作文批改评语

批改作文评语（精彩3篇）

篇一：作文批改评语篇一

1、你的这次作文实在太棒了！让老师都自惭形秽。在文中，

你不仅详略有致地描绘出春天花园中的几种花：迎春花、白玉兰、

杏梅，还能抓住迎春花的特点，从外形、颜色、气味及自己的感

受等几个方面来重点描绘。所用比喻和拟人的修辞手法又能为文

章锦上添花。许多精彩的语句读后让人气爽神怡，这一切都缘于

你细致入微的观察和独特的思考方式。希望今后能更多地读到你

的这类“美文”。

2、你写的字规范、美观、大方，令人羡慕不已。祝愿你今后

的写作中写出更出色、更吸引人的文章，长大后成为一名作家。

祝你如“芝麻开花――――节节高。”

3、内容丰富，语句优美，突出了文章中心，表达了热爱校

园的思想感情，你的成功，进一步说明阅读的重要，可要坚持下

去哟！

4、你阅读范围广，知识面宽，本次作业取得了优秀成绩，

特别是优美句子的引用，更增添了色彩。你还要继续努力吆！

5、你的比喻句非常贴切，把月亮比作成镰刀、形象、具体，

说明你很有创造力。

6、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就

用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。

7、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早

读、早操、初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。

8、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主

要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整

的故事情节，不愧为一篇佳作。

9、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树

林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。

10、这篇作文，你处处设置悬念，读起来很有趣味，多学些

这样的写作方法，会使你的作文“锦上添花”。

11、你对“一串红”这种花观察仔细，所抓住特点，运用比喻

句、拟人句具体描现了“一串红”的茎、叶、花的颜色，说明你多

么喜爱这种花呀！

12、你积累的优美词句真多啊，这次作文用上了不少。你写

的字真够漂亮的，怪不得同学们称你是书法家。

13、你的比喻多么贴切，你的排比那么生动，如果把结尾写

的详细点不就成了一篇优秀作文吗？

14、你把茉莉花的形状写神了，让美丽的月季花展现在了人

们的面前，你又是多么喜欢茉莉花，让我们看了也爱上茉莉花了。

15、你的写作水平提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写

得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。

篇二：作文批改评语篇二

1、你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一

个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的

季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那

一个美丽而充满诗情的秋天！

2、作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、

害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

3、剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。

主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引

人。材料典型。

4、我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，

就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四

万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人

物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、

性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去

套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人

脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”

请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

5、这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对

人物的描写成功。无论是感觉描写。

6、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当

时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情

节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

7、本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙

述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。

细节抓得好。选取生活中的一个片段。语言口语化，在平直、朴

实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、

典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

8、这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人

物的描写成功。无论是感觉描写。

9、心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当

时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情

节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

10、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了。，文

笔间渗透了情感。

篇三：作文批改评语篇三

时间，如白驹过隙，在不经意间与我们擦肩而过，而我们总

是这样，就算失去了一丝，也不懂得珍惜另一丝，正如朱自清在

《匆匆》里写的那样：在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界

里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多

日子的匆匆里，除徘徊外；又剩些什么呢？的确，在生活里，光

阴带走的是一丝丝、一缕缕的光阴，留下的却是匆匆――

在灯光下，虽然抱着一本书，但思绪早已被遥远的阿拉斯加

山脉、北极7圈、金字塔给带走了，但我所不知道的是：光阴，

已经从我的眼前溜走，我却毫不在意。的确，时间渐渐离我们远

去，得到的只是父母的责骂，我后悔莫及，但那又有什么用呢？

时间如冬天的白雪，纯白了那点点记忆。

我经常呆在花园里，抱着香樟幻想，看着点缀在天空的点点

纯白，听着鸟语，闻着花香，在梦幻般的世界里虚度光阴。

在一声声教诲中，换来的都是“我们要珍惜时间”，但我们哪

个人没有虚度过光阴，因为老师的教导早已被光阴带去。

“珍惜时间”，多么简单的四个字啊！但它贯穿了整个人生。

简评评语：这是一篇作者对《匆匆》文章的读后感，告诉大

家要珍惜时间。接着又以自身的经历反证这一点，增强了说服力。

结尾处再次告诫我们珍惜时间、不要虚度一生。全文一气呵成，

详略得当，重点突出。