长大以后做什么二年级作文

我长大了要做什么的作文

我长大了要做什么的作文

人的一生都在不断成长，从呱呱坠地到咿呀学语，从年少无知

到万事精通，一刻都不停歇。下面是我长大了要做的作文，欢送参

考阅读！

人人都有梦想，有人的梦想是警察，那得用有强健的体魄；还

有人的梦想是老师，那得拥有知识和耐心。我的梦想是当那个受人

歌颂的老师!啊，老师!这个普通的职业，为了学生付出了一生，换

来了一根又一根祖国的栋梁。啊，老师!这个崇高的职业，这歌似蜡

烛，春蚕，园丁的职业已经成为了我心目中无可替代的崇高的梦想!

啊!老师!我这个职业，更爱老师那个富有知识的灵魂!

我的梦想之所以是老师，是因为我被张老师感染了。明白了努

力会有收获这句话和老师这个词语的真谛!

的时候，我们的期末平均是五个班里的倒数第一，我们十分灰

心丧气。一转眼，了，这一学期，我们班来了个新的班主任——张

老师。

张老师上的每一节课讲的都十分仔细，我们听的都很明白。月

考，期中考试之前几天，张老师讲的更明白了，让我们茅塞顿开。

努力会有收获，我们不再垫底了，成绩突飞猛进，让别的班对我们

刮目相看。

临近期末考试了，这可是一学期最重要的一次考试了。张老师

想尽了方法为我们多上一些课，

多讲一些内容，多做几张试卷。有了努力会有收获，我们努力

过了，收获到了好成绩。这时，老师紧绷的脸终于舒展开了，露出

一丝欣慰的笑。

我的梦想是当一名老师，因为老师是春蚕，是人梯，是蜡烛，

是园丁，更因为“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师正是

如此!

从小到大，我有过许多梦想。我梦想着自已能在云端上漫游；

我梦想着去茫茫的宇宙漫游，去参观国际空间站；我梦想着环游地

球一周；我梦想着自己能变成一只老虎，在丛林中飞奔……可我最

大的梦想，是当一位爸爸、妈妈、那样的好老师。

如果让我选择长大之后要做什么工作，我一定会选当一所大学

里中文系的老师。因为中文是我们的母语，当上语文教师意味着要

把祖先留下的汉字传授给下一代。语文老师在我的心目中是最伟大

的，是他们交给我拼音字母；是他们交给我汉字；是他们让我从书

中吮吸知识的甘霖……虽然我知道当老师很忙、很不容易，但我依

然要选择这个职业。

为了实现这个梦想，我一直在努力。在上，我不断给自己订新

的目标，特别是在语文方面。二年级时，我在课堂上给自己定了

“一节课发言一次”这个目标；三、四、年级时，我定的目标是

“一节课发言至少两次”；现在，我又给自己定了“一节课发言至

少三次”这个目标。写作文时，“一、二年级每篇作文一页”、

“三、四年级每篇作文两页”、“五、六年级每篇作文至少三页”

等，都成了我的目标。在工作方面，我也在一直努力提高。

可以说，从一年级到现在，我一直在为这个梦想而努力。我知

道，当老师是非常辛苦的。但是当你看着自己的学生越来越优秀

时，会觉得自己再辛苦也是值得的。有句话说：“老师是人类灵魂

工程师”。我要做一名教书育人的好老师，把自己的全部知识都交

给下一代。我认为，这是一个伟大的职业，我要为这个梦想而加油!

自从上学后，我给自己定下了一个理想，那是长大后要做一名

老师。虽然老师这个职业工资不是最高的，也不是最清闲的。但却

是让最多人记住，也是很有意义的一份工作哦！

大家都把老师比作园丁，而我却认为老师更像果农。因为老师

把一个个原本什么都不知道的小孩子，教育成了满腹诗文的栋梁。

像果农把一棵棵小果树苗，栽种成果实累累的大果树。而果树的成

长只有果农才最清楚。所以，老师真了不起呢！

经我认真观察我班的任课老师，我发现他们都有一个特点，是

胆子大。明明又是新的一届学生了，但老师却依旧面不改色。我猜

测，这难道是老师与生俱来的自信吗？那可真不错，我是少了这样

一份自信。如果我当了老师。那我也肯定能昂首挺胸，微笑的面对

我的学生。但当我问老师才知道，原来，那都是老师日积月累的成

果啊！

其实，我想做老师最主要的一个原因是因为孔子。话说孔子桃

李满天下，我还真是羡慕呢！老师和学生明明是不沾亲的陌生人，

但有了师生这层关系后，时间一长，老师对学生不仅只有责任了，

还有一份难得的师生情。记得那是我上初一的时候，临近高考的学

姐来学校，还拿了不少东西呢！原来，学姐们是专门看望老师的。

想不到，算学生毕业了，仍不忘老师的教育之恩呢！我顿时觉得心

里暖暖的。

有人曾经说，老师是一份短命的工作。而我却不以为然，算当

老师有一万个不好，我都会坚持。我一定要为人师表，做学生的好

老师！

老师是人类的工程师，上的时候，老师叫我们学校知识，教我

们怎么做人，语文老师教我们这个字怎么读，怎么写，数学老师教

我们1+1=2，老师教我们ABCD……音乐老师教我们唱歌，美术老师

教我们画画。

开始我感觉数学很好学，口算数可以了，后来才发现数学很伤

脑，后来我又学习英语，学会ABCD行了，后来才发现还要背单词，

作文，句子，都是用英文字母组成的，一个一个背太难了。

后来才发现语文是最好学的，都是中文，毕竟说的话我能听明

白，不像英语说一大堆，对我来说，英语像天书看不明白，谁让我

是了。

从那时起，我奋力学习语文，后来我的科目里，语文考的最

好，科不行，所以我要努力，我要争取当一个语文老师，但是我的

字不行，还要加强练习，把字练好了才能当一个语文老师，从那以

后我加强练字，但是只要作业多，我会写的很快，所以字一直都写

的不好，所以我的作业每次都被老师说字体不行。

到了初中，我的字体还是没有上去，一直都是甲骨文，写的老

师都看不清，所以我写作业，本子用的一直用的很快，不合格，所

以一直都被老师说。

但是这样也挡不住我的梦想，我一定可以当一个好老师，我自

己都会多练了，当了诗也不会错。

梦想，每个人都会拥有，黑暗中，一盏照亮前进的灯是梦想。

狂风波浪上搏击的海鸥，一个温暖的巢穴是它的梦想。年代，一张

平稳的课桌是我们同龄人梦想。一个人怎能没有梦想？没有梦想，

便没有奋斗的目标；没有梦想，平淡如水。不知因何而求，更不知

求之为何，其实，有梦想并不难，我们作为二十一世纪的接班人，

作为祖国的希望，要从小树立一个远大的理想。

我有梦，中国也有梦，我的梦想，用自己的智慧站在时代的顶

峰，中国的梦，用自己的勤劳，自立于世界之上！为了这个梦想，

他发奋，他图强，他忍受无法言语的苦难，只为自己可以挺起胸

膛！梦想，是一座灯塔，照亮你的深处，指引你前进的方向青春因

梦想而绚烂，你有梦吗？小学生有梦去追求，为自己的梦想而努

力，为自己的梦想而奋斗，梦想是注定孤独的`旅行，路上少不了质

疑和嘲笑，但那又，哪怕遍体鳞伤也要梦的漂亮！

一个文明古国，在这片伟大的土地上蕴育着千万个华夏儿女，

在这一方净土上有那么多为梦想而拼搏和奋斗的人，他们把自己的

梦想同中国的梦想结合在一起，孰轻孰重，创造一个有一个的奇

迹。小学生有梦去追，为自己的梦想而努力，为自己的梦想而奋

斗，虽然一路走来很辛苦，但也无怨无悔，因为我们时刻有梦想在

心中，也时刻在努力着。

俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”通过自已的

努力，终会成功。梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。我的

梦想是当一名老师，因为我认为教师可以教育学生，使更多的人成

为国家的栋梁之才，使学生汲取更多的文化知识，使他们成为世上

有文化的人。而且，我小时候很喜欢收集一些五颜六色粉笔，在黑

板上面写字画画，编织自已的教师梦。

我的梦想是当一名老师，自从上学开始，我不由得被老师这个

神圣的职业吸引，我不但从老师那里学习了知识，他们美好的品

德、一言一行都给我留下深刻的影响，我常常想，假设我是老师，

我会怎样做呢？我会不会比我的老师做得更好，更出色。

假设我是老师，我会用最生动的语言来活泼上课的气氛，把们

引入知识的海洋，让同学们觉得学习其实并不那么难。我会想出各

种方法引导学生们积极答复下列问题，鼓励他们不懂问，告诉他们

不要因为害羞或其他什么原因凑合过去。我会关心学得较差的同

学，和他们促膝谈心，找出原因，讨论怎样改正。我会让成绩好的

同学去帮助他们，让同学们在互相帮助的气氛中共同成长。

假设我是老师，我会将爱分给每个学生，不会因为谁学得好偏

爱谁，也不会因为谁学得差讨厌谁。我会多指出他们的长处，使他

们在关爱中拥有完整的人格，我会融入同学们的生活中，成为他们

最好的朋友，一起提供快乐、分担痛苦。如果有谁遇到了困难，我

会号召其他同学一起来帮助他，让同学们学会提供、学会帮助，能

够关心他人，有怜悯之心。如果哪个同学学习退步了，我会伸出我

的援助之手，帮他想方法，为他耐心的补课。

假设我是老师，我会号召大家运动健身。让同学们都锻炼出强

健的身体，因为没有好的身体没有精力投入到学习中。我会与同学

们一起运动、游戏。学校举行运动会时，我会率先，以我的行动影

响我的学生。我着，在一次次的运动会上，我飞快的跑着，听着同

学们为我呐喊助威；而我也为赛场上奔跑跳跃的学生们加油。我的

学生里也许会出现第2个刘翔、姚明……。

假设我是老师，我会常常带着他们遨游科学、艺术的殿堂——

科技馆、博物馆、美术馆……我会用各种各样的方式使同学们发现

科学的微妙、生命起源的神奇、艺术瑰宝的绚丽。让学生们丰富头

脑，激发学习科学知识的兴趣，引导他们探索自然界的奥秘。也许

将来他们会成为科学家、生物学家、画家……。

假设我是老师，我会给同学们介绍中外的名人事迹，鼓励他们

努力学习，将来做个对社会有用的人。将来不管他们从事哪个行

业，都能够有一技之长，成为祖国的栋梁之才。

假设我是老师，我会向他们讲述中国的历史，使他们了解中国

五千年历史的文化，为成为而自豪。我还会使他们了解过去的中国

因为不富强而遭受的苦难，鼓励他们热爱祖国，热爱中华民族。

假设我是老师，那该多好啊！我相信不久的将来，我真的会成

为一名教师，而我也会全心全意地去做一个好教师，你相信我吗？

教师——一个对于学生来说多么和蔼可亲，又多么庄严的名

字。有人把老师比作春蚕，有人把老师比作蜡烛，有人把老师比作

照亮前方的灯，那么耀眼，那么绚烂，又那么无私。教师，多么高

尚的职业！有人说老师是园丁，也有人说老教师是人类灵魂的工程

师。从那一刻起，我想当一名出色的教师。

我渴望着，渴望着成为一个教师，成为一个无私的人。要成为

一名教师，并不是一件容易的事，于是，我将梦想轻悄悄的藏在了

心中，开始为这个伟大的梦想而努力奋斗。在我眼中，老师是知识

渊博的，我要向老师学习。这样，我努力丰富自己的知识，开拓自

己的视野。遨游在“书海”中，是一件令我痴迷的事，也成为了一

件我常做的事。我用知识的露水，小心翼翼地灌溉着我播撒下的梦

想的“种子”，使它长出了嫩绿的叶子。

要成为一名教师，还要学会关爱他人。于是，我在同学受伤时

帮助着扶去校医室、在老师批改作业劳累时为她揉揉肩、在父母辛

苦工作一天后为他们送上一杯暖心的热茶、在公交车上，为年迈的

老婆婆让位……这些时候，我总会想起老师对我们无限的关心和保

护，那我做的这些也都不算什么了。梦想推动着我，让我在不知不

觉中拥有了一颗关爱他人的心。我用温暖的“爱”做肥料，让梦想

继续茁壮成长。

要成为一名教师，还要有无私奉献的精神。于是，我用课间休

息的时间为同学讲解难题，在周末赶来为出黑板报，在大扫除中挥

洒着汗水清洁着班级，在路上看到有人乱丢垃圾会及时阻止……我

不怕别人笑我这么做多傻，只要我觉得这是有意义的，那会毫不犹

豫去做。没有付出，会有收获吗？

我要让学生快乐地学习；我尽量用一些通俗易懂的语言向他们

传授知识，保证每一个学生都能听懂。下课时，我要和学生面对面

地在一起聊天、交流，认真倾听并吸取他们为我提的每一个建议，

要和他们交朋友，走进孩子们的内心世界，帮助他们解决困难。每

天晚上的作业我会尽量少布置一些，让他们晚上回到家好好地调节

大脑。考试前，我也会尽量少说几句话，不要给学生制造太多的压

力，因为只有放松了心情，考试才能够发挥好。更重要的是要注意

学生的一举一动，如果发现它们有不良的行为习惯，我会及时地帮

助他们改正，还要保证我的每一个学生，不让大学生欺负他们。

我知道做这些要使梦想“开花结果”远远不够，但我不放弃，

因为，老师说过：有了梦，只是第一步，还要奋斗！我愿意做这个

奋斗的人，去实现自己追求已久的梦，让梦散发迷人的芳香。

我渴望着，渴望着……

我渴望着，渴望着做一只努力工作的春蚕，渴望着做一支永远

燃烧的蜡烛，渴望着做一盏照亮前方，却不求回报的明灯，渴望着

成为一名无私的人，渴望着成为一名荣耀的人民教师！

渴望着，努力着，成长着……

小时候家长和老师喜欢问我们长大后的梦想是什么。一直以来

我都有一个梦想，这个梦想从未改变，那是成为一名人民教师!

我知道当一名小学老师非常辛苦，在管理淘气学生时我需要声

嘶力竭的喊叫，还要批改厚厚一沓作业的筋疲力尽，还会有早出晚

归的忙忙碌碌。

可是，我还是做着教师梦。记得还在上幼儿园时，老师的一举

一动深深地打动着我，我对老师的羡慕之情油然而生。于是，我经

常在家里让娃娃一个个坐好，拿着迷你的小本子当书，而我那么拿

着我的课本念着课文，教着生字，过足了教师瘾。

升上小学了，看着老师站在讲台前娓娓动听讲课，看着同学们

认真地听讲，听得津津有味；看着同学们积极举起手的那个时刻；

看着老师的脸上露出了灿烂的笑容；这不是我教师梦中的美好情景

吗!

我的妈妈也是一名人民教师。每逢假期，经常有学生来看望妈

妈。看着他们一起交流着美好的往事，谈论着现在的生活，我羡慕

极了。我的教师梦又浮上心头：我梦想到有一天我当上了一名小学

教师，我带着我的学生去游玩；邀我的学生来家里做客，讨论有趣

的知识；共同领略世界的奇妙!

“长大后我成了你，才知道那间教室，放飞的是希望守巢的总

是你。长大后我成了你，才知道那块黑板，写下的是真理擦去的是

功利——长大后我成了你，才知道那支粉笔，画出的是彩虹落下的

是泪滴，长大后我成了你，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的

是自己——”。听着这首歌我感觉自己的心飞扬起来了：仿佛自己

已成为了一名人民教师，正在教室里为我的学生讲课，与我的学生

探讨知识的奥秘，陪着我的学生快乐成长，虽然这里面有辛苦有付

出……

我会努力学习，挺高自身的能力，脚踏实地的奋斗着。我相信

有一天我一定能成为一名老师!