教育名言名句大全

教育名言名句古文经典

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1.孟子曰:“君子深造之以道,欲其自得之也.自得之则居之安,居

之安则资之深,资之深则取之左右逢其源,故君子欲自得之也.”——

《孟子·离娄下》

2.宋代唯物主义思想家张载曰:“须是自求,已能寻见义理,则自

有旨趣.自得之,则居之安矣.”——《经学理窟·义理》

3.清代颜元在《总论诸儒讲学》一文中说:“讲之功有限,习之功

无已.”又说:“使为学为教,用力于讲读者一二,加功于习行在___,

则生民幸甚,吾道幸甚!”

4.明代王守仁:“大抵童子之性,乐嬉游而惮拘检,如草木之始萌

芽,舒畅之则条达,摧扰之则衰萎.今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜

悦,则其进自不能已;譬之时雨春风,沾被卉木,莫不萌动发越,自然日

长月化.若冰霜剥落,则生意萧索,日就枯槁矣.”

5.孔子《论语·雍也》:“知之者不如好之者,好之者不如乐之

者!”

6.孔子《论语·述而》:“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,

其不善者而改之.”

7.孔子《论语·子罕》:“后生可畏,焉知者来之不如今也?”

8.孔子《论语·卫灵公》:“当仁,不让于师.”

9.孔子曰:“圣则吾不能,我学不厌而教不倦也.”

10.罗曼·罗兰说过:“没有伟大的品德,就没有伟大的人,甚至没

有伟大的艺术和伟大的行动者”.

11.叶澜说过:“一个老师写一辈子的教案,不一定成为___,如果

教师写三年反思就可能成为___.”

12.苏霍姆林斯基也曾说:“教师的自由时间是根,它滋养着教育

艺术的枝和叶.”

13.广东中山市东升镇党委书记欧万洪有句经典名言:“教育好,

出人才;教育不好,出问题.”

14.学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家.——爱因斯

坦

15.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整

个教育生涯中不断地研究学生的心理,加深自己的心理学知识,才能

够成为教育工作的真正的能手.——苏霍姆林斯基

16.教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流

来滋养它.教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松.—

—苏霍姆林斯基

17.教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的

成员,是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人,

是那些争取真理和幸福的人的.神圣遗训的保存者,……是过去和未

来之间的一个活的环节.——乌申斯基

18.教师的威信首先建立在责任心上.——马卡连柯

19.“师也者,教之以事而喻诸德也.”——《礼记》

20.“先生不应该专教书,他的责任是教人做人;学生不应该专读

书,他的责任是人生之道.”——陶行知

21.“在教师手里操着幼年人的命运,便操着民族和人类的命运”

——陶行知

22.“因为道德是做人的根本.根本一坏,纵然使你有一些学问和

本领,也无甚用处.”——陶行知

23.“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千

学万学,学做真人’.”——陶行知

24.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产,过去它被认为‘天下之

达德’,今天依然不失为个人完满发展之重要指标.”——陶行知

25.“教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损

失.”——马卡连柯

26.“我确实相信:在我们的教育中,往往只是为着实用和实际的

目的,过分强调单纯智育的态度,已经直接导致对伦理教育的损害.”

——爱因斯坦

27.“学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时,是作为一个

和谐的人,而不是作为一个专家.”——爱因斯坦

28.“学校的目标应当是培养有___行动和___思考的个人,不过

他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标.”——爱因斯坦

29.其身正,不令而行;其身不正,虽令不从.——孔子

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