周记格式范文

小学生周记格式

小学生周记格式

小学生周记格式1

小学生周记格式

一、年、月、日、星期、天气情况

二、题目（根据所写内容自拟一个恰当的题目)

三、正文：

（1）本周记事（本周发生了什么事情，学习了什么，经历了什么）

（2）自评（自己在过去一周的优点和缺点都有什么）

（3）解决措施（针对缺点，如何去解决和克服）

（4）下周计划（展望一下下周，下周的计划等）

小学生周记怎么写

小学生周记就是每周一记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到

的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章。

如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后

果，你的想法补充完整，形成一篇文章。周记没有什么特别的格式，跟我们平时说

话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。

周记的关键是要真(真事、真情、真想)，不要虚构。用力表达你正经历

的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对

你有帮助

小学生周记范文

XXXX年XX月XX日

今天，我和妈妈以及姑姑她们去了佛山。

来到佛山，首先，我们来到了祖庙路。只见祖庙路的街道上车水马龙，行

人车辆川流不息既热闹又拥挤。但是，这里虽然繁华，可空气太差了。汽车排出的

废气，路边的服装店为了引人注目而装修的木方砖的油漆味儿，难闻极了，真令人

身心烦躁。

接着我们来到旧街燎原路。这一条街道上古木参天，树木葱茏，行人稀

少，空气清新，真令人神清气爽。一阵微风吹来，路旁青翠欲滴的树木的叶子微微

摆动。人一看，便觉得心旷神怡。路旁的一家家物廉价美的服装店、精品店，装修

得朴素自然，一点也不显得过分，摆设别致且玲珑悦目。

仅仅两条路，也有如此大的区别！一条路深受商业气味与废气的污染，而

另一条路却空气清新，纯朴自然。这不都是我们人类一手所为吗？亲爱的人们，在

地球母亲尚未完全绝望之时，醒悟吧！从现在开始，珍惜你身边的每一滴水珠，珍

惜你身边的每一片绿色，珍惜你身边的每一把土壤，珍惜你身边的每一个美好的环

境，珍惜你身边的每一阵清香，珍惜你身边的每一声欢乐的鸟啼，珍惜你身边的每

一条自由自在的鱼儿。

总而言之，珍惜大自然赋予人类的所有美好的一切！从今天开始，为了我

们能拥有这鸟语花香的环境，为了我们的子孙万代还能拥有。学会珍惜每一片美丽

的赏心悦目的绿色吧！

小学生周记格式2

周记：某年第几周，起止时间：几月几日-几月几日，天气：xx

内容：

某某人，某句话，某件事，看了什么，读了什么，有何感受。

也可以是自己对一些事情的思考

也可以是记下一些重要的事情，名言警句都可以。

可以几件事，分成几个段落。

周记，简单说来，就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录，有时兼记

对这些事情的感受、看法。

周记“真实地记下了你的生活，留下了你的生活，留下了你的足迹，其备

忘价值不可低估，可以使自已终生受用不尽，记周记是一种不断的也是不可缺少的

积累，首先是学习上的积累，把学到的东西一点一滴地记下来，你的知识就会越来

越丰富，其次是做人经验上的积累，把明白的道理一个一个地记下来，你就会不断

进步。”周记是我们生活的备忘录，是我们走向进步的阶梯。

周记是容纳面很广的一种文体。可记的`题材极广，大到国内大事，小到

个人小事，家庭琐事，只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的，无论是人、

是事、是物、是景等，都是你写周记的题材，可以写下自已的秘密，也可以记下需

要寻找答案的问题……写起来自由灵活，有话则长，无话则短；无论记叙、说明、

还是议论、抒情，随你任意表达。

写周记时，有的同学能写出内容充实而生动的文章，有的同学却望着题目

咬笔头，抱脑袋，感到脑子里空空的，没什么材料好写，是不是真的没什么好写

呢？不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代，生活丰富多彩，可写的材料多

着呢！生活为我们提供了写周记的材料。

在日常生活中，我们也要接触许多人，经历许多事。对其中一些人和事，

由于接触比较多，印象深刻，使我们受到教育，得到启发，产生感情。我们写的周

记，是实际生活中在我们头脑中的产物。迄今为止，写周记并没有什么“灵丹妙

药”。那就是多实践，多读多写。多读是很重要的，这里有一个观摩借鉴的问题，

也就是树立一个高标准。首先要学好课本上的课文，学好课文有事半功倍的效果。

再就是设法多读些课外的书，书摊上乱七八糟的东西是不在此例的。加上自已的理

解和运用，写周记就会左右逢源、得心应手。

同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼。机会只光顾那些有准备的

人。只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯，一定能写好周

记，有所收获；只要我们善于学习、借鉴，我们的周记一定会有明显的长进。

积累是学习和写周记的基本功，没有积累，就不能增长知识；没有积累，

也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累，写周记也将是“无米之

炊”。积累，包括词语的积累和素材的积累。积累词语，好像准备建筑材料中的砖

瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件，到需要写周记时根据命题材要求进

行筛选、组合，便可以创造出有声有色的美妙文章来。愿周记伴随你成长的五彩人

生！

说明：为了学生的第一次，我可费了一番功夫，可是，好心没做出好效

果。特此反思：第一周的周记上了一节课进行了写作辅导，并且规定了写作文题。

其实，周记如上文所说，可写内容很多，不需要老师规定文题。况且学校没有要求

周记要作辅导，希望同仁看到我这费力不讨好的行为引以为戒。

小学生周记格式3

格式

周记的题目（写作范围：读后感；见闻；趣事；数学周记......）

1.记事

2.自评（优，缺）

3.解决措施

4.下周计划

5.自己的所见所闻所感

其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、

听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就

可以了。

周记

用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。

它有别于“流水账”，“日记”，在于流水账是有什么就记录什么，不需

要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事

情。而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。周记

是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以

写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,

有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大,写人、写事、写景、写物。什么

题材都可以写,只是都要围绕一件事来写。

作用

从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，

并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在

全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学

们参与的积极性。

从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让老师对

班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。老师除了用

来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以

提高。

怎么写周记

如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，

时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周

记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说

清一件事、一个想法。

周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历

的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有

任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。

同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对

你有帮助。

老师布置了周记作业，怎么写呢？许多同学发了愁。

其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是

本星期内的事。

回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜

事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多

了，需要突出一两个重点。

如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料

了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。

有人会问：一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记

得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写

呢？其实，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义

重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们

每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗？这些沙子，串起了我们的

欢笑，串起了我们的眼泪，串起了我们的汗水，串起了我们的喜怒哀乐，引领着我

们。