家庭教育

五种最有效的家庭教育方法之蔡仲巾千创作

在家庭教育中，最经常使用的方式是交谈。交谈的质量，跟交

谈的艺术有密切关系。

一、交谈。是在民主和谐的气氛中，家长与孩子之间的娓娓谈

心。交谈的时机应该是恰当的，交谈的话题应该是有益的、孩子

是感兴趣的。交谈之前，家长应该诱导孩子无拘无束地把心里话

倾吐出来，然后，再把自己高于孩子的见解作为一份礼物回赠给

孩子

交谈的艺术，主要体现在交谈时机的捕获和交谈方式的运用

上。一般地说，家长和孩子双方在情绪欠安时，特别是在气头

上，不要交谈；在事情的原委还没有搞清楚时，不要交谈；有局

外人特别是有客人在场时，请不要做批评性的交谈；在饭桌上，

在孩子睡觉前，也不宜做批评性的交谈。家庭教育的特点是“遇

物则诲”，所以教育的时机要灵活掌握，一切从教育的需要，特

别是教育的效果出发，以孩子能接受为准则。交谈的方式可以多

种多样，如漫谈式、调查式、激励式、严肃批评教育式等都可采

取。其中的漫谈式，即不拘时间、地点、内容，海阔天空、轻松

愉快地交谈，经常是孩子欢迎交谈方式。

二、跟孩子一同活动的艺术。家庭气氛是实施家庭教育的重

要因素之一，跟孩子在一起活动，就是创造家庭良好气氛的有效

做法之一。在生活中，家长跟孩子共同活动的机会是很多的。

跟孩子一起去野外游玩。大自然是美的：春天的百花，夏日

的蝉鸣，秋季的落叶，寒冬的白雪，对孩子都会有无穷的吸引

力。家长掐着时令带孩子郊游，赏心悦目的自然景色会带给孩子

美好的遐想和憧憬，唤回家长对童年趣事的回忆。共同的心境和

语言，使长幼之间的距离一下子消失了，多少教育内容都可以在

此时此刻进行。

跟孩子一起去观赏游览。假期若能带孩子到外地旅游，孩子

是最开心的。那些名胜古迹和各种展览都值得去看一看。游览

时，若家长能做精辟的讲解，孩子是最为佩服；如显知识缺乏，

则会迫使家长去翻书查资料，这更能赢得孩子的心。

跟孩子一起上街购物。孩子小的时候喜欢跟家长逛商店，顺

便要点民爱之物，家长可乘机介绍商品知识，灌输勤俭持家的道

理。孩子长大一点了，可以为家、为自己购物，家长陪着当顾

问，边买边谈，边看边谈，边走边谈，两代人相互没有戒备，是

教育的好机会。

跟孩子一起娱乐。晚饭后，节假日，一家人各展特长，谈天

说地，让家庭充满欢乐的气氛，增强了家庭的凝聚力和生活的情

趣。

家长和孩子共同活动的内容很多，共同活动目的是要消除代

沟，寓教于乐活动之中，让家庭教育在欢乐、无拘无束的活动中

进行。

三、表扬、奖励的艺术。表扬、奖励孩子，可以鼓励孩子重

复良好习惯形成；在表扬和奖励中可以激发孩子的上进心，有利

于培养孩子的自尊心和荣誉感，培养孩子自我约束的能力，还可

以增强孩子的是非感，有助于父母与子女之间的情感的加深。

孩子改选履行了父母的要求、希望，可以给予表扬、奖励；

孩子有了良好的行为表示，虽只是苗头，也可给予表扬、奖励；

孩子完成了一件比较困难的事情，表示了勇敢的品质或一定的毅

力，得到父母的表扬、奖励；孩子获得了光荣称号，父母要给予

表扬、奖励。

表扬、奖励孩子的方式很多，应以精神奖励为主。比方：夸

奖、赞许、点头、微笑、亲昵等，都能达到激励孩子上进的目

的。物质奖励也要有，对年纪小的孩子，需要的物质奖励也是很

好的教育手段。可以赠送书籍、衣物、玩具、学习用品等，但要

慎用金钱，更不克不及让孩子小小的年纪，纯净的心灵过早地染

上铜臭气。

家长要掌控住表扬、奖励的时机。孩子兴奋起来，来得快，

去得也快，家长要掌控孩子的心理脉搏，该表扬、奖励的时候要

及时，使他们良好的表示得以强化，得以巩固。如果是马后炮，

就会削弱激励作用。

再有,表扬也好,奖励也好,都要实事求是,因为这是对孩子的

一种评价,要让孩子在表扬和奖励中去认识自己。过高,容易让孩

子盲目满足；过低，又不容易达到到激励的目的。另外，表扬、

奖励，家长的态度要真诚，最好不要事先许诺，一旦许诺就要守

信；绝不克不及在奖励的程度上与孩子讨价还价。

四、向孩子道歉的艺术。在家庭生活中，家长说错了话，办

错了事，冤枉了孩子的事，是常会发生的，如何处理这样的问

题，实在也是家教的艺术之一。

家长和孩子在家庭中应当是民主和平等的关系，

家长做了错事或错怪了孩子，是应该主动道歉的。这不会影响家

长的威信，更不会有损父母的尊严；相反，会给孩子树立有错就

改的典范，会使孩子由衷地敬佩父母的品质与修养，从而更加信

任父母，亲近父母；父母的威严不但不会降低，反而会更高，还

会使家庭中形成一个宽松、和谐、民主的有利于孩子成长的气

氛。当然，家长道歉、认错，特别是向孩子道歉、认错，态度必

须是诚恳的，不敷衍，不找客观原因，真诚地去求得谅解。

五、宽容的艺术。宽容是指孩子做错了事之后，家长以宽大

的胸怀接纳了孩子的过失，他们没有过激语言的斥责，也没有穷

追不舍的追究，这都会使孩子的内心受到深深的自责，并在悔

恨、内疚中对自己的过去进行冷静的思考，促其在父母的大度中

去痛改前非。