考入北京大学;2000年所任班主任班级学生吴凯高考成绩全
省第二,考入清华大学;2003年,所任班主任班级学生余宝国高考
成绩全县第一,考入北京大学;2006年,所带文科班学生彭张杨高
考成绩全县第一,考入北京大学;学生宋歌数学高考成绩满分,被香
港中文大学录取;2009年,所任班主任班级学生季冉高考成绩全县
第一,考入北京大学;邱旭东全县第三名,考入北京大学。
二、关爱学生、无私奉献
前苏联教育学家马卡连柯曾说过:“爱是无声的语言,也是最有
效的催化剂。”教师对学生的爱,胜过千次万次的说教。爱就要用真
心去打动学生,“如果学生是一个含苞待放的花蕾,教师的职责就是
让他们在阳光里绚丽绽放”。作为班主任,甘伟老师关心学生就像关
心自己的子女一样,既关心他们的生活,又关心他们的健康,还关心
他们是否懂得学习的方法,更重要的是关心他们是否懂得怎样做人。
他每天早晨巡视教室,先看看学生有没有到齐,遇到天冷或天热的时
候,照料同学们衣服穿得是否合适,早上是否都吃过了早餐,各种学
习用具是否都带齐了。集体活动前要安排好同学们应带好必备的用品
等。总之,他对同学们在学校的饥寒冷暖,喜怒哀乐几乎事事关心。
对待纪律差的学生,甘伟老师更是无私地给他们更多的关爱。甘
伟老师在他的“班主任工作日志”上记录了我国著名的文学家刘心武
先生在他的一篇作品中的这样一句话:“一个丑恶的罪犯也有他自己
的心灵美!”他认为学生再怎么调皮也不至于将他与罪犯等同起来,
班主任千万不要吝惜“好话”。即使再差的学生也总有某方面的特长
或优势,比如学习差的,他在体育方面很好,或在音乐、美术方面有
特长,积极的评价能使学生的进取之火燃得更旺,使后进生重新找回
自我,获取克服缺点的勇气和信心。
2009届他班有一学生,酷爱足球,他自己说足球是他的第二生
命,甘伟老师家访时发现这位学生的卧室贴满足球类的画片,踢球本
身不错,但他没把握足球与学习的关系,成绩很不理想,特别是语文
成绩,几乎每次都是班级最后一名。就足球问题甘伟跟他谈了无数次,
每次他都虚心接受,但屡教不改。在高三下学期的4月份,离高考只
有两个多月的时间,一模结束,这个学生的成绩很不理想,甘伟准备
就学习问题再和他做一次交流。于是他先后请两位学生去找他过来,
但两位同学回来时跟他说的是同样的这么一句话:“甘老师,他在踢
足球,他说等踢完了球再来。”于是甘伟就亲自到足球场去叫他,足
足在球场边等了他10分钟,谁知他看到老师不但没有回来的意思,
还很潇洒地跟老师挥手致意。当时甘伟真的非常生气,又难过,又失
望,但他还是一遍又一遍地提醒自己说“要有耐心,一定要有耐心”,
于是他一直在办公室等他,等到晚上快6点钟,天已经黑了,这时只
见这位学生一手拿着汉堡包,一手拿着一听易拉罐笑嘻嘻冲了进来
说:“甘老师,我给你送晚饭来了。”当时甘伟沉默了好几分钟,一句
话也不说,只是冷冷地看了他两眼。这时他意识到了问题的严重性,
一向和气的甘老师这回可真的生气了,于是笑容在他脸上凝结,他低
下了头。甘伟老师马上抓住这个教育的最佳时机,晓之以理,动之以
情,从那以后球场上少了这位学生的身影,最终他考上了一所理想的
大学。
三、贴心交流,协调沟通
作为班主任,甘伟老师还极力在学生与任课老师之间,老师与学
生家长之间架起一座桥梁,做好与任课老师的配合和协调工作。在学
生、家长面前绝对维护任课老师的尊严。如果学生、家长对任课老师
有所看法,他会做耐心细致的工作。因为他知道一旦学生、家长对老
师失去了信赖,那么将会给这位学生甚至是整个班级带来很大的负面
影响。和任课老师的通力合作,是他做好班级工作的最重要的条件。
他经常召开“分层次家长会”“教子有方的家长经验交流会”“为每个任
课老师进一言家长会”“孩子,我想对你说的亲子交流会”及“优秀家
长会”评选会,评选出对班级和老师支持最大的家长,来强化家长的
责任意识。
除了与任课老师配合,为了学生,他还经常与家长沟通,共同寻
求教育孩子的最佳方法,共同承担起教育孩子的重任。与家长沟通的
方式很多,随着现代通讯的发达,电话沟通是最便捷的了。但有时传
统的登门家访所起到的作用是其他无法替代的。因为它可以让老师了
解更多情况,比如:家里居住、学习环境等。
2003届他到一位男同学家家访时,天正下着大雨,当时家长给
他打电话,说天不好让他不要去了。但是,他认为既然和家长说好了,
家长又特地腾出了时间,即便是下刀子也要去。于是,晚上他还是冒
着大风大雨赶到了他们家,一进家门,他呆住了,正对大门的墙上贴
着一张毛泽东的画片,画片的三面是用彩灯装饰起来的,那10平方
米的客厅里只有一盏昏暗的灯,一套45平方米的老房子里住着一家
三代人。他们家人看到老师去了都很高兴,说是从他们家孩子读书到
现在这是唯一去家访的老师。他们很感激。这次家访使他了解到平时
无法了解到的一些情况,也拉近了老师、学生、家长之间的距离。更
坚定了他坚持家访这一传统工作方法的信心。作为班主任他不仅得到
了家长的信任,也取得了很好的效果。
四、潜心耕耘,硕果累累
班主任的工作是无止境的,每一届遇到的学生不同,班主任的
工作方法也要不断改进。多年的班主任工作使他积累了丰富的经验,
但他仍然在班主任与教学工作中不断探索。为了提高自身素质,课下
他对自己的要求是做好两腿“三走进、一走出”。一是走进阅览室,从
各种书籍诸如《学生心理学》、《人生成功启示录》、戴尔.卡耐基的人
生哲学丛书,以及《班主任之友》《教育时报》等报刊杂志中吸收先
进的班级管理理论和教育教学理念,丰富自己的班级管理经验、教学
理论和专业知识;二是走进教室,听其他教师的课,取其之长,补己
之短;三是走进学生,了解学生的知识水平和接受能力;一走出是走
出学校,到名校参观学习。
班主任工作要想做好,自己的教学工作更要突出,要得到学生
的认可。为了提高课堂效率,他率先转变教育观念,积极参加教研教
改活动,课堂上实践上博采众家之长。他所带的班级班风正,学风浓,
班级工作在全校名列前茅;他所教的数学学科成绩,在全县也总是遥
遥领先。在多年的锤炼当中,他具备了过硬的专业知识,丰富的教学
经验,优秀的管理模式,精湛的教学艺术,成为学校勇挑重担的骨干
教师。2008年被评为“河南省优秀辅导员”,2010年被评为“信阳市
劳动模范”,2003年获“信阳市‘五一劳动奖章’”,2009年被评为“信
阳市优秀班主任”,2000年被评为“商城县优秀教师”,2009年被评
为“商城县优秀班主任”,2000年获“商城县优秀辅导教师”称号,
连续多年被评为“商城高中优秀班主任”。所带班级也多次被评为“优
秀班集体”。2001年,论文“2000年高考数学客观试题的求解、导向
与启示”获信阳市教学研究室论文评比一等奖,2002年,论文“高
考数学综合题型最值试题类型和求解”获省级论文评选二等奖。所教
学生多人考上北大、清华等重点大学,其中不乏成为国家各个领域的
骨干人才,为国家培养了大批优秀精英,为祖国的教育事业做出了突
出的贡献。
有人说:“要给人以阳光,你心中必须拥有太阳。”班主任是教
育者、领路人。甘伟老师坚信,只要班主任心中拥有太阳,洞悉学生
的心理,对学生教育动之以情,晓之以理,持之以恒,和风细雨,定
然会润物无声。只要用“心”去做班主任,就能把班主任工作落实到
实处、细处,就会把班主任工作做得更好。
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